INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL
|
|
- Olívia de Andrade Carreiro
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL FORMAÇÃO PARA ACTIIVOS QUALIIFIICADOS ((Qualliiffiicações de Níívell Superriiorr ou IIntterrmédiia)) REFERENCIAL DE FORMAÇÃO Área de Formação: 345-GESTTÃO/ /ADMINISTTRAÇÃO Itinerário: MARKEETTI ING EE GEESSTTÃO COMEERCI IALL,, LOGÍSSTTI ICA EE QUALLI IDADEE Percursos: MAARRKKEETTI IINNGG EE GEESSTTÃÃOO COOMMEERRCCI II AALL GEESSTTÃÃOO LLOOGGÍ ÍÍSSTTI IICCAA GEESSTTÃÃOO EE ORRGG AANNI IIZZ AAÇÇÃÃOO DDAA QUUAALLI IIDDAADDEE Versão de Setembro de 2004 DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 1
2 1. INTRODUÇÃO O presente Referencial de Formação, no âmbito do Marketing e Gestão Comercial, Logística e Qualidade, integra-se na modalidade de Formação para Activos Qualificados (Qualificações de Nível Superior ou Intermédia), que careçam de actualização das suas competências e/ou necessitem de um aprofundamento de conhecimentos, numa perspectiva de inovação organizacional ou de adaptação a novos conhecimentos, tecnologias ou ainda a novos métodos de produção. A modernização da economia e a plena inserção de Portugal no espaço europeu pressupõem um modelo de especialização mais centrado na valorização dos recursos humanos e na intensidade tecnológica, no qual as PME têm um papel central na flexibilidade e capacidade de inovação no tecido empresarial. As empresas de hoje revelam não só uma maior flexibilidade de gestão dos efeitos da crise, como também uma maior capacidade de criação de empregos. O empresário individual é de novo o centro das atenções da sociedade portuguesa, como agente mais capaz de criação de riqueza e de emprego, em contraste com a dificuldade das grandes empresas, para debelarem os efeitos de crises anunciadas. Há um novo desafio empresarial porque as condições do exercício do negócio estão também em profunda mutação, exigindo dos empresários novas formas de gestão e uma maior capacidade de inovação. Mais do que nunca a empresa não pode ser vista como um local em que se organizam fluxos de matérias-primas transformadas por um sistema de máquinas, para dar origem a produtos relativamente estáveis ao longo do tempo, mas como um organismo vivo formado por indivíduos capazes de se adaptarem de forma eficiente e eficaz às exigências da concorrência e às mutações do sistema envolvente. A gestão dos produtos e dos equipamentos subordina-se às políticas de gestão estratégica das empresas/organizações. O rejuvenescimento dos empresários portugueses é fundamental para a vitalidade e potencialidade do crescimento das empresas, este rejuvenescimento, respeita essencialmente à criação de novas empresas. No que se refere à gestão e organização da qualidade, tem vindo a revelar-se cada vez mais importante nas organizações modernas e competitivas. Não é mais que um conjunto de ferramentas e metodologias que quando bem aplicadas fornecem à empresa uma organização e estruturação que lhe permite estar mais apta a responder às necessidades do mercado e dos seus clientes. O seu objectivo é conseguir satisfazer as necessidades dos clientes, sendo que para esse fim, é necessário a definição das suas necessidades, traçar objectivos, concretizar metas de melhoria, garantir uma boa interacção entre os colaboradores da empresa, entre outros. DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 2
3 A certificação e a sua exigência por um cada vez maior número de empresas, vem demonstrar, através de uma organização certificadora independente, o cumprimento de uma série de regras de gestão, segundo as quais as empresas estão em melhores condições estruturais e organizativas para fornecer um produto /satisfazer uma necessidade do mercado. 2. FINALIDADE Este Referencial de Formação, através da aquisição ou aprofundamento de competências transversais e técnicas inovadoras na área da Gestão/Administração, visa proporcionar uma formação complementar, sendo constituído por uma parte de ensino em sala com uma duração de referência de 400 horas, podendo ser acrescido de um estágio em contexto de trabalho tecnicamente supervisionado, também com uma duração de referência de 400 horas e incide no desenvolvimento de novas competências necessárias para melhorar a competitividade das empresas ao nível do Marketing e Gestão Comercial, da Gestão Logística e da Gestão e Organização da Qualidade. 3. DESTINATÁRIOS Esta formação destina-se a activos empregados ou desempregados com qualificações de nível superior ou intermédia que tenham interesse e motivação pela actividade empresarial, podendo para este efeito ser considerada no âmbito da Medida 2.1 Formação Profissional Contínua, Tipologia de Projecto Aperfeiçoamento e Especialização de Activos Qualificados, Acção- Tipo Reciclagem, Actualização e Aperfeiçoamento e da Medida 3.3 Promoção da Empregabilidade e do Emprego ao Nível Local, Tipologia de Projecto Qualificação e Inserção Profissional de Desempregados, Acção-Tipo Especialização Profissional de Quadros Superiores (Intervenções Operacionais Regionalmente Desconcentradas). 4. REFERENCIAL DE FORMAÇÃO 4.1 Perfis Visados DESCRIÇÃO GERAL O Referencial de Formação assente no Itinerário de MARKETING E GESTÃO COMERCIAL, LOGÍSTICA E QUALIDADE, contempla três percursos formativos associados a três perfis distintos, respectivamente, MARKETING E GESTÃO COMERCIAL, GESTÃO LOGÍSTICA e GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA QUALIDADE. DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 3
4 ACTIVIDADES PRINCIPAIS O Percurso Formativo de MARKETING E GESTÃO COMERCIAL centra-se no seguinte conjunto de actividades: Identificar os conceitos, técnicas e ferramentas de planeamento de marketing Aplicar novas técnicas de gestão de equipas comerciais Analisar casos práticos no âmbito do planeamento de marketing e gestão de equipas comerciais. O Percurso Formativo de GESTÃO LOGÍSTICA centra-se nas seguintes actividades: Desenvolver a capacidade de gestão com o enfoque no planeamento e operacionalização de processos logísticos integrados através de uma abordagem inovadora, nomeadamente na integração da cadeia logística Caracterizar o enquadramento da função logística no âmbito empresarial, interno e externo Operacionalizar uma actividade logística no meio empresarial. O Percurso Formativo de GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA QUALIDADE centra-se nas seguintes actividades: Identificar os conceitos, técnicas e ferramentas de gestão da qualidade Analisar a importância e mais valia que a implementação de um sistema de qualidade tem para a adaptabilidade e consistência dos processos das organizações modernas Analisar casos práticos no âmbito da gestão e organização da qualidade. 4.2 Matriz Curricular O Itinerário de MARKETING E GESTÃO COMERCIAL, LOGÍSTICA E QUALIDADE apresentado no quadro seguinte, estrutura-se numa componente de Formação de Base, com uma duração referencial de 145 horas, numa componente de Formação Específica que varia em função dos perfis visados apresentando uma duração de referência de 255 horas e numa componente de Formação Prática em Contexto de Trabalho constituída por um Estágio em Empresa de 400 horas. DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 4
5 A componente de Formação de Base centrada na aquisição de competências-chave nas áreas organizacional e comportamental, integra sete módulos, com as seguintes durações: MÓDULO A1 Estratégia Organizacional 15 horas MÓDULO A2 Gestão da Qualidade 15 horas MÓDULO A3 Comportamento Organizacional 30 horas MÓDULO A4 Logística Geral 15 horas MODULO A5 Sistemas de Informação para a Gestão 25 horas MÓDULO A6 Estatística Geral 30 horas MÓDULO A7 Segurança, Saúde e Ambiente 15 horas A componente de Formação Específica é estruturada em função de cada Percurso Formativo, contemplando nove módulos com uma duração de referência de 15 a 45 horas. A componente de Formação Prática em Contexto de Trabalho constituída por um Estágio com a duração de 400 Horas visa consolidar as competências profissionais específicas. Registe-se, contudo, que na tipologia de acções destinadas a públicos empregados não se inclui a Formação Prática em Contexto de Trabalho. DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 5
