Colégio Santa Dorotéia

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1 Colégio Santa Dorotéia Área de Códigos e Linguagens Disciplina: Ano: 8º Ensino Fundamental Professoras: Mônica e Rosane Atividades para Estudos Autônomos Data: 9 / 10 / 2018 Aluno(a): Nº: Turma: ASSUNTO: Sintaxe: sujeito; predicado; adjunto adnominal; aposto; adjunto adverbial; predicação verbal. Figuras de linguagem. SUPORTE: caderno de português, apostilas, livro didático. TEXT 1 CRÔNICA Carta para alguém Por: Cris Guerra18/03/2015 às 12:31 - Atualizado em 19/03/2015 às 19:31 1 Se você não está aqui, para que os morangos na geladeira? Talvez eles se percam antes que você volte. Talvez, em vez do chantili, eu faça um biscoito de nata com aquele creme de leite fresco. Para relembrar a infância ou algum outro lugar que não tenha você. 2 É incômodo pensar que eu mesma terei de decidir o que fazer com cada resto, cada marca, cada futuro desmanchado que ficou. A fechadura estragada, a luminária ainda por instalar, as paredes manchadas (vou cobri-las com papel de parede, já que pintá-las seria uma tarefa nossa). 3 Andei pensando - o que fazemos na falta, além de pensar? Parece que sempre fica algo a dizer. Em mim as palavras têm surgido como bolhas de sabão: remexo o pote e dali saem os mais lúcidos raciocínios. Pena que no calor da discussão as bolhas não surjam, para nos trazer a leveza de enxergar. 4 Talvez fosse melhor conversar sempre por carta. Lembra quando surgiram os s e um certo romantismo voltou a fazer parte da nossa vida? Hoje, retomamos a ansiedade das respostas imediatas. O conflito ganhou sua versão móvel e nos acompanha para onde formos, num aparelhinho que antes só esperávamos tocar. Nem quando estamos sós podemos levar o silêncio. 5 Cartas, não. Cartas são emoções embrulhadas. Enviam dor, lágrima, saudade, fascinação. Quem as recebe sente o calor de quem sente. Cartas aproximam. Já as mensagens instantâneas parecem dar a largada para uma disputa de desencantos. 6 Deixo registrado, então. Que o silêncio fica melhor com a sua presença. Que a iminência do fim tem o poder de colocar um holofote sobre a verdade, justo quando não há mais tempo para procurar o que se perdeu. Que nos momentos de falta fica evidente o que é de fato importante. Que só compartilhamos com os amigos os momentos difíceis a dois. Não ligo para nenhum deles depois de um dia bom, para contar detalhes da paz que sentimos juntos. Momentos serenos não são cheios de detalhes, eles simplesmente são. Talvez por isso, porque só nos ouvem na hora do aperto, eles passem a torcer pelo fim. Juntos, nós os angustiamos. 7 Já reparou que só é capaz de ceder numa relação quem está mais seguro e sereno? Pois é, nem sempre estamos. Penso, concluo, choro. São as águas de março fechando o verão. "A saudade é terapêutica", dissemos um ao outro. Devo estar agora num spa. Colégio Santa Dorotéia 1

2 8 Agora que tudo acabou, preciso dizer que foi bom. E confessar que também não foi. As coisas podem ser boas e ruins ao mesmo tempo - a sombra persegue a luz. Agora que tudo acabou, tudo começa no quarto, luz apagada, a ausência gritando feito uma louca encarcerada. Agora que tudo acabou, as paredes dizem verdades que não quero ouvir. Descubro que nada acabou. Vou até a cozinha devorar os morangos. Espera, é a campainha. Acho que é você. Disponível em: < Vocabulário: Iminência: o que está prestes a acontecer; urgência QUEST 1 Pode-se perceber, pelo contexto, que o ser amado pela narradora está ausente fisicamente, ou seja, não se encontra no mesmo lugar em que ela está. TRANSCREVA o trecho por meio do qual é possível inferir o motivo dessa ausência. QUEST 2 A narradora afirma que os amigos, em alguns momentos, passam a torcer pelo fim de uma relação amorosa. EXPLIQUE por que isso aconteceria, segundo o texto. QUEST 3 De acordo com o contexto, é possível notar que a narradora estabelece uma diferença entre as cartas e as mensagens instantâneas (via celular). ESCLAREÇA essa diferença segundo o texto. QUEST 4 RELEIA. Nem quando estamos sós podemos levar o silêncio. ( 4) APONTE a causa para essa afirmativa, levando-se em consideração o contexto. 2 Colégio Santa Dorotéia

