Etec Monsenhor Antonio Magliano. Plano de Trabalho Docente Professor: Morgana Maravalhas de Carvalho Barros

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1 Plano de Trabalho Docente 2012 Ensino Técnico Etec Monsenhor Antonio Magliano Código: 088 Município: Garça Eixo Tecnológico: Ambiente, Saúde e Segurança Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio em Segurança do Trabalho Qualificação Profissional: Auxiliar Técnico em Segurança do Trabalho C.H. Semanal: 2,5 h/a Professor: Morgana Maravalhas de Carvalho Barros I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos. Constituir amostras para pesquisas técnicas e científicas, de forma criteriosa e explicitada. Correlacionar a formação técnica às demandas do setor produtivo. Propor soluções parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas FUNÇÃO: Estudo e Planejamento FUNÇÃO: Estudo e Planejamento FUNÇÃO: Estudo e Planejamento Identificar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional. Propor soluções parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados. Correlacionar a formação técnica às demandas do setor produtivo. Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo. Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos. Constituir amostras para pesquisas técnicas e científicas, de forma criteriosa e explicitada. Analisar dados e informações obtidas de pesquisas empíricas e bibliográficas Selecionar informações e dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de estudos e projetos. Consultar Legislação, Normas e Regulamentos relativos ao projeto. Classificar fontes de pesquisa segundo critérios relativos ao acesso, desembolso financeiro, prazo e relevância para o projeto. Aplicar instrumentos de pesquisa de campo. Registrar as etapas do trabalho e dados obtidos. Calcular amostras necessárias segundo padrões técnicos. Realizar pesquisas em diversas fontes Estudo do cenário da área profissional - Características do setor (macro e micro regiões) - Avanços tecnológicos - Ciclo de Vida do setor - Demandas e tendências futuras da área profissional - Identificação de lacunas (demandas não atendidas plenamente) e de situações-problema do setor. Identificação e definição de temas para o TCC - Análise das propostas de temas segundo os critérios: pertinência, relevância e viabilidade. Definição do cronograma de trabalho Técnicas de pesquisa: - Documentação Indireta (pesquisa documental e pesquisa bibliográfica) - Técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas - Documentação Direta (pesquisa de campo, de laboratório, observação, entrevista e questionário) - Técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo (questionários, entrevistas, formulários etc.); Problematização Construção de hipóteses Objetivos: geral e específicos (Para quê? e Para quem?) Justificativa (Por quê?)

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Habilidade Base Tecnológica 1 e Competências Procedimento Didático 2 Cronograma / Dia e Mês Selecionar informações e dados de pesquisa relevantes para o desenvolvimento de estudos e projetos. Consultar Legislação, Normas e Regulamentos relativos ao projeto. Classificar fontes de pesquisa segundo critérios relativos ao acesso, desembolso financeiro, prazo e relevância para o projeto. Registrar as etapas do Estudo do cenário da área profissional Características do setor (macro e micro regiões) Avanços tecnológicos Ciclo de Vida do setor Demandas e tendências futuras da área profissional Identificação de lacunas (demandas não atendidas plenamente) e de situações-problema do setor; Identificar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional. Identificação e definição de temas para o TCC Análise das propostas de temas segundo os critérios: pertinência, relevância e viabilidade; Correlacionar a formação técnica às demandas do setor produtivo. Definição do cronograma de trabalho; Correlacionar a formação técnica às demandas do setor produtivo. Recepcionar, integrar e apresentar a escola, o curso e o diretor, aos novos alunos. Palestras com o tema O que faz um técnico de segurança, com a participação de ex-alunos integrantes do mercado de trabalho. Aula expositiva dialogada com recursos áudio visuais. Seminário apresentados pelos alunos 06/08 a 17/08 20/08 a 02/09 Discussão dirigida, em sala após pesquisa. 05/09 a 16/09 1 Relacionar em ordem cronológica e didática 2 Relacionar de acordo com cada habilidade e base tecnológica