6 ITINERÁRIO: MARKETING E GESTÃO COMERCIAL, LOGÍSTICA E QUALIDADE Perfis Visados: MARKETING E GESTÃO COMERCIAL GESTÃO LOGÍSTICA GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA QUALIDADE FORMAÇÃO DE BASE UNIDADE MODULAR NA ÁREA DE COMPETÊNCIA ORGANIZACIONAL Módulo A1 ESTRATÉGIA ORGANIZACIONAL - 15 Horas Módulo A2 GESTÃO DA QUALIDADE - 15 Horas Módulo A3 COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL - 30 Horas Módulo A4 LOGISTICA GERAL - 15 Horas Módulo A5 SISTEMAS DE INFORMAÇÃO PARA A GESTÃO - 25 Horas Módulo A6 ESTATISTICA GERAL - 30 Horas Módulo A7 SEGURANÇA, SAÚDE E AMBIENTE - 15 Horas CÓD. SGFOR S 145 Horas Módulo B1 GESTÃO COMERCIAL E MARKETING 15 Horas Módulo C1 GESTÃO DE MATERIAIS 30 Horas Módulo D1 GESTÃO DA QUALIDADE, REGULAMENTAÇÃO E LEGISLAÇÃO 30 Horas Módulo B2 GESTÃO ESTRATÉGICA 30 Horas Módulo C2 CUSTOS LOGÍSTICOS 15 Horas Módulo D2 NORMAS ISSO Horas COMPONENTES DE FORMAÇÃO FORMAÇÃO ESPECÍFICA Módulo B3 COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR 15 Horas Módulo B4 CONTROLO DE GESTÃO 30 Horas Módulo B5 PLANO DE MARKETING 45 Horas Módulo B6 TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO 15 Horas Módulo C3 PLANEAMENTO E CONTROLO DA PRODUÇÃO 30 Horas Módulo C4 SISTEMAS DE TRANSPORTE E DISTRIBUIÇÃO FÍSICA 15 Horas Módulo C5 SISTEMAS DE INFORMAÇÃO APLICADOS À LOGÍSTICA 30 Horas Módulo C6 ASPECTOS LOG. DOE - BUSINESS 15 Horas Módulo D3 DISPOSITIVOS DE MONITORIZAÇÃO E MEDIÇÃO 15 Horas Módulo D4 FERRAMENTAS DA QUALIDADE 15 Horas Módulo D5 ARQUITECTURA DE UM SISTEMA GESTÃO QUALIDADE 15 Horas 255 Horas Módulo D6 AUDITORIAS DA QUALIDADE 15 Horas Módulo B7 MARKETING DE PRODUTOS E SERVIÇOS 15 Horas Módulo C7 LOGÍSTICA GLOBAL 15 Horas Módulo D7 MELHORIA CONTÍNUA E AVALIAÇÃO SATISFAÇÃO 15 Horas Módulo B8 MOTIVAÇÃO E LIDERANÇA 30 Horas Módulo C8 ESTRATÉGIA LOGÍSTICA 30 Horas Módulo D8 SISTEMAS INTEGRADOS, QUALIDADE, SEG. E AMB. 15 Horas Módulo B9 CRIATIVIDADE E PUBLICIDADE PROJECTO FINAL 60 Horas Módulo C9 PROJECTO FINAL 60 Horas Módulo D9 PROJECTO FINAL 60 Horas F. PRÁT. EM CONT.TRAB Estágio em Contexto de Trabalho MARKETING E GESTÃO COMERCIAL Estágio em Contexto de Trabalho GESTÃO LOGÍSTICA Estágio em Contexto de Trabalho GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA QUALIDADE 400 Horas CÓD. SGFOR S CÓD. SGFOR S CÓD. SGFOR S DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 6
7 4.3 Sugestões de Desenvolvimento da Formação Em termos da organização curricular sugere-se que a Componente de Formação Específica se desenvolva após a conclusão da Componente de Formação de Base. Os módulos constituintes da Formação de Base poderão ser desenvolvidos em simultâneo, ou sequencialmente, contudo no que se refere aos módulos que constituem a Formação Específica, sugere-se que se apliquem sequencialmente, focalizando o último módulo numa perspectiva de Projecto Final, vocacionado para o perfil de saída visado, servindo de unidade integradora dos conhecimentos ministrados no âmbito dos outros módulos de formação. Sempre que possível o último módulo deve ser articulado com o Estágio em Contexto de Trabalho. O Estágio em Contexto de Trabalho deve ser desenvolvido na empresa/instituição receptora do estagiário e assente numa missão profissional com objectivos claros e definidos à priori, tendo um determinado grau de responsabilidade e uma relativa autonomia no exercício das funções atribuídas. O Estágio decorre sob a supervisão de um Tutor (profissional experiente da empresa/instituição) que colabora no acompanhamento e no processo de avaliação dos participantes. 4.4 Desenvolvimento das Componentes de Formação de Base, Específica e Prática em Contexto de Trabalho Como suporte ao desenvolvimento do Itinerário de MARKETING E GESTÃO COMERCIAL, LOGÍSTICA E QUALIDADE, nos pontos seguintes, apresenta-se um conjunto de fichas de caracterização dos diferentes módulos, descriminando-se as competências a adquirir após a frequência do respectivo módulo, os objectivos, a síntese dos conteúdos, a metodologia, a bibliografia e duração, passíveis de serem utilizados. DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 7
8 4.4.1 Desenvolvimento da Componente de Formação de Base UNIDADE MODULAR NA ÁREA DE COMPETÊNCIAS ORGANIZACIONAIS DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 8
9 Módulo A1: ESTRATÉGIA ORGANIZACIONAL OBJECTIVOS Pretende-se que cada participante, após a frequência módulo, esteja apto(a) a: Definir a empresa como um sistema aberto Distinguir a estratégia organizacional das outras disciplinas da gestão Efectuar a análise global do sistema empresa Identificar a vantagem competitiva SÍNTESE DOS CONTEÚDOS 1. O sistema empresa 2. Perspectiva do exterior à empresa - Entrada de factores de produção. - Fornecimento de bens e serviços. 3. Oportunidades e ameaças do meio envolvente 4. Perspectiva do interior à empresa 5. Gestão funcional do sistema empresa - Objectivos das organizações e das empresas - Competências distintivas de uma empresa - As actividades dos subsistemas e a cadeia de valores - Factores que afectam a dinâmica de uma organização - Pensamento estratégico 6. Forças e fraquezas da empresa 7. Análise global do sistema empresa (análise swot) METODOLOGIA Favorecer o processo de aprendizagem devendo, sempre que possível: Partir do que é conhecido para o desconhecido e do concreto para o mais abstracto Considerar os conhecimentos, capacidades e atitudes já adquiridas, por cada participante, com vista ao desenvolvimento de novas ideias, conceitos, relações, processos e realizações. Diversificar os estímulos propostos aos participantes Implicar os participantes, desenvolvendo actividades de forma sistemática, actividades individuais e em (sub)grupo(s) Comunicar de forma clara, simples, concisa e atractiva, aliando o significado do que é dito com a representação mais usual Realçar os processos e as conexões do que é dito, mostrado, experimentado ou vivenciado DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 9
10 BIBLIOGRAFIA/RECURSOS DIDÁCTICOS Data-show; computador, quadro didax, canetas, flip chart, cartolinas de cor, canetas/lápis de cor, fita-cola. DURAÇÃO - 15 Horas DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 10
11 Módulo A2: GESTÃO DA QUALIDADE OBJECTIVOS Pretende-se que cada participante, após a frequência do módulo, esteja apto(a) a: Relacionar a função qualidade e a competitividade das empresas Identificar as diversas variáveis que influenciam a qualidade na/da empresa Identificar algumas formas de avaliação e de medição da qualidade Identificar domínios da função qualidade, igualmente importantes para a gestão das empresas SÍNTESE DOS CONTEÚDOS 1. Função Qualidade - Evolução do conceito de qualidade - Gestão das organizações - Gestão da Qualidade - Motivação para a qualidade - Organização da função qualidade 2. Qualidade na empresa - A qualidade na competitividade nas empresas - Normas ISO Certificação - Qualidade Total na empresa - Princípios da Gestão da Qualidade 3. Planeamento - Missão, Visão e Política - Planeamento, Indicadores e objectivos - Controlo Estatístico do Processo (SPC) - Inspecção, Ensaios e Metrologia 4. Avaliação - A importância da gestão - Auditorias da qualidade - Controlo Estatístico do Processo (SPC) - Inspecção, Ensaios e Metrologia METODOLOGIA Favorecer o processo de aprendizagem devendo, sempre que possível: Utilizar casos práticos vivenciados pelos participantes para o desenvolvimento dos conceitos teóricos Enfatizar a importância das matérias e a inexistência na maioria dos casos dessa aplicação na realidade Partir do que é conhecido para o desconhecido e do concreto para o mais abstracto Considerar os conhecimentos, capacidades e atitudes já adquiridas, por cada participante, com vista ao desenvolvimento de novas ideias, conceitos, relações, processos e realizações DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 11
