UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI Fundada em 1970 cm intuit de ferecer primeir curs superir de Turism d Brasil, a Universidade Anhembi Mrumbi ampliu sua ferta de curss em diferentes áreas durante a década de. Credenciada cm universidade na década de 90, inauguru seu segund câmpus, lcalizad na regiã da Mca, para ferta cncentrada de curss na área da Saúde. Nas duas primeiras décadas d nv milêni, a Universidade cntinuu sua trajetória de expansã cm lançament de nvs câmpus Mrumbi, Vale d Anhangabaú, Paulista 1 e Paulista 2 e pls de educaçã a distância em diversas regiões. A lng de sua história, a Anhembi Mrumbi trnu-se recnhecida pela ferta de curss inédits cm: Gastrnmia, Aviaçã Civil, Design Digital, Quirpraxia, entre utrs. Em 2005, trna-se uma universidade internacinalizada a integrar a Rede Internacinal de Universidades Laureate, dinamizand ainda mais binômi criatividade e invaçã que sempre esteve presente na Anhembi Mrumbi. Cm a internacinalizaçã, passu a ferecer as estudantes a prtunidade de frmaçã e atuaçã mundial pr mei de prgramas exclusivs de intercâmbi para cmplement de suas matrizes curriculares, múltipla diplmaçã, estági internacinal, entre utrs. Situada em Sã Paul, a Anhembi Mrumbi cnta, atualmente, cm mais de 36 mil estudantes em Curss Superires de Tecnlgia, de Graduaçã, Pós-graduaçã Lat Sensu, nas mdalidades presencial e a distância, além de Pós-graduaçã Strict Sensu e curss de Extensã. A Universidade tem cm missã Prver educaçã de alta qualidade, frmand líderes e prfissinais capazes de respnder às demandas d mund glbalizad e cntribuir para prgress scial cm espírit empreendedr e valres étics. Sua visã é: Cnslidar a psiçã de liderança n Ensin Superir em tdas as áreas de cnheciment em que atua, frmand mair númer de prfissinais diferenciads, pr mei da excelência acadêmica, invaçã e internacinalidade. Nsss valres mdelam nssas ações, ptencializand ainda mais resultads sempre vltads à educaçã e à excelência acadêmica, assegurand a perenidade de nssa Instituiçã, que valriza Respeit à Diversidade, Trabalh em Equipe, a Invaçã, Fc em Resultad, a Respnsabilidade Crprativa, Cmprmiss Scial, a Ética, Transparência e a Paixã. ESCOLA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE Em 1992, a Universidade Anhembi Mrumbi abriu seu primeir curs na área de saúde: Nutriçã. Lg em seguida, fram lançads s curss de Farmácia, Fisiterapia, Enfermagem e Medicina Veterinária. Mais tarde, vieram Quirpraxia, Naturlgia e Estética. Cm a ampla refrma da Universidade, entre 2006 e 2009, iniciu-se um prjet de cnstruçã da Escla de Ciências da Saúde e nvs curss fram implantads cm Psiclgia, Medicina, Educaçã Física, Ciências Bilógicas, Pdlgia, Visagism e Terapia Capilar, Estética e Csmética cm ênfase em Maquiagem Prfissinal e, pr últim, Bimedicina, ttalizand 16 curss de Graduaçã e Graduaçã Tecnlógica. 2
Os Curss da Escla de Ciências da Saúde têm cm premissa preparar prfissinais sb s princípis de aprendizagem d adult, pr mei de um mdel de integraçã de ciências básicas e prfissinalizantes, articulaçã entre teria e prática, usand metdlgias ativas de ensin e aprendizagem, rientad pelas cmpetências prfissinais desejadas para s egresss e basead em melhres práticas nacinais e internacinais, na eficiência e na interdisciplinaridade. O egress se desenvlverá em qualquer área de atuaçã, trabalhand verdadeiramente em equipe interdisciplinar, precupad cm a prmçã da Saúde e Bem-estar ds indivídus, abandnand uma perspectiva cm fc apenas nas denças e adtand a prmçã da Qualidade de Vida cm um referencial. A Escla de Ciências da Saúde se destaca pela qualidade d crp dcente, pela infraestrutura e qualidade acadêmica, sustentada pela invaçã e nvas tecnlgias educacinais. A quebra de paradigmas n ensin em Saúde é utr destaque