Departamento de Ciências Sociais e Humanas
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- Luciano Farinha Figueiredo
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1 Ano Lectivo 2010/2011 Departamento de Ciências Sociais e Humanas Grupo disciplinar História Grupo de Recrutamento Activides ao longo do ano Concurso Saber História Fomentar nos alunos o gosto pela História Motivar os alunos para o conhecimento História. Promover o lúdico na aprendizagem. Reforçar o estudo disciplina. Incentivar a pesquisa sobre as várias épocas História. Concurso Saber História Professor Pedro Pinto 7º ano turmas A e B (Participação Biblioteca escolar) 7º ano turmas A e B Realização de uma questão mensal ao longo do ano Relatório
2 Assinalar o centenári o Implantaç ão República Comemorar o centenário Implantação República. Assinalar a função Escola Secundária Infanta D. Maria em pleno período de implantação República. Evocar a 1ª República. Proporcionar o conhecimento dos materiais de estudo e de cultura do início do século XX. Recriar uma sala de aula e a ambiência de estudo do período 1ª República Professores de História e ciência Política Professores de História e ciência Política (Participação Biblioteca escolar) To a comunide educativa De a Relatório
3 Visita de estudo Coimbra Motivar os alunos para os temas em estudo: Absolutismo Joanino; Reforma do Ensino no período Pombalino; a arte europeia dos séc. XVII e XVIII: o Barroco. Recolher informações com vista ao aprofunmento de saberes. Promover a articulação escola meio. Proporcionar novas vivências e formas de sociabilização em espaços públicos. Fomentar a interacção professores alunos. Incutir nos alunos o respeito e valorização pelo património. Locais a visitar: Biblioteca Joanina Universide de Coimbra e ao Jardim Botânico Professor Pedro Pinto Carmo Facha 11º ano (turma G e H) 11º ano (turmas G e H) Calenrização: final do 1º período ou início do 2º (sujeito a confirmação mediante a disponibilide dos locais a visitar) : Elaboração de relatórios
4 Activides no 2º Período Visita de Estudo a Coimbra Medieval Motivar os alunos para a temática Ide Média. Incutir nos alunos o respeito e a valorização do património. Desenvolver a capacide de observação. Recolher informações com vista ao aprofunmento dos saberes. Promover a articulação escola-meio. Proporcionar novas vivências e formas de sociabilização em espaços públicos. Fomentar a interacção entre professores e alunos. Locais a visitar: Centro Interpretativo cide Torre de Almedina Circuito pedonal pelo núcleo cide muralha Fernan Repas Ana Teles 10º ANO - Turmas H e I 10º ANO - Turmas H e I Calenrização: 2º Período (Janeiro/Fevereiro) Elaboração de relatórios
5 Activides no 3º Período Viagem de estudo dos alunos de 9ºB a Madrid/ Barcelona Visualizar espaços de reconheci importância no panorama artístico internacional. Concretizar aprendizagens ocorris em contexto de aula ( Guerra civil espanhola e Arte do século XX. Premiar o bom desempenho escolar e o bom comportamento dos alunos ao longo do ano. Alargar os horizontes culturais dos alunos. Reforçar e valorizar o relacionamento interpessoal. Desenvolver as competências autonomia e sentido de responsabilide dos participantes. Organização viagem pelos alunos: contacto com empresa de transporte, locais de alojamento e instituições a visitar. Angariação de fundos para diminuir as despesas: realização de quermesse, feira de velharias, ven de bolos no átrio adjacente ao bar de alunos Carmo Facha Professor Luís Sequeira 9º Ano Turma B 9º Ano Turma B Final do ano lectivo Realização de relatório
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