Plano de Trabalho Docente 2012 Ensino Técnico ETEC Santa Isabel Código: 219 Município: Santa Isabel Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Logística Qualificação: Auxiliar de Processos Operacionais Módulo: II Componente Curricular: Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Logística. C.H. Semanal: 2,5 Professor: Alex Sandro dos Santos Vieira I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições: Auxiliar atividades de compras. Executar atividades de conferência de materiais na recepção e na expedição. Alimentar dados para os sistemas de planejamento, programação e controle: da produção de bens e serviços, de transportes e cargas, de estoques, de armazenagem. Executar a movimentação de materiais na organização. Auxiliar atividades de distribuição de produtos e/ou serviços. Utilizar tecnologias de informação nas empresas. Utilizar sistemas de comunicação para viabilizar processos e operações logísticas.
II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Logística. Módulo: II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Avaliar demandas e situaçõesproblema no âmbito da área no âmbito da área profissional. 1. Identificar demandas e situações-problema 1. Estudo do cenário da área profissional: profissional. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Propor soluções parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados. Correlacionar a formação técnica às demandas do setor produtivo. Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo. Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos. Constituir amostras para pesquisas técnicas e científicas, de forma criteriosa e explicitada. Analisar dados e informações obtidas de pesquisas empíricas e bibliográficas. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Selecionar informações e dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de estudos e projetos. 3. Consultar Legislação, Normas e Regulamentos relativos ao projeto. 4. Classificar fontes de pesquisa segundo critérios relativos ao acesso desembolso financeiro, prazo e relevância para o projeto. 5. Aplicar instrumentos de pesquisa de campo. 6. Registrar as etapas do trabalho. 7. Organizar os dados obtidos na forma de planilhas, gráficos e esquemas. 8. Realizar o fichamento de obras técnicas e científicas 2. 3. 4. características do setor (macro e micro regiões); avanços tecnológicos; ciclo de vida do setor; demandas e tendências futuras da área profissional; identificação de lacunas (demandas não atendidas plenamente) e de situações-problema do setor. Identificação e definição de temas para o TCC Definição do cronograma de trabalho Técnicas de pesquisa: documentação indireta (pesquisa documental e pesquisa bibliográfica);
técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas; documentação direta (pesquisa de campo, de laboratório, observação, entrevista e questionário) técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo (questionários, entrevistas, formulários etc.) 5. 6. 7. 8. Problematização Construção de hipóteses Objetivos: geral e específicos (Para quê? e Para quem?) Justificativa (Por quê?)
III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Logística. Módulo: II Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1 Apresentação do Componente Curricular 2 Apresentação do Cronograma de Atividades do Componente Curricular 3 Definição da Estrutura do Trabalho 4- Estudo do Cenário da Área Profissional/ setor produtivo (micro e macro regiões) Avanços tecnológicos, Ciclo de Vida do Setor, Demandas e Tendências Futuras. Estudo do cenário da área profissional. Estudo do cenário da área profissional. Estudo do cenário da área profissional. Estudo do cenário da área profissional Aula Expositiva Aula Expositiva Aula Expositiva 10 /02 a 10 /02 17/ 02 a 24 /02 02 / 03 a 09 /03 desenvolvidos; Pesquisas e trabalhos individuais. 16 /03 a 23 /03 5 Identificação de Lacunas/ Situações Problema do Setor 6 Identificação de Possíveis Temas para o Desenvolvimento do TCC 7 Refinamento da Questão Orientadora 2. Identificação e definição de temas para o TCC 3. Análise das propostas de temas segundo os critérios: pertinência, relevância e viabilidade 3. Análise das propostas de temas segundo os critérios: pertinência, relevância e viabilidade desenvolvidos; Pesquisas e trabalhos individuais. 30 /03 a 13 /04 desenvolvidos; Pesquisas e trabalhos individuais. 20 /04 a 27 / 04 desenvolvidos; Pesquisas e trabalhos individuais. 04 /05 a 11 /05 8 Técnicas de Pesquisa Técnicas de Pesquisa Aula Expositiva