3 QUEST 5 APONTE a figura de linguagem presente nos seguintes trechos, levando em consideração o contexto. a) Em mim as palavras têm surgido como bolhas de sabão [...] b) Cartas são emoções embrulhadas. c)... a sombra persegue a luz. d) [...] a ausência gritando feito uma louca encarcerada. QUEST 6 OBSERVE. I) Se você não está aqui [...] II) Nem quando estamos sós [...]. Os trechos grifados, embora tenham a mesma função, possuem classificações sintáticas distintas. COMPROVE essa afirmação. QUEST 7 LEIA a tirinha de Armandinho. RELACIONE o tema da tirinha com o texto 1 e JUSTIFIQUE por que ambos possuem temática comum. Colégio Santa Dorotéia 3

4 TEXT 2 Todas as cartas de amor... Todas as cartas de amor são Não seriam cartas de amor se não fossem Também escrevi em meu tempo cartas de amor, Como as outras, As cartas de amor, se há amor, Têm de ser Mas, afinal, Só as criaturas que nunca escreveram Cartas de amor É que são Quem me dera no tempo em que escrevia Sem dar por isso Cartas de amor A verdade é que hoje As minhas memórias Dessas cartas de amor É que são (Todas as palavras esdrúxulas, Como os sentimentos esdrúxulos, São naturalmente ) Álvaro de Campos, 21/10/1935 Os versos acima, escritos com o heterônimo de Álvaro de Campos, foram extraídos do livro "Fernando Pessoa - Obra Poética", Cia. José Aguilar Editora - Rio de Janeiro, 1972, página Vocabulário: Esdrúxulas: esquisitas 4 Colégio Santa Dorotéia

5 QUEST 8 RELEIA a estrofe. Mas, afinal, Só as criaturas que nunca escreveram Cartas de amor É que são O eu lírico diz que as cartas de amor são ridículas, mas a estrofe anterior afirma o contrário: quem nunca escreveu uma carta de amor é que é ridículo. ESCLAREÇA por que o eu lírico afirma isso. QUEST 9 RELEIA. Todas as cartas de amor são Quem me dera no tempo em que escrevia Sem dar por isso Cartas de amor a) Embora morfologicamente a palavra destacada seja um adjetivo, na sintaxe elas assumem funções sintáticas distintas. COMPROVE essa afirmativa. b) CLASSIFIQUE o predicado das orações abaixo: Todas as cartas de amor são ridículas. : Também escrevi em meu tempo cartas de amor : QUEST 10 LEIA a tirinha. Colégio Santa Dorotéia 5

6 ASSINALE a alternativa que classifica corretamente a predicação dos seguintes verbos: a) 1º quadrinho: apagar / verbo transitivo direto b) 2º quadrinho: cair / verbo transitivo indireto c) 3º quadrinho: sobreviver / transitivo indireto d) 4º quadrinho: colidir / verbo transitivo indireto e) 5º quadrinho: estar / verbo intransitivo O poema de Paulo Leminski refere-se às questões 11 e 12. LEIA-o. Por um lindésimo de segundo tudo em mim anda a mil tudo assim tudo por um fio tudo feito tudo estivesse no cio tudo pisando macio tudo psiu tudo em minha volta anda às tontas como se as coisas fossem todas afinal de contas 6 Transar bem todas as ondas a Papai do Céu pertence, fazer as luas redondas ou me nascer paranaense a nós, gente, só nos foi dada essa maldita capacidade, transformar amor em nada. (LEMINSKI, Paulo. Distraídos venceremos. São Paulo: Ed. Brasiliense,1992.) QUEST 11 O título do poema faz um trocadilho com a expressão centésimo de segundo. Pelo título do poema e pela conclusão a que chegou o eu lírico, pôde-se perceber que ele a) perdeu a beleza da juventude. b) ficou descrente de Deus. c) teve uma desilusão amorosa. d) revoltou-se contra a sua origem paranaense. e) estressou-se com a correria. Colégio Santa Dorotéia

