Resultados da Pesquisa Perfil dos Organismos Governamentais de Políticas para as Mulheres Encontros Regionais abril/maio de 2014 Secretaria de Articulação Institucional e Ações Temáticas SAIAT/SPM PR
Objetivos principais e inter relacionados 1. Conhecer o perfil dos Organismos Governamentais de Políticas para as Mulheres OPM. 2. Investigar a viabilidade de se oferecer um curso a distância para as gestoras responsáveis pelos OPM em gestão de políticas públicas em gênero e raça, e avaliar seu interesse e disponibilidade.
Sobre a amostra Não é uma amostra aleatória. Questionário aplicado entre as participantes do Encontro Nacional do Fórum dos OPM em outubro/2013. Possivelmente, os OPM que participaram da reunião (e, portanto, responderam ao questionário) são aqueles que já dispõem de mais recursos e/ou apoio institucional tendo em vista que a presença representava ônus para os estados e municípios: custeio de passagens aéreas viabilizar o afastamento das gestoras e servidoras no período de realização do Encontro.
Conhecer o perfil dos Organismos Governamentais de Políticas para as Mulheres
Gráfico 2 Distribuição geográfica dos OPM respondentes, por região
Gráfico 4 Instrumentos de criação dos OPM
Gráfico 5 Tempo de existência dos OPM
Gráfico 6 Tipo de OPM órgão na estrutura institucional
Gráfico 9 Vinculação do OPM na estrutura administrativa
Gráfico 10 Número de pessoas na equipe do OPM (inclui a gestora responsável)
Gráfico 15 Áreas temáticas das ações dos OPM
Gráfico 18 Principais dificuldades encontradas pelos OPM
Gráfico 19 OPM com Plano Estadual / Municipal
Gráfico 23 Existência de Conselhos Municipal e Estadual dos Direitos das Mulheres
Gráfico 22 Planos com comitês de monitoramento com participação da sociedade civil
Perfil das Gestoras de OPM com relação a cursos de Educação a Distância
Gráfico 27 Acesso das respondentes aos equipamentos de Tecnologia da Informação
Gráfico 28 Realização anterior de um curso EaD
Gráfico 29 Disponibilidade de duas horas diárias para as atividades de educação a distância
Gráfico 31 Finalidade da utilização dos equipamentos de Tecnologia da Informação
Gráfico 32 Dificuldades na utilização dos equipamentos de Tecnologia da Informação
Gráfico 35 Nível de instrução das respondentes
Considerações Finais
Sobre o perfil dos OPM Limitações de equipe e de recursos sofridas pelos OPM reduzem consideravelmente seu escopo de atuação. Necessário priorizar os OPM criados por lei, visto ser essa a melhor forma de expansão de OPM em suas modalidades mais sólidas.
Sobre o perfil dos OPM OPM são fortalecidos com a presença dos Conselhos de Direitos das Mulheres (estaduais e municipais), assim como com a existência dos respectivos Planos de Políticas para as Mulheres. Os OPM que existem há menos tempo podem estar em situação melhor, com mais solidez, se houver um compromisso político por parte dos governos com seu fortalecimento.
Sobre o perfil das Gestoras de OPM em relação a cursos de EaD O interesse das respondentes na oferta do curso é um excelente antecedente para a efetivação do processo de aprendizagem, ainda que para boa parte se trata de um processo novo de formação. As gestoras demonstraram vontade de dedicar pelo menos duas horas diárias para a realização do curso, o que aponta para um cenário positivo em termos de possibilidade de cumprimento das tarefas decorrentes do desenvolvimento do curso.
Sobre o perfil das Gestoras de OPM em relação a cursos de EaD Apesar de terem um nível de instrução elevado, há dificuldades no manejo dos instrumentos de tecnologia da informação e também de acesso à rede mundial de computadores. Para mais da metade das possíveis candidatas ao curso, há falta de conhecimento dos aplicativos computacionais em geral. Alguns pontos ainda oferecem dificuldades, tais como o conhecimento das plataformas de educação a distância, por falta de experiência na modalidade e acesso precário à rede.
Sobre o perfil das Gestoras de OPM em relação a cursos de EaD O público a que o curso se destina tem condições básicas para realizá lo, mas o seu perfil indica um cuidado especial na busca de atividades didático pedagógicas para facilitar o processo de formação. É necessário um processo de tutoria que além das questões de conteúdo, esteja atento para dificuldades operacionais e técnicas no decorrer do curso.
Agradeço pela atenção de todas. Secretaria de Articulação Institucional e Ações Temáticas SAIAT/SPM PR