que insere a Escla de Ciências da Saúde à frente de seu temp a excluir qualquer animal de experimentações n ensin de graduaçã, a eliminar s cadáveres das aulas de anatmia e prpr um nv mdel pela Anatmia Viva, cm a presença de mdels vivs para Pintura e Prjeçã Crpral de estruturas anatômicas, anatmia cirúrgica e radilógica, anatmia palpatória, mdels em resina e recurss digitais, e a trazer a simulaçã para ensin de graduaçã em saúde, pr mei d us de mdels e manequins de alta tecnlgia que imitam sinais e sintmas clínics, pssibilitand a realizaçã de cenáris altamente realístics de diversas situações clínicas, permitind as estudantes praticarem situações da vida real, em ambiente cntrlad, sem clcar a vida de pacientes reais em risc. A infraestrutura da Escla de Ciências da Saúde se destaca nã só pel estad da arte de suas instalações, mas principalmente pels labratóris e unidades de serviç, que atendem cnfrtavelmente a tds s dcentes e estudantes, pela quantidade e qualidade ds equipaments e materiais necessáris para desenvlviment das cmpetências e habilidades prfissinais. Na área de frmaçã básica sã 10 m2 distribuíds em 13 labratóris especiais para as atividades práticas das unidades curriculares de fundamentaçã bilógica e estrutura e funçã. Em utr paviment, faz parte desta infraestrutura, mair Centr de Simulaçã Realística da América Latina, cm 10 m2, distribuíds em: 12 cnsultóris cm câmera e víde, acmpanhads de salas de bservaçã; 2 salas para treinament de habilidades de prcediments específics em manequins; 1 sala de simulaçã virtual, 1 Hspital Simulad cmpst pr 10 leits cm manequins adults, crianças, gestantes e 4 salas avançadas, equipadas cm manequins de alta tecnlgia. Lg n andar superir, cm utrs 10 m2, encntram-se s labratóris de práticas e habilidades específicas de cada carreira que prprcinam ambiente adequad para desenvlviment das habilidades prfissinais. Além diss, a Escla de Ciências da Saúde mantém unidades de serviç e saúde e bem-estar, abertas à cmunidade interna e externa, nde s estudantes e dcentes vivenciam a prática prfissinal cm n Hspital Veterinári, Centr Esprtiv, Farmácia Escla, SPA & Wellness Center e Centr Integrad de Saúde. A Escla de Ciências da Saúde está subdividida em três grandes áreas cujs referenciais estã baseads na Saúde, Beleza e Bem-estar. O entendiment d prcess saúde-dença perpassa aspect bilógic e transcende para fatres físics, psiclógics, culturais e sciais. SOBRE O CURSO O curs de graduaçã em Fisiterapia está basead n atendiment das necessidades de frmaçã de um prfissinal generalista, cm ba frmaçã acadêmica e cm subsídis técnics e humanitáris para exercíci plen da prfissã de Fisiterapeuta. O curs de Fisiterapia da Universidade Anhembi Mrumbi frma um prfissinal scialmente cmprmetid capaz de entender s prblemas da sciedade e buscar sluções para melhrar a qualidade de vida das pessas, sempre utilizand cnceits étics e s mais elevads padrões mrais. O curs também se dedica a analisar e prpr sluções para s prblemas vivenciads pela ppulaçã, pr intermédi da pesquisa científica abrdada de maneira interdisciplinar, crítica e autcrítica. Além de prpsta curricular diferenciada e atualizada cm as exigências que mercad de trabalh requer d prfissinal fisiterapeuta, cnta cm aparat tecnlógic extremamente avançad, aulas práticas vltadas para a prfissã desde inici d curs, cm vistas à frmaçã d egress generalista, humanista, crític e reflexiv, capacitad a atuar em tds s níveis de atençã à saúde, cm base n rigr científic e intelectual. O curs também ferece benefícis da característica internacinal da Rede Laureate, cm curss de extensã e estágis n exterir, além de intercâmbis entre dcentes e a existência de grups de trabalh de diferentes países pertencentes à mesma área. Entre as pssibilidades de internacinalidade inclui-se também a pssibilidade de dupla titulaçã cm a Universidade Eurpeia de Madrid, viabilizand que fisiterapeuta atue prfissinalmente em tda a uniã eurpeia. 3