12 BIBLIOGRAFIA/RECURSOS DIDÁCTICOS SARAIVA, Pedro M.; D OREY, João L.; FIGUEIRA, Jorge; ALMEIDA, Paula C. Testemunhos da Qualidade em Portugal, Lisboa, Instituto Português da Qualidade, 2001 CT80 (APQ) NP EN ISO 9004: 2000 Sistemas de Gestão da Qualidade Linhas de Orientação para a Melhoria de Desempenho, Lisboa, Instituto Português da Qualidade, 2001 Exemplos práticos de políticas da Qualidade, Indicadores, Objectivos DURAÇÃO 15 Horas DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 12
13 Módulo A3: COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL OBJECTIVOS Pretende-se que cada participante, após a frequência do módulo, esteja apto(a) a: Identificar os conceitos determinantes no Comportamento Organizacional Identificar e aplicar o conceito de liderança Identificar as técnicas de motivação das pessoas Identificar as técnicas de comunicação organizacional Descrever a lógica da eficácia de uma gestão por objectivos Executar trabalhos sobre casos específicos de descrição e análise de funções e modelo de competências Desenvolver planos de acção e respectivo acompanhamento Identificar o sistema de gestão e as ligações entre avaliação de desempenho, gestão da carreira e remunerações ou incentivos SÍNTESE DOS CONTEÚDOS 1. Avaliação de expectativas: - Níveis de expectativas face ao Comportamento Organizacional - Conceitos - A Liderança no processo de mudança - Gestão das equipas de trabalho e das pessoas num contexto de mudança 2. Motivação e gestão por objectivos: - A motivação e a cultura da empresa - Sistemas de comunicação Organizacional - Formas de trabalhar a motivação - Contexto de mudança versus motivação - Novos circuitos informativos perante a lógica organizacional - A lógica da eficácia de um sistema de gestão por objectivos 3. Sistema de gestão de pessoas: - Descrição e análise de funções - Modelo de competências - Determinar as melhorias de qualidade nos serviços prestados - Determinar processos de trabalho mais optimizados - Definir indicadores de eficiência dos profissionais e das equipas - Controlar desvios aos indicadores de eficiência DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 13
14 4. Avaliação de desempenho e gestão de carreiras: - Avaliação de desempenho - Gestão de carreiras - Mentoring - Sistemas de remunerações e incentivos METODOLOGIA Favorecer o processo de aprendizagem devendo, sempre que possível: Partir do que é conhecido para o desconhecido e do concreto para o mais abstracto. Considerar os conhecimentos, capacidades e atitudes já adquiridas, por cada participante, com vista ao desenvolvimento de novas ideias, conceitos, relações, processos e realizações. Diversificar os estímulos propostos aos participantes. Implicar os participantes, desenvolvendo actividades de forma sistemática, actividades individuais e em (sub)grupo(s). Comunicar de forma clara, simples, concisa e atractiva, aliando o significado do que é dito com a representação mais usual. Realçar os processos e as conexões do que é dito, mostrado, experimentado ou vivenciado. BIBLIOGRAFIA/RECURSOS DIDÁCTICOS Video-Projector Flipcharts Goma adesiva (UHU Tac ou Blue Tac) Vídeo alusivo TV e vídeo Folhas de cartolina a cores Marcadores cores diversas DURAÇÃO 15 Horas DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 14
15 Módulo A4: LOGISTICA GERAL OBJECTIVOS Pretende-se que cada participante, após a frequência do módulo, esteja apto(a) a: Explicar o conceito de logística e a sua evolução ao longo tempo Identificar as actividades logísticas e a forma como se inter-relacionam Caracterizar os diferentes níveis de decisão no sistema logístico Identificar a função logística na empresa Descrever caminhos e meios para se aplicarem os princípios da logística moderna SÍNTESE DOS CONTEÚDOS 1. Logística - Conceito de logística - Evolução da logística ao longo do tempo desde vertente militar até ao conceito actual - Papel da logística na economia e no comércio 2. Fluxo logístico - Gestão de fluxos de materiais - Gestão de fluxos de informação 3. Componentes do sistema logístico - Planeamento - Compras - Transportes - Armazenamento - Sistemas de informação 4. Função logística na empresa - O enquadramento da função logística na empresa com a áreas da produção, marketing e qualidade - Percentagem de actividades da logísticas nas actividades da empresa - Custos versus nível de serviços na logística 5. Tendência de evolução - A logística integrada - Papel dos sistemas de informação na logística METODOLOGIA Favorecer o processo de aprendizagem devendo, sempre que possível: Partir do que é conhecido para o desconhecido e do concreto para o mais abstracto; Considerar os conhecimentos, capacidades e atitudes já adquiridas, por cada participante, com vista ao desenvolvimento de novas ideias, conceitos, relações, processos e realizações; Diversificar os estímulos propostos aos participantes; DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 15
16 Implicar os participantes, desenvolvendo actividades de forma sistemática, actividades individuais e em (sub)grupo(s); Comunicar de forma clara, simples, concisa e atractiva, aliando o significado do que é dito com a representação mais usual; Realçar os processos e as conexões do que é dito, mostrado, experimentado ou vivenciado; Utilizar recursos didácticos que permitam a melhor captação da informação pelos participantes. BIBLIOGRAFIA/RECURSOS DIDÁCTICOS Logística Industrial Guia do Formando, Colecção Modulform Formação Modular, IEFP, 1997 Enciclopédia Electrónica - Logística Colecção Multitec, IEFP, 2001 DURAÇÃO 15 Horas DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 16
17 Módulo A5: SISTEMAS DE INFORMAÇÃO PARA A GESTÃO OBJECTIVOS Pretende-se que cada participante, após a frequência do módulo, esteja apto(a) a: Usar fácil e rapidamente informação utilizando a rede informática Desenvolver o aumento da produtividade no trabalho administrativo como resultado da grande flexibilidade e integração das ferramentas SÍNTESE DOS CONTEÚDOS 1. Trabalhar em rede - Breves noções sobre a estrutura de uma rede informática - Partilhar documentos em rede - Imprimir em rede 2. Microsoft Word - Criação de documentos tipo da empresa - A importância de criar índices automáticos no aumento da produtividade - A importância de preparar cartas, envelopes e etiquetas em série para o aumento da produtividade - Automatização de tarefas através de macros 3. Microsoft Excel - Importância de utilização do Excel para o aumento de produtividade no trabalho administrativo - Formatação automática de dados - Formatação de gráficos - Funções avançadas de cálculo - Simulação de dados (tabelas, cenários, goal-seek e solver) - Tabelas dinâmicas - Automatização de tarefas através de macros. 4. Interacções entre as duas ferramentas - Exportação de dados do Excel para o Word - Ligação de dados entre os documentos e actualização automática METODOLOGIA Para a prossecução destas finalidades, preconiza-se: Preparar com os formandos um espaço em rede na sala Preparar uma impressora para impressão em rede Explorar casos práticos. Utilizar documentos de gestão (tipo faxs;cartas; time reports; documentos financeiros) já preparados para demonstrar algumas das funcionalidades do Microsoft Word e do Microsoft Excel Construir dados no Microsoft Excel que depois possam ser exportados para uma carta em Microsoft DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 17
