Apostila de Física MOVIMENTO DE QUEDA LIVRE (1 a versão - Versão provisória - setembro/2000) Prof. Petrônio Lobato de Freitas

Documentos relacionados
Cursinho Triu. Aula 2 - Cinemática. 1 o semestre de Pedro Simoni Pasquini

t e os valores de t serão

Halliday & Resnick Fundamentos de Física

Os antigos gregos acreditavam que quanto maior fosse a massa de um corpo, menos tempo ele gastaria na queda. Será que os gregos estavam certos?

Halliday & Resnick Fundamentos de Física

A figura representa um compartimento com um dispositivo.

FÍSICA - I. Objetivos. Lançamento horizontal Resgate no Mar. MOVIMENTO EM DUAS E TRÊS DIMENSÕES 2ª. Parte. Enunciado

FÍSICA - I. MOVIMENTO EM DUAS E TRÊS DIMENSÕES 2ª. Parte. Prof. M.Sc. Lúcio P. Patrocínio

Mecânica e Ondas Prof. Pedro Abreu Prof. Mário Pinheiro. Série 4. Semana: 13/3 a 17/3 de 2017 Ler Serway, Capt.4 e 5 (ver Fénix) arctg 13.5 ] Fig.

Halliday & Resnick Fundamentos de Física

Exame: Matemática Nº Questões: 58 Duração: 120 minutos Alternativas por questão: 4 Ano: 2009

= mgh, onde m é a massa do corpo, g a

Proposta de teste de avaliação 4 Matemática 9

TRABALHO. Vamos então definir trabalho, para verificarmos como essa definição é utilizada na medida de energia de um corpo.

A grandeza física capaz de empurrar ou puxar um corpo é denominada de força sendo esta uma grandeza vetorial representada da seguinte forma:

Energia Cinética e Trabalho

Questão 46. Questão 48. Questão 47. Questão 49. alternativa C. alternativa D. alternativa D

PAGQuímica 2011/1 Exercícios de Cinética Química

MATEMÁTICA APLICADA RESOLUÇÃO

CONCURSO DE ADMISSÃO AO CURSO DE GRADUAÇÃO FÍSICA FOLHA DE QUESTÕES

Mais problemas resolvidos! Atrito e força centrípeta:

Nome dos membros do grupo: Data de realização do trabalho:

REVISÃO AULA 06 (20 / 02 / 2018) EQUAÇÃO DE TORRICELLI

Aluno(a): Nº. Professor: Fabrízio Gentil Série: 1 o ano Disciplina: Física - Lançamento vertical no vácuo

Energia Potencial e Conservação de Energia

Lista 3 de Mecânica Clássica Movimento Retilíneo Uniformemente Variado - Queda Livre

Queda Livre e Lançamento Vertical Para Cima

A) O volume de cada bloco é igual à área da base multiplicada pela altura, isto é, 4 1

Queda Livre e lançamento vertical para cima

Questão 46. Questão 47. Questão 48. alternativa D. alternativa B. Dados: calor específico do gelo (água no estado sólido)...

Professor: Renam Oliveira

Halliday & Resnick Fundamentos de Física

2ª Ficha de Avaliação de Conhecimentos Turma: 11ºA

As propriedades do gás estelar

Física Geral e Experimental: Mecânica. Erica Monteiro Diogo

Gráficos MRU e MRUV- Posição (X) em função do tempo (t) MRU MRUV

Lista de exercícios Queda dos corpos

PROVA DE FÍSICA MÓDULO III DO PISM (triênio )

BREVE INTRODUÇÃO À REALIZAÇÃO DE INVESTIGAÇÕES NA AULA DE MATEMÁTICA: APROXIMAÇÃO DO TRABALHO DOS ALUNOS AO TRABALHO DOS MATEMÁTICOS

Física 3 aulas 1 e 2.

Observação de fenômenos astronômicos. Como e Para Quê ESFERA CELESTE

DIFERENÇA NO TEMPO DE QUEDA ENTRE DOIS OBJETOS DE MASSA DIFERENTE EM QUEDA LIVRE

Exercícios de Matemática Fatoração

Aluno(a): Código: 04. Sabendo que log 2 = x e log 3 = y, calcule o valor de: a) log 120. b) log 3 2 5

Diagramas líquido-vapor

CIRCUITO SÉRIE/PARALELO Prof. Antonio Sergio-D.E.E-CEAR-UFPB.

Física. Atenção: Sempre que necessário, utilize g =

a) No total são 10 meninas e cada uma delas tem 10 opções de garotos para formar um par. Logo, o número total de casais possíveis é = 100.

