Os Cientistas na Transmissão do Conhecimento

Transcrição

1 II Encontro de Boas Práticas Educativas Os Cientistas na Transmissão do Conhecimento Raquel Branquinho Bragança 8 setembro 2016

2 Rede Nacional de Centros Ciência Viva Agência Nacional para a Cultura Científica e Tecnológica 20 Espaços interativos de divulgação científica e tecnológica disseminados por todo o país. Plataformas de desenvolvimento Regional - científico, cultural e económico.

3 Rede Nacional de Centros Ciência Viva Missão, Identidade, Atividade, Valores Promover uma cidadania ativa apoiada no conhecimento científico. Inspirar e mobilizar através da ciência. Promover a cultura científica e desafiar o público a partilhar e debater novas experiências. Progresso social assente na curiosidade, na criatividade, no pensamento crítico e no envolvimento de todos os cidadãos.

4 Centro Ciência Viva Bragança Espaço Físico (i) Edifício Sede: Sediado na antiga Central Hidrelétrica do rio Fervença (i) Ed. Sede Edifício eco eficiente (soluções inovadoras de climatização); Temáticas expositivas pluridisciplinares (>> energias renováveis). (ii) Casa da Seda (ii) Casa da Seda: Sediada num antigo moinho recuperado; Exposição relacionada com património histórico, cultural e ecológico da Região do Nordeste Transmontano (bicho da seda).

5 Os Cientistas na Transmissão do Conhecimento [Um Projeto de carácter vincadamente prático] PLANO ESTRATÉGICO CCVB: ENVOLVIMENTO E ESTÍMULO, Projeto: O Cientista vai à escola PROMOÇÃO DE CONHECIMENTO [ALUNOS 3º CEB E ENSINO SECUNDÁRIO] DE 2014 A 2016: ENVOLVIMENTO 152 ALUNOS PARCEIRO DO ENSINO SUPERIOR: INSTITUTO POLITÉCNICO DE BRAGANÇA (IPB) ESCOLAS PARTICIPANTES: ESCOLAS SECUNDÁRIAS ABADE DE BAÇAL E EMÍDIO GARCIA FORMATO: - INTRODUÇÃO TEMÁTICA - ATIVIDADE EXPERIMENTAL - INTERPRETAÇÃO DE RESULTADOS ÁREAS DE INVESTIGAÇÃO INTERVENCIONADAS: BIOLOGIA, QUÍMICA, CIÊNCIAS NATURAIS

6 Os Cientistas na Transmissão do Conhecimento ESTRATÉGIAS: Lúdico-pedagógicas, criativas e informais. MISSÃO: Estimular o interesse pela Ciência; Despertar consciências; Promover formação e conhecimento. OBJETIVOS: Promoção de conhecimento científico, pensamento crítico, interesse e envolvimento de professores e alunos; Estimular a implementação de projetos de caráter científico nas escolas (integrado com o currículo escolar dos alunos); Proporcionar o contacto com novas tecnologias nos diferentes domínios; Proporcionar o contato dos alunos com investigadores - visão mais real da vida e do trabalho dos investigadores que nele participam; Incrementar a literacia científica dos alunos.

7 Os Cientistas na Transmissão do Conhecimento Unidades: Multiplicação Vegetativa Crescimento e Renovação Celular NOME: Maria João de Almeida Coelho de Sousa ÁREA DE FORMAÇÃO: Biologia/Biotecnologia ÁREA DE INVESTIGAÇÃO: Biologia, proteção de culturas, Biodiversidade ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: Multiplicação vegetativa (11º ano) ( ) Crescimento e Renovação Celular (11º ano) ( ) PROFESSOR/SUPERVISOR RESPONSÁVEL ESCOLA: Sónia Rodrigues e Paula Minhoto

8 Multiplicação Vegetativa OBJETIVOS: Compreender os processos que são responsáveis pela variabilidade celular; Relacionar reprodução e variabilidade; Relacionar a mitose com os processos de reprodução assexuada. ATIVIDADE PRÁTICA EXPERIMENTAL: Modelo: Stevia rebaudiana (produção de adoçantes naturais); Execução de procedimentos de cultura in vitro; Preparação de meios de cultura; repicagem de material vegetativo.

9 Crescimento e Renovação Celular OBJETIVOS: Conhecer as características estruturais do DNA; Compreender a importância da replicação do DNA para a manutenção da informação genética; Compreender a mitose como um processo de divisão celular que assegura a manutenção das características hereditárias; Interpretar procedimentos laboratoriais relacionados com o estudo da síntese proteica e ciclo celular. ATIVIDADE PRÁTICA EXPERIMENTAL: Execução de procedimentos de cultura biológica; Observações microscópicas (mitose).

