ESCOLA SECUNDÁRIA JOÃO GONÇALVES ZARCO PLANIFICAÇÃO ANUAL DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA 7ºANO (Ano Letivo 2015/2016) Objetivos gerais a privilegiar Domínio das atitus e valores Manifestar interesse pela intervenç nos diferentes espaços em que se insere, fenndo o património cultural e a melhoria da qualida vida. Manifestar atitus solidarieda em relaç a outros indivíduos, povos e culturas. Domínio aptidões e capacidas Distinguir fontes históricas. Elaborar sínteses orais ou escritas a partir da informaç recolhida. Formular hipóteses simples interpretaç factos históricos. Domínio dos Conhecimentos Intificar momentos rutura no processo evolutivo. Distinguir ritmos evoluç em sociedas diferentes e no interior uma mesma socieda. Conhecer o caráter relativo dos valores culturais em diferentes s e espaços históricos. Compreenr o papel dos indivíduos e dos grupos na dinâmica social. Caraterizar as principais fases evoluç histórica. CONTEÚDOS OBJETIVOS CONCEITOS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM AVALI AÇÂO CALENDARIZ AÇÃO 1
Domínio 1. Das sociedas recoletoras às primeiras civilizações. Subdomínio 1.1. -Das sociedas recoletoras às primeiras sociedas produtoras O processo hominizaç As sociedas do Paleolítico As vivências religiosas e as manifestações artísticas dos seres humanos do Paleolítico As 1ªs sociedas produtoras Os cultos e as artes do Neolítico Subdomínio 1.2.- Contributos das civilizações urbanas A formaç das primeiras civilizações urbanas. Civilizaç Egípcia Economia, socieda e vivências religiosas, culturais e artísticas Contributos das primeiras civilizações urbanas 1. Conhecer o processo hominizaç. 2. Conhecer as caraterísticas das sociedas do Paleolítico. 3.Compreenr as vivências religiosas e as manifestações artísticas do Homem do Paleolítico. 4.Comparar as sociedas produtoras com as sociedas recoletoras. 5. Conhecer e compreenr os cultos e a arte dos homens do neolítico. Metas: 1,3,4,5,6,8,9,10,12. 1. Compreenr a formaç das primeiras civilizações urbanas. 2. Reconhecer as relações económicas e as estruturas sociais (a partir exemplos uma civilizaç dos Grans Rios). 3. Descrever a complexificaç da organizaç política (a partir exemplos uma civilizaç dos Grans Rios). 4. Analisar a importância das vivências religiosas, culturais e artísticas (a partir ex. uma civilizaç dos Grans Rios). 5. Conhecer os principais contributos das primeiras civilizações urbanas para o funcionamento das sociedas até aos nossos dias. Metas: 1,3,4,5,6,8,9,10,12. Economia recoletora; nomadismo; Ritos mágicos; arte rupestre; crescimento populacional; Fonte histórica; Milénio; Arqueologia; Paleolítico Economia produç; Revoluç neolítica; Divis do trabalho; Alamento; Sentarizaç; Megálito; Crescente Fértil; Neolítico Acumulaç excentes; aglomeraç urbana; socieda estratificada; por sacralizado; politeísmo; monoteísmo; Escrita alfabética; fonte escrita. Avaliaç diagnóstica: observaç face à realizaç uma tarefa. Exploraç abertura do tema e do subtema no Manual do aluno. Exploraç e interpretaç documentos escritos e iconográficos. Utilizaç unidas referência ral, com ênfase para o milénio, século, quarto século e década, na ornaç situações históricas concretas. Elaboraç quadros-síntese. Comparaç barras cronológicas.. Interpretaç e análise cruzada fontes com mensagens diversas. Elaboraç pequenas sínteses narrativas, esquemas e mapas conceptuais. PRIMEIRO PERÍODO (21.09.2015 a 17/12/2015) (+/-) 12 semanas x 2 s 50 minutos =24 TEMPOS LETIVOS Apresentaç Informaç diagnóstica: 1 1 Teste : 1. 2
Domínio 2. A herança do Mediterrâneo Antigo Subdomínio 2.1. O mundo helénico Formaç e afirmaç das cidas-estado gregas (séculos VIII a IV a. C.) A mocracia na época Péricles A educaç em Atenas e em Esparta A organizaç económica e social no mundo grego o caso ateniense A estruturaç do mundo grego e o relacionamento com outros espaços civilizacionais A cultura grega A arte grega Do passado ao presente Subdomínio 2.2. Roma e o Império A formaç do Império e o processo romanizaç Organizaç económica e social da Roma imperial A vida quotidiana 1. Conhecer o processo formaç e afirmaç das cidas-estado gregas originárias (séculos VIII a IV a. C.). 2. Compreenr a organizaç económica e social no mundo grego. 3. Reconhecer o elevado grau senvolvimento atingido no mundo grego pela cultura e pela arte. 4. Analisar o processo estruturaç do mundo grego e relacionamento do mesmo com outros espaços civilizacionais. 5. Avaliar o contributo da Grécia Antiga para a evoluç posterior das sociedas humanas. Metas: 1,3,4,5,6,7,8,9,10,11 e 12. 1.Compreenr a formaç do Império romano e o processo romanizaç. 2. Conhecer a organizaç económica e social da Roma imperial. Cida-Estado; moeda; cidad; escravo; meteco mocracia; mocracia direta; filósofo; tragédia; comédia; arte clássica.. Senado; administraç; município; urbanismo; Exploraç e interpretaç documentos escritos e iconográficos. Análise power points sobre a Arte grega. Interpretaç e análise cruzada fontes com mensagens diversas Avaliaç Sumativa Exploraç e interpretaç documentos escritos e iconográficos. Análise power points sobre a Arte romana. Fichas do carno do aluno e / ou correç do 1 Teste : 1. correç do Auto e hétero SEGUNDO PERÍODO: (04.01.2016 a 18.03.2016): (+/-) 11 3