18 Word e proceder a várias actualizações. Preparar a carta para impressão em série. Favorecer o processo de aprendizagem devendo, sempre que possível: Partir do que é conhecido para o desconhecido e do concreto para o mais abstracto Considerar os conhecimentos, capacidades e atitudes já adquiridas, por cada participante, com vista ao desenvolvimento de novas ideias, conceitos, relações, processos e realizações Diversificar os estímulos propostos aos participantes Implicar os participantes, desenvolvendo actividades de forma sistemática, actividades individuais e em (sub)grupo(s) Comunicar de forma clara, simples, concisa e atractiva, aliando o significado do que é dito com a representação mais usual Realçar os processos e as conexões do que é dito, mostrado, experimentado ou vivenciado Utilizar recursos didácticos que permitam a melhor captação da informação pelos participantes BIBLIOGRAFIA/RECURSOS DIDÁCTICOS Microsoft Word XP Microsoft Excel XP Sousa Sérgio, Sousa Maria José Microsoft Office XP Para Todos Nós, FCA, DURAÇÃO 25 Horas DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 18
19 Módulo A6: ESTATÍSTICA GERAL OBJECTIVOS Pretende-se que cada participante, após a frequência módulo, esteja apto(a) a: Determinar dados empíricos em frequência e representá-los graficamente Determinar medidas de localização de dados (média aritmética simples e ponderada, média geométrica, média harmónica, mediana e moda) Determinar medidas de dispersão de dados (variância, desvio padrão, coeficiente de variação) Estimar um intervalo de confiança para a média de uma variável de uma amostra e para a média de uma proporção; Determinar se existe e caracterizar a correlação entre duas variáveis Determinar a expressão da função de melhor aderência a um conjunto de dados e interpolar e extrapolar valores SÍNTESE DOS CONTEÚDOS 1. Etapas do método estatístico 2. Apresentação de dados sob as formas de quadros e gráficos 3. Distribuição de frequências de variáveis discretas e contínuas 4. Medidas de localização (média aritmética simples e ponderada, média geométrica, média harmónica, mediana e moda) 5. Medidas de dispersão (variância, desvio padrão, coeficiente de variação) 6. Regressão linear e não linear 7. Correlação simples 8. Interpolação e extrapolação de valores 9. Representatividade estatística de uma amostra 10. Dimensão de uma amostra e erro amostral 11. Nível de confiança e de significância 12. Intervalo de confiança para a média de uma variável de uma amostra e para a média de uma proporção METODOLOGIA Para a prossecução destas finalidades, preconiza-se: Resolver exercícios simulados, retirados de situações reais; Utilizar intensivamente o MS EXCEL e as funções estatísticas nele existentes; Favorecer o processo de aprendizagem devendo, sempre que possível: Partir do que é conhecido para o desconhecido e do concreto para o mais abstracto. Considerar os conhecimentos, capacidades e atitudes já adquiridas, por cada participante, com vista DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 19
20 ao desenvolvimento de novas ideias, conceitos, relações, processos e realizações. Diversificar os estímulos propostos aos participantes. Implicar os participantes, desenvolvendo actividades de forma sistemática, actividades individuais e em (sub)grupo(s). Comunicar de forma clara, simples, concisa e atractiva, aliando o significado do que é dito com a representação mais usual. Realçar os processos e as conexões do que é dito, mostrado, experimentado ou vivenciado. BIBLIOGRAFIA/RECURSOS DIDÁCTICOS Estatística Descritiva Elizabeth Reis, Edições Sílabo, 2000, 5ª Ed. Estatística Murray R. Spiegel, Mc Graw Hill, Schaum s Outlines, 2000 MS EXCEL DURAÇÃO 30 Horas DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 20
21 Módulo A7: SEGURANÇA, SAÚDE E AMBIENTE OBJECTIVOS Pretende-se que cada participante, após a frequência do módulo, esteja apto(a) a: Distinguir os aspectos da segurança, higiene, saúde e de ambiente (SHSA) na empresa com os de bem estar e de produtividade empresarial Identificar critérios de organização e de avaliação das actividades de SHSA para a empresa SÍNTESE DOS CONTEÚDOS 1.Segurança, Saúde e Ambiente como factor de competitividade - Objectivos e conceitos básicos de Segurança, Higiene, Saúde e Ambiente SHSA - A competitividade/produtividade e a prevenção de riscos e de ambiente pelas empresas - Aspectos legais relevantes e diplomas legais subjacentes 2.Organização e avaliação das actividades de SHSA no local de trabalho - Definição de acidentes e de doenças profissionais - Cadeias causais e sua exploração na prevenção de acidentes - Critérios para a elaboração de medidas preventivas - Fases de avaliação e de gestão dos factores potenciais de acidente: Identificação de factores; Critérios de probabilidade e gravidade da ocorrência; Avaliação das consequências e nível de risco aceitável - Custos dos acidentes: Ocultos e Directos - Classificação dos riscos: Dinâmicos e Estáticos - Financiamentos de riscos: Aleatórios (estáticos) e Dinâmicos (da empresa) - Instrumentos de SHSA, de investigação e controlo: Regulamento Interno - Avaliação de Resultados e Investigação de Acidentes/Incidentes 4.Higiene e Segurança - Normas e sinalização - Equipamentos e protecção individual - Prevenção e protecção contra incêndios 5. Ambiente - Qualidade ambiental: conceitos, factores de degradação, acções de protecção - Conforto: iluminação; ventilação e climatização; ruído; organização de espaços - Instalações e equipamentos: técnicas, sociais e pedagógicas - Legislação ambiental e instrumentos normativos DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 21
22 METODOLOGIA Favorecer o processo de aprendizagem devendo, sempre que possível: Utilizar exemplos práticos das vivências dos participantes como pontos negativos ou positivos. Enquadrar sempre a teoria em casos práticos; Utilizar exemplos documentais para exemplificar Realçar os processos e as conexões do que é dito, mostrado, experimentado ou vivenciado. BIBLIOGRAFIA/RECURSOS DIDÁCTICOS CT80 (APQ) NP EN ISO 9004: 2000 Sistemas de Gestão da Qualidade Linhas de Orientação para a Melhoria de Desempenho, Lisboa, Instituto Português da Qualidade, 2001 NP EN ISO 14001:1996 Sistemas de Gestão Ambiental. Especificações e linhas de orientação para a sua utilização OHSAS 18001:1999 Occupational health and safety management systems - specification Exemplos práticos de políticas, Indicadores e Objectivos integrados. DURAÇÃO 15 Horas DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 22
23 4.4.2 DESENVOLVIMENTO DA COMPONENTE DE FORMAÇÃO ESPECÍFICA MARKETING E GESTÃO COMERCIAL DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 23
24 FORMAÇÃO ESPECÍFICA MARKETING E GESTÃO COMERCIAL Módulo B1: GESTÃO COMERCIAL E MARKETING OBJECTIVOS Pretende-se que cada participante, após a frequência do módulo, esteja apto(a) a: Identificar em termos gerais os conceitos de: - Marketing e sua evolução - Mercado, Sector, Concorrência - Quotas de mercado - Segmentação, alvos e posicionamento - Marketing Mix - Gestão Estratégica do Produto e do Preço - Gestão da Força de Vendas - Comunicação - Planeamento/Gestão e Controlo da área Comercial e Marketing SÍNTESE DOS CONTEÚDOS 1. As Vendas e o Marketing: relação, conceitos, evolução, perspectivas do Marketing Integrado planeamento e técnicas 2. Mercado, Concorrência, Sector - Pesquisa de mercado - Segmentação de mercado - Posicionamento - Target 3. Composição do Marketing Mix - Preço como factor de sucesso - Importância da Distribuição - Definição de todas as características do Produto - Comunicação de Marketing 4. Porquê da Existência do Plano de Marketing 5. Estratégia de Comunicação (Gestão Comercial e Marketing) - Instrumentos de comunicação (Publicidade, força de vendas, marketing directo, patrocínio, relações públicas, promoções, merchandising) - Importância da imagem - Publicidade objectivos DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 24
FORMAÇÃO PARA EMPREENDEDORES
FORMAÇÃO PARA EMPREENDEDORES QUADRO RESUMO: FORMAÇÃO UFCD (H) Noções de Economia de Empresa 5437 25 Métodos e Práticas de Negociação 5442 50 Empresa Estrutura Organizacional 7825 25 Perfil e Potencial
Leia maisAUDITORIAS DE VALOR FN-HOTELARIA, S.A.