4 trabalho e dados obtidos. Técnicas de pesquisa: Documentação Indireta (pesquisa documental e pesquisa bibliográfica) Técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas Documentação Direta (pesquisa de campo, de laboratório, observação, entrevista e questionário) Técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo (questionários, entrevistas, formulários etc.); Propor soluções parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados. Aula expositiva dialogada com recursos audiovisuais 19/09 a 30/09 Problematização; Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos. Pesquisa orientada na internet. 02/10 a 04/11 Construção de hipóteses; Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo. Objetivos: geral e específicos (Para quê? e Para quem?); Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos. Aula expositiva dialogada com recursos audiovisuais 07/11 a 15/11 Leitura dirigida com posterior comentário 18/11 a 25/11 Justificativa (Por quê?); Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos. Aula expositiva dialogada com recursos audiovisuais Filme Seminários apresentados pelos alunos. 27/11 a 04/12

5 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Identificar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional. Indicadores de Domínio Aplicar procedimentos com o objetivo de equacionar uma situaçãoproblema Instrumento(s) de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Pesquisa na internet com apresentação de relatório Clareza coerência, utilização correta dos conceitos. Clareza na apresentação das idéias, utilização da linguagem Apresentou relatório de acordo com os critérios de desempenho. Elaboração das respostas de forma clara, com linguagem Propor soluções parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados. Aplicar técnicas adequadas de pesquisa científica Pesquisar sobre um item apresentado para ser preparo em casa. Individual. Coerência com a realidade e clareza de idéias. Apresentou com clareza de idéias os problemas pesquisados. Correlacionar a formação técnica às demandas do setor produtivo. Utilizar métodos e procedimentos para equacionar uma situaçãoproblema Levantar situações-problema e apresentar em grupo Participação e organização. Apresentou o trabalho com clareza. Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo. Capacidade de instrumentalizar o exercício do trabalho em saúde e segurança. Pesquisa na internet com apresentação de relatório Clareza na apresentação das idéias, utilização da linguagem Elaboração das respostas de forma clara, com linguagem Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos. Elaborar considerações avaliativas da situaçãoproblema Apresentação do projeto de TCC Clareza na apresentação das idéias, utilização da linguagem Elaboração das respostas de forma clara, com linguagem

6 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Aulas expositivas teóricas Aulas práticas em laboratório Apostilas sobre metodologias aplicadas e ferramentas de pesquisa VI Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório Recuperação: - Contínua: atendimento individualizado em sala de aula e exercícios extraclasse. - Paralela: grupo de estudos em períodos diversos, com orientação do professor. - Avaliação: Trabalhos de pesquisas, avaliações escritas, apresentação de relatórios, observação direta do desempenho do aluno, auto-avaliação. VII - Outras Observações / Informações: 1 Parcerias: CIEE, Hospital São Lucas, Marilan, FAMEMA 2 Projetos da Instituição: Trote Solidário Semana Paulo Freire EXPOTEC Festa Junina Festa do Folclore SIPAT 2.1 Projetos Interdisciplinares: Coleta Seletiva de Óléo 3 Outras Informações: O presente plano estará sujeito a alterações durante o período, que serão devidamente registrados (adendo). VI Identificação: Nome do professor: Morgana Maravalhas de Carvalho Barros Assinatura: Data: 25/08/12 Centro Paula Souza 2011

7 IX Parecer do Coordenador de Área: A coordenação de área da Etec Monsenhor Antonio Magliano em Garça, analisando o presente PLANO DE TRABALHO DOCENTE, entende que o mesmo encontra-se devidamente instruído, atendendo aos critérios estabelecidos pela CEETEPS e também aos propósitos da unidade escolar. Nome do coordenador(a) Pedagógico : Morgana Maravalhas de Carvalho Assinatura: Data: 25/08/12

8 Plano de Trabalho Docente 2011 Ensino Técnico Adendo Eixo Tecnológico: Ambiente, Saúde e Segurança. Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio em Segurança do Trabalho Qualificação: Auxiliar Técnico em Segurança do Trabalho C.H. Semanal: 2,5 h/a Professor: Morgana Maravalhas de Carvalho Barros Data Conteúdo/Atividades (alterado/incluído/excluído) Aulas dadas Visto Prof.