Professor(a): Danilo Leite Aluno (a): Série: 1ª Data: / / LISTA DE LITERATURA

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1 Professor(a): Danilo Leite Aluno (a): Série: 1ª Data: / / LISTA DE LITERATURA Orientações: - A lista deverá ser respondida na própria folha impressa ou em folha de papel almaço. - Caso seja respondida em folha de papel almaço deverá conter cabeçalho completo (Data, nome, disciplina, nome do professor e série). - As listas que não forem realizadas conforme orientações serão desconsideradas. Estudamos nesses dias sobre Conotação e Denotação. Lembrando os conceitos estudados em sala, responda as questões 01 e Classifique as orações abaixo em Sentido Denotativo ou Sentido Conotativo. a) Hoje irei ao cinema. b) João quebrou o espelho do banheiro. c) Esse menino tem um coração de ouro. d) A Praça do peixe fica no coração de Bataguassu. e) Fiz um transplante de coração. 02 Continue fazendo a Classificação das frases abaixo em Conotação ou Denotação a) Karina é mesmo má tem um coração de pedra. b) Para vencer a luta era preciso alcançar o coração do país. c) Kelly completou vinte primaveras. d) Na primavera as flores abrem suas pétalas. e) Correu muito, porém não pegou o trem para São Paulo.

2 As funções da linguagem são formas de utilização da linguagem segundo a intenção do falante. Elas são classificadas em seis tipos: função referencial, função emotiva, função poética, função fática, função conativa e função metalinguística. Cada uma desempenha um papel relacionado com os elementos presentes na comunicação: emissor, receptor, mensagem, código, canal e contexto. Assim, elas determinam o objetivo dos atos comunicativos. Embora haja uma função que predomine, vários tipos de linguagem podem estar presentes num mesmo texto. De acordo com essa informação, responda as questões de número 03 a Escreva a qual das funções da linguagem que as frases abaixo representam a) Ênfase no emissor (lª pessoa) e na expressão direta de suas emoções e atitudes. b) Evidencia o assunto, o objeto, os fatos, os juízos. É a linguagem da comunicação. c) Busca mobilizar a atenção do receptor, produzindo um apelo ou uma ordem. d) Ênfase no canal para checar sua recepção ou para manter a conexão entre os falantes. e) Visa à tradução do código ou à elaboração do discurso, seja ele linguístico ou extralinguístico. f) Voltada para o processo de estruturação da mensagem e para seus próprios constituintes, tendo em vista produzir um efeito estético. 04. Reconheça nos textos a seguir, as funções da linguagem: a) "O risco maior que as instituições republicanas hoje correm não é o de se romperem, ou serem rompidas, mas o de não funcionarem e de desmoralizarem de vez, paralisadas pela sem-vergonhice, pelo hábito covarde de acomodação e da complacência. Diante do povo, diante do mundo e diante de nós mesmos, o que é preciso agora é fazer funcionar corajosamente as instituições para lhes devolver a credibilidade desgastada. O que é preciso (e já não há como voltar atrás sem avacalhar e emporcalhar ainda mais o conceito que o Brasil faz de si mesmo) é apurar tudo o que houver a ser apurado, doa a quem doer." (O Estado de São Paulo) b) O verbo infinitivo Ser criado, gerar-se, transformar O amor em carne e a carne em amor; nascer Respirar, e chorar, e adormecer E se nutrir para poder chorar Para poder nutrir-se; e despertar Um dia à luz e ver, ao mundo e ouvir E começar a amar e então ouvir E então sorrir para poder chorar. E crescer, e saber, e ser, e haver E perder, e sofrer, e ter horror

3 De ser e amar, e se sentir maldito E esquecer tudo ao vir um novo amor E viver esse amor até morrer E ir conjugar o verbo no infinito... (Vinícius de Morais) c) "Para fins de linguagem a humanidade se serve, desde os tempos pré-históricos, de sons a que se dá o nome genérico de voz, determinados pela corrente de ar expelida dos pulmões no fenômeno vital da respiração, quando, de uma ou outra maneira, é modificada no seu trajeto até a parte exterior da boca." (Matoso Câmara Jr.) d) " - Que coisa, né? - É. Puxa vida! - Ora, droga! - Bolas! - Que troço! - Coisa de louco! - É!" e) "Fique afinado com seu tempo. Mude para Col. Ultra Lights." f) "Sentia um medo horrível e ao mesmo tempo desejava que um grito me anunciasse qualquer acontecimento extraordinário. Aquele silêncio, aqueles rumores comuns, espantavam-me. Seria tudo ilusão? Findei a tarefa, ergui-me, desci os degraus e fui espalhar no quintal os fios da gravata. Seria tudo ilusão?... Estava doente, ia piorar, e isto me alegrava. Deitar-me, dormir, o pensamento embaralhar-se longe daquelas porcarias. Senti uma sede horrível... Quis ver-me no espelho. Tive preguiça, fiquei pregado à janela, olhando as pernas dos transeuntes." (Graciliano Ramos) g) " - Que quer dizer pitosga? - Pitosga significa míope. - E o que é míope? - Míope é o que vê pouco." 05 - Reconheça nos textos a seguir, as funções da linguagem presentes em cada um deles. Leve em consideração todas as características que foram relatadas nas aulas.

4 As figuras de linguagem são recursos de nosso idioma para tornar as mensagens que emitimos mais expressivas e significativas. Tais recursos podem ampliar o significado de uma oração, assim como suprir lacunas de uma frase com novos significados. Esse é um tema que muito presente em provas de Português de escolas, concursos e até mesmo do ENEM. Levando em consideração tudo que foi estudado em sala, responda as questões 06 a Observe as imagens e identifique as figura de linguagem presente.

5 07- (Unicamp 2010). Na propaganda do dicionário Aurélio, a expressão bom pra burro é polissêmica, e remete a uma representação do dicionário. Explique como o uso da expressão bom pra burro produz humor nessa propaganda. 08- Explique cada um dos sentidos dos textos abaixo: Texto 1 Um garoto pergunta para o outro: - Você nasceu em Pelotas? - Não, nasci inteiro. Texto 2 - Doutor, já quebrei o braço em vários lugares.

6 - Se eu fosse o senhor, não voltava mais para esses lugares. Texto 3 O bêbado está no consultório e o médico diz: - Eu não atendo bêbado. - Então quando o senhor estiver bom eu volto - disse o bêbado. 09- Explique a ambiguidade das frases abaixo: a) A empregada lavou as roupas que encontrou no tanque. b) Comi um churrasco num restaurante que era gostoso. c) Estivemos na escola da cidade que foi destruída pelo incêndio. d) João e Maria vão casar-se. e) O juiz declarou ter julgado o réu errado. f) O policial prendeu o ladrão em sua casa 10-Conceitue os seguintes termos citando suas principais características: a) Linguagem literária b) Linguagem não-literária c) Linguagem Objetiva d) Linguagem subjetiva