AUDITORIAS DE VALOR FN-HOTELARIA, S.A. Empresa especializada na concepção, instalação e manutenção de equipamentos para a indústria hoteleira, restauração e similares. Primeira empresa do sector a nível
Leia maisFIB - FACULDADES INTEGRADAS DE BAURU CURSO DE PÓS - GRADUAÇÃO LATO SENSU
FIB - FACULDADES INTEGRADAS DE BAURU CURSO DE PÓS - GRADUAÇÃO LATO SENSU GESTÃO INTEGRADA: PESSOAS E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO TURMA V E EIXOS TEMÁTICOS PARA A MONOGRAFIA FINAL Professor Ms. Carlos Henrique
Leia maisISO 9000:2000 Sistemas de Gestão da Qualidade Fundamentos e Vocabulário. As Normas da família ISO 9000. As Normas da família ISO 9000
ISO 9000:2000 Sistemas de Gestão da Qualidade Fundamentos e Vocabulário Gestão da Qualidade 2005 1 As Normas da família ISO 9000 ISO 9000 descreve os fundamentos de sistemas de gestão da qualidade e especifica
Leia maisReferencial técnico-pedagógico da intervenção
Referencial técnico-pedagógico da intervenção De seguida explicitamos os referenciais técnico-pedagógicos das fases do MOVE-PME que carecem de uma sistematização constituindo factores de diferenciação
Leia maisSinopse das Unidades Curriculares Mestrado em Marketing e Comunicação. 1.º Ano / 1.º Semestre
Sinopse das Unidades Curriculares Mestrado em Marketing e Comunicação 1.º Ano / 1.º Semestre Marketing Estratégico Formar um quadro conceptual abrangente no domínio do marketing. Compreender o conceito
Leia maisÁREA A DESENVOLVER. Formação Comercial Gratuita para Desempregados
ÁREA A DESENVOLVER Formação Comercial Gratuita para Desempregados Índice 8. Sobre nós 7. Como pode apoiar-nos 6. Datas de realização e inscrição 5. Conteúdos Programáticos 4. Objectivos 3. O Workshop de
Leia maisDiagnóstico das Necessidades de Formação
Diagnóstico das Necessidades de Formação A AciNet Sistemas e Tecnologias de Informação é uma empresa de tecnologias de informação nas actividades de representação e comercialização de equipamentos informáticos,
Leia maisComo elaborar um Plano de Negócios de Sucesso
Como elaborar um Plano de Negócios de Sucesso Pedro João 28 de Abril 2011 Fundação António Cupertino de Miranda Introdução ao Plano de Negócios Modelo de Negócio Análise Financeira Estrutura do Plano de
Leia maisEscola Secundaria de Paços de Ferreira Técnicas de secretariado 2009/2010
Marketing mix Trabalho realizado por: Sandra Costa 12ºS Marketing mix É formado por um conjunto de variáveis controláveis que influenciam a maneira com que os consumidores respondem ao mercado e é dividido
Leia maisIntrodução à Actividade Publicitária
ESCOLA SECUNDÁRIA DR. SOLANO DE ABREU ABRANTES CURSO PROFISSIONAL de Técnico de Comunicação, Marketing, Relações Públicas e Publicidade DISCIPLINA: CPC ANO: 10º Turma: H ANO 2010/2011 MÓDULO A1 definir
Leia maisGestão por Processos ISO 9001: 2000
Gestão por Processos 1 2 Existem três tipos de empresas: - as que fazem as coisas acontecer; - as que vêem as coisas acontecer; - as que não fazem ideia do que está a acontecer (Kotler) 3 Para o Sucesso
Leia maisFormação Pedagógica Inicial de Formadores
Formação Pedagógica Inicial de Formadores MÓDULOS CARGA HORÁRIA Acolhimento 1 O formador face aos sistemas e contextos de formação 8 Factores e processos de aprendizagem 6 Comunicação e Animação de Grupos
Leia maisÍndice Descrição Valor
504448064 Índice Descrição Valor 1 Missão, Objectivos e Princípios Gerais de Actuação 11 Cumprir a missão e os objectivos que lhes tenham sido determinados de forma económica, financeira, social e ambientalmente
Leia maisFormulário de preenchimento obrigatório, a anexar á ficha modelo ACC 2
CONSELHO CIENTÍFICO-PEDAGÓGICO DE FORMAÇÃO CONTÍNUA APRESENTAÇÃO DE ACÇÃO DE FORMAÇÃO NAS MODALIDADES DE ESTÁGIO, PROJECTO, OFICINA DE FORMAÇÃO E CÍRCULO DE ESTUDOS Formulário de preenchimento obrigatório,
Leia maisGESTÃO DE RESÍDUOS PREOCUPAÇÕES EM OBRA
GESTÃO DE RESÍDUOS PREOCUPAÇÕES EM OBRA Os resíduos de construção e demolição, quer devido à sua perigosidade, quer devido às quantidades produzidas, é considerado um fluxo de resíduos prioritário a nível
Leia maisUNIVERSIDADE DO PORTO GLOSSÁRIO DA ÁREA DA EDUCAÇÃO CONTÍNUA
UNIVERSIDADE DO PORTO GLOSSÁRIO DA ÁREA DA EDUCAÇÃO CONTÍNUA Acção de formação Módulo, curso, curso livre, curso multidisciplinar ou seminário realizado no âmbito da Educação Contínua ou da Aprendizagem
Leia maisMARKETING. Docente Responsável Prof. AssociadoA. Emílio Távora Vilar. Programa Curricular. Ano Lectivo 2013-20. Licenciatura. 1º Semestre.
