Planificação Anual de História Ano letivo de 2012/2013. Unidade Didáctica/Conteúdos Competências/Objectivos a desenvolver Actividades
|
|
- Manoela Imperial Faria
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Planificação Anual de História Ano letivo de 2012/2013 9º Ano Unidade Didáctica/Conteúdos Competências/Objectivos a desenvolver Actividades A EUROPA E O MUNDO NO LIMIAR DO Capacidade de seleccionar informação adequada Visionamento de filmes, SÉCULO XX aos temas em estudo. vídeos e diapositivos. Capacidade de distinguir fontes de informação Trabalhos individuais e em 1. Hegemonia e declínio da influência histórica. grupo. europeia. Capacidade de interpretar documentos e formulat Análise de textos, gráficos, 1.1 O colonialismo e o imperialismo. hipóteses de factos históricos. quadros e transparências. Fichas formativas e 1.2 A primeira Grande Guerra. Capacidade de utilizar conceitos e generalizações sumativas. 1.3 As transformações do pós-guerra no mundo na compreensão de situações históricas. Pesquisa da história ocidental. Capacidade de realizar trabalhos simples de nacional/ local, recolhendo Duração aproximada.8 aulas pesquisa, individualmente ou em grupo. informação sobre o período Capacidade de inferir conceitos históricos a partir em estudo. 2. Portugal: da primeira República à da interpretação e análise de fontes diversas. Visitas de estudo ditadura militar. Capacidade de identificar fases principais da locais/regionais. evolução histórica e grandes momentos de ruptura. Elaboração de resumos, Capacidade de localizar no tempo eventos e esquemas, sínteses, mapas e 2.1 A crise e queda da monarquia. 2.2 A 1ª República. Duração aproximada 6 aulas 3. Sociedade e Cultura num mundo em mudança. 3.1 As mutações na estrutura social e nos costumes. 3.2 Os novos caminhos da ciência. 3.3 Ruptura e inovação nas artes e na literatura. processos. Capacidade de distinguir ritmos de evolução em estabelecendo relações entre passado e presente. Capacidade de distinguir ritmos de evolução em aplicando noções emergentes de multiplicidade temporal. Pesquisa e elaboração de breves biografias das principais figuras da história portuguesa do período em estudo. 1
2 Unidade Didáctica/Conteúdos Competências/Objectivos a desenvolver Actividades Capacidade de localizar no espaço, com recurso a Duração aproximada..6 aulas formas diferentes de representação espacial, diferentes aspectos das sociedades humanas em Capacidade de distinguir, numa dada realidade, os social, política e cultural, estabelecendo conexões e inter-relações, entre eles. Capacidade de interpretar o papel dos indivíduos e dos grupos, na dinâmica social. Capacidade de reconhecer a simultaneidade de diferentes valores e culturas e o carácetr relativo destes, em diferentes espaços e tempos históricos. história europeia e mundial, abordando a especificidade do caso português. metodologia específica da história. Capacidade de utilizar diferentes formas de comunicação escrita/oral, aplicando o vocabulário específico de História, no contexto português, europeu e mundial. Capacidade de enriquecer a comunicação através da análise e produção de materiais diversos. Exercicio de análise e interpretação de diversos documentos com mensagens variadadas: fontes, textos, imagens, gráficos e esquemas. DA GRANDE DEPRESSÃO À SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. Capacidade de seleccionar informação adequada Visionamento de filmes, 2
3 Duração aproximada 10 aulas 1. A grande crise do capitalismo nos anos A grande crise do capitalismo. 1.2 A intervençãodo estado na economia. Duração aproximada 6 aulas 2. Os regimes ditatoriais na Europa. 2.1 Os regimes fascista e nazi. 2.2 Portugal: a ditadura salazarista. 2.3 A era estalinista na URSS. 2.4 As tentativas da Frente Popular. 2.5 O caso espanhol. Duração aproximada 10 aulas 3. A 2ª Guerra Mundial. 3.1 O desenvolvimento do conflito. 3.2 Os caminhos da paz. Duração aproximada.. 10 aulas aos temas em estudo. Capacidade de distinguir fontes de informação histórica diversas. Capacidade de interpretar documentos com mensagens diversificadas. Capacidade de formular hipóteses de interpretação de factos históricos. Capacidade de utilizar conceitos e generalizações na compreensão de situações históricas. Capacidade de realizar trabalhos simples de pesquisa, idividual e/ou em grupo. Capacidade de inferir conceitos históricos a partir da interpretação e análise cruzada de fontes com linguagens e mensagens variadas. Capacidade de identificar e caracterizar fases principais da evolução histórica e grandes momentos de ruptura. Capacidade de localizar no tempo eventos e processos. Capacidade de distinguir ritmos de evolução em estabelecendo relações entre passado/presente, aplicando noções de multiplicidade temporal. Capacidade de localizar no espaço, com recurso a formas diferentes de representação espacial, diversos aspectos das sociedades humanas em Capacidade de distinguir, numa dada realidade, os social, política e cultural, e estabelecer conexões e inter-relações entre eles. Capacidade de interpretar o papel dos indivíduos e dos grupos na dinâmica social. Capacidade de reconhecer a simultaneidade de vídeos e diapositivos relacionados com os conteúdos. Trabalhos individuais e/ou em grupo. Fichas formativas e sumativas. Análise de textos, gráficos, transparências, diapositivos. Pesquisa da história local, recolhendo informações sobre o período emestudo. Elaboração de resumos, esquemas, sínteses, mapas e Análise de gráficos e quadros que evidenciem as causas/consequências da 2ª Guerra Mundial. Pesquisa e elaboração de breves biografias das principais figuras da história portuguesa, do período em estudo. Exercício de análise e interpretação de diversos documentos. 3