Direção do deslocamento

XXVIII OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA PRIMEIRA FASE NÍVEL 2 (7 a. e 8 a. Ensino Fundamental) GABARITO

META ESPECIAL - QUEDA LIVRE E LANÇAMENTO VERTICAL

EQUAÇÃO DE TORRICELLI E LANÇAMENTO VERTICAL EXERCÍCIOS

Energia Cinética e Trabalho

Cœlum Australe. Jornal Pessoal de Astronomia, Física e Matemática - Produzido por Irineu Gomes Varella

Roteiro de Integração Numérica (Método de Euler) Análise de Experimentos Virtuais

34

Atividades Queda Livre e Arremesso Vertical

Sinopse das entrevistas realizadas aos agentes sociais ligados à velhice (Dirigentes, técnicos e auxiliares de acção directa)

BOA PROVA! Carmelo, 27 de setembro de Prova Experimental A

Tema: Estudo do Comportamento de Funções usando Cálculo Diferencial. Seja definida em um intervalo e sejam e pontos deste intervalo.

Organização de Computadores Digitais. Cap.10: Conjunto de Instruções: Modos de Endereçamento e Formatos

Questão 1. Questão 3. Questão 2. alternativa B. alternativa E. alternativa B

Equipe de Física. Física

Queda Livre e Lançamentos no Espaço

Matemática B Extensivo V. 1

Matemática E Extensivo V. 2

TIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 2. Questão 4. Questão 3. alternativa A. alternativa B. alternativa C

EM34B Mecânica dos Fluidos 1

Instituto Montessori - Ponte Nova

VISIBILIDADE DA LUA. FASES E ECLIPSES OBSERVAÇÃO E EXPLICAÇÃO. Lua Nova

Classificações ECTS. - Resultados da aplicação experimental às disciplinas do IST - Carla Patrocínio

Como Z constitui-se claramente a hipotenusa de um triângulo retângulo, tem-se

Em termos de porcentagem, é CORRETO afirmar que são aplicados aproximadamente:

Questão 13. Questão 14. Resposta. Resposta

grau) é de nida por:

Física FUVEST ETAPA. Resposta QUESTÃO 1 QUESTÃO 2. b) A energia cinética (E c ) do meteoro é dada por:

Termodinâmica Química - P2 - Eng. Materiais (Resolução Comentada) Prof. Fabrício R. Sensato Nome: RA Noturno

AÇÃO DO VENTO EM TORRES E ESTRUTURAS SIMILARES

1 DEFINIÇÃO E IMPORTÂNCIA 2 O FRACASSO DA EQUAÇÃO MECÂNICA DE ESTADO M ECANISMOS DE ENDURECIMENTO ENCRUAMENTO DOS METAIS

2 Modelagem da previsão de atenuação por chuvas em enlaces GEO


Exame 1/Teste 2. ε 1 ε o

Ajuste Fino. Por Loud custom Shop Guitars SERIE FAÇA VOCÊ MESMO LOUD CUSTOM SHOP GUITARS

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL DE GEOGRAFIA

Cálculo do Valor Acrescentado (VA) no Aves

1.3. Forças e movimentos. Professora Paula Melo Silva

REGULAMENTO CIRCUITO FEDEESP DE GINÁSTICA ARTÍSTICA

VOLUMES: - Folha Informativa -

Sondagem do Bem-Estar

AL 1.1 Movimento num plano inclinado: variação da energia cinética e distância percorrida. Nome dos membros do grupo: Data de realização do trabalho:

Lista 4 MUV. Física Aplicada a Agronomia

Administração AULA- 6. Economia Mercados [2] Oferta & Procura. Pressupostos do conflito: Rentabilidade em sua atividade

Caderno de Prova ENGENHARIA ELÉTRICA. Vestibular Vocacionado ª FASE 2ª Etapa. Nome do Candidato:

Lista Física Moderna IV Bimestre

Questão 1. Questão 3. Questão 2. Resposta. Resposta

1 Introdução 14 Lançamento horizontal (equações) 2 Queda livre e lançamento vertical 15 Lançamento horizontal x lançamento vertical

Instituto de Física USP. Física V - Aula 10. Professora: Mazé Bechara

FÍSICA - 1 o ANO MÓDULO 17 REVISÃO DE LANÇAMENTO VERTICAL E QUEDA LIVRE

As várias interpretações dos Números Racionais

Transcrição:

