FUNÇÕES DA LINGUAGEM FUNÇÃO EMOTIVA OU EXPRESSIVA ÊNFASE NO LOCUTOR

Tamanho: px

Começar a partir da página:

Download "FUNÇÕES DA LINGUAGEM FUNÇÃO EMOTIVA OU EXPRESSIVA ÊNFASE NO LOCUTOR"

Otávio Caldeira Schmidt
6 Há anos
Visualizações:

FUNÇÕES DA LINGUAGEM FUNÇÃO EMOTIVA OU EXPRESSIVA ÊNFASE NO LOCUTOR Quando a linguagem tem a função emotiva ou expressiva ela está centrada no próprio emissor e exprime seus sentimentos ou suas

ter vinte anos sem gozar de leve A ventura de uma alma de donzela! E sem na vida ter sentido nunca Na suave atração de um róseo corpo Meus olhos turvos se fechar de gozo! Oh!

1 FUNÇÕES DA LINGUAGEM FUNÇÃO EMOTIVA OU EXPRESSIVA ÊNFASE NO LOCUTOR Quando a linguagem tem a função emotiva ou expressiva ela está centrada no próprio emissor e exprime seus sentimentos ou suas emoções. É o que ocorre nos versos de Álvares de Azevedo ( ), a seguir, em que o eu lírico confessa seus sentimentos mais íntimos. Oh! ter vinte anos sem gozar de leve A ventura de uma alma de donzela! E sem na vida ter sentido nunca Na suave atração de um róseo corpo Meus olhos turvos se fechar de gozo! Oh! nos meus sonhos, pelas noites minhas Passam tantas visões sobre meu peito! Palor de febre meu semblante cobre, Bate meu coração com tanto fogo! Um doce nome os lábios meus suspiram, Um nome de mulher... e vejo lânguida No véu suave de amorosas sombras Seminua, abatida, a mão no seio, Perfumada visão romper a nuvem, Sentar-se junto a mim, nas minhas pálpebras O alento fresco e leve como a vida Passar delicioso... Que delírios! Observe como o eu lírico revela a ansiedade de seu jovem espírito, que espera sofregamente por um encontro amoroso. A função emotiva caracteriza-se principalmente pelo uso da: 1ª pessoa do singular ( meus olhos turvos); Interjeições ( Oh! ) De uma pontuação expressiva, com reticências e pontos de exclamação e interrogação ( Passar delicioso... Que delírios! ) FUNÇÃO APELATIVA OU CONATIVA ÊNFASE NO INTERLOCUTOR

2 Nos textos publicitários, o principal objetivo do locutor é convencer o interlocutor a fazer ( ou deixar de fazer) algo. O objetivo da mensagem é persuadir o destinatário, influenciando seu comportamento, aparece como função predominante a no texto a conativa ou apelativa. A linguagem de propaganda é a expressão linguística com vocativos e formas verbais no imperativo também exemplificam esta função. Veja o texto abaixo, destinado a convencer empresários a contribuírem para um programa social do governo. Vamos juntar a fome coma vontade de fazer O Brasil vive um momento ideal para que os planos se tornem ações e as teorias partam para a prática. Vivemos hoje um clima de confiança,, vontade política e, mais que isso, vontade da sociedade em começar a agir. Cada brasileiro comprou para si a briga contra a fome. E o Brasil conta com o apoio de sua empresa e de todos que fazem parte dela nessa luta. Esta é a hora de levar a responsabilidade social de sua empresa até os filhos de seus funcionários, até a comunidade carente mais próxima, até o sertão brasileiro. Acabar com a fome não se trata de um comprometimento com o governo, mas sim de um compromisso com o Brasil. [...] Se você leu este anuncio até aqui é porque você realmente tem vontade de fazer alguma coisa para resolver o problema da fome. Mas talvez não saiba exatamente o que fazer. Acesse o site consulte o manual do instituto Ethos e informe-se sobre como sua empresa pode participar do combate à fome em nosso país. Alimentar o Brasil é trabalho para um país inteiro. Mãos à obra. Texto adaptado para esta aula FUNÇÃO FÁTICA OU DE CONTATO ÊNFASE NO CANAL Todas as funções desempenham um papel específico na comunicação. A função fática da linguagem é responsável por conferir o funcionamento adequado do canal de comunicação. Em alguns casos, a principal preocupação do emissor é manter contato com o destinatário e, para isso, testa o canal com frases do tipo: entende, você está aí, veja bem, olha, etc. Se você se lembrou das conversas ao telefone e até mesmo das conversas em ambientes virtuais, saiba que acertou, pois esse tipo de interação verbal é um dos melhores exemplos da ocorrência da função fática:

os falantes. Isso acontece quando você estabelece um diálogo com alguém para deixar o ambiente mais agradável, ainda que você não conheça seu interlocutor.