OBJETIVOS DO CURSO GERAIS Frmar um prfissinal cnsciente de sua funçã e respnsabilidades, capaz de assumi-las legal e integralmente, impnd-se cm membr qualificad e cmpetente dentr de uma equipe multidisciplinar de saúde e de educaçã; Oferecer cndições a alun para - cm sua criatividade - num mviment cnstante de avaliaçã ds métds e das técnicas específicas d fisiterapeuta - integrar a teria às práticas adquiridas e refletir sbre uma realidade cncreta relacinada cm trinômi: fisiterapeuta saúde sciedade. ESPECÍFICOS Desenvlver um currícul que relacine dialeticamente, as dimensões teria/prática, direcinadas para a cnstruçã d cnheciment e sua aprpriaçã pel alun durante prcess de frmaçã acadêmica; Desenvlver frmas educativas, capazes de facilitar e cntribuir, efetivamente, para prcess ensin-aprendizagem, de srte que, a participarem de situações cncretas, s estudantes se recnheçam cm sujeits da realidade e venham captar seu sentid teóric-prátic; Desenvlver práticas acadêmicas que assegurem experiências funcinais de aprendizagem, nas quais s estudantes pssam ter prtunidade de participarem efetivamente de situações reais; Incrprar nvas tecnlgias, prduzidas pel avanç d cnheciment, exigidas pelas realidades d cenári scial, em cnstante prcess de mudança. Frmar um prfissinal que saiba empregar técnicas e recurss d camp da Fisiterapia adequads à prmçã, prevençã, reabilitaçã d indivídu, visand bter aprveitament máxim. PÚBLICO-ALVO É aquele interessad em frmar-se um fisiterapeuta generalista, cm frmaçã humanista, crítica e reflexiva, prpens a atuar em tds s níveis de atençã à saúde, cm base n rigr científic e intelectual, tend cm bjet de estud mviment human em tdas as suas frmas de expressã e ptencialidades. Fcad quer nas alterações patlógicas, cinétic-funcinais, quer nas suas repercussões psíquicas e rgânicas, bjetivand a preservar, desenvlver, restaurar a integridade de órgãs, sistemas e funções, desde a elabraçã d diagnóstic físic e funcinal, eleiçã e execuçã ds prcediments fisiterapêutics pertinentes a cada situaçã. O egress d curs pde atuar em hspitais, unidades básicas de saúde, clínicas, hme care, cnsultóris, empresas e clubes esprtivs, de frma multiprfissinalmente, interdisciplinarmente e transdisciplinarmente na prevençã de dença, prmçã e reabilitaçã da saúde individual e cletiva, sb s princípis étics e culturais d indivídu e da cletividade. 4
MATRIZ CURRICULAR Prcesss Bilógics 160 Mrflgia Humana 100 1 Agressã e Defesa 2 3 Desenvlviment Human e Scial Saúde Cletiva Princípis da Fisiterapia Cmunicaçã Expressã Sistema Endócrin e Reprduçã Aparelh Lcmtr Sistema Nervs Sistema Urinári Avaliaçã Fisiterapêutica I Metdlgias- Ciências e Nrmas Técnicas Sistema Tegumentar Sistema Circulatóri e Hematpiétic Sistema Respiratóri Bimecânica d Mviment Avaliaçã Fisiterapêutica II 60 560 60 120 460 60 120 460 5 6 Optativa I Ética Prfissinal Fisiterapia Neurlógica Fisiterapia Respiratória e Cardivascular Mtricidade Humana: Cntrle, Aprendizagem e Desenvlviment Prgrama Interdisciplinar Cmunitári Prjet Integrad II Optativa II Fisiterapia Urgineclógica e Obstétrica Fisiterapia Esprtiva e Musculesquelética Fisiterapia Dermatfuncinal Trabalh de Cnclusã de Curs I Prjet Integrad III Empreendedrism e Sustentabilidade 160 160 60 5 220 5 Estági Prfissinal I 200 Estági Prfissinal II 200 7 Prjet Integrad IV Biestatística e Epidemilgia 560 4 Estil de Vida, Saúde e Mei Ambiente Bases da Nutriçã Bases da Terapêutica Medicamentsa Fisilgia d Exercíci Interaçã Clínic Patlógica Recurss Terapêutics e Bihídrics Prjet Integrad I 60 60 220 Antrplgia e Cultura Brasileira 8 Estági Prfissinal III 200 Seminári Integrativ Trabalh de Cnclusã de Curs II Estági Prfissinal IV 200 560 5 Atividades Cmplementares 2 CARGA HORÁRIA TOTAL: 4.500 5
S - 1º SEMESTRE DESENVOLVIMENTO HUMANO E SOCIAL h Explra de que maneira se desenvlve psiquism a partir da inserçã d indivídu n ambiente psicsscial, identificand as manifestações d incnsciente n cmprtament d sujeit. Abrda fenômen da percepçã e sua relaçã cm desenvlviment de aptidões mentais. Dedica-se também à psiclgia rganizacinal e impact da cmunicaçã, mtivaçã e liderança nas relações de trabalh. PROCESSOS BIOLÓGICOS 160h Abrda de maneira intensa a rganizaçã, estrutura e funçã ds seres vivs cm ênfase ns cmpnentes celulares e mleculares, discutind a dinâmica das principais vias metabólicas e a transmissã das infrmações genéticas. MORFOLOGIA HUMANA 100h Abrda s aspects da estrutura ds órgãs que cmpõem crp human, integrand cnheciment da estrutura e d funcinament d rganism nrmal, as variações anatômicas e as relações tridimensinais. Estuda s órgãs d aparelh lcmtr, nervs, circulatóri, respiratóri, digestóri, urinári, genital feminin, genital masculin, bem cm s tecids fundamentais. AGRESSÃO E DEFESA h Abrda aprendizad ds mecanisms de virulência ds rganisms patgênics (bactérias, fungs, vírus e parasits) e sua interaçã cm sistema imune na manutençã da saúde e n prcess de dença. Enfca aspects básics e aplicads da Imunlgia, Micrbilgia e Parasitlgia. SAÚDE COLETIVA 60h Abrda sistema de saúde d Brasil a partir de uma visã histórica. Discute s prgramas de atençã básica de saúde, sb um enfque teóric /prátic. Cncentra a atençã sbre a prmçã, prevençã e cntrle de denças e principais agravs à saúde na cletividade. PRINCÍPIOS DA h Abrange cnheciment das especificidades da prfissã d fisiterapeuta, discutids à luz de seus antecedentes histórics e da legislaçã vigente. Abrda s princípis prfissinais cm valres, atitudes e cmpetências. Intrduz a terapia manual e ferece a bservaçã na atuaçã prática em diferentes áreas da prfissã, além de nções de pesquisa científica na área da saúde. S - 2º SEMESTRE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO h A disciplina abrda aspects relacinads à rganizaçã de texts prduzids em diferentes linguagens. Frnece subsídis teórics e prátics para a prduçã de texts cerentes, cmpreensã da intertextualidade, tips de text e gêners de discurs, relacinand-s a seus cntexts de prduçã e recepçã. SISTEMA ENDÓCRINO E REPRODUÇÃO 60h Abrda cnheciments sbre a rigem e desenvlviment das glândulas endócrinas, bem cm s aspects estruturais e funcinais das mesmas crrelacinand a estrutura glandular a hrmôni sintetizad e mecanism de açã. Discute s desequilíbris da hmestasia deste sistema. APARELHO LOCOMOTOR h Abrda aspects estruturais e funcinais, macr e micrscpicamente, d aparelh lcmtr, desde desenvlviment intrauterin, a crrelaçã entre as estruturas e as funções de sustentaçã, lcmçã e mviment até s fatres que predispõem desequilíbri ds sistemas. 6
SISTEMA NERVOSO h Abrda desenvlviment intrauterin d sistema nervs, a estrutura e funçã ds cmpnentes das partes central e periférica e prmve uma linha de racicíni para entendiment de pssíveis alterações da hmestasia deste sistema. SISTEMA URINÁRIO h A unidade curricular abrda cnheciments d desenvlviment intrauterin, estruturais e funcinais ds órgãs que cmpõem sistema geniturinári e discute pssíveis desequilíbris da hmestasia deste sistema. AVALIAÇÃO FISIOTERAPÊUTICA I 120h Abrda s prcediments de avaliaçã, desde anamnese até s detalhes d exame físic, que favrecem a prática da avaliaçã físic-funcinal e a cncatenaçã de ideias cm vistas à cnfirmaçã d diagnóstic e a embasament para elabraçã de cnduta fisiterapêutica. S - 3º SEMESTRE METODOLOGIA: CIÊNCIAS E NORMAS TÉCNICAS h A disciplina enfca a imprtância e relevância d cnheciment científic e de sua prduçã; intrduz s métds e as técnicas de pesquisa, abrangend s aspects peracinais para a elabraçã de trabalhs científics cujas práticas sã exigidas em nível universitári. SISTEMA TEGUMENTAR h Abrda a rganizaçã da pele e ds anexs epidérmics, e mecanisms de interaçã cm s demais sistemas rgânics na manutençã da saúde e n prcess de dença. Explra a desenvlviment e a micrmrflgia das estruturas epidérmicas e de seus anexs, das estruturas dérmicas, bem cm a fisipatlgia das principais manifestações cutâneas, além da cicatrizaçã, pigmentaçã e permeaçã cutânea. SISTEMA CIRCULATÓRIO E HEMATOPOIÉTICO h Abrda de maneira multidisciplinar a rganizaçã sistema circulatóri e órgãs hematpiétics e s mecanisms pels quais estes interagem cm s demais sistemas rgânics na manutençã da saúde e n prcess de dença. Explra desenvlviment cardíac, principais patlgias e recurss diagnóstics e terapêutics recmendads a partir das melhres práticas e evidências. SISTEMA RESPIRATÓRIO 60h A unidade de ensin abrda aspects mrflógics e funcinais d sistema respiratóri, as principais patlgias relacinadas a sistema e mstra recurss diagnóstics de imagens para interaçã ds cnheciments adquirids. BIOMECÂNICA DO MOVIMENTO h Abrda estud d mviment human desde s princípis básics da anatmia d aparelh lcmtr e ds fundaments d mviment, até a análise mecânica quantitativa e qualitativa ds mviments de um rganism sadi. Discute s mecanisms das lesões múscul-esqueléticas e planejament de atividades esprtivas u de reabilitaçã. AVALIAÇÃO FISIOTERAPÊUTICA II 120h Abrda diverss recurss semilógics que favrecem a prática da avaliaçã físic-funcinal pr mei de investigações das bases anátmfisilógicas e psicssciais, imprtantes para a cnfirmaçã d diagnóstic e elabraçã de cnduta fisiterapeutica. 7
S - 4º SEMESTRE ESTILO DE VIDA, SAÚDE E MEIO AMBIENTE 60h Discute Estil de Vida, Saúde e Mei Ambiente cm bjets cmplexs. Trata a diversidade cultural, étnic-racial cm ênfase ns afrdescendentes e alteridade nas sciedades cmplexas e suas repercussões n estil de vida, bem estar, beleza, funcinalidade, crpreidade, qualidade de vida, saúde e mei ambiente. BASES DA NUTRIÇÃO h Abrdam s cnceits gerais de nutriçã e saúde, permitind a identificaçã de hábits alimentares saudáveis, as características de uma dieta equilibrada até s desvis nutricinais e as denças de rigem alimentar. BASES DA TERAPÊUTICA MEDICAMENTOSA h Estuda cnceits básics de farmaccinética (absrçã, distribuiçã, metablism e excreçã de drgas) e de farmacdinâmica (lcais de açã ds fármacs), relacinads cm a bidispnibilidade d medicament, pslgia e interações medicamentsas. Discute a terapêutica medicamentsa aplicada para reparar as disfunções biquímicas e fisilógicas d rganism. FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO 60h Abrda respstas e adaptações fisilógicas ds sistemas crprais cm resultad d exercíci físic, aliand s métds de avaliaçã e perfrmance, tant em atletas cm em indivídus sedentáris, sadis e dentes, além da prescriçã de exercíci em tds s níveis de atençã à saúde. INTERAÇÃO CLÍNICO-PATOLÓGICA h Discute a aplicaçã ds cnheciments referentes à prpedêutica e a abrdagem clínica de determinadas denças rgânicas, relacinand-a cm sua fisipatlgia, etapas imprtantes a desenvlviment d racicíni clínic, estabeleciment de Hipótese Diagnóstica e tratament adequad. RECURSOS TERAPÊUTICOS E BIOHIDRICOS 220h Discute recurss terapêutics e instrumentais de natureza cinesiterapêutica, eletrtermftterapêutica, bihídrica, manipulativa e/u manual. Discute impacts mrfestruturais, fisilógics, cinesilógics-bimecânics, funcinais e mtrizes de instruments e recurss terapêutics, critéris para a eleiçã, aplicaçã e resultads, ns níveis de atençã à saúde primária, secundária e terciária. PROJETO INTEGRADO I h Discute a cnstruçã de prjets que façam cnvergir a prática e s cnstructs teórics adquirids a lng d curs pr mei da cmpreensã da transdisciplinaridade relacinada às seguintes fases d cicl vital d desenvlviment human: criança e adlescente. S - 5º SEMESTRE OPTATIVA I h ÉTICA PROFISSIONAL h Apresenta as ferramentas que sustentam a ética na prática prfissinal cntextualizand a bservaçã em camp, da aplicaçã destas ferramentas. Apresenta temas relacinads à Biética na prmçã, prteçã e recuperaçã da saúde, dand ênfase na relaçã entre s dcuments nrmativs que sustentam tema e s dilemas da vida real. 8
NEUROLÓGICA 160h Analisa aspects neurlógics da mtricidade humana nas variações da nrmalidade, disfunções e transtrns e em prcesss patlógics que afetam sistema nervs central e periféric e as estruturas neurmusculares. Estuda agravs neurlógics de diferentes rigens. Abrdam disfunções neurlógicas pr faixa etária, etipatgenia, impacts hmestátics, mrfestruturais, sistêmics e funcinais. RESPIRATÓRIA E CARDIOVASCULAR 160h Abrda fisiterapia respiratória e cardivascular quant às técnicas manuais e instrumentais e quant a atendiment de pacientes em ambiente hspitalar u ambulatrial. Explra terapêuticas utilizadas na saúde da criança, d adlescente, d adult e d ids, cnsiderand a estrutura e funçã d órgã afetad diante das principais patlgias respiratórias e cardivasculares. MOTRICIDADE HUMANA: CONTROLE, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO 60h Trata da integraçã entre mtricidade, funçã psíquica e integraçã scicultural. Discute paradigmas da intervençã em mtricidade humana, e suas interfaces nas esferas de prmçã e educaçã em saúde, prevençã, cura e reabilitaçã, além d aspect pedagógic. Trata ainda das inter-relações das esferas mtras, cgnitivas, cnativas e psíquicas, cncebend hmem cm ser multidimensinal. PROGRAMA INTERR COMUNITÁRIO h Tratam de cmpetências, habilidades e valres relativs à melhria da qualidade vida d indivídu e da cmunidade, de md que essas cndições crrespndam a parâmetrs de qualidade de vida devidamente cmpreendidas pel cnjunt das equipes interdisciplinares da saúde, pr mei de ações implementadas pr essas equipes. PROJETO INTEGRADO II h Discute a cnstruçã de prjets que façam cnvergir a prática e s cnstructs teórics adquirids a lng d curs pr mei da cmpreensã da transdisciplinaridade relacinada à fase jvem d cicl vital d desenvlviment human. S - 6º SEMESTRE OPTATIVA II h UROGINECOLÓGICA E OBSTÉTRICA H/A Cntempla aspects da saúde da mulher ns cntexts bilógic, psiclógic e scial, cm direcinament para a atuaçã fisiterapêutica. Apresenta a anatmia e fisilgia d sistema reprdutr e urinári feminin, suas disfunções, desenvlviment d prcess gestacinal nrmal, suas alterações e pssíveis cmplicações, recurss fisiterapêutics, atuaçã d fisiterapeuta. ESPORTIVA E MÚSCULO-ESQUELÉTICA 220 H/A Analisa aspects múscul esquelétics da mtricidade humana em situações de nrmalidade, alta perfrmance mtriz, disfunções, transtrns e em prcesss patlógics. Estuda agravs de natureza traumática, autimune, degenerativa, infeccisa, neplásica, genética e utras, relevantes à saúde d atleta. Abrda diagnóstic cinétic-funcinal, eleiçã e execuçã ds prcediments fisiterapêutics. DERMATOFUNCIONAL H/A Estudam cnteúds anátm-histlógics d sistema tegumentar, endócrin e circulatóri, e s principais distúrbis estétics, desde pré e pósperatóris, bem cm alterações dermatlógicas acidentais e/u patlógicas imprtantes à avaliaçã físic-funcinal. Discute recurss eletrtermterápics e cinesiterapêutics que pdem cmplementar a avaliaçã dermatfuncinal. 9
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I: H/A A unidade de ensin abrda as fases de elabraçã de um prjet de pesquisa, enfatizand investigações n âmbit de sua futura prfissã. Analisa criticamente a prduçã científica da área de ciências da saúde. PROJETO INTEGRADO III h Discute a cnstruçã de prjets que façam cnvergir a prática e s cnstructs teórics adquirids a lng d curs pr mei da cmpreensã da transdisciplinaridade relacinada à fase adulta d cicl vital d desenvlviment human. S - 7º SEMESTRE EMPREENDEDORISMO E SUSTENTABILIDADE h Abrda empreendedrism e papel d empreendedr, suas habilidades e características. Sã abrdads s aspects estratégics, gerenciais e peracinais que subsidiam a elabraçã d plan de negócis necessári à viabilidade de um empreendiment. Destaque é dad a desenvlviment sustentável, empreendedrism étic e cnsum respnsável. ESTÁGIO PROFISSIONAL I 200h Fca a atuaçã n camp da Fisiterapia Dermatfuncinal e na Saúde da Mulher, sb a perspectiva interdisciplinar, desde a avaliaçã d paciente, elabraçã d diagnóstic em fisiterapia, eleiçã ds recurss fisiterapêutics cabíveis, execuçã ds recurss e d prcess fisiterapêutic eleit, passand pel prcess de educaçã e prmçã de saúde até a reavaliaçã fisiterapêutica. ESTÁGIO PROFISSIONAL II 200h Abrda a atuaçã d fisiterapeuta n camp da Fisiterapia Esprtiva n prcess preventiv e reabilitacinal d atleta frente à prática clínica em ambulatóri, academia e clube, avaliand- e gerand um diagnóstic cinétic-funcinal e intervind n prcess. Fca a Fisiterapia Neurmusculesquelética aplicada às mais diversas disfunções d crp human. PROJETO INTEGRADO IV h Discute a cnstruçã de prjets que façam cnvergir a prática e s cnstructs teórics adquirids a lng d curs pr mei da cmpreensã da transdisciplinaridade relacinada à fase idsa d cicl vital d desenvlviment human. BIOESTATÍSTICA E EPIDEMOLOGIA h Abrda e explra cnceits relacinads à rganizaçã e a frma de análise de dads estatístics, bem cm intrduz a estud das prbabilidades, amstras, distribuições discretas especiais e cntínuas, aprximaçã nrmal, inferências estatísticas, estimaçã, hipóteses e s testes de variância aplicads nas áreas bilógicas, imprtantes à descriçã e interpretaçã de dads. S - 8º SEMESTRE ANTROPOLOGIA E CULTURA BRASILEIRA h Intrduz, desdbra e aprfunda s cnceits que cmpõem a área de antrplgia. Reflete de frma crítica s mds de viver em sciedade, cm ênfase nas relações sciais, plíticas, ecnômicas e culturais. Abrda a diversidade cultural brasileira, seu prcess de frmaçã, prduçã material e imaterial. 10
ESTÁGIO PROFISSIONAL III 200h Explra a Fisiterapia Neurmusculesquelética, desde a avaliaçã d paciente, elabraçã d diagnóstic, eleiçã ds recurss fisiterapêutics, execuçã ds recurss e d prcess fisiterapêutic eleit, passand pel prcess de educaçã e prmçã de saúde até a reavaliaçã fisiterapêutica. Fca também na Saúde Cletiva de frma integrada e cntínua cm s demais prfissinais da saúde. SEMINÁRIO INTEGRATIVO h Dedica-se à elabraçã de hipóteses acerca de prblemas envlvend a atuaçã d prfissinal. Discute a pesquisa e a fundamentaçã das intervenções cm prfissinal de saúde integrante de equipes multiprfissinais. Baseia-se na reflexã, elabraçã e tmada de decisã baseadas em situações cncretas e definidas. ESTÁGIO PROFISSIONAL IV 200h Integra futur fisiterapeuta à rtina hspitalar e equipe multiprfissinal; enfatiza a atuaçã da Fisiterapia ns segments d hspital geral e Unidades de Terapia Intensiva, e a intervençã em ações de prevençã, prmçã, prteçã e reabilitaçã da saúde. Enfca a Reabilitaçã Cardipulmnar e a assciaçã de técnicas fisiterapêuticas à fisilgia d exercíci. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II h A unidade de ensin aprfunda as fases de elabraçã de um prjet de pesquisa, enfatizand investigações n âmbit de sua futura prfissã. Analisa criticamente a prduçã científica da área prfissinal. SISTEMA DE AVALIAÇÃO A Universidade Anhembi Mrumbi desenvlve a avaliaçã de aprendizagem em duas etapas: N1 e N2. A N1 cnsiste em uma série de atividades desenvlvidas a lng d semestre que permitem avaliar estudante cntinuamente. A N2 cnsiste em uma prva presencial individual. A nta final d estudante (NF) é btida a partir da média entre N1 e N2. É cnsiderad aprvad estudante que atingir média igual u superir a 6,0 (seis). Ns curss e disciplinas na mdalidade a distância, a N2 crrespnde a 60% da nta final. O estudante tem direit a realizar prva de segunda chamada n cas de ter perdid a prtunidade de cumprir a prva na data estipulada, u para fins de melhria de nta. Se, eventualmente, fr reprvad estudante deverá cumprir nvamente a disciplina em regime de dependência. FREQUÊNCIA A avaliaçã d desempenh esclar, além d aprveitament, abrange também aspects de frequência. A Universidade adta cm critéri para aprvaçã a frequência mínima de 75% da carga hrária ttal da disciplina. O estudante que ultrapassar esse limite está autmaticamente reprvad na disciplina. Nas disciplinas e curss a distância, a frequência é apurada a partir da cmpletude das atividades prpstas n ambiente de aprendizagem e seguem mesm critéri para aprvaçã. 11
DIREÇÃO DA ESCOLA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE Prfa. Dra. Karen Cristine Abrã Gineclgista e bstetra, dutra em Medicina pela Faculdade de Medicina da USP. Diretra Acadêmica da Escla de Ciências da Saúde da Universidade Anhembi Mrumbi. Dcente da disciplina de Saúde da Mulher da Universidade Anhembi Mrumbi. Pesquisadra clabradra d Departament de Obstetrícia da Faculdade de Medicina da USP. Linhas de pesquisa de interesse: Trabalh de part e analgesia bstétrica; Saúde da Mulher, Ensin Médic. Ministra palestras em events de relevância da área, autra de livrs e artigs da área médica. DIREÇÃO ADJUNTA DA ESCOLA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE Prfa. Ms. Simne Nmie Sat Pssui graduaçã em Fisiterapia pela Universidade Metdista de Piracicaba, especialista em Fisiterapia Respiratória pela Universidade Cidade de Sã Paul e mestre em Ciências d Mviment pela Universidade de Guarulhs. Diretra Acadêmica Adjunta da Escla de Ciências da Saúde da Universidade Anhembi Mrumbi. Tem experiência na área de Fisiterapia, cm ênfase em Terapia Intensiva e Pneumlgia, e ampla experiência em Gestã d Ensin Superir. Ministra palestras em events de relevância da área, autra de capítuls de livrs e artigs na área de saúde e educaçã. COORDENAÇÃO DO CURSO DE Prfa. Ms. Camila Stell Raymund Pssui graduaçã em fisiterapia, pela Universidade d Grande ABC, especialista em Fisiterapia Ortpédica e Traumatlógica pela Universidade d Grande ABC e Mestre em Psiclgia da Saúde pela Universidade Metdista de Sã Paul. Atualmente é dutranda em Saúde Pública pela Fundaçã Medicina d ABC. O regime de trabalh da crdenadra atualmente é temp integral. Em agst de 2001 fi cntratada pela Universidade Anhembi Mrumbi para a supervisã de estágis em Neurlgia, e para ministrar aula na disciplina Fisiterapia aplicada à pediatria; Em 2006 fi cnvidada pela crdenaçã d curs para realizar funçã administrativa cm prfessra em temp integral d curs de fisiterapia, nde permaneceu até abril de 2008, quand fi cnvidada a assumir carg de Crdenadra d Curs de Fisiterapia da Universidade Anhembi Mrumbi. ANHEMBI MORUMBI PARA VOCÊ Vcê, estudante, é parte integrante da cmunidade acadêmica da Anhembi Mrumbi e pde desfrutar de tda infraestrutura que a Universidade ferece. Sã seis câmpus cm instalações mdernas, labratóris de última geraçã, biblitecas cm acerv abundante, além de academias de ginástica. CÂMPUS Centr Rua Dr. Almeida Lima, 1.134 Mca Paulista 1 Av. Paulista, 2.000 Bela Vista Paulista 2 Rua Treze de Mai, 1.266 Bela Vista Mrumbi Av. Rque Petrni Jr., 630 Mrumbi Vale d Anhangabaú Rua Líber Badaró, 487 Centr Vila Olímpia Rua Casa d Atr, 275 Vila Olímpia 12
Mar / 2014