A educação é a mais poderosa arma pela qual se pode mudar o mundo. NELSON MANDELA

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1 RECIFE A educação é a mais poderosa arma pela qual se pode mudar o mundo. NELSON MANDELA Estimados pais e ou responsáveis, Agradecemos a presença e parceria na vivência e culminância do projeto Brasil Solidário, Brasil de Respeito. Porém, apesar da apresentação cultural, continuamos na caminhada para o desenvolvimento do nosso projeto. Por isso, lançamos a gincana do Ensino Fundamental I, para arrecadação de donativos para a Instituição de longa permanência Pe. Venâncio, localizada no bairro da Várzea, que trará grandes benefícios e alegrias para aqueles idosos desprovidos também de carinho, atenção e amor. Equipe Amarela: Alimentos não perecíveis. Equipe Verde: Fraldas geriátricas. Equipe Azul: Itens de higiene pessoal. Também no próximo dia 20 de outubro, iniciaremos nossas avaliações parciais. Portanto, alguns lembretes importantes: Continuem a rotina para os estudos diários dos seus filhos. Atenção para os atrasos de alguns alunos, que constantes, prejudicam a aprendizagem por perderem diariamente conteúdo significativo. Nosso horário: 7h10 manhã. Em caso de ausência justificada por motivo de doença, apresentar atestado médico. Outros motivos particulares de ausência, solicitar a 2ª chamada na tesouraria, pagando a taxa de R$ 20,00, por disciplina. CALENDÁRIO DAS AVALIAÇÕES PARCIAIS DE 2º AO 5º ANO DIA 20 DE OUTUBRO SEGUNDA FEIRA INGLÊS DIA 21 DE OUTUBRO TERÇA FEIRA CIÊNCIAS DIA 22 DE OUTUBRO QUARTA FEIRA GEOGRAFIA DIA 23 DE OUTUBRO QUINTA FEIRA MATEMÁTICA DIA 24 DE OUTUBRO SEXTA FEIRA HISTÓRIA DIA 27 DE OUTUBRO SEGUNDA FEIRA ENSINO RELIGIOSO DIA 28 DE OUTUBRO TERÇA FEIRA LÍNGUA PORTUGUESA Atenciosamente, Evelyne Pastl Montarroyos Coordenação Pedagógica

2 CONTEÚDOS DO 2º ANO Língua Portuguesa Chapeuzinho Vermelho p.160 a 179 Gênero masculino e feminino (aplicabilidade) Artigos definidos: a,o,as,os (aplicabilidade) Letra R (grafia correta de palavras) Singular e plural (aplicabilidade) Substantivo Próprio e comum (aplicabilidade) Diminutivo e aumentativo (aplicabilidade) Matemática Grandezas e medidas p. 149 a 160 Nosso dinheiro p. 161 a 166 Tabelas e gráficos p. 168 a 174 Números e operações p. 176 a 187 Sistema de numeração decimal p. 188 a 197 Ensino religioso Fazendo festa com Deus p. 94 a 100 Gente se comunica de diferentes modos p. 101 a 110 Oração - um jeito de se comunicar com Deus. Ciências Pequenos transformadores p. 110 a 115 Cadeia alimentar p. 116 a 130 História A família em outros tempos e lugares p. 116 a 141 Geografia Cada parte é um caso à parte! Páginas 124 até 141. Pensando sobre as moradias e os lugares-páginas 142 até 162. Inglês- -animais. Págs. 62 e cores. Pág.69.

3 CONTEÚDO DO 3º ANO INGLÊS- -MEIO DE TRANSPORTE. PÁG.60. -PARTES DA CASA. PÁG. 66. LÍNGUA PORTUGUESA - Leitura e interpretação de texto - Sinais de pontuação: -.? - Ordem alfabética - Grafia correta das palavras: M,N, RR. NH, G, GU, S, Z, X. - Emprego dos substantivos: próprio e comum. Aplicabilidade - Número do substantivo: singular e plural. Aplicabilidade - Adjetivo. Aplicabilidade ENSINO RELIGIOSO: - Eu e o meu país Cap. 06 O Brasil e sua gente. - As tradições religiosas dos povos indígenas. - As passagens e histórias da bíblia. HISTÓRIA: - Cap. 05 É tempo de festança. GEOGRAFIA: - Cap. 04 Bairro muito a conhecer pág.:123 a 150. MATEMÁTICA: - Medida de capacidade, pág 206 a Medida de massa, pág 221 e Tratamento da informação tabela e gráficos - Situações-problema envolvendo as operações e medidas de capacidade e massa. - Operações: multiplicação / tabuada. Pág: 241 a 244. Aplicabilidade CIÊNCIAS: Cap. 7: Cada macaco no seu galho / Cap. 8: Vivendo na água.