Apstila de Física MOVIMENTO DE QUEDA LIVRE (1 a versã - Versã prvisória - setembr/000) Prf. Petrôni Lbat de Freitas A Experiência de Galileu Observand a queda de um bjet pdems ntar que a sua velcidade aumenta à medida que ele cai. A jgarms um crp verticalmente para cima, sua velcidade vai diminuind prgressivamente. O fams cientista italian Galileu Galilei (1564-164) realizu experiências para tentar entender mviment de queda ds crps. Até a épca de Galileu, acreditava-se que se dis crps de pess diferentes fssem abandnads junts de uma mesma altura, crp mais pesad chegaria primeir a chã. Era essa a previsã d grande filósf greg Aristóteles (384-3 a.c.), cujas idéias prevaleceram durante muits ans. As prpstas de Aristóteles, prém, nã se fundamentavam em experiências. Galileu Galilei fi um ds cientistas que intrduziram métd experimental n estud ds fenômens físics. O métd experimental cnsiste em realizar experiências e bservações cuidadsas, aplicar sbre elas um racicíni lógic e, entã, tirar as cnclusões. Cnta a lenda que Galileu reuniu algumas pessas de renme e levu-as a uma trre. Subind a alt da trre, Galileu tmu duas esferas de pess diferentes e abandnu-as 1 juntas daquela altura para que caíssem. Esperava-se que crp mais pesad caísse mais rapidamente que crp mais leve, cm havia previst filósf Aristóteles, alguns séculs antes. Para espant de Galileu, s dis crps atingiram chã junts. Galileu cncluiu que se um crp pesad e um crp leve frem abandnads junts de uma mesma altura, eles cairã junts, chegand a mesm temp n chã. Resistência d Ar e Queda Livre Freqüentemente vems crps pesads caírem mais rapidamente d que crps mais leves, que aparentemente cntraria a cnclusã de Galileu. Uma manga cai da árvre mais rapidamente d que uma flha seca. Iss se deve à frça de resistência d ar, que atua sempre n sentid cntrári a mviment d crp. Tds s crps, a caírem n ar, sfrem efeit dessa frça, prém, ns crps mais leves, esse efeit é mais frte e, pr iss, n ar, s crps muit leves demram mais temp para caírem. A palavra vácu significa vazi. N vácu, ist é, na ausência de ar, dis crps de pess diferentes cairiam simultaneamente, de acrd cm que previu Galileu. Assim, se fizerms vácu em um recipiente, e deixarms cair uma pena de passarinh e uma bla de sinuca, ambas chegarã a chã juntas, pis nã haverá ar para ferecer resistência a mviment de queda desses crps. 1 Abandnar um crp significa sltá-l cm velcidade inicial zer. A palavra vácu significa vazi. Em Física, cstumams usar a palavra vácu para indicar a ausência de ar u de utr tip qualquer de gás.

A cnclusã de Galileu também é válida em situações nde a resistência d ar é tã pequena que pde ser desprezada. Esse mviment de queda que crre sem a interferência da resistência d ar é chamad de queda livre. A Aceleraçã da Gravidade O mviment de queda livre é um mviment unifrmemente acelerad, ist é, a velcidade d crp aumenta sempre numa mesma prprçã, u, dizend de maneira mais exata, a aceleraçã sfrida pel crp é sempre cnstante. Cm crps de pess diferentes caem cm a mesma aceleraçã, esse valr será cnstante para qualquer crp em queda livre. A essa aceleraçã dams nme de aceleraçã da gravidade. A aceleraçã da gravidade é representada pela letra g. Fazend medidas precisas, cheguse a cnclusã de que valr da aceleraçã da gravidade vale aprximadamente 3 g = 9,8 m/s ist é, quand um crp cai, sua velcidade aumenta 9,8 m/s em cada segund. Assim, quand um bjet é abandnad cm velcidade inicial nula e sfre uma queda livre, sua velcidade aumenta em cada segund cnfrme mstra esquema abaix. Objet em queda livre. Sua velcidade aumenta 9,8 m/s em cada segund. Atrás d bjet uma fita graduada mstra que a distância percrrida aumenta prprcinalmente a quadrad d temp. 3 O valr da aceleraçã da gravidade varia ligeiramente de lugar para lugar, de acrd cm certs fatres, cm pr exempl, a altitude e a latitude d lugar. Em Bel hriznte a aceleraçã da gravidade vale aprximadamente 9,78 m/s. Em certas circunstâncias, pdems arredndar valr da aceleraçã da gravidade para g = 10 m/s para facilitar s cálculs

Cm mviment de queda livre é um mviment retilíne unifrmemente variad (MRUV), as equações vistas anterirmente para esse tip de mviment valem também para este. 1 d v t a t v v a t v v a d Devems lembrar que, cm mviment é vertical, a distância d é, na verdade, a altura h percrrida pel bjet durante sua queda u sua subida e a aceleraçã a é a própria aceleraçã da gravidade, g = 9,8 m/s. Lembrams ainda que se cnsiderarms a velcidade sempre psitiva, a aceleraçã da gravidade deverá ser tmada cm sinal psitiv nas quedas, pis a velcidade aumenta à medida que temp passa, e deve ser tmada cm sinal negativ ns mviments de subida, pis a velcidade diminui à medida que temp passa.

