Língua Portuguesa. (Adaptado de "O Estado de São Paulo", 22/08/93)

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1 Lista de Exercícios Pré Universitário Uni-Anhanguera Aluno(a): Nº. Professor: Patrícia Série: 2º Ano Disciplina: Português Data da prova: 1.Leia com atenção o enunciado: Língua Portuguesa "A Polícia Federal investiga os suspeitos de terem ajudado na fuga para o Paraguai e a Argentina. A polícia desses países não puderam prendê-los porque o governo brasileiro não fez o pedido formal de captura." (Adaptado de "O Estado de São Paulo", 22/08/93) a) No segundo período, há uma infração às normas de concordância. Reescreva-o de maneira correta. b) Indique a causa provável dessa infração. 2. Sem comentários Do delegado regional do Ministério da Educação no Rio, Antônio Carlos Reboredo, ao ler ontem um discurso de agradecimento ao seu chefe, o ministro Eraldo Tinoco: "Os convênios assinados traduz (sic) (*) os esforços... " (PAINEL, "Folha de S. Paulo", 12/09/92) O título da nota acima, "sem comentários", é, na verdade, um comentário que expressa o ponto de vista do jornal, motivado por um problema gramatical no discurso lido por A. C. Reboredo. (*) sic. palavra latina que significa "assim"; no caso, é usada pelo jornal com o sentido de "exatamente desta forma". a) Que problema gramatical provocou o comentário do jornal? b) Explicite o comentário que está sugerido, neste caso específico, pela expressão "sem comentários". 3.O período composto por coordenação é retratado por orações que não mantêm dependência sintática entre elas, isto é, somente são ligadas pelo uso da conjunção. Assim sendo, demonstre seu conhecimento elaborando uma oração para cada modalidade solicitada: a- aditiva b- adversativa c- alternativa d- explicativa e- conclusiva 1

2 4.Verifique o código em evidência, empregando-o corretamente de acordo com os casos expressos pelas orações a seguir: A coordenada aditiva B coordenada adversativa C coordenada alternativa D coordenada explicativa E coordenada conclusiva a- Não fomos ao aniversário, porém trouxemos o presente ( ). b Ou tentas se qualificar melhor, ou serás demitido ( ). c Conseguimos obter um ótimo resultado, pois nos esforçamos bastante ( ). d- A garota não compareceu à aula porque estava doente ( ). e Viajamos muito e chegamos exaustos( ). f Não vejo importância neste tema, portanto encerraremos a reunião( ). g Não gosto de sua atitude, todavia não lhe trato mal( ). 5.(Marília) Assinale a alternativa que contém uma coordenativa conclusiva: a Sérgio foi bom filho; logo será um bom pai. b Os meninos ora brigavam, ora brincavam. c Jaime trabalha depressa, contudo produz pouco. d Os cães mordem, não por maldade, mas por precisarem viver. e Adão comeu a maçã, e nossos dentes até hoje doem. 6. (UNIMEP) Assinale a alternativa que, embora tenha valor de causa-consequência, não contém oração adverbial causal: a) Cheguei tarde, porque choveu muito. b) Como estava doente, não fui à escola. c) Estava tanto frio, que não saí de casa. d) Fiquei chateado, pois fui despedido. e) Devo ir mal na prova, já que não estudei. 7. (FUVEST) "Maria das Dores entra e vai abrir o comutador. Detenho-a: não quero luz." Os dois pontos (:) usados acima estabelecem uma relação de subordinação entre as orações. Que tipo de subordinação? a) temporal b) concessiva c) final d) conclusiva e) causal 8. (UMC-SP) Assinale o período em que há oração subordinada adverbial consecutiva: a) Diz-se que você não estuda. d ) Comeu que ficou doente. b) Falam que você não estuda. e) Quando saíres, irei contigo. c) Fala-se tanto que você não estuda. 2