Programa Curricular MARKETING Docente Responsável Prof. AssociadoA Emílio Távora Vilar Ano Lectivo 2013-20 2014 Ciclo de Estudos Licenciatura Período Lectivo 1º Semestre Horas semanais de aulas 3 horas
Leia maisEmpreendedorismo e Organização da Empresa. Público-Alvo
Empreendedorismo e Organização da Empresa Público-Alvo Formandos que pretendam adquirir um conjunto de conhecimentos e competências na área empresarial, que lhes permita alargar a sua compreensão e posterior
Leia maisGRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO APRESENTAÇÃO E GRADE CURRICULAR DOS CURSOS
GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO APRESENTAÇÃO E GRADE CURRICULAR DOS CURSOS Graduação PROCESSOS GERENCIAIS 1.675 HORAS Prepara os estudantes para o empreendedorismo e para a gestão empresarial. Com foco nas tendências
Leia maisPERFIL PROFISSIONAL TÉCNICO/A DE SEGURANÇA E HIGIENE DO TRABALHO
PERFIL PROFISSIONAL TÉCNICO/A DE SEGURANÇA E HIGIENE DO TRABALHO PERFIL PROFISSIONAL Técnico/a de Segurança e Higiene no Trabalho Nível 3 CATÁLOGO NACIONAL DE QUALIFICAÇÕES 1/7 ÁREA DE ACTIVIDADE OBJECTIVO
Leia maisA Distribuição Moderna no Sec. XXI 28 Março 2011. Certificação da Qualidade Aplicada ao Sistema de Gestão da Marca Própria
Certificação da Qualidade Aplicada ao Sistema de Gestão da Marca Própria PROGRAMA Qualidade Produto Marca Própria - Distribuição Princípios da Qualidade/ ISO 9001 Certificação/Processo de Certificação
Leia mais. evolução do conceito. Inspecção 3. Controlo da qualidade 4. Controlo da Qualidade Aula 05. Gestão da qualidade:
Evolução do conceito 2 Controlo da Qualidade Aula 05 Gestão da :. evolução do conceito. gestão pela total (tqm). introdução às normas iso 9000. norma iso 9000:2000 gestão pela total garantia da controlo
Leia maisCURSO DE INTEGRAÇÃO EMPRESARIAL DE QUADROS (CIEQ)
INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICOS SUPERIORES BACHARÉIS, LICENCIADOS E MESTRES CURSO DE INTEGRAÇÃO EMPRESARIAL DE QUADROS (CIEQ) GUIA DE CURSO ÍNDICE 1 - Objectivo do curso 2 - Destinatários 3 - Pré-requisitos
Leia maisCurso de Técnico Comercial Bancário
Curso de Técnico Comercial Bancário Este curso é integralmente financiado pelo Estado Português e Fundo Social Europeu não tendo quaisquer custos para os participantes. OBJECTIVOS Os Cursos de Aprendizagem
Leia maisNP EN ISO 9001:2000 LISTA DE COMPROVAÇÃO
NP EN ISO 9001:2000 LISTA DE COMPROVAÇÃO NIP: Nº DO RELATÓRIO: DENOMINAÇÃO DA EMPRESA: EQUIPA AUDITORA (EA): DATA DA VISITA PRÉVIA: DATA DA AUDITORIA: AUDITORIA DE: CONCESSÃO SEGUIMENTO ACOMPANHAMENTO
Leia maisManual de Gestão da Qualidade
Manual de Gestão da Qualidade A Índice A Índice... 2 B Manual da Qualidade... 3 C A nossa Organização... 4 1 Identificação... 4 2 O que somos e o que fazemos... 4 3 Como nos organizamos internamente -
Leia maisEnquadramento 02. Justificação 02. Metodologia de implementação 02. Destinatários 02. Sessões formativas 03
criação de empresas em espaço rural guia metodológico para criação e apropriação 0 Enquadramento 02 Justificação 02 de implementação 02 Destinatários 02 Sessões formativas 03 Módulos 03 1 e instrumentos
Leia maisFormulário de Projecto de Investimento
Formulário de Projecto de Investimento 1. Identificação do Projecto Título do projecto: Nome do responsável: Contacto Telefónico: Email: 1.1. Descrição sumária da Ideia de Negócio e suas características
Leia maisProf. Jorge Romero Monteiro 1
Marketing 1 CONCEITOS DE MARKETING 2 Conceitos de Marketing O MARKETING é tão importante que não pode ser considerado como uma função separada. É o próprio negócio do ponto de vista do seu resultado final,
Leia maisAS AUDITORIAS INTERNAS
AS AUDITORIAS INTERNAS Objectivos Gerais Reconhecer o papel das auditorias internas Objectivos Específicos Reconhecer os diferentes tipos de Auditorias Identificar os intervenientes Auditor e Auditado
Leia maisEstratégia Empresarial. Capítulo 4 Missão e Objectivos. João Pedro Couto
Estratégia Empresarial Capítulo 4 Missão e Objectivos João Pedro Couto ESTRATÉGIA EMPRESARIAL Pensamento Estratégico Análise do Meio Envolvente Análise da Empresa Análise Estratégica Missão, Objectivos
Leia maisControlo da Qualidade Aula 05
Controlo da Qualidade Aula 05 Gestão da qualidade:. evolução do conceito. gestão pela qualidade total (tqm). introdução às normas iso 9000. norma iso 9001:2000 Evolução do conceito 2 gestão pela qualidade
Leia maisMestrado em Sistemas Integrados de Gestão (Qualidade, Ambiente e Segurança)
Mestrado em Sistemas Integrados de Gestão (Qualidade, Ambiente e Segurança) 1 - Apresentação Grau Académico: Mestre Duração do curso: : 2 anos lectivos/ 4 semestres Número de créditos, segundo o Sistema
Leia maisGESTÃO DE PROJETOS PARA A INOVAÇÃO
GESTÃO DE PROJETOS PARA A INOVAÇÃO Indicadores e Diagnóstico para a Inovação Primeiro passo para implantar um sistema de gestão nas empresas é fazer um diagnóstico da organização; Diagnóstico mapa n-dimensional
Leia maisPERFIL DO JOVEM EMPREENDEDOR
DESCRIÇÃO DOS MÓDULOS E UNIDADES DE PERFIL DO JOVEM EMPREENDEDOR UNIDADES FUNDAMENTAIS QEQ NÍVEL QNQ parceiros HORAS DE PONTOS ECVET UNIDADES GENÉRICAS NÍVEL QEQ QNQ HORAS DE APRENDIZAG EM PONTOS ECVET
Leia maisStrenghts: Vantagens internas da empresa ou produto(s) em relação aos seus principais concorrentes;
Gerir - Guias práticos de suporte à gestão A análise SWOT A Análise SWOT é uma ferramenta de gestão muito utilizada pelas empresas para o diagnóstico estratégico. O termo SWOT é composto pelas iniciais
Leia maisEm início de nova fase, forumb2b.com alarga a oferta
Em início de nova fase, alarga a oferta Com o objectivo de ajudar as empresas a controlar e reduzir custos relacionados com transacções de bens e serviços, o adicionou à sua oferta um conjunto de aplicações
Leia maisMoçambique. Agenda EVENTOS 2013 NEW!! INSCREVA-SE EM. Também in Company. inscrip@iirportugal.com. VISITE www.iirportugal.com
Moçambique Agenda EVENTOS 2013 NEW!! Também in Company INSCREVA-SE EM inscrip@iirportugal.com VISITE www.iirportugal.com INOVAÇÃO Estimado cliente, Temos o prazer de lhe apresentar em exclusiva o novo
Leia maisPLANO SUCINTO DE NEGÓCIO
1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJECTO PLANO SUCINTO DE NEGÓCIO Título do projecto: Nome do responsável: Contacto telefónico Email: 1.1. Descrição sumária da Ideia de Negócio e suas características inovadoras (Descreva
Leia maisKit de Auto-Diagnóstico de Necessidades, Auto-Formação e Auto-Avaliação da Formação em Gestão
CARACTERIZAÇÃO DO PRODUTO Kit de Auto-Diagnóstico de Necessidades, Auto-Formação e Auto-Avaliação da Formação em Gestão Produção apoiada pelo Programa Operacional de Emprego, Formação e Desenvolvimento
Leia maisSISTEMA DE GESTÃO DA QUALIDADE POSTOS DE TURISMO
SISTEMA DE GESTÃO DA QUALIDADE POSTOS DE TURISMO 8 PRINCÍPIOS DA QUALIDADE Focalização no cliente Relações com fornecedores mutuamente benéficas Liderança Decisão baseada em factos Princípios da Qualidade
Leia maisGESTÃO E ADMINISTRAÇÃO
GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Está preparado para a gestão de recursos humanos na era da globalização? Desenvolver conhecimentos que permitam melhorar a gestão dos recursos humanos
Leia maisGestão da Produção Planeamento
Planeamento José Cruz Filipe IST / ISCTE / EGP JCFilipe Abril 2006 1 Tópicos O ciclo geral de planeamento O planeamento agregado O Director da Produção (PDP ou MPS) O Materials Requirement Planning (MRP)
Leia maisFORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES 96 HORAS
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES 96 HORAS MÓDULOS HORAS FORMADOR 1 - FORMADOR: SISTEMA, CONTEXTOS E PERFIL 10H FRANCISCO SIMÕES 2 SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL 13H FILIPE FERNANDES 3 COMUNICAÇÃO
Leia maisEmentários. Disciplina: Gestão Estratégica
Ementários Disciplina: Gestão Estratégica Ementa: Os níveis e tipos de estratégias e sua formulação. O planejamento estratégico e a competitividade empresarial. Métodos de análise estratégica do ambiente
Leia maisPerto de si, mudamos consigo! www.wechange.pt
Hotel Alvalade LUANDA 16 a 27 de RH Os Ciclos de RH, consistem em planos de desenvolvimento de competências no domínio da gestão de Recursos Humanos, nomeadamente ao nível das áreas de Selecção, Formação
Leia maisDiagnóstico de Competências para a Exportação
Diagnóstico de Competências para a Exportação em Pequenas e Médias Empresas (PME) Guia de Utilização DIRECÇÃO DE ASSISTÊNCIA EMPRESARIAL Departamento de Promoção de Competências Empresariais Índice ENQUADRAMENTO...
Leia maisFICHA TÉCNICA DO CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE PROJECTOS NÍVEL 1 EDIÇÃO Nº 01/2013
FICHA TÉCNICA DO CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE PROJECTOS NÍVEL 1 EDIÇÃO Nº 01/2013 1. DESIGNAÇÃO DO CURSO Especialização em Gestão de Projectos Nível 1 2. COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER Este curso constitui
Leia maisA certificação de Qualidade para a Reparação Automóvel.