4 diferentes valores e culturas e o carácter relativo dos valores culturais em diferentes espaços e tempos históricos. história europeia e mundial, abordando a especificidade portuguesa. metodologia histórica. Capacidade de utilizar diferentes formas de comunicação oral e escrita, ao nível da turma, sobre temas de História de Portugal, no contexto europeu e mundial. Capacidade de enriquecer a comunicação através da análise e produção de materiais diversos, dominando o vocabulário específico. Capacidade de recriar situações históricas e exprimir ideias e situações variadas. DO SEGUNDO PÓS-GUERRA AOS DESAFIOS DO NOSSO TEMPO 1. O mundo saído da guerra. 1.1 A reconstrução e a política de blocos. 1.2 A recusa da dominação europeia: os primeiros movimentos de independência. Duração aproximada.. 8 aulas Capacidade de seleccionar e distinguir informação adequada aos temas em estudo. Capacidade de interpretar documentos variados. Capacidade de formular hipóteses de interpretação e compreensão de factos históricos. Capacidade utilizar conceitos e generalizações na compreensão de situações históricas. Capacidade de inferir conceitos históricos a partir da interpretação, compreensão e análise cruzada de diversas fontes. Capacidade de identificar e caracterizar as fases principais da evolução histórica e grandes momentos de ruptura. Visionamento de filmes, vídeos, diapositivos e pesquisa na internet, relacionados com os conteúdos. Análise de textos, transparências e diapositivos. Fichas formativas/sumativas. Fichas de trabalho individual e/ou em grupo. Elaboração de resumos, 4
5 2. As transformações do mundo contemporâneo. 2.1 O dinamismo económico dos países capitalistas. 2.2 As sociedades ocidentais em transformação. 2.3 O mundo comunista: desenvolvimento, bloqueios e rupturas. 2.4 O terceiro mundo: independência política e independência económica. 2.5 As novas relações internacionais: o diálogo Norte/Sul; a defesa da paz. Duração aproximada. 10 aulas 3.Portugal: do autoritarismo à democracia. 3.1 A perpetuação do autoritarismo e a luta contra o regime. 3.2 Portugal democrático. Duração aproximada.. 8 aulas Capacidade de localizar no tempo e no espaço eventos e processos. Capacidade de distinguir ritmos de evolução em sociedades diferentes e no interior de uma mesma sociedade, estabelecendo relações entre o passado e o presente. Capacidade de distinguir ritmos de evolução em sociedades diferentes e na mesma sociedade, aplicando noções emergentes de multiplicidade temporal. Capacidade de localizar no espaço e no tempo, diferentes aspectos das sociedades humanas em Capacidade de distinguir, numa dada realidade, os social, política e cultural, estabelecendo conexões e inter-relações entre eles. Capacidade de interpretar o papel dos indivíduos e dos grupos, na dinâmica social. Capacidade de reconhecer a simultaneidade de diferentes valores e culturas e o carácter relativo dos valores culturais, em diferentes espaços e tempos históricos. história europeia e mundial, salientando a especificidade portuguesa. metodologia histórica. Capacidade de utilizar e enriquecer as diferentes formas de comunicação escrita, aplicando o vocabulário histórico. esquemas, sínteses, mapas e Exercício de análise, interpretação e compreensão de diversos documentos. 5
CALENDARIZAÇÃO COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAGEM AVALIAÇÃO. Observação e análise de mapas, cronologias, gráficos,
HISTÓRIA 3º Ciclo E. B. 9º Ano 2014-2015 Planificação de Unidade TEMA I. A Europa e o Mundo no limiar do século XX SUBTEMA I.1. Hegemonia e declínio da influência europeia CONCEITOS: Imperialismo, Colonialismo,
Leia mais9ºAno Planificação Anual História MATRIZ DE METAS CURRICULARES E DE PROCEDIMENTOS
9ºAno Planificação Anual 2016-2017 História MATRIZ DE CURRICULARES E DE G - O arranque da Revolução Industrial e o triunfo dos regimes liberais conservadores G.2 - Revoluções e Estados liberais conservadores
Leia maisAGRUPAMENTO de ESCOLAS Nº1 de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2013/2014 PLANIFICAÇÃO ANUAL
AGRUPAMENTO de ESCOLAS Nº1 de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2013/2014 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Programa da Disciplina e Projeto Educativo 3º CICLO HISTÓRIA 9º ANO TEMAS/DOMÍNIOS CONTEÚDOS
Leia maisHISTÓRIA. CONTEÚDOS Objectivos/ metas ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO TRATAMENTO DE. Utilizar procedimentos da metodologia específica da História
HISTÓRIA PLANIFICAÇÃO 9ºANO CONTEÚDOS Objectivos/ metas ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO TRATAMENTO DE Trabalhos INFORMAÇÃO/ escritos UTILIZAÇÃO DE FONTES A EUROPA E O MUNDO NO LIMIAR DO SÉC XX Hegemonia e declínio
Leia maisAGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2015/2016 PLANIFICAÇÃO ANUAL
AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2015/2016 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Programa da Disciplina e Metas de Aprendizagem 3º CICLO HISTÓRIA 9º ANO DE ESCOLARIDADE
Leia maisUtilizar a metodologia específica da História, nomeadamente: Interpretar documentos de índole diversa (textos, imagens, gráficos, mapas e diagramas);
INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA HISTÓRIA Fevereiro de 2016 Prova 19 2016 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL GR DISCIPLINA HISTÓRIA 9ºANO 3º período
Total -10 tempos PLANIFICAÇÃO ANUAL GR 400 - DISCIPLINA HISTÓRIA 9ºANO 3º período Tratamento de informação/ utilização de fontes: Formular hipóteses de interpretação dos princípios que nortearam a criação
Leia maisINFORMAÇÃO-PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DE HISTÓRIA 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO PROVA 19 / (Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho)
INFORMAÇÃO-PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DE HISTÓRIA 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO PROVA 19 / 2017 (Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho) O presente documento divulga informação relativa à prova de
Leia maisESCOLA SECUNDÁRIA MANUEL DA FONSECA, SANTIAGO DO CACÉM GRUPO DISCIPLINAR: 400 DISCIPLINA: HISTÓRIA. ANO: 9º ANO LECTIVO: 2008/2009 p.
