Ensino Técnico 3 Semestre

Transcrição

1 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico 3 Semestre Etec Prof. Marcos Uchôas dos Santos Penchel Código: Município: Cachoeira Paulista Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de: TECNICO EM ADMINIASTRAÇÃO Qualificação: Técnica de Nível Médio de Técnico em Administração Módulo: III NOTURNO Componente Curricular: DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) EM ADMINISTRAÇÃO C.H. Semanal: 2,5 Professor: Almir Chagas Diniz I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. ATRIBUIÇÕES Inteirar-se dos trabalhos desenvolvidos em cada setor, visando orientar e facilitar a obtenção de dados, documentos ou outras solicitações dos superiores. Executar tarefas pertinentes à área de atuação, utilizando-se de equipamentos e programas de informática. Executar outras tarefas compatíveis com as exigências para o exercício da função. Comunicar-se. Trabalhar em equipe. ATIVIDADES GERIR ROTINAS ADMINISTRATIVAS E FINANCEIRAS Acompanhar execução orçamentária. DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS Agir com iniciativa. Demonstrar espírito empreendedor. Demonstrar capacidade de decisão. Demonstrar capacidade de síntese, comunicação, raciocínio lógico, análise. Agir com eficiência e eficácia.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) em ADMINISTRAÇÃO Módulo: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Consultar catálogos e manuais de 1 Referencial teórico: pesquisa e 1 Planejar as fases de execução de 1 fabricantes e de fornecedores de compilação de dados, produções projetos com base na natureza e na serviços técnicos. científicas, etc. complexidade das atividades. 2 Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições, terminologia, simbologia, etc. 2 Avaliar as fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. 2 Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do Definição dos procedimentos metodológicos: Cronograma de atividades Fluxograma do processo Dimensionamento dos recursos necessários. Identificação das fontes de recursos. Elaboração dos dados de pesquisa: Seleção, codificação e tabulação.

3 3 Avaliar a execução e os resultados obtidos de forma quantitativa e qualitativa. 3 Utilizar de modo racional os recursos destinados ao 7 8 Análise dos dados: interpretação, explicação e especificação. Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas. 9 Sistemas de gerenciamento de 10 Formatação de trabalhos acadêmicos.

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) em ADMINISTRAÇÃO Módulo: III Habilidade Bases Tecnológicas Procedimento Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1. Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos. Referencial teórico: pesquisa e compilação de dados, produções científicas, etc. Aulas expositivas Utilização de quadro branco 10/02/2015 Utilização de textos de revistas especializadas para 17/02/2015 interpretação e análise das bases tecnológicas internet para pesquisas. 24/02/2015 internet para pesquisas. 03/03/2015 Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições, terminologia, simbologia, etc. Utilização de textos de revistas especializadas para interpretação e análise das bases tecnológicas internet para pesquisas. 10/03/ /03/2015

5 1ª Avaliação Avaliação diagnóstica 2. Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do Definição dos procedimentos metodológicos: Cronograma de atividades Fluxograma do processo Pré apresentação de projetos 24/03/2015 Utilização de projetor multimídia, para a explanação das bases tecnológicas 31/03/2015 Aulas expositivas Utilização de quadro branco 24/03/2015 Utilização projetor multimídia, para a explanação das bases tecnológicas 31/03/ Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto Dimensionamento dos recursos necessários. Identificação das fontes de recursos. internet para pesquisas. Aulas expositivas Utilização de quadro branco 07/04/ /04/ Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do Elaboração dos dados de pesquisa: seleção, codificação e tabulação. internet para pesquisas. 28/04/2015 Utilização de quadro branco 05/05/2015

6 Análise dos dados: interpretação, explicação e especificação. 2ª Avaliação Avaliação diagnóstica 5. Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas. Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas. Aulas expositivas 12/05/2015 Utilização de quadro branco Conferencia de prazos (cronograma) internet para pesquisas. Utilização de quadro branco 19/05/ /05/205 02/06/ /06/ Comunicar ideias de forma clara por meio de textos e explanações orais. Sistemas de gerenciamento de Formatação de trabalhos acadêmicos. internet para pesquisas. internet para pesquisas. 16/06/ /06/2015 3ª Avaliação Apresentação oral dos trabalhos Banca final 30/06/2015

7 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) em ADMINISTRAÇÃO Módulo: III Competência 1 Articular o conhecimento científico e tecnológico numa perspectiva interdisciplinar. Indicadores de Domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos. relatos Observação direta Apresentação do tema em questão no formato de Seminário Pesquisa bibliográfica Organização Pontualidade Domínio de conteúdo Interpretação dos dados e informações coletados. Capacidade de associação dos dados e informações coletados num contexto interdisciplinar. Cumprimento de prazos. 2 Definir fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do relatórios. Cumprimento de prazos. Demonstração da definição dos procedimentos metodológicos no desenvolvimento do

8 atividades. Organização Pontualidade Domínio de conteúdo 3 Correlacionar recursos necessários e planos de produção. 4 Identificar fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. Utilizar de modo racional os recursos destinados ao Utilizar de modo racional os recursos destinados ao relatórios. Cumprimento de prazos. relatórios. Cumprimento de prazos. Organização Pontualidade Domínio de conteúdo Organização Pontualidade Domínio de conteúdo. projeto: cronograma de atividades e fluxograma do processo. relatórios demonstrando os procedimentos indicados acima. Apontamento dos recursos essenciais para o desenvolvimento do projeto e consequentement e as ações indicadas pra sua execução. Apontamento dos recursos essenciais para o desenvolvimento do projeto e busca de apoio pra sua consecução.

