Cronograma de Conteúdos

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1 Cronograma de Conteúdos 3º ANO - MAT/VESP PRÓ: KÁTIA III UNIDADE

2 QUERIDA FAMÍLIA, A demonstração de interesse pela vida escolar dos filhos é parte fundamental em seu processo de aprendizagem. Ao perceber que pais e família se interessam por seus estudos e por suas experiências escolares a criança sentese valorizada, desenvolvendo-se de forma segura e com boa autoestima. REPRODUZIR A OBRA DE TARCILA DO AMARAL (OPERÁRIOS) USANDO RECORTES DE REVISTAS VELHAS CADA UM DO SEU JEITO! (CAP. 1) Quando a criança se sente ouvida, apoiada, prestigiada, se sente mais estimulada para aprender e aproveitar todas as oportunidades que a escola promove. Neste processo ganha a criança, a família e a escola. Neste processo somos todos vencedores! 1,0 CARTAZ COLETIVO + DO MÓDULO PESQUISAR UM TRAVA LÍNGUAS + DO MÓDULO DIVERSIDADE (CAP. 2) SABER POPULAR (CAP. 3) EQUIPE PEDAGÓGICA 3,0 ATIVIDADE COM O SABONETE+ DO MÓDULO VIVA A DIFERENÇA (CAP.4) AVALIAÇÃO QUALITATIVA ; ; EXECUÇÃO DE ; ; COMPORTAMENTO

3 CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES III UNIDADE 1,0 PESQUISAS/ NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM... AINDA BEM! CULTURAS DIFERENTES DIFERENÇAS FAMILIARES DATA SIMULADINHO DISCIPLINAS 13/08 - SEGUNDA - FEIRA AULÕES/REVISÕES - MATEMÁTICA/PORTUGUÊS 14/08 - TERÇA- FEIRA SIMULADINHO - MATEMÁTICA/PORTUGUÊS 20/08 - SEGUNDA - FEIRA AULÕES/REVISÕES - CIÊNCIAS/HISTÓRIA/GEOGRAFIA 21/08 - TERÇA- FEIRA SIMULADINHO - CIÊNCIAS/HISTÓRIA/GEOGRAFIA DATA AVALIANDO DISCIPLINAS 14/09 - SEXTA - FEIRA AULÕES/REVISÕES - MATEMÁTICA/PORTUGUÊS 17/09 - SEGUNDAA- FEIRA - MATEMÁTICA/PORTUGUÊS 18/09- TERÇA- FEIRA AULÕES/REVISÕES - CIÊNCIAS/HISTÓRIA/GEOGRAFIA 19/09 - QUARTA- FEIRA - CIÊNCIAS/HISTÓRIA/GEOGRAFIA DIFERENÇAS SOCIAIS SOMOS TODOS IGUAIS? IMPORTANTE: 1,0 AVALIAÇÃO QUALITATIVA + EXECUÇÃO DE * A responsabilidade pela inscrição para as provas de 2ª Chamada é da família e não da escola; * A ausência na 2ª chamada ou não solicitação da mesma, implicará na atribuição da nota zero na respectiva avaliação/disciplina, sem prévia comunicação. CALENDÁRIO DE 2ª CHAMADA III UNIDADE 2a CHAMADA III UNIDADE DATA DISCIPLINAS 24/09 - SEGUNDA - FEIRA SIMULADINHO MATEMÁTICA/PORTUGUÊS 25/09 TERÇA - FEIRA SIMULADINHO - CIÊNCIAS/HISTÓRIA/GEOGRAFIA 26/09 QUARTA - FEIRA - MATEMÁTICA/PORTUGUÊS 27/09 QUINTA - FEIRA - CIÊNCIAS/HISTÓRIA/GEOGRAFIA

