Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico ETEC Prof. Mário Antônio Verza Código: 164 Município: Palmital Eixo Tecnológico: Gestão e negócios Habilitação Profissional: Técnico em logística Qualificação: Técnico de nível médio de auxiliar de processos operacionais Módulo: II Componente Curricular: Administração de Materiais C.H. Semanal: 5hae Professor: Roselaine Candiotti Scalada I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Auxiliar atividades de distribuição de produtos e/ou serviços.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Administração de Materiais Módulo: II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Contextualizar os fundamentos da administração de materiais e de estoques. 1. Relacionar os fundamentos da administração de estoques com a organização. 1. Introdução à Administração de Materiais Fundamentos da administração de estoques: conceitos, objetivos, importância e tendências custos: Por item, estocagem, pedidos, falta de estoque e da capacidade de produção Sistema ABC 2. Correlacionar a lista de materiais com o plano de produção. 2. Identificar, classificar e codificar os materiais de acordo com as suas especificações e aplicações. 2. Especificação, classificação e codificação de materiais 3. Consolidar necessidades de compra de materiais e serviços por natureza, quantidade e especificação. 3. Elaborar a programação o planejamento tático para os sistemas de suprimento de recursos materiais. Elaborar relatórios de demanda de materiais e de controles. 3. Tipos de demanda, métodos de previsão e controles 4. Estabelecer programação das quantidades a serem compradas, utilizando conceitos de: lotes, material estratégico, estoque técnico 4. Calcular necessidades de compras de materiais. Organizar tabelas contendo o resultado do desdobro (explosão de materiais). 4. Tipos de demanda, métodos de previsão e controles

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Administração de Materiais Módulo: II Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Relacionar os fundamentos da administração de estoques com a organização. Identificar, classificar e codificar os materiais de acordo com as suas especificações e aplicações. Elaborar a programação o planejamento tático para os sistemas de suprimento de recursos materiais. Elaborar relatórios de demanda de materiais e de controles. Introdução à Administração de Materiais Fundamentos da administração de estoques: conceitos, objetivos, importância e tendências custos: Por item, estocagem, pedidos, falta de estoque e da capacidade de produção Sistema ABC Especificação, classificação e codificação de materiais Tipos de demanda, métodos de previsão e controles -Aulas expositivas e práticas -Estudos de Casos -Debates -Relatórios diferenciados -Aulas expositivas e práticas -Estudos de Casos -Debates -Relatórios diferenciados -Aulas expositivas e práticas -Estudos de Casos -Debates -Relatórios diferenciados 04/02 à 02/04 08/04 à 29/04 06/05 à 27/05

4 Calcular necessidades de compras de materiais. Organizar tabelas contendo o resultado do desdobro (explosão de materiais). -Aulas expositivas e práticas -Estudos de Casos -Debates -Relatórios diferenciados

5 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Administração de Materiais Módulo: II Competência (por extenso) Contextualizar os fundamentos da administração de materiais e de estoques. Indicadores de Domínio -Elaborar índices e parâmetros para análise e avaliação do desempenho dos materiais. Instrumentos de Avaliação Pesquisa dos assuntos abordados e posteriores debates. Trabalhos em grupos e individuais. Seminários. Critérios de Desempenho Construção de Conceitos, linguagem e comunicação oral, postura profissional, criticidade, interesse, socialização e organização Evidências de Desempenho O aluno analisa com habilidade a movimentação de materiais Correlacionar a lista de materiais com o plano de produção. -Elaborar relatórios de avaliação e acompanhamento do desempenho de materiais. Pesquisa dos assuntos abordados e posteriores debates. Trabalhos em grupos e individuais. Seminários. Construção de Conceitos, linguagem e comunicação oral, postura profissional, criticidade, interesse, socialização e organização Com destreza correlaciona listas de materiais Consolidar necessidades de compra de materiais e serviços por natureza, quantidade e especificação. Entender a necessidade do ponto de compra. Pesquisa dos assuntos abordados e posteriores debates. Trabalhos em grupos e individuais. Seminários. Construção de Conceitos, linguagem e comunicação oral, postura profissional, criticidade, interesse, socialização e organização Identifica habilmente as necessidades de compra de materiais Estabelecer programação das quantidades a serem Identificar com destreza as quantidades necessárias de Pesquisa dos assuntos abordados e posteriores Construção de Conceitos, linguagem e comunicação Identifica com responsabilidade as

6 compradas, utilizando conceitos de: lotes, material estratégico, estoque técnico aquisição de materiais debates. Trabalhos em grupos e individuais. Seminários. oral, postura profissional, criticidade, interesse, socialização e organização quantidades necessárias de materiais a serem adquiridos.

7 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) -Controladoria Teoria e Prática : Figueiredo, Sandra 3ª ed. Ed. Atlas -Administração de recursos Materiais e Patrimoniais: Pozo, Hamilton 4ª ed. Ed. Atlas -Administração de Materiais: Gonçalves, Paulo Sérgio 2ª Ed. Ed. Campus -Pesquisas de apoio através da internet -Palestras em DVD -Boletim do Empresário -Revistas Empresariais: Você e Cia, Exame, Veja, etc -Estudos de casos verídicos VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Será contínua e paralela. Para os alunos que apresentarem rendimento insatisfatório serão desenvolvidas atividades (Verificação do Caderno, trabalho escrito, Lista de exercícios, etc.) com finalidade de reduzir dificuldades que inviabilizam o desenvolvimento das competências visadas. VII Outras Observações/ Informações As informações fornecidas poderão sofrer alterações durante o semestre por meio de eventuais necessidades. Serão realizadas algumas visitas técnicas em empresas sugeridas pelos alunos, as quais serão programadas durante o semestre, e devidamente registradas no site: para prévia aprovação e acompanhamento da Direção da Instituição. Os coordenadores dos cursos da área da gestão, saúde, ensino médio e informação e comunicação, juntamente com a Direção desenvolveram um cronograma de atividades diferenciadas e interdisciplinares a serem desenvolvidas aos sábados, o qual foi amplamente divulgado e disponibilizado a toda comunidade escolar por meio de reuniões, dos murais e do site da escola. VIII Identificação: Nome do professor: Roselaine Candiotti Scalada Assinatura: Data: 08/02/2014 IX Parecer do Coordenador de Curso:

8 O presente plano de Trabalho Docente está coadunado ao que está estabelecido do Plano de Curso, em especial no que está definido para este Componente Curricular. Além disso, as metodologias de avaliação estão em conformidade com as diretrizes pedagógicas da Instituição e as estratégias de recuperação estão alinhadas com a missão 1 e com a visão 2 da Unidade. Nome da coordenadora: Valdiza Maria do Nascimento Fadel Assinatura: Data: 08/02/ OFERECER QUALIDADE NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL E PROFISSIONAL, CONTRIBUINDO PARA A DIFUSÃO DE VALORES ÉTICOS E SOLIDÁRIOS EM NOSSA COMUNIDADE. (Fonte: PPG 2014/2018 ETEC 164). 2 TORNAR-SE REFERENCIA NA EDUCAÇÃO DE NÍVEL MÉDIO E PROFISSIONAL DA NOSSA REGIÃO. (Fonte: PPG 2014/2018 ETEC 164). (Fonte: PPG 2014/2018 ETEC 164).