ANO: 9º ANO LECTIVO: 2008/2009 p.1/7 OBJECTIVOS GERAIS 1. Compreensão da dinâmica evolutiva das sociedades 2. Compreensão da complexidade do campo histórico, pela distinção dos diversos planos estruturais
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SAMORA CORREIA ESCOLA BÁSICA PROF. JOÃO FERNANDES PRATAS ESCOLA BÁSICA DE PORTO ALTO
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SAMORA CORREIA ESCOLA BÁSICA PROF. JOÃO FERNANDES PRATAS ESCOLA BÁSICA DE PORTO ALTO Informação - Prova de Equivalência à Frequência de HISTÓRIA (19) 3º Ciclo 9º Ano de Escolaridade
Leia mais19 HISTÓRIA 3.ºciclo do ENSINO BÁSICO 2016 alunos abrangidos pela Portaria n.º 23/2015, de 27 de fevereiro
informação-prova de equivalência à frequência data: 1 2. 0 5. 2 0 16 19 HISTÓRIA 3.ºciclo do ENSINO BÁSICO 2016 alunos abrangidos pela Portaria n.º 23/2015, de 27 de fevereiro 1.O B J E T O D E A V A L
Leia maisInformação Prova Prova código 19 de História
Informação Prova Prova código 19 de História Prova de Equivalência à Frequência do 3º Ciclo do Ensino Básico Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho Despacho normativo n.º 1-A/2017, de 10 de fevereiro
Leia maisPlanificação Anual. Calendarização. Domínio/Objetivos Descritores de Desempenho Atividades/Estratégias Avaliação
Planificação Anual Professor: Alda Almeida Disciplina: História Ano: 9.º Turma: A/B Ano letivo: 2017/2018 Domínio/Objetivos Descritores de Desempenho Atividades/Estratégias Avaliação Recuperação dos Conteúdos
Leia maisAGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2016/2017 PLANIFICAÇÃO ANUAL
AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2016/2017 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Programa da Disciplina e Metas de Aprendizagem 3º CICLO HISTÓRIA 9º ANO DE ESCOLARIDADE
Leia maisAGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2017/2018 HISTÓRIA 9º ANO DE ESCOLARIDADE PLANIFICAÇÃO ANUAL
AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2017/2018 HISTÓRIA 9º ANO DE ESCOLARIDADE PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Programa da Disciplina e Metas de Aprendizagem 3º CICLO
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MARTIM DE FREITA Informação/Prova de Equivalência à Frequência. Ano letivo de 2012/2013. Disciplina: HISTÓRIA
ESCOLA MARTIM DE FREITAS AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MARTIM DE FREITA Informação/Prova de Equivalência à Frequência Ano letivo de 2012/2013 Disciplina: HISTÓRIA 3º Ciclo do Ensino Básico 1.- Introdução O
Leia maisAno Letivo 2018/2019
Ano Letivo 2018/2019 3º Ciclo do Ensino Básico História /9.º ano Página 1 de 5 Documento(s) Orientador(es): Programa da Disciplina e Metas de Aprendizagem TEMAS/DOMÍNIOS CONTEÚDOS OBJETIVOS Tema-I A EUROPA
Leia maisAgrupamento de Escolas de Terras de Bouro. Informação Prova de Equivalência à Frequência
Agrupamento de Escolas de Terras de Bouro Informação Prova de Equivalência à Frequência HISTÓRIA Maio 2017 3ºCiclo do Ensino Básico (Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho) Prova 19/2017 Tipo de Prova:
Leia maisInformação Prova de equivalência à frequência
Informação Prova de equivalência à frequência 3.º Ciclo do Ensino Básico 1ª e 2ª fases Ano Letivo 2013/2014 Disciplina: História Duração: 90 minutos Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho 1.INTRODUÇÃO
Leia maisAgrupamento de Escolas da Senhora da Hora, Matosinhos Prova de Equivalência à Frequência do Ensino Básico
Agrupamento de Escolas da Senhora da Hora, Matosinhos Prova de Equivalência à Frequência do Ensino Básico INFORMAÇÃO PROVA DE HISTÓRIA 2016 9º ANO DE ESCOLARIDADE (DECRETO-LEI N.º 139 / 2012, DE 5 DE JULHO)
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V ESCOLA SECUNDÁRIA c/ 2º e 3º CICLOS D. JOÃO V
GRUPO DISCIPLINAR DE HISTÓRIA HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL Informação aos Pais / Encarregados de Educação Programação do 5º ano Turma 1 1. Aulas previstas (Tempos letivos) 2. Conteúdos a leccionar
Leia maisDISCIPLINA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL 6.º Ano Turma
1. COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DISCIPLINA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL 6.º Ano Turma COMPETÊNCIAS GERAIS - Pesquisar, seleccionar e organizar informação para a transformar em conhecimento mobilizável.