4 CONTEÚDO DO 4º ANO MATEMÁTICA: Operações e sistema de operações decimais algarismos romanos; Sinais (<, =, > ); as 4 operações; frações de um número; soma e subtração de frações e números decimais; representação e leitura de frações decimais e números decimais; composição e decomposição; medidas - da pág. 178 a pág. 198; da pág. 203 a pág. 216; Espaço e formas da pág. 236 a pág.240; Grandezas e medidas cap. 5 - da pág. 138 até a pág Tratamento da informação - cap. 7 - da pág até 172 Atenção: trazer compasso, régua, transferidor e lápis de cor. Obs: Problemas envolvendo as quatro operações, medidas, frações e decimais. CIÊNCIAS cap. 8 Que delícia! Cap. 9 - Misturas na cozinha ( até a pág. 192) ENSINO RELIGIOSO cap. 7 - da pág. 118 a pág. 126 Cap. 8 da pág. 127 a pág. 131 OBS: Estudar pelo livro didático, atividades do caderno e ficha LÍNGUA PORTUGUESA 1. Leitura e interpretação de texto 2. Interpretação de ideias. 3. Tempo verbal. 3. Narrador: personagem e observador. 4. Foco Narrativo: 1ª pessoa (eu) ou 3ª pessoa (ele) 5. Pontuação estudada. (Diálogo) 6. Ortografia estudada. 5. Gêneros textuais estudados: poesia, fábula, informativo, biografia e autobiografia. 6. Reconhecimento de: Bilhete, Carta Pessoal e Carta ao Leitor. 7. Classes Gramaticais estudadas. Substantivos, adjetivos, pronomes e verbos. 8. Produção Textual: Bilhete, Carta Pessoal ou ao Leitor. Livro trabalhado até a página: 207. Estudem por fichas, revisões, avaliações, caderno e livro, visto que os conteúdos são repetitivos. INGLÊS PROFISSÕES. PÁGS. 106, 107,108 E 109. NÚMEROS (11/100). PÁG. 92.

5 GEOGRAFIA Capítulo: 9 Paisagens diferentes; formas de conhecer. Fotografias. Páginas: 127 a 129. As pessoas e o ambiente na cidade. Páginas: 149 e 150. Problemas Ambientais no Recife. Páginas: 151 e 152. Capítulo: 10 Águas nas cidades. Páginas: 153 a160 HISTÓRIA Capítulo: 5 Revivendo diferentes modos de vida. A invasão dos portugueses a Pindorama: Escrivão da carta ao rei Dom Manuel. Argumento para fazer amizade com os índios. Revivendo o modo de vida dos indígenas. Páginas: 120 a 121 Tipo diferente de moradias: buracos do bugre. Páginas: 123 Sem nenhum direito. Riqueza em árvores. Páginas: 128 a 130. Negros escravos. Páginas: 133 a 136. Leitura de mapa: Comunidade Quilombolas. Páginas: 136.

6 CONTEÚDO DO 5º ANO LÍNGUA PORTUGUESA 1. Leitura e interpretação: comentário, argumentação, justificativa, opinião pessoal, comparativo, ideia principal. Questões de múltiplas escolhas. 2. Linguagem: formal, informal, verbal ou não verbal. 3. Foco Narrativo (1ª ou 3ª pessoa). 4. Narrador personagem ou observador. 5. Predominância verbal do texto; passado, presente, futuro. 6. Estrutura dos gêneros textuais trabalhados. (poesia, fábula, biografia, carta pessoal ao leitor e informativo, provérbio, parábola). 7. Gramática Textualizada: Classes gramaticais trabalhadas (substantivo/ adjetivo/ pronome/ verbo e advérbio) 9. Produção Textual: Gênero escolhido pelo aluno. A vista de gravura. 10. Ortografia estudada. Obs: As páginas do livro texto, com esses conteúdos se repetem, por isso não podemos enumerá-las. Qualquer dúvida pesquisar no sumário. Livro trabalhado até a página: 208. Questões referentes ao livro: Todo dia é dia de Malala Trabalhado em sala. GEOGRAFIA Capítulo 5: Brasil: Estado e Território. Fronteiras do Brasil. Páginas:100 a 104 Tocantins, um novo estado. Páginas: 106 e 107. Brasil: Político Linha do Tempo. Anotações no livro. Página: 108. Capítulo 6: As grandes regiões geográficas brasileiras. As grandes regiões do IBGE. Páginas: 118 a 120 As macrorregiões geográficas. Páginas: 120 a 122. Leitura de Mapas : Distribuição Espacial da Indústria- e das Favelas. Páginas: 123 e 128. Capítulo 7: O que os olhos não veem. Págs:133 a 138. Pesquisa: O pré-sal. INGLÊS DIAS DA SEMANA. PÁG PROFISSÕES. PÁG PARTES DA CASA. PÁG VERBOS. PÁGS. 67, 68 E 75.

7 HISTÓRIA Capitulo 4: O trabalho de africanos e imigrantes no cultivo do café. A lenta abolição da escravatura. Páginas: 141 a 144. A abolição. Páginas: 144 a 148 Fazer o Brasil. O imigrante. Páginas: 150 a 170. MATEMÁTICA Adição, subtração, multiplicação e divisão com e sem decimal. Expressão numérica: resolução e formação partindo de um problema Fração: representação, leitura, soma e subtração com denominadores iguais e diferentes. Fração equivalente Fração imprópria e números mistos Medidas de ângulo: Uso do transferidor OBS: Nas disciplinas de CIÊNCIAS e ENSINO RELIGIOSO, as avaliações serão realizadas através das atividades, pesquisas, projetos e trabalhos desenvolvidos durante o cotidiano escolar.