FRASE ORAÇÃO PERÍODO

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Nicolas Palma Caminha
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1 FACULDADE PITÁGORAS FRASE ORAÇÃO PERÍODO Aula 3 Professora Rita Maria Knop Elaboração: Ada Magaly Matias Brasileiro, Jaider Fernandes Reis, Marcélia Marise Vieira dos Santos Martha Cristina de Almeida Sousa, Mireile Pacheco Costa França; Nilza Elma Pires Bonfim, Rita Maria Knop, Rosângela Maria Saygli Nunes

2 OBJETIVOS: despertar nos acadêmicos a necessidade do domínio da norma culta; instigar o estudo autônomo da língua portuguesa e, por conseguinte, da gramática; explorar aspectos gramaticais de base funcionalista, a fim de aplicá-los ao cotidiano estudantil; enfatizar os processos sintáticos de coordenação e subordinação.

3 Gramática: conjunto de regras que definem como bem falar e escrever uma língua. Abordagem tradicional: as regras são arranjadas, padronizadas para qualquer situação de produção. É a regra pela regra. É ela que define o discurso. Objetiva identificar e classificar os fatos lingüísticos. Abordagem funcional: a padronização existe, mas um fato lingüístico pode ter várias funções, dependendo da situação de produção. A regra é estruturada em função do discurso.

4 Pense nesta situação: Em uma pastelaria você lê o seguinte cartaz: PROMOÇÃO: Compre um pastel de carne por R$0,50 e leve um de queijo. a) Como freguês, qual a interpretação que você dá ao a) Como freguês, qual a interpretação que você dá ao anúncio? Qual a sua intenção? b) E como dono da pastelaria? c) E se o locutor desse cartaz for um produtor de pegadinhas? Qual seria a interpretação que ele daria? Com qual intenção? d) Você acha que para criar um texto como o acima, em forma de pegadinha, por exemplo, é necessário que se saiba o significado de cada articulador?

5 Sintaxe: parte da gramática que se ocupa com a estrutura da frase. Forma de organizar o pensamento de maneira lógica. O pensamento é expresso por meio de relações: O hábito de leitura no Brasil a) causas b) conseqüências c) condições d) oposições e) explicações f) comparações g) diferenciações h) concessões i) deduções j) restrições

6 FRASE Qualquer enunciado lingüístico com sentido acabado, mesmo que ele tenha apenas uma palavra. É o caso dos três exemplos abaixo: Nevou. Cuidado! Que pena!

7 ORAÇÃO ÀS VEZES SINÔNIMO DE FRASE OU DE PERÍODO QUANDO ENCERRA UM PENSAMENTO COMPLETO E VEM LIMITADA POR ALGUM SINAL DE PONTUAÇÃO. NEM SEMPRE ORAÇÃO É FRASE.

8 1. A oração precisa de verbo ou locução verbal, mas, mesmo assim, nem sempre tem sentido completo. Por isso, nem toda oração é frase. Nós desejamos que A frase não precisa ter verbo, mas precisa ter sentido completo. Por isso, nem toda frase é oração. Que linda tarde! 3. Há frases com duas ou mais orações, visto que, separadas, não possuem sentido completo. Nós desejamos que você venha à festa.

9 PERÍODO AGRUPAMENTO DE ORAÇÕES. PERÍODO SIMPLES COMPOSTO POR UMA SÓ ORAÇÃO. PERÍODO COMPOSTO COMPOSTO POR MAIS DE UMA ORAÇÃO.

10 Refaça os textos abaixo, alternando períodos simples e compostos com, no máximo, duas orações: Todo jornalismo é político, no sentido amplo da palavra, já que, quando um repórter escreve sobre qualquer fato ocorrido no país, mesmo sobre um assassinato no morro da Mangueira, está fazendo jornalismo político, pois, ainda que passional, um assassinato sempre envolverá relações entre indivíduos e autoridade.

11 Reconstrua este parágrafo defeituoso apenas com períodos simples. A política fiscal elevou a taxa tributária do Brasil como uma das mais altas do mundo e os tributos participam com 33% do Produto Interno Bruto (soma de todas as riquezas e bens produzidos), mas a maior parte dos recursos é consumida com o pagamento das taxas e serviços da dívida externa e sobra pouco para investimentos.

12 PERÍODO COMPOSTO COORDENAÇÃO SUBORDINAÇÃO

13 COORDENAÇÃO PARALELISMO DE FUNÇÕES OU VALORES SINTÁTICOS IDÊNTICOS. INTERLIGAM-SE POR MEIO DE CONECTIVOS CHAMADOS CONJUNÇÕES COORDENATIVAS. É UM PROCESSO DE ENCADEAMENTO DE IDÉIAS.

14 As relações lógico-semânticas entre as orações num período são estabelecidas por meio de palavras articuladoras, chamadas pela gramática de CONJUNÇÕES. Conjunção: Classe de palavras invariáveis. Classe de palavras invariáveis. Função: unir ou relacionar o elemento de uma frase com outro. Quando unem duas ou mais orações, as conjunções são chamadas de coordenativas e subordinativas.

15 1- CONJUNÇÕES COORDENATIVAS ADITIVAS E/NEM JUNTAR OU APROXIMAR ORAÇÕES DE MESMA NATUREZA E FUNÇÃO. 2-CONJUNÇÕES COORDENATIVAS ALTERNATIVAS ORA...ORA/ SEJA...SEJA/OU...OU/QUER...QUER RELACIONAM IDÉIAS QUE SE EXCLUEM OU SE ALTERNAM, PODENDO REPETIR-SE ANTES DE CADA UM DOS ELEMENTOS POR ELA ENCADEADOS.

16 3- CONJUNÇÕES COORDENADAS ADVERSATIVAS MAS/PORÉM/CONTUDO/TODAVIA/ NO ENTANTO/ENTRETANTO MARCAM OPOSIÇÃO 4- CONJUNÇÕES COORDENADAS EXPLICATIVAS POIS/PORQUE RELACIONAM AS ORAÇÕES DE TAL MODO QUE A SEGUNDA ENCERRA O MOTIVO OU A EXPLICAÇÃO DA PRIMEIRA.

17 5- CONJUNÇÕES COORDENADAS CONCLUSIVAS LOGO/POIS/PORTANTO RELACIONAM AS ORAÇÕES DE TAL MODO QUE AQUILO QUE SE AFIRMA NA SEGUNDA É CONSEQUÊNCIA OU CONCLUSÃO DO QUE SE DECLARA NA PRIMEIRA.

18 SUBORDINAÇÃO NÃO HÁ PARALELISMO,MAS DESIGUALDADE DE FUNÇÃO. O ENLACE ENTRE AS ORAÇÕES É MUITO MAIS ESTREITO DO QUE NA COORDENAÇÃO. A ORAÇÃO SUBORDINADA É SINTATICAMENTE E

19 ERROR: stackunderflow OFFENDING COMMAND: ~ STACK:

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