9 5 Analisar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físicofinanceiro. Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do relatórios. Cumprimento de prazos. Organização Pontualidade Domínio de conteúdo Executar em planilhas a tabulação dos dados coletados. Analisar os dados coletados em pesquisa de campo. Elaborar relatórios com os resultados da pesquisa de campo. Apresentar relatórios sobre o andamento do desenvolvimento 6 Avaliar de forma quantitativa e qualitativa o desenvolvimento de projetos. Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas. relatórios. Cumprimento de prazos. Organização Pontualidade Domínio de conteúdo Executar em planilhas a tabulação dos dados coletados. Analisar os dados coletados em pesquisa de campo. Elaborar relatórios

10 com os resultados da pesquisa de campo. Apresentar relatórios sobre o andamento do desenvolvimento 7 Analisar metodologias de gestão da qualidade no contexto profissional. Comunicar ideias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. Apresentação do tema em questão no formato de Seminário Relatórios Observação direta Organização Pontualidade Domínio de conteúdo Apresentação do texto final atendendo ao rigor da estrutura formal de um trabalho acadêmico.

11 V Material de Apoio Didático para Aluno Livro: Acevedo, Cláudia Rosa. Monografia no curso de administração: guia completo de conteúdo e forma: inclui normas atualizadas da ABNT, TCC, TGI, trabalhos de estágio, MBA, dissertações, teses/ Cláudia Rosa Acevedo, Jouliana Jordan Nohara. 3.ed. - São Paulo: Atlas, 2007 Livro: Medeiros, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas / João Bosco Medeiros. 11. ed. - São Paulo: Atlas, 2009 Livro: Gil, Antônio Carlos, 1946 Como elaborar projetos de pesquisa / Antônio Carlos Gil. 5.ed. - São Paulo: Atlas, 2010 Livro: Vieira, Sônia. Como elaborar questionários / Sônia Vieira. - - São Paulo: Atlas, 2009 Livro: Lakatos, Eva Maria Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos / Marina de Andrade Marconi, Eva Maria Lakatos. 7.ed. 3. Reimpr. São Paulo: Atlas, Manual Técnico Centro Paula Souza: Belezia, Eva Chow. Núcleo básico: planejamento e desenvolvimento do TCC/ Eva Chow Belezia, Ivone Marchi Lainetti Ramos (autoras); Salomão Choueri Júnior (revisor); André Muller de Melo (coordenador). São Paulo: Fundação Padre Anchieta, (Coleção Técnica Interativa, Série Núcleo Básico, v. 3) Quadro Branco Projetor Multimídia para exposição de Slides e Vídeos diversos para a explanação do conteúdo. Fonte: internet Vídeo Planejamento e Desenvolvimento do TCC; Linguagem, Trabalho e Tecnologia; Ética Profissional e Cidadania Organizacional. (Coleção Técnica Interativa, Série Núcleo Básico, v. 2) Revistas Exame VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Em recuperação contínua: Centro Paula Souza 2013

12 Orientação quanto ao estudo e rever seu método de aprendizagem. Realizar atividades práticas. Orientação em pesquisas e leitura. Orientação aos pais (quando aluno menor) Incentivo ao uso da biblioteca. Acompanhamento individualizado. Em recuperação paralela: Orientação quanto ao estudo e rever seu método de aprendizagem. Indicação de leitura complementar Orientação aos pais (quando aluno menor) Serão realizadas nos dias iniciais de aula algumas atividades, como estudo de cases, elaboração de textos, apresentações orais, que incentivem a participação direta do aluno no intuito de identificação de seu nível de conhecimento, principalmente no que se refere à leitura e interpretação de textos que o componente curricular exige. E se fizer necessário, a aplicação de estratégias de recuperação como as citadas anteriormente. VII Observação: O Plano de Trabalho Docente está pautado no Projeto de Evasão Escolar contemplando aulas práticas, conforme indicado anteriormente, para melhorar a demanda e reduzir a evasão escolar. VIII Identificação: Nome do professor: Almir Chagas Diniz Assinatura: Data: 10/03/2015 IX Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente tem parecer favorável pois foi elaborado com vistas ao estabelecido no Plano de Curso. Nome do coordenador: Danilo Luiz Assinatura: Data: 10/03/2015