Arte romana A origem do cristianismo A expans do cristianismo no Império romano Do passado ao presente 3. Reconhecer as especificidas da cultura romana e da arte romana. 4. Entenr a origem e a expans do Cristianismo no seio das expressões religiosas do mundo romano. 5. Intificar as marcas do mundo romano para as civilizações que lhes suceram e para as sociedas atuais. Metas: 1,2,3,4,5,6,8,9,10,11 e 12. Direito; Romanizaç; Cristianismo fichas do manual adotado Interpretaç e análise cruzada fontes com mensagens diversas. Visita estudo virtual a Conimbriga semanas x 2 s 50 minutos =22 TEMPOS LETIVOS 1 Domínio 3. A formaç da cristanda ocintal e a expans islâmica Exploraç excertos do filme O Gladiador. Teste : 1. Subdomínio 3.1. A Europa do século VI ao XII O novo mapa político da Europa após a queda do Império Romano do Ocinte. O clima insegurança, economia ruralizada e organizaç social medieval Reconstituir o passado O quotidiano da socieda Medieval A socieda senhorial A vivência religiosa no Ocinte europeu entre os séculos VI e XII 1. Compreenr o novo mapa político da Europa após a queda do Império Romano do Ocinte. 2.Relacionar as relações vassalagem e o clima insegurança assim como o predomínio uma economia ruralizada na Alta Ida Média com a organizaç da socieda medieval. 3. Conhecer a vivência religiosa no ocinte europeu entre os séculos VI e XII. 4. Descrever as caraterísticas fundamentais das expressões culturais e artísticas. Ida Média; Bárbaros; reino; Igreja Católica; clero secular; clero regular; orm religiosa; ruralizaç; economia subsistência; arte românica.. Elaboraç quadros-síntese, tais como: Quadro geográfico, quadro político da Europa na Alta Ida Média. Leitura gráficos que evinciem: a bilida agrícola e mográfica. Análise power points sobre a Arte românica plantas e alçados. correç do 1 Teste : 1. Cultura e arte: o Românico. 4
Metas: 1,3,4,5,6,7, 8,9,10,12. Subdomínio 3.2. O mundo muçulmano em expans Génese e expans do Islamismo. A ocupaç muçulmana e a resistência cristã na P.I. As interações entre o mundo muçulmano e o mundo crist A formaç Portugal num contexto Reconquista Cristã 1. Conhecer a génese e expans do islamismo. 2. Descrever a ocupaç muçulmana e a resistência cristã na Península Ibérica. 3. Compreenr as interações entre o mundo muçulmano e o mundo crist. 4.Interpretar a formaç do reino Portugal num contexto reconquista cristã. Metas: 1,2,3,4,5,6,8,9,10,12.. Isl, Islamismo, Muçulmano; Ramad; Jhia, Califa, Ramad; Reconquista; Moçárabe, Crist; Mouro; Juu; Cultura síntese, economia comercial, urbana e monetária, cruzado, Análise comparativa diferentes tipos dados registados em fontes variadas Fichas do carno do aluno e / ou fichas do manual adotado Utilizar corretamente conceitos na produç pequenas narrativas. Elaboraç quadros-síntese, relacionados com o subtema. correç do Auto e hétero Domínio 4. O contexto europeu do século XII a XIV Subdomínio 4.1. Apogeu e sagregaç da orm feudal A economia europeia dos séculos XII a XIV 1. Compreenr as transformações da economia europeia dos séculos XII a XIV. Condado, inpendência política, orm religioso- -militar. Senhorios laicos e Leitura e análise comparativa excertos das obras Análise e elaboraç documentos iconográficos que evinciam um TERCEIRO PERIODO 04/04/21016 a 09.06.2016: (+/-) 10 semanas x 2 s 50 minutos =20 TEMPOS 5
Organizaç do por entre os séculos XII a XIV As principais expressões da religi, cultura e artes do século XII a XIV Características do por, da economia, da socieda e da cultura dos séculos XII a XIV. Subdomínio 4.2. As crises do século XIV A crise do século XIV na Europa As revoltas populares A crise do século XIV em Portugal 2.Descriç das caraterísticas da organizaç do por entre os séculos XII e o XIV. 3. Reconhecer as principais expressões da religi, cultura e artes do século XII ao XIV. 4. Conhecer e Compreenr caraterísticas do por, da economia, da socieda e da cultura Portugal nos séculos XII a XIV. Metas: 1,3,4,5,6,8,9,10,12. 1.Conhecer as causas da crise do século XIV na Europa. 2. Compreenr os levantamentos populares rurais, os conflitos sociais, urbanos e os movimentos milenaristas. 3. Descrever as especificidas da crise do século XIV em Portugal. Metas: 1,3,4,5,6,7,8,9,10,12. senhorios eclesiásticos; Coutos, Honras e Reguengos; Vassalos; Servos.. Crise económica; quebra mográfica; svalorizaç monetária; Revoluç. Senhorio.. Elaboraç quadros-síntese, relacionados com o subtema Elaboraç esquemas que representem as caraterísticas do por político. Elaboraç e análise comparativa gráficos que documentem as alterações existentes. Análise comparativa diferentes tipos dados registados em fontes variadas (escritas, visuais.) Análise e elaboraç barras/frisos/tabelas cronológicos, relativas a estes conteúdos programáticos. LETIVOS 1 : 1. Correç do 1 : 1. Correç do Auto e hétero. 6