Leia maisDISCIPLINA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL 6.º Ano
1. COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DISCIPLINA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL 6.º Ano COMPETÊNCIAS GERAIS - Pesquisar, selecionar e organizar informação para a transformar em conhecimento mobilizável. (C.
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE BENAVENTE
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE BENAVENTE Informação Prova de Equivalência à Frequência 3º Ciclo do Ensino Básico 20/2016 Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 julho Decreto -Lei nº 17/2016, de 4 de abril Aprovado
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V ESCOLA SECUNDÁRIA c/ 2º e 3º CICLOS D. JOÃO V
GRUPO DA ÁREA DISCIPLINAR DE HISTÓRIA História e Geografia de Portugal Informação aos Pais / Encarregados de Educação, turma 3 Programação do 5º ano 1. Aulas previstas (tempos letivos) 5º1 5º2 1º período
Leia maisDisciplina - História Junho de 2014
INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Disciplina - História Junho de 2014 Prova (19) 2014 9º Ano de Escolaridade - 3º Ciclo do Ensino Básico Objeto de avaliação A prova tem por referência o Programa
Leia maisInformação/Prova de Equivalência à Frequência. Ano letivo de 2013/2014. Disciplina: HISTÓRIA
ESCOLA MARTIM DE FREITAS AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MARTIM DE FREITA Informação/Prova de Equivalência à Frequência Ano letivo de 2013/2014 Disciplina: HISTÓRIA 3.º Ciclo do Ensino Básico 1.- Introdução
Leia maisDEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS. PLANO CURRICULAR DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA E DE GEOGRAFIA DE PORTUGAL 5º Ano
DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS PLANO CURRICULAR DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA E DE GEOGRAFIA DE PORTUGAL 5º Ano Ano Letivo 017-018 TEMAS/ CONTEÚDOS Aulas Previstas (* ) TEMA A- A Península
Leia maisINFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA HISTÓRIA
INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA HISTÓRIA PROVA 19 2018 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO (Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho)» INTRODUÇÃO As informações apresentadas neste documento não dispensam
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS SEBASTIÃO DA GAMA
IFORMÇÃO-PROV DE EQUIVLÊCI À FREQUÊCI HISTÓRI 2016 9.º O DE ESCOLRIDDE O presente documento divulga informação relativa à prova de equivalência à frequência do ensino básico da disciplina de História,
Leia maisInformação Prova de equivalência à frequência de História 3º Ciclo do Ensino Básico Prova 19 Aprovada em :
Colégio do Amor de Deus - Cascais Informação Prova de equivalência à frequência de História 3º Ciclo do Ensino Básico Prova 19 Aprovada em : 2016.04.20 1. Introdução O presente documento visa divulgar
Leia maisA) OBJETIVOS GERAIS A.1.DOMÍNIO DAS APTIDÕES/ CAPACIDADES
Informação sobre a Prova de Exame de Equivalência à Frequência Prova de História 3º Ciclo do Ensino Básico Duração da Prova: 90 minutos Código da Prova: 19 A) OBJETIVOS GERAIS A.1.DOMÍNIO DAS APTIDÕES/
Leia maisColégio Torre Dona Chama. Matriz do Exame de Escola de Equivalência à Frequência de 9.º Ano História (cód. 19)
Matriz do Exame de Escola de Equivalência à Frequência de 9.º Ano História (cód. 19) 1. Introdução: Na elaboração desta matriz de Exame de Escola de Equivalência à Frequência teve-se em conta o modelo
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS PADRE BARTOLOMEU DE GUSMÃO ESCOLA JOSEFA DE ÓBIDOS
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PADRE BARTOLOMEU DE GUSMÃO ESCOLA JOSEFA DE ÓBIDOS ANO LETIVO 2015/2016 INFORMAÇÃO EXAME DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DO 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO DISCILINA DE HISTÓRIA 1. OBJETO
Leia maisDepartamento de Ciências Sociais e Humanas PLANIFICAÇÃO ANUAL DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL 6º ano
Departamento de Ciências Sociais e Humanas PLANIFICAÇÃO ANUAL DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL 6º ano 1.º Período Apresentação. Regras de trabalho na aula. Critérios de avaliação. Análise do manual
Leia maisCONTEÚDOS A LECIONAR - 9º ANO CONTEÚDOS A LECIONAR
CONTEÚDOS A LECIONAR DISCIPLINA (Nota: A ordem/calendarização será desenvolvida de acordo com o Projeto Curricular de Turma.) - Texto Dramático Auto da Barca do Inferno. Categorias do texto dramático;.
