UNIDADES DE ESTUDO 2019 2ª etapa: 13/05 a 30/08 2º Ano A e B Ensino Fundamental Educadoras: Rose e Jéssica 1
LÍNGUA PORTUGUESA PROPOSTA DE TRABALHO NOÇÕES /CONCEITOS HABILIDADES Leitura e interpretação de texto Unidade 2- A escrita e as histórias -Imagens que contam histórias - Histórias em quadrinhos -Versos que contam histórias - Narrativa poética - Fazendo rima -Nas cordas do cordel - Entrevistas - Notícias de jornal Alfabetização letramento Gramática: -Substantivos: próprio e comum; - Aumentativo e diminutivo - Adjetivos - Singular e plural. - Pontuação - Separação e classificação de palavras. Ortografia: - Uso de: H, LH, CH, NH - Uso de M, N ou TIL e - Aspectos da estrutura narrativa: linguagem, descrição do personagem e cenários. - Interpretação de histórias em quadrinhos. - Construção do sentido na produção escrita de textos: relação de significado entre as frases. - Aplicação da pontuação nas frases. - Utilização das regras ortográficas na escrita - Ler, interpretar, apreciar e discutir textos literários e não literários, levando em conta sua função social. - Comunicar-se oralmente, considerando a qualidade da comunicação. - Ouvir compreender e recontar literaturas de Cordel e histórias em quadrinhos e narrativas. - Ampliar o domínio da leitura e da escrita - Produzir narrativas em quadrinhos. - Considerar diferentes pontos de vista ao analisar um fato. -Observar e fazer uso progressivo de algumas regras ortográficas. -Utilizar a pontuação nas frases, corretamente. -Identificar a aplicar adjetivos, aumentativos e diminutivos nas produções realizadas. Projeto Escritor Mirim 2
MATEMÁTICA PROPOSTA DE TRABALHO NOÇÕES /CONCEITOS HABILIDADES Unidade 2 Invenções - Se você for inventor, invente. - O equilíbrio da balança - É, é, é falando do talher - Essa invenção foi por acaso. -Contando com a calculadora - Espelho, espelho meu... - Conhecendo um pouco mais o nosso dinheiro - A invenção do material dourado - Adicionar e subtrair quantidades - Antes e depois da roda Sistema de numeração decimal agrupamentos de 10 Ideia das operações matemáticas Medida de massa Dúzia e meia dúzia Dezena e meia dezena Ideia de metade Sistema de numeração decimal Agrupamentos de 10 (dezena) Valor posicional Sequência numérica Escrita de números Gráficos Ideia de simetria de reflexão. Sistema monetário brasileiro Sistema de numeração decimal (centenas, dezenas e unidades) Adição e subtração Relacionar a escrita numérica e a escrita com as palavras Realizar contagens de 10 em 10 elementos Ler, interpretar e resolver problemas envolvendo as ideias das operações, utilizando estratégias próprias e/ou palavras. Reconhecer o quilograma e o grama como unidades de medida de massa. Identificar os agrupamentos que formam a dúzia e a dezena. Composição e decomposição de um número Reproduzir desenhos em malha quadriculada e retangular. Reconhecer as cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro. 3
CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA PROPOSTA DE TRABALHO NOÇÕES /CONCEITOS HABILIDADES Unidade 2 Plantar... Colher... Morar e Cuidar! - Você sabe onde pisa? - De onde vem? -A natureza pede socorro CIÊNCIAS -Solo: conceito -Solo: formação -Diferentes tipos de solos -Fósseis - Relação entre solos e animais - Origem dos materiais: rochas - Defensivos agrícolas - O solo e a criação de animais - Desmatamento - Queimadas - Lixo: coleta seletiva do lixo reciclagem e reutilização e destinos do lixo. GEOGRAFIA - Superfície terrestre - Vulcanismo - Tipos de rocha - Formação do solo; componentes - Apropriação da natureza; agricultura e pecuário extrativismo - Destinos do lixo HISTÓRIA - Fósseis - Históricos da agricultura - Identificar as partes de um vulcão - Compreender como o solo é formado - Compreender a importância dos fósseis contar a história. - Identificar os diferentes tipos de solo - Identificar os setores econômicos e atividades desenvolvidas em cada um deles - Reconhecer a importância da tecnologia para agricultura - Identificar de onde vem o produto de origem animal vegetal e mineral - Reconhecer algumas causas do desmatamento - Reconhecer a importância da separação do lixo - A história da reciclagem 4
ENSINO RELIGIOSO PROPOSTA DE TRABALHO NOÇÕES /CONCEITOS HABILIDADES Seres vivos e transformadores Minha responsabilidade com a criação - Tipos de solo, plantas e pássaros. - A Natureza como criação que revela a presença de Deus - Identificar a presença de Deus em toda a natureza. - Vivenciar atitudes de respeito, responsabilidade e comprometimento com toda a criação. - Reconhecer a interdependência entre todos os seres da natureza. INGLÊS PROPOSTA DE TRABALHO NOÇÕES /CONCEITOS HABILIDADES -AT GRANDMA S (unit 3). -MUSICAL SHAPES. (Unit 4).A DAY AT THE ZOO. ( UNIT 5 ).Who s this? It s grandpa; Where s Grandma? She is in the kitchen..it s a triangle? Yes,it is..what s your favorite animal What S your favorite animal?.vocabulário: Baby,brother, Dad,family,mom,bedroom,,kit chen,car,ball,old,new....vocabulário:circle,rectangle, shapes,square,bookshelf,cloc k, In,on,under....Vocabulário :a,na,alligator,giraffe,monkey, short,small,numbers(11-20 ). 5