4 1,0 REDAÇÃO/GRAMÁTICA PARADIDÁTICO DA 3º UNIDADE INTERPRETAÇÃO TEXTUAL A FAMÍLIA DA GENTE - (TEXTO NARRATIVO x TEXTO DESCRITIVO, PALAVRAS COM: G e J) MENINOS E MENINAS - (PALAVRAS COM: C, Ç,SS, EMPREGO DE: O/OS/A/AS) SUBSTANTIVOS SINÔNIMO E ANTÔNIMO- MASCULINO E FEMININO 1,0 PESQUISAS COMO PODEMOS PRESERVAR O VERDE? O VERDE DO NOSSO PLANETA QUE PLANTA É ESSA? INTERPRETAÇÃO TEXTUAL IGUAIS, MAS DIFERENTES - (PALAVRAS COM: GE/GI/JE/JI/GUE/GUI, SEPARAÇÃO DE SILABAS E NÚMEROS DE SILABAS) RESPEITO A TODOS - (PLURAL E SINGULAR SUBSTANTIVOS SIMPLES E COMPOSTO) PONTO FINAL E VÍRGULA 1,0 AVALIAÇÃO QUALITATIVA + NÓS E AS PLANTAS PRESERVE O VERDE EXECUÇÃO DE 1,0 AVALIAÇÃO QUALITATIVA + EXECUÇÃO DE

5 1,0 PESQUISAS/ O LIXO NÓS E A NATUREZA A CIDADE E A POLUIÇÃO 1,0 AVALIAÇÃO QUALITATIVA + OS RESÍDUOS DAS HUMANAS VIVER MELHOR NAS CIDADES EXECUÇÃO DE ATIVIDADE VÍRGULA E PONTO FINAL 0,25 PONTUADA 0,25 AVALIAÇÃO SUBSTANTIVOS

6 1,0 A TABUADA HISTÓRIAS DA MATEMÁTICA (tabelas e gráficos) MATEMÁTICA ASCENDENTE (Multiplicação e tabuada: 6, 7, 8, 9, 10/ decomposição/ situaçãoproblema com multiplicação) AS FORMAS DOS OBJETOS (Formas geométricas espaciais / situaçõesproblemas multiplicação) A MATEMÁTICA DAS COMPRAS (situaçõesproblemas com: unidades de medida (kg L) e cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro) 0,25 ATIVIDADE PONTUADA 0,25 PARADIDÁTICO AVALIAÇÃO PRODUÇÃO TEXTUAL (TEMA: OS VEGETAIS) 1,0 AVALIAÇÃO QUALITATIVA + EXECUÇÃO DE

7 ATIVIDADE ORAL: RESPONDER E PERGUNTAR EXPRESSÕES EM INGLÊS RELACIONADAS AOS MEMBROS DA FAMÍLIA **TRAZER 3 FOTOS DE ALGUÉM DA FAMÍLIA DATA NA AGENDA ATIVIDADE ESCRITA: CONFECÇÃO DE UMA ÁRVORE GENEOLÓGICA (FAMILY TEE) DATA NA AGENDA OPPOSITES BOOK: CONFECÇÃO DE UM MINI LIVRO ILUSTRADO CONTENDO ADJETIVOS APRENDIDOS DURANTE A UNIDADE. CADA ADJETIVO DEVERÁ SER ACOMPANHADO DE SEU OPOSTO DATA NA AGENDA FAMILY VOCABULARY: MOTHER, FATHER, GRANDMOTHER, GRANDFATHER, WIFE, SON, HUSBAND, AUNT, UNCLE, SISTER, BROTHER FUNCTIONS: WHO IS THIS? IT IS OK TO BE TALL VOCABULARY: HAPPY/ SAD; TALL/SHORT; FAT/THING; BIG/SMALL; OLD/YOUNG; FUNCTIONS: HE IS /SHE IS / IT IS 1,0 MONSTER DICTATION: (ATIVIDADE DE CLASSE) O PROFESSOR IRÁ DESCREVER UM MOSNTRO E OS ALUNOS TERÃO QUE IR FAZENDO O DESENHO CORRESPONDENTE. AO FINAL, HAVERÁ UMA VOTAÇÃO PARA ESCOLHER O MELHOR E ESSE RECEBERÁ UM BRINDE 3,0 AVALIAÇÃO FORMAL PARECER QUALITATIVO THIS IS FRSNK, MY ROBOT VOCABULARY: HEAD, HAND, FINGER, ARM, LEG, FOOT, TOE FUNCTIONS: THIS IS MY/ YOUR/HIS/HER FAMILY IT IS OK TO BE TALL! SPORTS ARE FUN THIS IS FRANK, MY ROBOT! ; ; EXECUÇÃO DE ; ;