10 Os Cientistas na Transmissão do Conhecimento Unidade: Transmissão de Vida NOME: Teresa Maria Montenegro Correia ÁREA DE FORMAÇÃO: Ciência Animal ÁREA DE INVESTIGAÇÃO: Fisiologia animal, Reprodução animal ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: Transmissão de Vida (9º ano) ( ) PROFESSOR/SUPERVISOR RESPONSÁVEL ESCOLA: Sónia Rodrigues OBJETIVOS: Compreender o funcionamento do sistema reprodutor (humano). ATIVIDADE PRÁTICA EXPERIMENTAL: Manuseamento, observação e recolha de sémen em suínos; Observação microscópica das diferentes fases da espermatogénese e fase final de maturação; Picagem de folículos ováricos para recuperação de oócitos.

11 Os Cientistas na Transmissão do Conhecimento Unidade: Património Genético NOME: Paula Cristina Santos Baptista ÁREA DE FORMAÇÃO: Agronomia ÁREA DE INVESTIGAÇÃO: Biologia, Biotecnologia Vegetal ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: Património Genético (12º ano) ( ) PROFESSOR/SUPERVISOR RESPONSÁVEL ESCOLA: Anabela Teixeira ATIVIDADE PRÁTICA EXPERIMENTAL: OBJETIVOS: Compreender o conceito de Hereditariedade Genética; Compreender o conceito de Cromossomas Sexuais; Explorar os desafios associados à manipulação genética & melhoria da qualidade de vida dos seres humanos. Modelo: Drosophila melanogaster; Demonstrar a transmissão hereditária de caracteres autossómicos e sexuais (cruzamentos Medelianos e de Morgan): ex. cor dos olhos das moscas.

12 Os Cientistas na Transmissão do Conhecimento Unidade: Célula de Combustível NOME: Ana Maria Alves Queiroz da Silva ÁREA DE FORMAÇÃO: Engenharia Química ÁREA DE INVESTIGAÇÃO: Gestão ambiental, Electroquímica ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: Célula de combustível (11º ano) ( ) PROFESSOR/SUPERVISOR RESPONSÁVEL ESCOLA: Luísa Fernandes OBJETIVOS: Identificação de uma reação de oxidação-redução; Identificação de agentes oxidantes e redutores; Perceber as alternativas à utilização de combustíveis fósseis (obtenção de energia limpa); Perceber as diferentes aplicações das células de combustível.

13 Ferramenta básica de construção do conhecimento cientifico: Experimentação DESAFIOS Principio Científico Ambiente Envolvente Conhecimento Interação Explorar Escolas Técnicas Laboratoriais Atividade Experimental Projetos Alunos Ciência Viva! Odisseia Científica!

14 Alguns Exemplos Neurociências Biologia Geologia Biotecnologia Botânica Física Química Ecologia Astrofísica Robótica Matemática Engenharia(s) Agronomia Nanotecnologia Biodiversidade ( ) Pilha Microbiológica; Conservação da natureza; Poluentes Domésticos Alterações climáticas e biodiversidade; O que é um robô? Geologia na Antártida; Dos alimentos aos Nutrientes; Quando uma pedra passa a ser rocha; Será isto matemática? Como funciona o cérebro? Experiências com a luz; A pegada ecológica; O Sistema Solar e mais além; Matemática Desconcertante; Eletromagnetismo; ( )

15 Alguns Exemplos MATEMÁTICA DESCONCERTANTE SINOPSE Nesta atividade os alunos compreendem truques, curiosidades e conceitos matemáticos com o recurso à experimentação e ao cálculo. Pretende-se motivar os alunos a conjeturar hipóteses para explicar estes fenómenos por conceitos matemáticos. CONCEITOS Calculo mental; unilateralidade, progressão aritmética. SUPER ALIMENTOS SINOPSE Super Alimentos são assim designados pelos seus excecionais benefícios para a saúde. Estes alimentos contêm elevados teores de vitaminas, minerais, aminoácidos, ácidos gordos essenciais e antioxidantes. Nesta atividades os alunos estudam a composição, propriedades, dosagem diária recomendada destes alimentos e conhecem os benefícios gerados pela sua introdução na dieta alimentar. CONCEITOS Antioxidantes.

16 Próximo Evento: [30 set 21h-24h] Noite Europeia dos Investigadores Biotecnologia 16 cidades do País - desafios para o futuro da ciência e da tecnologia! Sob a orientação da Prof. Doutora Isabel Ferreira e do Prof. Doutor Amílcar António (IPB) (Grupo BioChemCore)- apresentação do projeto Valor Natural. Sob a orientação do Prof. Doutor Carlos Aguiar e Prof. Doutor João Paulo Castro (IPB) botânica e biotecnologia associada ao lúpulo; produção e tecnologia de cerveja artesanal. Inauguração da Exposição Por que somos como somos? A evoluir há 4570 milhões de anos

17 II Encontro de Boas Práticas Educativas Bragança 8 setembro 2016 Os Cientistas na Transmissão do Conhecimento C. Nogueira 1 ; A. Paiva 1 ; R. Branquinho 1* ; I. Fachada 1 ; J. Matias 2 1 Centro Ciência Viva de Bragança 2 Instituto Politécnico de Bragança (ESTIG/IPB), Obrigada Centro Ciência Viva de Bragança info@braganca.cienciaviva.pt