3 A função fática testa o funcionamento do contato. As conversas ao telefone são ótimos exemplos dessa função da linguagem Além da preocupação em verificar a eficiência da comunicação, a função fática também cria uma especie de vínculo solidário entre os falantes. Isso acontece quando você estabelece um diálogo com alguém para deixar o ambiente mais agradável, ainda que você não conheça seu interlocutor. Ao utilizar a função fática, você está mantendo contato com um interlocutor em potencial, além de estar participando dos costumes verbais que integram as pessoas: Somos seres sociais, por isso elaboramos estratégias comunicativas para participar dos costumes verbais que integram as pessoas. FUNÇÃO METALINGUÍSTICA ÊNFASE NO CÓDIGO Quando o objetivo da linguagem é falar sobre a própria linguagem, o que predomina no texto é a própria função metalinguística. Um exemplo evidente de metalinguagem são as definições de verbetes encontradas nos dicionários: Interjeição [substantivo feminino]: palavra invariável ou sintagma que, com entonação peculiar, ger. Sem combinar-se gramaticalmente sem elementos de oração, formam, por si sós, frases que exprimem uma emoção, uma sensação, uma ordem, um apeloou descrevem um ruído. (p. ex.: psiu!, coragem!, meu Deus!). Nesse desenho, o artista holandês Maurits Cornelis Escher apresenta uma reflexão sobre o próprio fazer artístico. A mão do artista que desenha uma outra mão é uma forma de metalinguagem.

4 FUNÇÃO POÉTICA ÊNFASE NA MENSAGEM Exemplo O amor. sem palavras. Ou. A palavra amor, sem amor. Sendo amor, ou. A palavra ou. Sem substituir nem ser substituída por. Si, a palavra si, sem ser designada ou significada por. O amor. Entre si e o que se. Chama amor, como se. Amasse (esse pedaço de papel escrito amor). Somasse o amor ao nome amor, onde ecoa. O mar, onde some o mar onde soa. A palavra amor, sem palavras. Observe que a preocupação do locutor não está na informação, mas na elaboração do enunciado em si. As palavras foram selecionadas e combinadas de forma particular, não apenas pelo que significam, mas também para provocar certos efeitos sonoros e estéticos: si, a palavra si, sem ser de si... Amasse ( esse pedaço [...] Somasse..., o mar, onde some o mar onde soa. A função poética pode ser explorada em versos e em prosa, e não só em textos literários, mas também em anúncios publicitários e na linguagem cotidiana. Nos ditados populares, por exemplo, que, em geral, apresentam ritmo e rima, também a função poética pode se manifestar: Água mole em pedra dura tanto bate até que fura. FUNÇÃO REFERENCIAL OU DENOTATIVA A função referencial ou denotativa aparece quando o enunciado se concentra no referente, ou seja, no assunto sobre o qual se fala. Essa função predomina na maioria dos textos jornalísticos. Nesse caso, o principal objetivo do locutor é informar o interlocutor sobre o que está acontecendo. A função referencial também está presente em vários outros textos. Por exemplo: um folheto distribuído pelo governo para informar a população sobre a dengue, um verbete de enciclopédia, os trechos em que são narradas as ações dos personagens em um romance etc. Nos textos em que a função referencial predomina, geralmente há: Vejamos um exemplo: Emprego da 3ª pessoa ( Declarações de livros de auto ajuda [...] podem surtir, Os psicólogos observaram [...] ), com pouco uso da primeira pessoa. Emprego do sujeito indeterminado ( pode-se considerar os pensamentos negativos [...] ); Ausência de advérbios e adjetivos com alta carga de subjeividade, tais como horrível, lindo, deliciosamente etc.

5 Baixa autoestima piora com autoajuda Declarações de livros de autoajuda, como vou ter sucesso ou sou uma pessoa adorável, podem surtir efeito negativo em pessoas com baixa autoestima. A constatação vem de um estudo americano publicado neste mês na revista Psychological Science. Os pesquisadores pediram a participantes com alta e baixa autoestima que repetissem a frase sou uma pessoa adorável e, depois mediram o humor e o que sentiam sobre si mesmos. Aqueles com baixa autoestima se sentiram ainda pior após repetir as frases. Em um estudo posterior, os participantes listaram pensamentos negativos e os positivos sobre si. Os psicólogos obervaram que os voluntários de baixa autoestima se sentiam melhor quando podiam ter pensamentos negativos do que quando focavam exclusivamente em ideias positivas. Para os especialistas, pensamentos positivos podem provocar sentimentos contraditórios em pessoas com baixa autoestima. Ao ter de pensar positivamente, pode-se considerar os pensamentos negativos ainda mais desanimadores

Documentos relacionados

A escrita que faz a diferença

A escrita que faz a diferença Inclua a Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro em seu planejamento de ensino A Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro é uma iniciativa do Ministério