3 9. (UF-MG) Na frase: "Maria do Carmo tinha a certeza de que estava para ser mãe", a oração subordinada é: a) subordinada substantiva objetiva indireta b) subordinada substantiva completiva nominal c) subordinada substantiva predicativa d) coordenada sindética conclusiva e) coordenada sindética explicativa 10. (AMAN) No seguinte grupo de orações destacadas: 1. É bom que você venha. 2. Chegados que fomos, entramos na escola. 3. Não esqueças que é falível. Temos orações subordinadas, respectivamente: a) objetiva direta, adverbial temporal, subjetiva b) subjetiva, objetiva direta, objetiva direta c) objetiva direta, subjetiva, adverbial temporal d) subjetiva, adverbial temporal, objetiva direta e) predicativa, objetiva direta, objetiva indireta 11. (IBGE) Indique a opção correta, no que se refere à concordância verbal, de acordo com a norma culta: a) Haviam muitos candidatos esperando a hora da prova. b) Choveu pedaços de granizo na serra gaúcha. c) Faz muitos anos que a equipe do IBGE não vem aqui. d) Bateu três horas quando o entrevistador chegou. e) Fui eu que abriu a porta para o agente do censo. 12. (IBGE) Assinale a frase em que há erro de concordância verbal: a) Um ou outro escravo conseguiu a liberdade. b) Não poderia haver dúvidas sobre a necessidade da imigração. c) Faz mais de cem anos que a Lei Áurea foi assinada. d) Deve existir problemas nos seus documentos. e) Choveram papéis picados nos comícios. 13. (IBGE) Assinale a opção em que há concordância inadequada: a) A maioria dos estudiosos acha difícil uma solução para o problema. b) A maioria dos conflitos foram resolvidos. c) Deve haver bons motivos para a sua recusa. d) De casa à escola é três quilômetros. e) Nem uma nem outra questão é difícil. 14. (CESGRANRIO) Há erro de concordância em: a) atos e coisas más b) dificuldades e obstáculo intransponível 3

4 c) cercas e trilhos abandonados d) fazendas e engenho prósperas e) serraria e estábulo conservados 15. Complete os espaços com um dos nomes colocados nos parênteses. a) Será que é essa confusão toda? (necessário/ necessária) b) Quero que todos fiquem. (alerta/ alertas) c) Houve razões para eu não voltar lá. (bastante/ bastantes) d) Encontrei a sala e os quartos. (vazia/vazios) e) A dona do imóvel ficou desiludida com o inquilino. (meio/ meia) 16. (FUVEST) Na reunião do Colegiado, não faltou, no momento em que as discussões se tornaram mais violentas, argumentos e opiniões veementes e contraditórias. No trecho acima, há uma infração as normas de concordância. a) Reescreva-o com devida correção. b) Justifique a correção feita. 17. Reescrever as frases abaixo, corrigindo-as quando necessário. a) Recebei, Vossa Excelência, os processos de nossa estima, pois não podem haver cidadãos conscientes sem educação. b) Os projetos que me enviaram estão em ordem; devolvê-los-ei ainda hoje, conforme lhes prometi. 18. Reescrever as frases abaixo, corrigindo-as quando necessário. a) Faziam apenas dois meses que ela ficara viúva e mais de uma proposta de casamento apareceram; porém, deviam haver sérios motivos para ela recusá-las. b) Se for levado em consideração as necessidades imediatas da escola, a reforma das instalações terão prioridade. 19.Distinga que, pronome relativo, de que, conjunção subordinativa integrante: 4

5 ( a ) pronome relativo: oração adjetiva ( b ) conjunção integrante: oração substantiva ( ) Este é um mal que não tem cura. ( ) Não sabem o que querem. ( ) Confesso que errei. ( ) Não é justo que o magoes. 20. Ponha R para as orações restritivas e E para as explicativas. a ( b ( c ( d ( e ( f ( ) A mãe, que era surda, estava na sala com ela. ) Ele próprio desculpou a irritação com que lhe falei. ) É preciso gozarmos a vida, que é breve. ) Esse professor de que falo era um homem magro e triste. ) O vulcão, que parecia extinto, voltou a dar sinal de vida. ) A dor que se dissimula dói mais. 5