9 Problematização 6. Problematização Aula Expositiva 10 Construção de Hipóteses 7. Construção de hipóteses 11 Objetivos (Geral e Específicos) 8. Objetivos: geral e específicos 12 - Justificativa 9. Justificativa 13 Apresentação e Validação das Propostas desenvolvidos. 18 /05 a 25 /05 desenvolvidos. 01 / 06 a 15 / 06 desenvolvidos. 22 / 06 a 22 /06 9. Justificativa Apresentação dos Pré - Projetos 29/06 A 04/07
IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Logística. Módulo: II Competência (por extenso) Identificar os modelos de pesquisas bibliográficas. Aplicar técnicas de fichamento em obras pesquisadas. Identificar as técnicas mais apropriadas para pesquisa de campo. Utilizar técnicas de pesquisas qualitativas e quantitativas. Aplicar modelos de cronogramas. Utilizar métodos de planejamento estratégico para estruturação de trabalhos acadêmicos. Indicadores de Domínio Compreender os métodos de pesquisas. Estabelecer metodologia para elaboração de fichamento. Avaliar as diversas técnicas de pesquisa de campo. Observar as diversas fontes de informações sobre pesquisas qualitativas e quantitativas. Elaborar relatórios de desempenho. Estabelecer parâmetros para elaboração de planejamento estratégico e estrutura de trabalhos acadêmicos. Instrumentos de Avaliação Elaborar pesquisa e apresentar relatórios. Estudo de caso e observação direta. Simulações de situações e observação direta. Avaliação escrita em grupo ou individual. Simulação e estudo de caso. Pesquisa, simulação e planificação estratégica. Critérios de Desempenho Clareza de ideias e sequencia lógica. Coerência com a realidade e organização de ideias. Compreensão e relacionamento de ideias. Organização e clareza de ideias. Sequencia lógica e coerência com a abordagem do tema. Clareza, organização e compreensão das normas legais. Evidências de Desempenho Capacidade de elaborar relatórios. Evidenciar conhecimento e técnicas sobre fichamento. Demonstrar conhecimento pertinente às pesquisas de campo. Aplicação de métodos e técnicas de pesquisas qualitativas e quantitativas. Demonstrar conhecimento para interpretação dos dados apresentados. Evidenciar domínio sobre planejamento estratégico e técnicas sobre trabalhos acadêmicos.
V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apostila: os alunos devem realizar o download da apostila no site do Centro Paula Souza pelo respectivo endereço: http://www.cpscetec.com.br/arquivos/orientacoes_gerais_fevereiro_2009.pdf - Acesso em 7.02.2011. Demais bibliografias recomendadas: BUCK INSTITUTE FOR EDUCATION. Aprendizagem baseada em projetos: guia para professores de ensino fundamental e médio. Porto Alegre: Artmed, 2008. DYNIEWICZ, Ana Maria; Metodologia da pesquisa em saúde para iniciantes São Caetano do Sul, SP: Difusão Editora, 2007. FIGUEIREDO, Nébia M. Almeida. Método e Metodologia da Pesquisa Científica, 2. ed. São Caetano do Sul: Yendis Editora, 2007. MALERBO, Maria Bernadete. Apresentação Escrita de Trabalhos Científicos, Ribeirão Preto: Holos, 2003. MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva. Fundamentos de Metodologia Científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2003. MATIAS PEREIRA, José. Manual de Metodologia da Pesquisa Científica, São Paulo: Atlas, 2007. MOURA, Dácio G.; BARBOSA, Eduardo F. Trabalhando com Projetos, 2. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2007. OLIVEIRA, N. M.; ESPÍNDOLA, C. R. Trabalhos Acadêmicos: Recomendações Práticas. 1. ed. São Paulo: Centro Paula Souza / Copidart, 2003. PERRENOUD, Ph. As competências para ensinar no século XXI, Porto Alegre: Artmed, 2002. SCHÖN, Donald A. Educando o profissional reflexivo: um novo design para o ensino e a aprendizagem, Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Elaboração de relatórios, visitas técnicas a eventos relacionados com a disciplina, apresentação de seminários, trabalhos em grupos e elaboração e apresentação final do Pré-Projeto.
VII Identificação: Nome do professor: Alex Sandro dos Santos Vieira Assinatura: Data: 29/02/2012 VIII Parecer do Coordenador de Área: Nome do coordenador(a): Angélica Santos Franco Assinatura: Data: