Atividades de Recuperação Paralela de Gramática/Texto

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1 Atividades de Recuperação Paralela de Gramática/Texto 2º ano Ensino Médio Conteúdos para estudos: - Apostila 07: aulas 29 a 36 (orações subordinadas substantivas, orações subordinadas adjetivas, orações subordinadas adverbiais, orações reduzidas e orações coordenadas). - Apostila 08: aulas 37 a 44 (tipos de texto, tipos de discurso, sinais de pontuação).. Atividades: Leia, com atenção, o texto abaixo. A seguir, responda às questões 01 a 05, referentes a ele. Privacidade na internet: chega de andarmos todos nus Marina Cardoso 01. A Prefeitura de São Paulo implementou o bilhete único mensal. Para usá-lo, o cidadão deve fazer um cadastro com seus dados pessoais e foto no site da empresa de transporte e então receber um cartão pessoal e intransferível. Ao mesmo tempo, e silenciosamente, são instaladas câmeras nas catracas dos ônibus da cidade, de forma a garantir a identificação e controle dos passageiros. À primeira vista, este é um projeto de transporte público, mas suas implicações adentram outro campo: o do direito à privacidade. 06. Por ser um cartão pessoal, usado em trens, metrô e ônibus, o bilhete único pode mapear os hábitos dos cidadãos o que pode ser um excelente instrumento para o planejamento do transporte público, desde que estruturados os sistemas adequados. Mas, ao mesmo tempo, pode se tornar o instrumento perfeito para a vigilância massiva. Com ele, é possível, por exemplo, desenhar quem encontra quem na cidade, onde e em quais horas do dia. E, no entanto, apesar desse potencial todo, após o cadastro para utilização do bilhete único mensal, não há no site da SPTrans qualquer menção à política de privacidade ou explicação e pedido de concordância do cidadão para uso de seus dados. 13. Não cabe aqui o debate sobre modelo de transporte. Mas este é um excelente exemplo de como, e rapidamente, as informações sobre os(as) cidadãos/ãs e consumidores/as estarão estruturadas, em bancos de dados, de forma a permitir seu cruzamento por sistemas chamados de big data ou business inteligence (BI) com finalidades as mais diversas, sem que estejamos no controle desse processo. 17. No entanto, precisamos ter em conta que as tecnologias não são necessariamente boas ou ruins quanto aos seus fins. O seu uso será definido pelos interesses predominantes na sociedade. Foi isso que aconteceu com qualquer tecnologia já desenvolvida pelo ser humano seja o avião, que serve para transporte ou bombardeio, ou a explosão atômica, que gera energia ou destrói cidades. 21. Assim, neste momento, grandes companhias de tecnologia da informação (TI) contratam e pagam, muito bem, evangelizadores do big data para apregoar os benefícios de implantação dessa tecnologia. Cabe apontar que há, de fato, grande potencial para o uso de informações estruturadas para o bem, seja para identificar padrões de adoecimento, seja para o planejamento de políticas de transporte ou para a oferta de melhores serviços. 1

2 26. Por outro lado, entidades da sociedade civil começam a questionar se tal capacidade técnica servirá para reforçar a segregação e exclusão econômica e social nas quais é calcada nossa sociedade. Perderão os pobres e as minorias oprimidas? 29. Considerando a tendência de dados de saúde digitalizados e em rede (há diversos projetos públicos e privados nesse sentido), o que acontece se um empregador consegue ter acesso à ficha médica dos candidatos? Aqueles que têm doença crônica serão tratados de forma igual em um processo de seleção? 32. Malkia Cyrill, do Center for Media Justice, importante figura no debate de comunicação e parte do movimento negro dos Estados Unidos tradicionalmente alvo de vigilância e controle por parte das forças de Estado, é categórica ao afirmar: qualquer sistema deve ser avaliado não pela intenção do proponente, mas pelos resultados reais que proporciona. Assim, não importa que a vigilância massiva, via acesso a dados pessoais, seja perpetrada em nome da segurança nacional. O fato é que ela viola o direito à privacidade de toda uma comunidade, e os resultados do ponto de vista da segurança são pífios. 38. Todas essas problematizações devem ser feitas neste momento pelos brasileiros. Aqui, no país do homem cordial, como definiu Sergio Buarque de Hollanda, nunca se aprovou uma lei de proteção de dados pessoais. Estamos vulneráveis tal como deve se sentir uma pessoa nua, a caminhar pelas ruas de uma grande cidade. 42. Ainda não temos proteção suficiente, por exemplo, se uma empresa ou a Receita Federal compartilhar nossos dados ou se o governo deixar vazar o perfil socioeconômico dos beneficiários do Bolsa Família. Os dados, de alguma forma bizarra, poderão parar em CDs, vendidos em cantos escondidos da Santa Efigênia, em São Paulo. 46. O aumento da digitalização, dos negócios a partir de dados pessoais e das nuvens web, combinado com a ausência de proteção, formam o cenário do terror. Sem qualquer regulação, as chances de uso tenebroso das novas tecnologias aumentam vertiginosamente. A balança pesa para o lado errado. (...) (Texto adaptado do original e disponível em cartacapital.com.br/blogs/intervozes/privacidade-na-internet-chegadeandarmos-todos-nus-5930.html. Publicado em Acesso em 6 de setembro de 2016) Questão 01 Assinale a alternativa correta com relação ao título do texto. a) O título Privacidade na internet: chega de andarmos todos nus permite ao leitor inferir que a autora é contra a utilização do bilhete único no transporte público. b) O uso do modo imperativo na forma verbal chega produz um sentido de incerteza em relação ao uso de dados pessoais dos cidadãos na internet. c) O valor semântico expresso pela forma verbal chega equivale ao sentido empregado na seguinte sentença: O maratonista chega ao final da prova exausto.. d) A expressão andarmos todos nus é empregada no sentido denotativo com a finalidade de ironizar a questão temática do texto. e) A ideia de vulnerabilidade presente no título do texto é reafirmada de maneira explícita em: Estamos vulneráveis tal como deve se sentir uma pessoa nua, a caminhar pelas ruas de uma grande cidade. (linhas 40-41). Questão 02 Assinale a alternativa INCORRETA com relação ao conteúdo do texto. a) No primeiro parágrafo, informa-se que a implementação do bilhete único no transporte público de São Paulo é utilizada como um mecanismo de identificação e de controle dos passageiros. Essas informações contextualizam o tema a ser discutido no texto. b) A autora finaliza o primeiro parágrafo destacando o tema que será discutido ao longo do texto, a saber,... o do direito à privacidade. (linha 05). 2