A certificação de Qualidade para a Reparação Automóvel. Projecto A Oficina+ ANECRA é uma iniciativa criada em 1996, no âmbito da Padronização de Oficinas ANECRA. Este projecto visa reconhecer a qualidade
Leia maisLEARNING MENTOR. Leonardo da Vinci DE/09/LLP-LdV/TOI/147 219. Perfil do Learning Mentor. Módulos da acção de formação
LEARNING MENTOR Leonardo da Vinci DE/09/LLP-LdV/TOI/147 219 Perfil do Learning Mentor Módulos da acção de formação 0. Pré-requisitos para um Learning Mentor 1. O papel e a função que um Learning Mentor
Leia maisCondições do Franchising
Condições do Franchising ÍNDICE Introdução 1. Vantagens em entrar num negócio de franchising 2. O que nos distingue como sistema de franchising 2.1. vantagens para o franchisado face a outras redes 2.2.
Leia maisNo final do curso os formandos deverão realizar a gestão de uma IPSS, promovendo a sustentabilidade da instituição.
1. OBJETIVOS GERAIS No final do curso os formandos deverão realizar a gestão de uma IPSS, promovendo a sustentabilidade da instituição. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Descrever a orgânica das Instituições Sociais;
Leia maisO Social pela Governança. Mestrados Profissionalizantes Planos Curriculares Empreendedorismo
O Social pela Governança Mestrados Profissionalizantes Planos Curriculares Empreendedorismo 2 ÍNDICE EMPREENDEDORISMO... 3 OBJECTIVOS... 3 DESTINATÁRIOS... 4 CONDIÇÕES DE ACESSO E SELECÇÃO DOS CANDIDATOS...
Leia maisComponente de Formação Técnica. Disciplina de
CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO Técnico de Multimédia PROGRAMA Componente de Formação Técnica Disciplina de Projecto e Produção Multimédia Escolas Proponentes / Autores Direcção-Geral de Formação
Leia maisFACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO E NEGÓCIOS - FAN CEUNSP SALTO /SP CURSO DE TECNOLOGIA EM MARKETING TRABALHO INTERDISCIPLINAR
APRESENTAÇÃO DO TI O Trabalho Interdisciplinar é um projeto desenvolvido ao longo dos dois primeiros bimestres do curso. Os alunos tem a oportunidade de visualizar a unidade da estrutura curricular do
Leia maisValorização & Inovação no Comércio Local: Experiências & Instrumentos de Apoio
Valorização & Inovação no Comércio Local: Experiências & Instrumentos de Apoio Iniciativas Inovadoras de Formação e Qualificação Profissional para o Comércio CIM Alto Minho 30 de junho de 2015 Missão Sucesso
Leia maisÍNDICE ENQUADRAMENTO... 3 1- CARACTERIZAÇÃO DO AGRUPAMENTO... 4
ÍNDICE ENQUADRAMENTO... 3 1- CARACTERIZAÇÃO DO AGRUPAMENTO... 4 1.1- DOCENTES:... 4 1.2- NÃO DOCENTES:... 5 1.2.1- TÉCNICAS SUPERIORES EM EXERCÍCIO DE FUNÇÕES... 5 1.2.2- ASSISTENTES OPERACIONAIS EM EXERCÍCIO
Leia maisWePeopleValueYourPeople
WePeopleValueYourPeople e info@peoplevalue.com.pt w www.peoplevalue.com.pt Actualizado em 2010Jan14 quem somos? Somos a consultora sua parceira focada nas Pessoas e na sua valorização. Através da especialização
Leia maisCOMO ELABORAR UM PLANO DE NEGÓCIOS DE SUCESSO
COMO ELABORAR UM PLANO DE NEGÓCIOS DE SUCESSO 1 Sumário: Conceito e Objectivos Estrutura do PN o Apresentação da Empresa o Análise do Produto / Serviço o Análise de Mercado o Estratégia de Marketing o
Leia maisA Gestão de Competências na Modernização da Administração Pública
A Gestão de Competências na Modernização da Administração Pública 4º Congresso Nacional da Administração Pública 2 e 3 Novembro de 2006 José Alberto Brioso Pedro Santos Administração Pública Contexto Perspectiva
Leia maisA gestão de operações encarrega-se do estudo dos mecanismos de decisão relativamente à função operações.
GESTÃO DE OPERAÇÕES A gestão de operações encarrega-se do estudo dos mecanismos de decisão relativamente à função operações. Os Directores de Operações são os responsáveis pelo fornecimento de bens ou
Leia maisLOGÍSTICA EMENTAS DO CURSO
LOGÍSTICA EMENTAS DO CURSO 1º P TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA Técnicas de leitura, interpretação e produção de textos, expressão oral e apresentação de trabalhos acadêmicos, argumentação científica.
Leia maisCurso de Formação Complementar. Apresentação
Curso de Formação Complementar I Apresentação O curso de Formação Complementar destina-se a jovens titulares de cursos de Tipo 2, Tipo 3 ou outros cursos de qualificação inicial de nível 2, que pretendam
Leia maisDIRECTOR(A) DE RESTAURAÇÃO
PERFIL PROFISSIONAL DIRECTOR(A) DE RESTAURAÇÃO ÁREA DE ACTIVIDADE - HOTELARIA, RESTAURAÇÃO E TURISMO OBJECTIVO GLOBAL - Planear, dirigir e controlar as actividades de produção e de serviço de alimentos
Leia maisCommercial & Marketing. Estudos de Remuneração 2012
Commercial & Marketing Estudos de Remuneração 2012 Estudos de Remuneração Commercial & Marketing 2012 2 Nota preliminar pág. 3 Funções de Marketing Funções Comerciais Assistente de Marketing pág. 12 Supervisor
Leia maisCompetências de Gestão para Dirigentes e Técnicos de Associações Empresariais
Competências de Gestão para Dirigentes e Técnicos de Associações Empresariais Curso de Formação 2011 Índice PROPOSTA FORMATIVA... 3 Introdução... 3 Objectivo geral... 3 Estrutura... 3 Metodologias... 3
Leia maisLar, Centro Dia, SAD, Centro Convívio, Creche, Jardim Infância, ATL
Lar, Centro Dia, SAD, Centro Convívio, Creche, Jardim Infância, ATL 1 Sendo uma IPSS, que: Não tem fins lucrativos; Fornece serviços para melhorar a qualidade de vida dos clientes; Os lucros, se houverem,
Leia maisSEGURANÇA, HIGIENE E SAÚDE NO TRABALHO PROGRAMA DE FORMAÇÃO
FORMAÇÃO SEGURANÇA, HIGIENE E SAÚDE NO TRABALHO PROGRAMA DE FORMAÇÃO 1 Introdução No actual quadro legislativo (35/2004) é bem claro que a responsabilidade pelas condições de Segurança, Higiene e Saúde
Leia maisPROGRAMA DE FORMAÇÃO
PROGRAMA DE FORMAÇÃO 1. Identificação do Curso Pós-Graduação em Gestão Estratégica de Recursos Humanos 2. Destinatários Profissionais em exercício de funções na área de especialização do curso ou novos
Leia maisMESTRADO EM PSICOLOGIA SOCIAL E DAS ORGANIZAÇÕES GUIA DE ORGANIZAÇÃO E DE FUNCIONAMENTO DOS ESTÁGIOS
INSTI INSTUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DO TRABALHO E DA EMPRESA DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA SOCIAL E DAS ORGANIZAÇÕES MESTRADO EM PSICOLOGIA SOCIAL E DAS ORGANIZAÇÕES GUIA DE ORGANIZAÇÃO E DE FUNCIONAMENTO
Leia maisManual do Sistema de Gestão Integrado MSGI-01
Manual de Acolhimento LogicPulse Technologies, Lda. Índice PROMULGAÇÃO... 3 1. INTRODUÇÃO... 4 2. OBJETIVOS DO MANUAL... 4 3. APRESENTAÇÃO DA LOGICPULSE TECHNOLOGIES... 5 4. ORGANOGRAMA ORGANIZACIONAL...