Exercícis Reslvids ER-1) Uma fruta madura cai da árvre cm velcidade inicial zer. Calcule a velcidade cm que ela atinge sl, sabend que ela caiu de uma altura de 4,0m. v = 0 m/s a = g = 9,8 m/s d = 4,0 m (aceleraçã da gravidade) v v a d v v v 0 9, 8 4, 0 0 78, 4 78, 4 v 78, 4 m / s Pdems reslver a raiz quadrada pel métd de resluçã de raiz quadrada, aprendid em Matemática, reslvenda pr aprximaçã, u fazend cálcul cm uma calculadra (indicad apenas quand se deseja uma grande precisã). Vams reslvê-la pr aprximaçã. Sabems que 8 8=64 e 9 9=81. Entã resultad da raiz quadrada está entre 8 e 9. Tentand 8,5 encntrarems (8,5) = 7,5. Tentand um númer mair, encntrarems uma ba aprximaçã: (8,9) = 79,1. Entã, a velcidade cm que a fruta atinge sl vale aprximadamente 8,9 m/s. Assim, v 78, 4 v 8, 9 m/ s ER-) Calcule quant temp duru a queda da fruta d exercíci anterir (ER-1). Utilizand resultad d exercíci anterir, tems: v v a t v = 0 m/s 8, 9 0 9, 8 t v = 8,9 m/s a = g = 9,8 m/s 8, 9 (aceleraçã da gravidade) t 9, 8 t 0, 90816 Fazend arredndament para apenas dis algarisms significativs, tems: t = 0,91 s ER-3) Um menin jga uma pedra para cima e bserva que ela atingiu a altura máxima num temp de,5 s. Calcule a velcidade cm que menin arremessu a pedra.

t =,5 s a = g = 9,8 m/s (velcidade diminui, aceleraçã negativa) v = 0 m/s (na psiçã mais alta a velcidade vale zer, pis a pedra precisa parar antes de cmeçar a cair) v v a t 0 v 9, 8, 5 0 v 4, 5 4, 5 v v 4, 5 m / s ER-4) Calcule temp gast para um bjet cair de uma altura de 30 m, supnd que ele parte d repus e nã sfre resistência d ar durante a queda. 1 d = h =30 m d v t a t a = g = 9,8 m/s 1 30 0 t t 9 8, 30 0 4, 9 t 30 4, 9 t 30 t 4, 9 6, 1 t 6, 1 t Reslvend a raiz quadrada pr aprximaçã, tems: =4 e 3 3=9. Entã, valr de t está entre e 3. Fazend utras tentativas, encntrams uma ba aprximaçã:,4,4=5,76,5,5=6,5 Entã valr de t está mais próxim de,5 d que de,4. Entã, escrevems que t t, 5 s 6, 1, 5

Exercícis Prcure reslver s exercícis prpsts abaix cm a intençã de aprender. De nada adianta reslver um exercíci se vcê nã estiver aprendend cm ele. Prtant, prcure entender bem text, preste bastante atençã nas respstas que der e reslva s prblemas numérics de maneira clara e rganizada, escrevend a fórmula utilizada antes de substituir nela s valres. Nã use calculadra para fazer as cntas; use lápis, papel e seu racicíni. 1) Pr que n ar uma pena e uma pedra, abandnadas de uma mesma altura cm velcidade inicial zer, caem cm acelerações diferentes? ) Explique que é um mviment de queda livre. 3) O que é vácu? 4) Um crp é arremessad para cima cm velcidade inicial v = 30 m/s. Desprezand a resistência d ar e cnsiderand a resistência d ar cm g = 9,8 m/s, respnda: a) Qual a velcidade d crp na psiçã mais alta de sua trajetória? Explique cm suas palavras. b) Qual temp gast para esse crp atingir pnt máxim de sua trajetória? Reslva s cálculs de maneira clara e rganizada. c) Qual a altura máxima atingida pr esse crp?

5) a) O que significa dizer que um crp cai cm uma aceleraçã de 9,8 m/s? b) Cmplete a tabela de velcidade temp para mviment de queda livre de um crp. v (m/s) t (s) 0 1,0,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0 9,0 10 6) Um bjet de 5,0 kg é abandnad a uma altura de 19,6 m acima d sl. Desprezand a resistência d ar e cnsiderand g = 9,8 m/s, respnda: a) Qual temp gast pr esse bjet para atingir chã? Faça s cálculs de maneira clara e rganizada. b) Calcule a velcidade d crp a tcar chã. c) Qual temp que um utr bjet de 10 kg gastaria para chegar a chã? Qual a sua velcidade nesse instante? Justifique sua respsta cm palavras.