TIPO DE ATIVIDADE: FUNÇÕES DA LINGUAGEM. 3ª Etapa / / 2018 FUNÇÕES DA LINGUAGEM. 1. Relacione as colunas:
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- Maria da Assunção Prada Custódio
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1 TIPO DE ATIVIDADE: FUNÇÕES DA LINGUAGEM Disciplina: Português/Gramática Educador: Fernanda Curtes 3ª Etapa / / 2018 Ano/Série: 7º Turma: C FUNÇÕES DA LINGUAGEM 1. Relacione as colunas:
2 2. Relacione os textos com a função da linguagem correspondente:
3 3. A biosfera, que reu ne todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos, divide-se em unidades menores chamadas ecossistemas, que podem ser uma floresta, um deserto e até um lago. Um ecossistema tem mu ltiplos mecanismos que regulam o nu mero de organismos dentro dele, controlando sua reproduc a o, crescimento e migrac o es. Predomina no texto a func a o da linguagem: DUARTE, M. O guia dos curiosos. Sa o Paulo: Companhia das Letras, A) emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em relac a o a ecologia. B) fa tica, porque o texto testa o funcionamento do canal de comunicac a o. C) poe tica, porque o texto chama a atenc a o para os recursos de linguagem. D) conativa, porque o texto procura orientar comportamentos do leitor. E) referencial, porque o texto trata de noc o es e informac o es conceituais.
4 4. Texto I Ser brotinho na o e viver em um pi ncaro azulado; e muito mais! Ser brotinho e sorrir bastante dos homens e rir interminavelmente das mulheres, rir como se o ridi culo, visi vel ou invisi vel, provocasse uma tosse de riso irresisti vel. Texto II CAMPOS, Paulo Mendes. Ser brotinho. In: SANTOS, Joaquim Ferreira dos (Org.). As cem melhores cro nicas brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva, p. 91. Ser gaga na o e viver apenas nos idos do passado: e muito mais! E saber que todos os amigos ja morreram e os que teimam em viver sa o entrevados. E sorrir, interminavelmente, na o por necessidade interior, mas porque a boca na o fecha ou a dentadura e maior que a arcada. FERNANDES, Millo r. Ser gaga. In: SANTOS, Joaquim Ferreira dos (Org.). As cem melhores cro nicas brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva, p Os textos I e II utilizam os mesmos recursos expressivos para definir as fases da vida de uma pessoa. Tal afirmação é confirmada pelo uso de: A) expresso es coloquiais com significados semelhantes. B ) afirmações enfáticas no aspecto contradito rio da vida dos seres humanos. C ) recursos especi ficos de textos escritos em linguagem formal. D ) termos denotativos que se realizam com sentido objetivo. E ) metalinguagem que explica com humor o sentido de palavras. 5. Leia a tirinha a seguir: Que função da linguagem predomina nessa tira? Explique.
5 6. Leia o texto a seguir: Planta detecta a presença de explosivos A pedido do Pentágono, cientistas criam planta que muda de cor à presença de explosivos por Bruno Garattoni Quando recebem excesso de luz solar, as plantas liberam substâncias chamadas terpenoides, que engrossam as folhas e alteram sua cor. A pedido do Pentágono, cientistas americanos ciaram uma técnica para manipular esse mecanismo e fazer com que a planta mude de cor na presença de explosivos. É uma versão transgênica do tabaco (Nicotiana tabacum), que poderá ser usada em aeroportos e locais visados por terroristas. O problema é que a planta leva 12 horas para mudar de cor. Mas os cientistas estão tentando acelerar o processo. (Revista Superinteressante. São Paulo: Abril. ed. 289, mar Disponível em: < shtml>. Acesso em: 15 mar ) Em relação ao texto acima, identifique e registre: a) o gênero b) o assunto c) o objetivo d) a função da linguagem e) a linguagem empregada. f) a fonte 7. Leia esses versos: O Santo Ofício da misericórdia Fazer poemas é andar na corda bamba de um circo abandonado, pior: com os pés trocados. (BARRETO, Antonio. O sono provisório. Rio de Janeiro: Francisco Alves, p. 34.) a) Explique o uso de metalinguagem nos versos acima. b) Que outras funções da linguagem estão presentes nesses versos? Explique. 8. Leia o verbete: metalinguagem [De met(a) - + linguagem.] S.f. 1. E. Ling. A linguagem utilizada para descrever outra linguagem ou qualquer sistema de significação: todo discurso acerca de uma língua, como as definições dos dicionários, as regras gramaticais etc. Ex.: chover é um verbo defectivo. [Cf. função metalinguística.] 2. P. ext. Linguagem mediante a qual o crítico investiga as relações e estruturas presentes na obra literária. (FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Dicionário Eletrônico - Versão 5.0. Ed. rev. e atual. Parte integrante do Novo Dicionário Aurélio. 3. ed rev. e atual. Curitiba: Positivo/Positivo Informática, 2004.) Qual é a função do verbete? Justifique.
6 9. Leia: A biosfera, que reúne todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos, se divide em unidades menores chamadas ecossistemas, que podem ser uma floresta, um deserto e até um lago. Um ecossistema tem múltiplos mecanismos que regulam o número de organismos dentro dele, controlando sua reprodução, crescimento e migrações. Predomina no texto a função da linguagem: (O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.) a) emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em relação à ecologia. b) fática, porque o texto testa o funcionamento do canal de comunicação. c) poética, porque o texto chama a atenção para os recursos de linguagem. d) conativa, porque o texto procura orientar comportamentos do leitor. e) referencial, porque o texto trata de noções e informações conceituais.
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