Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec Etec: Professor Mário Antônio Verza Código: 164 Município: Palmital Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Logística Qualificação: Auxiliar de Processos Operacionais Componente Curricular: Planejamento, Programação e Controle da Produção Módulo: II C. H. Semanal: 5,0 Professor: Roberto Gabriel Ronqui I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Planejar recursos humanos e materiais para as operações. - Elaborar orçamentos. - Elaborar normas e procedimentos. - Planejar desenvolvimento de mão-de-obra. - Planejar expansão de áreas de atendimento. - Planejar expansão de capacidade de atendimento. - Planejar alternativas de terceirização. - Planejar soluções de atendimento a clientes. - Planejar viagens diferenciadas (fretamentos-cargas/ passageiros). - Planejar serviços de rádio-chamada. - Revisar planos.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Planejamento, Programação e Controle da Produção Módulo: II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Identificar os sistemas de administração da produção e suas variáveis que influem nos processos produtivos. Correlacionar a lógica do planejamento de produção para proporcionar suporte às decisões logísticas. Estabelecer relações entre os conceitos de elaboração da estrutura de produto e cálculos e planejamento de necessidade de materiais. 1 2 Utilizar dados internos e externos para a aplicação das variáveis que envolvem os sistemas de administração da produção. Identificar os mecanismos de planejamento, programação e informações que alimentam os sistemas logísticos. Utilizar os conceitos essenciais de planejamento, para aplicação no planejamento da produção. 1 2 Sistema de Administração da Produção e suas variáveis: - O que produzir e/ou comprar - Quanto produzir e/ou comprar - Quando produzir e/ou comprar - Com que recursos produzir Conceito de Planejamento: - Importância estratégica do planejamento - Dinâmica do processo 4 Definir quantidades e valores do - Horizonte de planejamento planejamento por períodos diários, - Período de Replanejamento semanais ou mensais de produção, venda - Planejamento Hierárquico 5 ou prestação de serviços. Analisar as variações entre o planejamento e a produção realizada Utilizar as estruturas básicas dos produtos definidas pelos setores responsáveis. Identificar especificações dos materiais componentes. Utilizar planilhas para os registros nos sistemas de planejamentos Detectar necessidades a serem cumpridas para realização do plano de produção. Executar processos de cálculos da capacidade produtiva dos equipamentos e de hora/dia/homem. Organizar calendários de disponibilidades do pessoal, produtos e serviços por períodos diários, semanais ou mensais. Elaborar programação diária ou periódica de Estrutura de Produtos: Componentes dependentes e interdependentes Lista de insumos Fundamentos do sistema de planejamento: - Necessidades brutas - Recebimentos programados - Estoque disponível projetado - Recebimento de Ordens planejadas - Abertura de ordens planejadas - Outros

3 5 venda, produção ou prestação de serviços, com base na comparação do orçamento e levando-se em conta as tarefas a realizar. Coletar informações dos resultados de produção para subsidiar o processo de planejamento e/ou replanejamento. 4 5 Métodos e cálculos de capacidade produtiva de máquinas, equipamentos, mão-de-obra e calendários Parâmetros e dados de variações de produção

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Planejamento, Programação e Controle da Produção Módulo: II Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Utilizar dados internos e externos para a aplicação das variáveis que envolvem os sistemas de administração da produção. Identificar os mecanismos de planejamento, programação e informações que alimentam os sistemas logísticos. Utilizar os conceitos essenciais de planejamento, para aplicação no planejamento da produção. Sistema de Administração da Produção e suas variáveis: - O que produzir e/ou comprar - Quanto produzir e/ou comprar - Quando produzir e/ou comprar - Com que recursos produzir Conceito de Planejamento: - Importância estratégica do planejamento - Dinâmica do processo - Horizonte de planejamento - Período de Replanejamento - Planejamento Hierárquico Aula expositiva, com utilização de apostila como material de apoio 30/01 a 27/02 Aula expositiva, com utilização de apostila como material de apoio 06/03 a 27/03

5 Utilizar as estruturas básicas dos produtos definidas pelos setores responsáveis. Identificar especificações dos materiais componentes. Utilizar planilhas para os registros nos sistemas de planejamentos Detectar necessidades a serem cumpridas para realização do plano de produção. Executar processos de cálculos da capacidade produtiva dos equipamentos e de hora/dia/homem. Organizar calendários de disponibilidades do pessoal, produtos e serviços por períodos diários, semanais ou mensais. Elaborar programação diária ou periódica de venda, produção ou prestação de serviços, com base na comparação do orçamento e levando-se em conta as tarefas a realizar. Estrutura de Produtos: Componentes dependentes e interdependentes Lista de insumos Fundamentos do sistema de planejamento: - Necessidades brutas - Recebimentos programados - Estoque disponível projetado - Recebimento de Ordens planejadas - Abertura de ordens planejadas - Outros Métodos e cálculos de capacidade produtiva de máquinas, equipamentos, mão-de-obra e calendários Aula expositiva, com utilização de apostila como material de apoio 03/04 a 17/04 Aula expositiva, com utilização de apostila como material de apoio 24/04 a 08/05

6 Coletar informações dos resultados de produção para subsidiar o processo de planejamento e/ou replanejamento. Parâmetros e dados de variações de produção Aula expositiva, com utilização de apostila como material de apoio 15/05 a 05/06