Leia maisHISTÓRIA Informação - Prova de Equivalência à Frequência. 3º Ciclo do Ensino Básico. Objeto de avaliação
Informação - Prova de Equivalência à Frequência HISTÓRIA 2019 Prova 19 2019 3º Ciclo do Ensino Básico 1ª e 2ª Fases O presente documento divulga informação relativa à prova final a nível de escola do 3.º
Leia maisDISCIPLINA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL 5.º Ano
1. COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DISCIPLINA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL 5.º Ano COMPETÊNCIAS GERAIS - Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e para abordar
Leia maisDISCIPLINA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA 5.º Ano
1. COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS COMPETÊNCIAS GERAIS - Pesquisar, seleccionar e organizar informação para a transformar em conhecimento mobilizável. (C. G. 6) - Usar adequadamente linguagens das diferentes áreas
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS CASTRO DAIRE (ANO LETIVO 2012/2013)
PLANIFICAÇÃO ANUAL DE H.G.P. 5º ANO AULAS PREVISTAS (45 MIN.): 1º PERÍODO -39; 2º PERÍODO -2; 3º PERÍODO - 2 --- TOTAL - 93 (ANO LETIVO 2012/2013) COMPETÊNCIAS GERAIS DE FINAL DO 2º CICLO Situar-se no
Leia maisInformação- Prova de equivalência à Frequência
Informação- Prova de equivalência à Frequência 3.º Ciclo História Ano de escolaridade 9.º ano OBJETO DE AVALIAÇÃO A Prova/Exame de Equivalência à Frequência tem por referência o Programa de História em
Leia maisDisciplina: História Perfil de Aprendizagens Específicas O aluno é capaz de:
A herança do Mediterrâneo Antigo Das sociedades recoletoras às primeiras civilizações CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO Disciplina: Perfil de Aprendizagens Específicas O aluno é capaz de: Ensino Básico
Leia mais3.º Ciclo do Ensino Básico (Decreto - Lei nº 17/2016, de 4 de abril)
INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA História 2016 Prova 19 / 2016 1ª e 2ª Fase 3.º Ciclo do Ensino Básico (Decreto - Lei nº 17/2016, de 4 de abril) O presente documento divulga informações relativas
Leia maisPrimeiro Período. Segundo Período GRUPO DISCIPLINAR DE HISTÓRIA HGP. Ano letivo de Informação aos Pais / Encarregados de Educação
GRUPO DISCIPLINAR DE HISTÓRIA HGP Ano letivo de 2016-2017 1. Aulas previstas (tempos letivos) Programação do 5º ano 5º1 (45m) 5º2 (45m) 5º3 (45m) 1º período 37 aulas 2º período 27 aulas 3º período 22 aulas
Leia maisAgrupamento de Escolas Dr. Vieira de Carvalho. INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL MARÇO de 2014
Agrupamento de Escolas Dr. Vieira de Carvalho INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL MARÇO de 2014 Prova 05 2014 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Leia maisEscola Básica Carlos Gargaté - Mais de 20 Anos a Educar. Departamento de Ciências Sociais e Humanas 2017/ História 7º/8º Ano
Escola Básica Carlos Gargaté - Mais de 20 Anos a Educar 2017/ 2018 História 7º/8º Ano Informação aos Encarregados de Educação Descritores localização no tempo Instrumentos de Avaliação Fichas de Avaliação
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS IBN MUCANA
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS IBN MUCANA INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA História - Prova Escrita Prova 19 2018 3º CICLO do ENSINO BÁSICO (Decreto-lei nº 139/2012 de 5 de Julho) O presente documento
Leia maisMATRIZ DA PROVA ESCRITA DE AVALIAÇÃO
Duração da Prova: 60 minutos HISTÓRIA - 9.º Ano 6 de março de 2017 OBJETIVOS / COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS ESTRUTURA COTAÇÕES CRITÉRIOS GERAIS DE CORREÇÃO Interpretar documentos escritos. Analisar mapas e documentos
Leia maisDepartamento de Ciências Sociais e Humanas PLANIFICAÇÃO ANUAL DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL 6º ano
Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado Sede na Escola Secundária/3 José Cardoso Pires Santo António dos Cavaleiros Departamento de Ciências Sociais e Humanas PLANIFICAÇÃO ANUAL DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Leia maisAgrupamento de Escolas de Terras de Bouro
Perfil de aprendizagem de História 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Das sociedades recolectoras às primeiras civilizações Das sociedades recolectoras às primeiras sociedades produtoras 1. Conhecer o processo
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS PADRE BARTOLOMEU DE GUSMÃO ESCOLA JOSEFA DE ÓBIDOS
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PADRE BARTOLOMEU DE GUSMÃO ESCOLA JOSEFA DE ÓBIDOS ANO LETIVO 2017/2018 INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DO 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO DISCILINA DE HISTÓRIA (Código
Leia maisInformação - Prova de Equivalência à Frequência História Código da Prova: º Ano de Escolaridade
Disciplina - HISTÓRIA Código - 19 2013/2014 Informação - Prova de Equivalência à Frequência História Código da Prova: 19 2014 9.º Ano de Escolaridade 1. Introdução As informações sobre a prova apresentadas
Leia maisPLANIFICAÇÃO MODULAR Ano Letivo 2016/2017
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MIRA Escola Secundária c/3 Dr.ª Maria Cândida CURSO VOCACIONAL CURSO VOCACIONAL DO ENSINO BÁSICO: Jardinagem / Comércio / Socorrismo DISCIPLINA: História CICLO DE FORMAÇÃO: Biénio
Leia maisESCOLA SECUNDÁRIA DR SOLANO ABREU ABRANTES. PERÍODO LECTIVO 1. Tratamento de informação / Utilização de Fontes. AULAS PREVISTAS
ESCOLA SECUNDÁRIA DR SOLANO ABREU ABRANTES 3º CICLO DISCIPLINA HISTÓRIA TURMAS A/B/C ANO: 7º ANO 2010/2011 COMPETÊNCIAS 1. Tratamento de informação / Utilização de Fontes. A. Das Sociedades Recolectoras
Leia maisInformação aos Pais / Encarregados de Educação Programação do 5º Ano. Turmas 5º1 5º2 5º3. 1º Período 38 aulas 38 aulas 38 aulas
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS ÁREA DISCIPLINAR DE HISTÓRIA HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL Programação do 5º Ano 1.Aulas previstas (tempos letivos de 45 minutos) 5º1 5º2 5º3 1º 38 aulas 38
Leia maisHISTÓRIA. A prova de equivalência à frequência de História, tem por referência o Programa de História do 3.º ciclo do ensino básico em vigor.