Calendário CALENDÁRIO AVALIAÇÕES 2ª ETAPA Disciplina Avaliação I Ciências Humanas e da Natureza 3ª F 25/06 Língua Portuguesa 5ªF 27/06 Matemática 3ªF 02/07 Avaliação Final 4ª 21/08 6ª 23/08 2ª 26/08 DIVISÃO DE PONTOS ATIVIDADES AVALIATIVAS 2ª Etapa Avaliação I 10,0 Trabalho 4,0 Avaliação final 12,0 Atividades de Sala e dever de casa 2,0 Atitude/comportamento 2,0 TOTAL 30,0 pontos Equipe Técnica do 2º ano Ensino Fundamental I Orientadora Educacional Maria José (Maju) Supervisora Pedagógica Cecília Morais 6
CRONOGRAMA DAS AVALIAÇÕES I DATA DISCIPLINA CONTEÚDO 25/06 CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA 27/6 LÍNGUA PORTUGUESA 02/07 MATEMÁTICA Fósseis; Paleontólogo As partes do vulcão, rochas; A formação e tipos de solo; A importância da minhoca para o solo; Setor primário, secundário e terciário Plantio e a tecnologia Livro páginas 82 a 112 Anotações e revisões - caderno Leitura e interpretação de texto; Histórias em quadrinhos Imagens que contam histórias Adjetivos Uso de: H, LH, CH, NH Separação de sílabas e classificação. Livro páginas 66 a 95 Anotações e revisões - caderno Sistema de numeração decimal agrupamentos de 10 Problemas matemáticos com as operações de adição e subtração Medida de massa Dúzia e meia dúzia Ideia de metade Material dourado, valor posicional, escrita de números, decomposição. Ideia de simetria de reflexão. Livro páginas 89 a 140 Anotações e revisões - caderno 7
CRONOGRAMA DOS TRABALHOS DATA DISCIPLINA CONTEÚDO 19/06 MATEMÁTICA Conteúdos trabalhados na etapa 04/07 LÍNGUA PORTUGUESA Livro literário: Dançando no espelho 17/06 CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA PRESERVAR O SOLO É PRESERVAR A VIDA Pesquisa:17/05 Diferentes tipos de solos. Realização da atividade em sala 04/07 FILOSOFIA Unidade 2 Aprender a Filosofar 8
CRONOGRAMA DAS AVALIAÇÕES FINAIS DATA DISCIPLINA CONTEÚDO 21/08 CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA 23/08 LÍNGUA PORTUGUESA 26/08 MATEMÁTICA Matéria prima e trabalho das indústrias Produtos de origem animal, vegetal e mineral; Extrativismo animal, vegetal e mineral Desmatamento. Reciclagem do lixo; Pecuária Livro páginas 113 a 152 Anotações e revisões - caderno Leitura e interpretação de texto; Substantivo próprio e comum; Plural e singular das palavras; Sinais de pontuação; Manchete de jornal Narrativa poética (verso, estrofe e rimas) Feminino e masculino Livro páginas 96 a 136 Anotações e revisões - caderno Sistema monetário brasileiro Sistema de numeração decimal (centenas, dezenas e unidades) Problemas matemáticos com as operações de adição e subtração Material dourado, valor posicional, escrita de números, decomposição. Medida de tempo: O relógio Livro páginas 141 a 176 Anotações e revisões caderno 9
ORIENTAÇÕES DE ESTUDO PARA A FAMÍLIA AGENDA DE ATIVIDADES HORA DE ESTUDO 1- Verifique sempre sua AGENDA e acompanhe o que seu filho já fez ou o que deixou de fazer. Veja os cadernos e livros se realmente fez as atividades. 2- Determine HORÁRIO de estudo a ser seguido e seja firme fazendo seu filho cumpri-lo. ROTINA DOS ESTUDOS 3- Entre num acordo com seu filho sobre a ROTINA DOS ESTUDOS. Não permita que ao invés de descansar ele jogue vídeo game ou fique no computador, pois irá ficar ainda mais cansado. O Importante é ter rotina! AMBIENTE ADEQUADO APOIO NO DEVER! ELOGIO ÀS CONQUISTAS 4- AMBIENTE ADEQUADO PARA ESTUDOS. Evite que a família veja televisão no mesmo ambiente de estudo do estudante, para não desconcentrá-lo. Não permita que ele estude ouvindo música, assistindo televisão, parando para falar ao telefone. Se tiver irmãos menores, tire-os de perto. 5- APOIE seu filho no Dever de casa, mas jamais faça as lições por ele. Você poderá ajudá-lo com suas dúvidas dando exemplos e fazendo-o pensar. Estimule seu filho a tirar a dúvida com o professor. Motive-o a ler e reler quantas vezes forem necessárias. É importante entender, pesquisar, questionar, comparar e revisar. 6- ELOGIE as conquistas de seu filho. Não exija a perfeição, mas elogie sempre que perceber que ele está superando algumas dificuldades ou sempre que conseguir entender um assunto. EVITE críticas negativas ou comparações com irmãos ou colegas. 10