7 IV - Plano de Avaliação de Competências Componente Curricular: Planejamento, Programação e Controle da Produção Competência Identificar os sistemas de administração da produção e suas variáveis que influem nos processos produtivos. Correlacionar a lógica do planejamento de produção para proporcionar suporte às decisões logísticas. Estabelecer relações entre os conceitos de elaboração da estrutura de produto e cálculos e planejamento de necessidade de materiais. Indicadores de Domínio Utilizar dados internos e externos para a aplicação das variáveis que envolvem os sistemas de administração da produção. Identificar os mecanismos de planejamento, programação e informações que alimentam os sistemas logísticos. Utilizar os conceitos essenciais de planejamento, para aplicação no planejamento da produção. Utilizar as estruturas básicas dos produtos definidas pelos setores responsáveis. Identificar especificações dos materiais componentes. Utilizar planilhas para os registros nos sistemas de planejamentos Detectar necessidades a serem cumpridas para realização do plano de produção. Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Avaliação Objetiva e Trabalhos em Grupo Avaliação Objetiva e Trabalhos em Grupo Avaliação Técnica e Trabalhos em Grupo Critérios de Desempenho Quantidade de acertos na avaliação objetiva e qualidade na elaboração do trabalho Quantidade de acertos na avaliação objetiva e qualidade na elaboração do trabalho Acertos obtidos na avaliação técnica e capacidade de resolução de problemas Módulo: II Evidências de Desempenho Porcentagem de acertos demonstrando assim o domínio do conteúdo e qualidade do trabalho demonstrando o conhecimento adquirido Porcentagem de acertos demonstrando assim o domínio do conteúdo e qualidade do trabalho demonstrando o conhecimento adquirido Quantidade de acertos na avaliação técnica que simula o cotidiano das empresas e qualidade na elaboração do trebalho

8 Definir quantidades e valores do planejamento por períodos diários, semanais ou mensais de produção, venda ou prestação de serviços. Analisar as variações entre o planejamento e a produção realizada. Executar processos de cálculos da capacidade produtiva dos equipamentos e de hora/dia/homem. Organizar calendários de disponibilidades do pessoal, produtos e serviços por períodos diários, semanais ou mensais. Elaborar programação diária ou periódica de venda, produção ou prestação de serviços, com base na comparação do orçamento e levando-se em conta as tarefas a realizar. Coletar informações dos resultados de produção para subsidiar o processo de planejamento e/ou replanejamento. Avaliação Técnica e Trabalhos em Grupo Avaliação Técnica e Trabalhos em Grupo Acertos obtidos na avaliação técnica e capacidade de resolução de problemas Acertos obtidos na avaliação técnica e capacidade de resolução de problemas Quantidade de acertos na avaliação técnica que simula o cotidiano das empresas e qualidade na elaboração do trebalho Quantidade de acertos na avaliação técnica que simula o cotidiano das empresas e qualidade na elaboração do trebalho

9 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apostila Calculadora Artigo HARDING, H. A. Administração da Produção Editora Atlas MARTINS, Petrônio Garcia Administração de Materiais/Recursos Patrimoniais Editora Saraiva SLACK, Nigel Administração da Produção Editora Atlas VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação contínua será realizada no dia a dia da sala de aula e decorre da avaliação diagnóstica do desempenho do aluno, constituindo intervenções imediatas, dirigidas às dificuldades específicas, assim que estas forem constatadas. A recuperação paralela será destinada aos alunos que apresentem dificuldades de aprendizagem não superadas no cotidiano escolar, necessitando, portanto, de uma orientação para o estudo paralelo às aulas regulares. Poderá haver avaliação (prova, entrega de relatório ou trabalho) sobre o assunto tratado, dependendo da qualidade e confiabilidade. VII Outras Observações/ Informações As informações fornecidas poderão sofrer alterações durante o semestre por meio de eventuais necessidades. Serão realizadas algumas visitas técnicas em empresas sugeridas pelos alunos, as quais serão programadas durante o semestre, e devidamente registradas no site: para prévia aprovação e acompanhamento da Direção da Instituição. Os coordenadores dos cursos da área da gestão, saúde, ensino médio e informação e comunicação, juntamente com a Direção desenvolveram um cronograma de atividades diferenciadas e interdisciplinares a serem desenvolvidas aos sábados, o qual foi amplamente divulgado e disponibilizado a toda comunidade escolar por meio de reuniões, dos murais e do site da escola. VIII Identificação: Nome do professor: Roberto Gabriel Ronqui Assinatura: Data: 08/02/2014

10 IX Parecer do Coordenador de Curso: O presente plano de Trabalho Docente está coadunado ao que está estabelecido do Plano de Curso, em especial no que está definido para este Componente Curricular. Além disso, as metodologias de avaliação estão em conformidade com as diretrizes pedagógicas da Instituição e as estratégias de recuperação estão alinhadas com a missão 1 e com a visão 2 da Unidade. Nome da coordenadora: Valdiza Maria do Nascimento Fadel Assinatura: Data: 08/02/ OFERECER QUALIDADE NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL E PROFISSIONAL, CONTRIBUINDO PARA A DIFUSÃO DE VALORES ÉTICOS E SOLIDÁRIOS EM NOSSA COMUNIDADE. (Fonte: PPG 2014/2018 ETEC 164). 2 TORNAR-SE REFERENCIA NA EDUCAÇÃO DE NÍVEL MÉDIO E PROFISSIONAL DA NOSSA REGIÃO. (Fonte: PPG 2014/2018 ETEC 164). (Fonte: PPG 2014/2018 ETEC 164).