Escola S/3 Arquitecto Oliveira Ferreira (Cód. 403337) INFORMAÇÃO EXAME A NÍVEL DE ESCOLA HISTÓRIA PROVA 19 2017 3º Ciclo do Ensino Básico (Despacho Normativo Nº1-A/2017, artigo 23º) O presente documento
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CUBA Escola Básica Integrada c/ Jardim de Infância Fialho de Almeida Cuba Ano Lectivo 2007/2008
Planificação Anual da Área Curricular Disciplinar de História - Nono Ano do Terceiro Ciclo do Ensino Básico Responsável: Mª do Céu Faias Competências Gerais Específicas 1. Mobilizar saberes culturais,
Leia maisInformação-Exame de Equivalência à disciplina de: História e Geografia de Portugal. 1. Introdução. 2º Ciclo do Ensino Básico. Ano letivo de 2011/12
Informação-Exame de Equivalência à disciplina de: História e Geografia de Portugal 2º Ciclo do Ensino Básico Ano letivo de 2011/12 1. Introdução O presente documento visa divulgar as características da
Leia maisTEMA 9 A Europa e o Mundo no Limiar do Século XX
data: 18. 05. 2018 informação-prova de equivalência à frequência 19 HISTÓRIA - condições especiais de realização de provas e exames - 3.º ciclo do ensino básico 2018 alunos abrangidos pela Portaria n.º
Leia maisDepartamento de Ciências Sociais e Humanas
Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado Sede na Escola Secundária/3 José Cardoso Pires Santo António dos Cavaleiros Departamento de Ciências Sociais e Humanas PLANIFICAÇÃO ANUAL DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Leia maisParticipa na selecção de informação adequada aos temas em estudo; Interpreta documentos com mensagens diversificadas;
COLÉGIO TERESIANO HISTÓRIA - 7.º ANO DE ESCOLARIDADE ANO LECTIVO 2007/2008 COMPETÊNCIAS COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS 1. Tratamento de informação/utilização de Fontes Participa na selecção de informação adequada
Leia maisDepartamento de Ciências Sociais e Humanas PLANIFICAÇÃO ANUAL DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL 5º ano
Departamento de Ciências Sociais e Humanas PLANIFICAÇÃO ANUAL DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL 5º ano 1.º Período Apresentação. Regras de trabalho na aula. Critérios de avaliação Análise do manual Ficha
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO ESCOLA SECUNDÁRIA/3 RAINHA SANTA ISABEL ESTREMOZ PLANIFICAÇÃO ANUAL / MÉDIO PRAZO HISTÓRIA 7.º ANO ANO LETIVO 2017/2018
PLANIFICAÇÃO ANUAL / MÉDIO PRAZO HISTÓRIA 7.º ANO ANO LETIVO 2017/2018 Professor: Dário Leitão 1 PLANIFICAÇÃO DA DISCIPLINA História Ano: 7º Ano letivo 2017/2018 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Conteúdos Programáticos
Leia maisCURRÍCULO DAS ÁREAS DISCIPLINARES / CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
CURRÍCULO DAS ÁREAS DISCIPLINARES / CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 3º Ciclo: História 9ºAno Metas de Aprendizagem Finais Conteúdos Programáticos Critérios de Avaliação Domínio: Compreensão temporal Meta Final
Leia maisExame de Equivalência à Frequência do Ensino Básico 9º Ano de Escolaridade História 2014
Exame de Equivalência à Frequência do Ensino Básico 9º Ano de Escolaridade História 2014 OBJETO DE AVALIAÇÃO O Exame de Equivalência à Frequência de História tem por referência o Programa de História em
Leia maisP L A N I F I C A Ç Ã O A M É D I O P R A Z O
DISCIPLINA: História e Geografia de Portugal ANO: 5 TURMAS: A,B e C ANO LECTIVO: 2011/2012 P L A N I F I C A Ç Ã O A M É D I O P R A Z O Tema A - A Península Ibérica: dos primeiros povos à formação de
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO HISTÓRIA ENSINO BÁSICO E SECUNDÁRIO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO HISTÓRIA ENSINO BÁSICO E SECUNDÁRIO 2012-2013 Página 1 de 17 1.Introdução De acordo com a legislação em vigor, a avaliação é um elemento integrante de todo o processo de ensino -
Leia maisPLANIFICAÇÃO MODULAR ANO LECTIVO 2016 / 2017
PLANIFICAÇÃO MODULAR ANO LECTIVO 2016 / 2017 CURSO/CICLO DE FORMAÇÃO DISCIPLINA: Docente Curso Profissional de Técnico de Turismo Ambiental e Rural e de Técnico de Turismo Área de Integração Ludgero Filipe
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO RESTELO
T AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO RESTELO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL (2º ciclo) Ano letivo: 2018/19 DOMÍNIOS DE APRENDIZAGEM CONHECIMENTOS/COMPETÊNCIAS/CAPACIDADES
Leia mais9ºAno/3.º Ciclo do Ensino Básico
Ano Letivo 2014/2015 INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA HISTÓRIA 1ª Fase e 2ª Fase Prova 19 2015 9ºAno/3.º Ciclo do Ensino Básico Prova Escrita Introdução O presente documento visa divulgar
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS PADRE BARTOLOMEU DE GUSMÃO ESCOLA JOSEFA DE ÓBIDOS
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PADRE BARTOLOMEU DE GUSMÃO ESCOLA JOSEFA DE ÓBIDOS ANO LETIVO 2018/2019 INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DO 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO DISCILINA DE HISTÓRIA (Código
Leia maisPERFIL DE APRENDIZAGENS 7 ºANO