3 c) No segundo parágrafo, a autora apresenta argumentos favoráveis à ideia de que o bilhete único pode se tornar um instrumento para a vigilância massiva. d) No terceiro parágrafo, destaca-se a ideia de que os(as) cidadãos(ãs) e consumidores(as) exercem o controle sobre o uso de seus próprios dados. e) O uso da expressão No entanto (linha 17) indica um movimento de contra-argumentação feito pela autora, ao afirmar que o uso maléfico ou benéfico das tecnologias é definido pelos interesses predominantes na sociedade. Questão 03 Analise as afirmações a seguir, sobre o texto em análise. I. Em Para usá-lo, o cidadão deve fazer um cadastro com seus dados pessoais e foto no site da empresa de transporte (...) (linha 01), a oração destacada é subordinada adverbial e tem valor semântico de causa. II. Nos trechos: À primeira vista, este é um projeto de transporte público, mas suas implicações adentram outro campo: o do direito à privacidade. (linhas 04-05), a oração em destaque pode ser classificada como coordenada sintética aditiva. III. No período Foi isso que aconteceu com qualquer tecnologia já desenvolvida pelo ser humano seja o avião, que serve para transporte ou bombardeio, ou a explosão atômica, que gera energia ou destrói cidades. (linhas 19 e 20), as orações em destaque delimitam um subconjunto, fazem uma restrição. IV. Em Por ser um cartão pessoal, usado em trens, metrô e ônibus, o bilhete único pode mapear os hábitos dos cidadãos o que pode ser um excelente instrumento para o planejamento do transporte público, desde que estruturados os sistemas adequados. (linhas 06-08), a oração em destaque tem valor adverbial de condição. V. Ainda em Aqui, no país do homem cordial, como definiu Sergio Buarque de Hollanda, nunca se aprovou uma lei de proteção de dados pessoais. (linhas 38 a 40), a oração adverbial em destaque indica conformidade, pois expressa uma relação de concordância, isto é, de correspondência de expectativa. Estão corretas APENAS: a) I, II e III. b) I, III e IV. c) I, IV e V. d) IV e V. e) II e V. Questão 04 Considerando o que vimos em sala acerca do uso das vírgulas, justifique o porquê desse sinal de pontuação nos seguintes trechos: a) Para usá-lo, o cidadão deve fazer um cadastro com seus dados pessoais e foto no site da empresa de transporte (...).. b) (...) este é um projeto de transporte público, mas suas implicações adentram outro campo: o do direito à privacidade.. c) E, no entanto, (...) não há no site da SPTrans qualquer menção à política de privacidade ou explicação (...) 3