Leia maisSistema de Monitorização e Avaliação da Rede Social de Alcochete. Sistema de Monitorização e Avaliação - REDE SOCIAL DE ALCOCHETE
3. Sistema de Monitorização e Avaliação da Rede Social de Alcochete 65 66 3.1 Objectivos e Princípios Orientadores O sistema de Monitorização e Avaliação da Rede Social de Alcochete, adiante designado
Leia maisFederação Nacional de Karate - Portugal. Fórum de Formadores 2013 Pedro M. Santos
Federação Nacional de Karate - Portugal Fórum de Formadores 2013 Pedro M. Santos Índice Fórum de Formadores 2013 Introdução Diferentes influências e realidades Pessoal qualificado e Especializado em Serviços
Leia maisCARACTERIZAÇÃO DO PROGRAMA FORMAÇÃO-ACÇÃO PME
CARACTERIZAÇÃO DO PROGRAMA FORMAÇÃO-ACÇÃO PME NATUREZA DO PROGRAMA O Programa Formação-Acção PME consiste num itinerário de Formação e Consultoria Especializada (Formação-Acção Individualizada), inteiramente
Leia maisGestão da Informação
Gestão da Informação Aplicações de suporte à Gestão da Informação na empresa Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.pt Aveiro, Fevereiro de 2001 Sistemas de informação para empresas Manutenção e exploração de sistemas
Leia maisApresentação de Solução
Apresentação de Solução Solução: Gestão de Altas Hospitalares Unidade de negócio da C3im: a) Consultoria e desenvolvimento de de Projectos b) Unidade de Desenvolvimento Área da Saúde Rua dos Arneiros,
Leia maisPerfil de Competências Transversais e de Formação do Empreendedor
CARACTERIZAÇÃO DO PRODUTO Perfil de Competências Transversais e de Formação do Empreendedor Produção apoiada pelo Programa Operacional de Emprego, Formação e Desenvolvimento Social (POEFDS), co-financiado
Leia maisGRADUAÇÃO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING DENOMINAÇÃO: CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING / ÁREA PROFISSIONAL: GESTÃO E NEGÓCIOS.
GRADUAÇÃO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING CARACTERIZAÇÃO DO CURSO DENOMINAÇÃO: CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING / ÁREA PROFISSIONAL: GESTÃO E NEGÓCIOS. DIPLOMA CONFERIDO: TECNÓLOGO DE
Leia maisPLANIGEST O - Planeamento de curto prazo e controlo orçamental ACADEMIA AGROGESTÃO. Formação em informática aplicada à agricultura
www.agrogestao.com 1 ACADEMIA AGROGESTÃO Formação em informática aplicada à agricultura PLANIGEST O - Planeamento de curto prazo e controlo orçamental 2 www.agrogestao.com 1 Material de apoio Cada um dos
Leia maisUNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO Ano Lectivo 2011/2012
Programa da Unidade Curricular SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO Ano Lectivo 2011/2012 1. Unidade Orgânica Ciências Humanas e Sociais (1º Ciclo) 2. Curso Políticas de Segurança 3. Ciclo de Estudos 1º 4. Unidade
Leia maisBOLSA DO EMPREENDEDORISMO 2015. Sara Medina saramedina@spi.pt. IDI (Inovação, Investigação e Desenvolvimento) - Algumas reflexões
BOLSA DO EMPREENDEDORISMO 2015 INSERIR IMAGEM ESPECÍFICA 1 I. Sociedade Portuguesa de Inovação (SPI) Missão: Apoiar os nossos clientes na gestão de projetos que fomentem a inovação e promovam oportunidades
Leia maisPERFIL PROFISSIONAL TÉCNICO(A) DE ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS
PERFIL PROFISSIONAL TÉCNICO(A) DE ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS PERFIL PROFISSIONAL Técnico/a de Organização de Eventos Nível 3 CATÁLOGO NACIONAL DE QUALIFICAÇÕES 1/7 ÁREA DE ACTIVIDADE OBJECTIVO GLOBAL SAÍDAS
Leia maisA GESTÃO DA INOVAÇÃO APCER
A GESTÃO DA INOVAÇÃO APCER A Gestão da Inovação Proposta de Utilização do Guia de Boas Práticas de IDI e das ferramentas desenvolvidas no âmbito da iniciativa DSIE da COTEC para o desenvolvimento do sistema
Leia maisFormação Gestão de Armazéns. Formação. Gestão de Armazéns. Página1. Logisformação Andreia Campos. Empresa acreditada por:
Página1 Formação Gestão de Armazéns Empresa acreditada por: Página2 A Logisformação A Logisformação é o resultado de 20 anos de experiência da Logistema Consultores de Logística S.A. no apoio ao desenvolvimento
Leia maiswww.agrogestao.com 1 ACADEMIA AGROGESTÃO Formação em informática aplicada à agricultura ENOGEST O - Gestão informática de adega
www.agrogestao.com 1 ACADEMIA AGROGESTÃO Formação em informática aplicada à agricultura ENOGEST O - Gestão informática de adega 2 www.agrogestao.com 1 Material de apoio Cada um dos módulos será acompanhado
Leia maisCONCORRÊNCIA E COMPETITIVIDADE
CONCORRÊNCIA E COMPETITIVIDADE Capítulo 7 Balanced Scorecard ÍNDICE 7.1 O que é o Balanced Scorecard 7.2 Indicadores de Ocorrência 7.3 O Método 7.4 Diagramas de Balanced Scorecard Capítulo 7 - BALANCED
Leia maisEscola Superior de Gestão, Hotelaria e Turismo 2015/2016
PROVA DE INGRESSO PARA AVALIAÇÃO DE CAPACIDADE PARA FREQUÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR DOS MAIORES DE 23 ANOS Escola Superior de Gestão, Hotelaria e Turismo 2015/2016 Componente Específica de Economia para
Leia maisPLANIFICAÇÃO MODULAR ANO LECTIVO 2015 / 2016
PLANIFICAÇÃO MODULAR ANO LECTIVO 2015 / 2016 CURSO/CICLO DE FORMAÇÃO Técnico de Eletrotecnia e Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos / 2015/2018 DISCIPLINA: Tecnologias da Informação e Comunicação
Leia maisMISSÃO, VISÃO, VALORES E POLÍTICA
MISSÃO, VISÃO, VALORES E POLÍTICA VISÃO Ser a empresa líder e o fornecedor de referência do mercado nacional (na área da transmissão de potência e controlo de movimento) de sistemas de accionamento electromecânicos
Leia maisFormação em informática aplicada à agricultura
www.agrogestao.com 1 ACADEMIA AGROGESTÃO Formação em informática aplicada à agricultura A G R O G E S T Ã O - M ó d u l o d e C o n t r o l o d e G e s t ã o 2 www.agrogestao.com 1 Material de apoio Cada
Leia maisReferencial do Curso de Técnico de Equipamento e Sistemas de Segurança Contra- Incêndios (Extintores e SADI) 1. MÓDULOS:
Referencial do Curso Técnico de Equipamento e Sistemas de Segurança Contra-Incêndios (Extintores e SADI) [2011] 1. MÓDULOS: Unidade 1 - Introdução e enquadramento da actividade de Técnico de Equipamento
Leia maisCaracterização dos cursos de licenciatura
Caracterização dos cursos de licenciatura 1. Identificação do ciclo de estudos em funcionamento Os cursos de 1º ciclo actualmente em funcionamento de cuja reorganização resultam os novos cursos submetidos
Leia maisIndicadores Gerais para a Avaliação Inclusiva
PROCESSO DE AVALIAÇÃO EM CONTEXTOS INCLUSIVOS PT Preâmbulo Indicadores Gerais para a Avaliação Inclusiva A avaliação inclusiva é uma abordagem à avaliação em ambientes inclusivos em que as políticas e
Leia mais1. Objectivos do Observatório da Inclusão Financeira
Inclusão Financeira Inclusão Financeira Ao longo da última década, Angola tem dado importantes passos na construção dos pilares que hoje sustentam o caminho do desenvolvimento económico, melhoria das
Leia mais