7 ºANO No final do 7º ano, o aluno deverá ser capaz de: DISCIPLINA DOMÍNIO DESCRITOR Das Sociedades Recoletoras às Primeiras Civilizações A Herança do Mediterrâneo Antigo 1. Conhecer o processo de hominização;
Leia maisMetas/Objetivos/Domínios Conteúdos/Competências/Conceitos Número de Aulas
DEPARTAMENTO DE Línguas e Humanidades DISCIPLINA: História ANO: 12ºA Planificação (Conteúdos)... Período Letivo: _1º Metas/Objetivos/Domínios Conteúdos/Competências/Conceitos Número de Aulas *Compreender
Leia mais8.º Ano Expansão e mudança nos séculos XV e XVI O expansionismo europeu Renascimento, Reforma e Contrarreforma
Escola Secundária Dr. José Afonso Informação-Prova de Equivalência à Frequência História Prova 19 2016 3.º Ciclo do Ensino Básico O presente documento divulga informação relativa à prova de equivalência
Leia maisINFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DISCIPLINA ( 19) HISTÓRIA MAIO 2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PAREDE Escola Básica 2+3 de Santo António Escola Secundária Fernando Lopes Graça INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DISCIPLINA ( 19) HISTÓRIA MAIO 2016 9.º ANO - 3.º
Leia maisAno Letivo 2018/2019 _2_ºCiclo _6_ºAno
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DR. VIEIRA DE CARVALHO Planificação História e Geografia de Ano Letivo 2018/2019 _2_ºCiclo _6_ºAno Tema / Unidade Didáctica Conteúdos Competências Específicas Avaliação C.2 O
Leia maisEscola Secundária Dr. José Afonso
Escola Secundária Dr. José Afonso Informação-Prova de Equivalência à Frequência História Prova 19 2019 3.º Ciclo do Ensino Básico O presente documento divulga informação relativa à prova de equivalência
Leia maisHISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL ANO LETIVO 2011/2012 6º ANO Nº DE AULAS PREVISTAS 1º PERÍODO 2º PERÍODO 3º PERÍODO
HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL ANO LETIVO 2011/2012 6º ANO Nº DE AULAS PREVISTAS 1º PERÍODO 2º PERÍODO 3º PERÍODO 40 35 26 1 ESCOLA BÁSICA DOS 2º E 3º CICLOS JOÃO AFONSO DE AVEIRO H. G. P. 6º ANO - PROPOSTA
Leia maisINFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA HISTÓRIA ( 19) MAIO º ANO - 3.º CICLO ENSINO BÁSICO -Decreto-Lei n.º 139/2012 de 5 de julho.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PAREDE Escola Básica 2+3 de Santo António Escola Secundária Fernando Lopes Graça INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA HISTÓRIA ( 19) MAIO 2017 9.º ANO - 3.º CICLO ENSINO
Leia maisPlanificação Anual detalhada da disciplina de GEOGRAFIA C 12º Ano do CURSO DE LÍNGUAS E HUMANIDADES
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO ENSINO SECUNDÁRIO Planificação Anual detalhada da disciplina de GEOGRAFIA C 12º Ano do CURSO DE LÍNGUAS E HUMANIDADES Início das actividades letivas: 17 de Setembro
Leia maisDepartamento Curricular de Ciências Sociais e Humanas. Grupo de Recrutamento: 400. Planificação Trimestral de História A. 1º Período.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CARVALHOS Departamento Curricular de Ciências Sociais e Humanas Grupo de Recrutamento: 400 Coordenadora: Rosa Santos Subcoordenadora: Armando Castro Planificação Trimestral de
Leia maisDOMÍNIO/SUBDOMÍNIO OBJETIVOS GERAIS DESCRITORES DE DESEMPENHO CONTEÚDOS
DISCIPLINA: História e Geografia de Portugal ANO DE ESCOLARIDADE: º Ano 201/2017 METAS CURRICULARES PROGRAMA DOMÍNIO/SUBDOMÍNIO OBJETIVOS GERAIS DESCRITORES DE DESEMPENHO CONTEÚDOS História de Portugal
Leia maisEscola Básica 2,3 de Miragaia Informação Prova de Equivalência à Frequência
Escola Básica 2,3 de Miragaia Informação Prova de Equivalência à Frequência História 9º Ano Código 19 2016 1. Introdução: O presente documento visa divulgar as características da prova de equivalência
Leia maisDepartamento de Ciências Sociais e Humanas PLANIFICAÇÃO ANUAL DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL 5º ano PCA
Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado Sede na Escola Secundária/3 José Cardoso Pires Santo António dos Cavaleiros Departamento de Ciências Sociais e Humanas PLANIFICAÇÃO ANUAL DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Leia maisPlanificação da disciplina de Geografia 9º Ano Ano letivo 2014/2015
Planificação da disciplina de Geografia 9º Ano Ano letivo 2014/2015 Nº de aulas (45 minutos) 1º Período 2º Período 3º Período Total Previstas 41 31 27 99 /Correção 6 6 6 18 Tema 4: As atividades económicas*
Leia maisP L AN I F I C AÇ Ã O AN U AL
P L AN I F I C AÇ Ã O AN U AL DEPARTAMENTO: CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS ÁREA DISCIPLINAR: 00 - HISTÓRIA DISCIPLINA: HISTÓRIA A NÍVEL DE ENSINO: Secundário CURSO: Línguas e Humanidades ANO: 1.º ANO LETIVO:
Leia maisAgrupamento de Escolas de Moura Escola Básica nº 1 de Moura (EB23)
Agrupamento de Escolas de Moura Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) Ano letivo 2014/2015 Planificação Curricular de História e Geografia de Portugal 6º Ano Calendarização Atividades Competências Recursos
Leia maisDepartamento Curricular de Ciências Sociais e Humanas. Grupo de Recrutamento: 400. Planificação Trimestral de História A. 3º Período.