4 d) Aqui, no país do homem cordial, (...) nunca se aprovou uma lei de proteção de dados pessoais. Questão 05 O texto lido pertence a qual tipo de texto? Narração, descrição, dissertação? Explique. Questão 06 As orações subordinadas substantivas têm esse nome porque as funções que desempenham são comparáveis às exercidas por substantivos. Elas vêm sempre introduzidas por uma conjunção subordinativa integrante e, segundo seu valor sintático, podem ser classificadas como: subjetiva, objetiva direta, objetiva indireta, predicativa, completiva nominal e apositiva. A partir das informações dadas e de seu conhecimento sobre o assunto em questão, identifique e classifique as orações subordinadas substantivas encontradas nos períodos a seguir. Ao identificar as orações, não se esqueça de indicar também quais são as orações principais. a) Necessita-se de que haja maiores medidas de prevenção contra a dengue por parte da população. b) Eu vos dou um novo mandamento: que vos ameis uns aos outros (...) (João 13:34) c) "O problema é que os seres humanos geralmente escolhem o pior para eles.". (Alvo Dumbledore) d) Descobri que a inteligência é afrodisíaca.. (Paulo André) e) Para Robson Oliveira, será preciso que o governador medite profundamente a respeito da interdição do laboratório da UNIR.. (Disponível em Acesso de 04 mar ) f) Estou certa de que Demi Lovato e Zac Efron formariam um lindo casal!. (Disponível em Acesso de 20 out. 2017) 4

5 g) Acontece que sou baiano. (João Gilberto) h) Lembre-se sempre de que grandes amores e grandes conquistas envolvem riscos.. (Dalai Lama) Questão 07 Vimos em sala que as orações adjetivas, muitas vezes, diferenciam-se, na escrita, somente pela presença ou não de vírgula. Pensando nisso, explique a diferença de sentido existente nos períodos abaixo: - O novo secretário de Segurança Pública do Rio promete punir os policiais fluminenses que trabalham para o tráfico. - O novo secretário de Segurança Pública do Rio promete punir os policiais fluminenses, que trabalham para o tráfico. Questão 08 (FUVEST 2003) Um homem vem caminhando por um parque quando de repente se vê com sete anos de idade. Está com quarenta, quarenta e poucos. De repente dá com ele mesmo chutando uma bola perto de um banco onde está a sua babá fazendo tricô. Não tem a menor dúvida de que é ele mesmo. Reconhece a sua própria cara, reconhece o banco e a babá. Tem uma vaga lembrança daquela cena. Um dia ele estava jogando bola no parque quando de repente aproximou-se um homem e O homem aproxima-se dele mesmo. Ajoelha-se, põe as mãos nos seus ombros e olha nos seus olhos. Seus olhos se enchem de lágrimas. Sente uma coisa no peito. Que coisa é a vida. Que coisa pior ainda é o tempo. Como eu era inocente. Como os meus olhos eram limpos. O homem tenta dizer alguma coisa, mas não encontra o que dizer. Apenas abraça a si mesmo, longamente. Depois sai caminhando, chorando, sem olhar para trás. O garoto fica olhando para a sua figura que se afasta. Também se reconheceu. E fica pensando, aborrecido: quando eu tiver quarenta, quarenta e poucos anos, como eu vou ser sentimental! (Luis Fernando Veríssimo, Comédias para se ler na escola) O discurso indireto livre é empregado na seguinte passagem: a) Que coisa é a vida. Que coisa pior ainda é o tempo.. b) Reconhece a sua própria cara, reconhece o banco e a babá. Tem uma vaga lembrança daquela cena.. c) Um homem vem caminhando por um parque quando de repente se vê com sete anos de idade.. d) O homem tenta dizer alguma coisa, mas não encontra o que dizer. Apenas abraça a si mesmo, longamente.. e) O garoto fica olhando para a sua figura que se afasta.. Questão 09 5

6 Às orações coordenadas que se unem sem intermédio de conectivos dá-se o nome de assindéticas. Já aquelas unidas por conjunções coordenativas são chamadas de sindéticas. As orações coordenadas sindéticas podem ser classificadas em cinco tipos: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas. Analise os períodos a seguir e, após a análise, indique e classifique as orações coordenadas assindéticas e sindéticas que os constituem. a) No vestibular, fui bem em Física, no entanto não acertei nada em Química. b) Hoje revimos o conteúdo para a prova e respondemos aos exercícios. c) Mário não estudou nada para a prova e foi aprovado. d) As circunstâncias fazem ou descobrem os grandes homens. e) Não atravesse a rua sem olhar para os lados, pois você pode ser atropelado. f) A situação da economia interna melhorou, portanto há possibilidades reais de trabalho para muita gente. (Disponível em Acesso em 30 jun. 2011). Questão 10 Abaixo se encontram algumas orações reduzidas. Após analisá-las, sua tarefa consistirá em desdobrá-las, a fim de que se apresentem como desenvolvidas, tendo em vista o modelo em questão. Feito isso, dê a elas a classificação correspondente. a) Terminada a reunião, todos os funcionários retomaram a rotina de trabalho. Assim que terminou a reunião, todos os funcionários retomaram a rotina de trabalho. Oração subordinada adverbial temporal. Agora é com você! b) Dizendo a verdade, todos confiarão em você. c) Ela disse não se lembrar do fato ocorrido. d) Lá fora podíamos observar as pessoas passeando no parque. 6