7 QUEST 12 RELEIA a última estrofe do poema. Transar bem todas as ondas a Papai do Céu pertence, fazer as luas redondas ou me nascer paranaense a nós, gente, só nos foi dada essa maldita capacidade, transformar amor em nada. ASSINALE a alternativa que interpreta corretamente essa estrofe. a) A estrofe faz uso de linguagem formal com marcas de oralidade. No primeiro verso - Transar bem todas as ondas - percebe-se uma gíria na primeira palavra. b) O primeiro e o segundo versos significam que cabe a Papai do Céu velejar pelo mar. c) só nos foi dada essa maldita capacidade pode ser substituída, sem prejuízo do sentido, por nós nos demos essa maldita capacidade. d) fazer as luas redondas : o verbo destacado é de ligação. e) Transar bem todas as ondas a Papai do Céu pertence... (os termos destacados são adjuntos adnominais. QUEST 13 LEIA as tirinhas e INDIQUE a função sintática dos termos destacados. TIRINHA 1 Querida Namorada, Sinto a sua falta de manhã, de tarde e de noite. Sinto a sua falta às 8:15, às 11:45 e às 21:36... a) Sinto a sua falta... b) Isso é muito vago... c)...específico... d) Sinto a sua falta de manhã, de tarde e de noite... Colégio Santa Dorotéia 7

8 TIRINHA 2 e) Querido amigo de correspondência... f)... meu programa favorito vai começar. QUEST 14 LEIA a propaganda abaixo. Imagem disponível em: < Releia as duas frases que aparecem na propaganda. ASSINALE a oração que, reescrita, ficaria de acordo com a norma-padrão. a) Assista estes programas de cores. b) Assista a estes programas em cores. c) Pede ao papai um televisor brasileiro como você. d) Assista muitos programas em cores. e) Peça o papai um televisor brasileiro como você. 8 Colégio Santa Dorotéia

9 GABARITO QUESTÃO 1 Pena que no calor da discussão as bolhas não surjam, para nos trazer a leveza de enxergar. QUESTÃO 2 Os amigos passavam a torcer pelo fim da relação porque, segundo a narradora, ela não ligava para eles depois de um dia bom, para contar detalhes da paz que sentimos juntos, logo os amigos só ouviam o casal na hora do aperto; portanto, os parceiros dessa relação, juntos, angustiavam os amigos. QUESTÃO 3 De acordo com o contexto, percebe-se que a narradora considera as cartas um meio de aproximação. Elas revelam os sentimentos do remetente; já as mensagens instantâneas são consideradas pela narradora como formas de gerar desencantos. QUESTÃO 4 A causa é que nós não ficamos só, quando estamos com o celular. QUESTÃO 5 a) comparação b) metáfora c) antítese d) personificação QUESTÃO 6 Os trechos grifados possuem classificações sintáticas distintas: (I) é um predicado verbal e (II) é um predicado nominal. QUESTÃO 7 Os dois textos tratam da mesma temática, ao abordarem questões sobre relações familiares, mais especificamente, ambos tratam sobre o fato de alguém machucar outro alguém em uma relação. QUESTÃO 8 Na verdade, o eu lírico diz que, para serem de amor, as cartas têm que ser ridículas e quem não ama é que é ridículo. QUESTÃO 9 a) Na primeira ocorrência é predicativo do sujeito e, na segunda, adjunto adnominal. b) predicado nominal predicado verbal QUESTÃO 10 Alternativa D QUESTÃO 11 Alternativa C QUESTÃO 12 Alternativa A QUESTÃO 13 TIRINHA 1 a) OBJETO DIRETO b) PREDICADO NOMINAL c) PREDICATIVO SUJEITO d) ADJUNTOS ADVERBIAIS TIRINHA 2 e) ADJUNTO ADNOMINAL f) PREDICADO VERBAL QUESTÃO 14 Alternativa B Colégio Santa Dorotéia 9