Departamento Curricular de Ciências Sociais e Humanas Grupo de Recrutamento: 400 Coordenadora: Rosa Santos Subcoordenador: Armando Castro Planificação Trimestral de História A 3º Período 11º Ano Professor:
Leia maisP L AN I F I C AÇ Ã O AN U AL
P L AN I F I C AÇ Ã O AN U AL DEPARTAMENTO: CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS ÁREA DISCIPLINAR: 00 - HISTÓRIA DISCIPLINA: HISTÓRIA A NÍVEL DE ENSINO: Secundário CURSO: Línguas e Humanidades ANO: 1.º ANO LETIVO:
Leia maisH I S T Ó R I A P L A N I F I C A Ç Ã O A M É D I O P R A Z O DISCIPLINA: História ANO: 9 TURMAS: A, B, C ANO LECTIVO: 2011/2012
DISCIPLINA: História ANO: 9 TURMAS: A, B, C ANO LECTIVO: 2011/2012 P L A N I F I C A Ç Ã O A M É D I O P R A Z O H I S T Ó R I A - 1 - Tema I: A Europa e o Mundo no Limiar do Século. XX SUBTEMA: Hegemonia
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO BONFIM ESCOLA SECUNDÁRIA MOUZINHO DA SILVEIRA
PERFIL DE APRENDIZAGENS ESPECÍFICAS - DESCRITORES DE DESEMPENHO DO ALUNO: História - 3.º CICLO 7º ANO História ESCALAS Fraco (05 19%) INSUFICIENTE (20 % - 49%) SUFICIENTE (50% - 69%) BOM (70% - 89%) MUITO
Leia maisPLANIFICAÇÃO MODULAR ANO LETIVO 2011 / 2012
PLANIFICAÇÃO MODULAR ANO LETIVO 2011 / 2012 CURSO/CICLO DE FORMAÇÃO DISCIPLINA: Docente Técnico de Turismo Ambiental e Rural/2011-2014 Área de Integração Pedro Bandeira Simões N.º TOTAL DE MÓDULOS DE 1º/2º/3º
Leia maisDepartamento de Ciências Sociais e Humanas PLANIFICAÇÃO ANUAL DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL 5º ano
Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado Sede na Escola Secundária/3 José Cardoso Pires Santo António dos Cavaleiros Departamento de Ciências Sociais e Humanas PLANIFICAÇÃO ANUAL DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Leia maisDepartamento de Ciências Sociais e Humanas. Critérios Específicos 2017/18. História e Geografia de Portugal 5º e 6º ano
Departamento de Ciências Sociais e Humanas Critérios Específicos 2017/18 5º Ano A A Península Ibérica: localização e quadro natural; B - A Península Ibérica: dos primeiros povos à formação de Portugal
Leia maisAERT - ESCOLA EB 2,3 DE RIO TINTO. Ano Letivo de 2016/2017 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA -3ºCICLO
AERT - ESCOLA EB 2,3 DE RIO TINTO Ano Letivo de 2016/2017 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA -3ºCICLO CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Os critérios definidos pelas docentes da disciplina de História
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V ESCOLA SECUNDÁRIA c/ 2º e 3º CICLOS D. JOÃO V
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V 172431 ESCOLA SECUNDÁRIA c/ 2º e 3º CICLOS D. JOÃO V CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - Ano Letivo 2013/2014 DISCIPLINA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL - 2º ciclo do Ensino Básico
Leia maisPLANIFICAÇÃO A MÉDIO/LONGO PRAZO
207/208.º Período PLANIFICAÇÃO A MÉDIO/LONGO PRAZO DISCIPLINA: História A ANO:.º CURSO: Científico Humanístico de Línguas e Humanidades Total de Aulas Previstas: 62/54* Mês Unidades Temáticas Conteúdos
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL ANO: 2.º VOCACIONAL (9.º ANO)
ANO LETIVO 2014 / 2015 DISCIPLINA: PORTUGUÊS ANO: 2.º VOCACIONAL (9.º ANO) PROFESSORES: MARIA JOÃO SOARES MANUAL: ----------------------------------------------------------------------------------------------
Leia mais