Roteiro de estudos II Unidade Ano letivo 2017 Ano: 3º ano

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1 Roteiro de estudos II Unidade Ano letivo 2017 Ano: 3º ano Conteúdos Conto, sua estrutura e suas características: Início, meio, fim sites; s LÍNGUA PORTUGUESA Atividades O que avaliativas: Leitura e Interpretação de texto do gênero conto. Estrutura de um conto identificando o início, meio, fim e. Leitura, interpretação e reflexão do conto. 04/05 masculino e feminino. singular e plural. Letras g e j. aumentativo e diminutivo. Dígrafo. Artigo sites; s Avaliação final escrita masculino e feminino. singular e plural. Letras g e j. aumentativo e diminutivo. Dígrafo. Artigo 12/05 Conto, sua estrutura e suas características: Início, meio, fim e moral. sites; s Produção de um conto, respeitando sua estrutura, tema e suas características. Estrutura de um conto identificando o início, meio, fim e moral. Treinar escrita, suas letras devem ser legíveis, reveja suas produções e treine outras. 25/05 Ortografias: As letras g e j., li, lh, x e ch sites; s Ditado de palavras Estudar as regras de como escrever corretamente as palavras com as ortografias trabalhadas 09/06 Cada aluno escreverá as palavras que serão ditadas pelo professor.

2 O relógio de ponteiros. Tabuada do 5 e do 10. Medidas de comprimento.. MATEMÁTICA Atividades O que avaliativas: Avaliação escrita parcial : Páginas 76 a 85 02/05 Organizando para contar Subtração usando o material dourado. Tabuada do 7 e do 9. Avaliação final escrita Páginas 114 a 119 e 124 e /05 Problemas de adição e subtração. Semelhanças diferenças. Usando as cédulas do dinheiro. Tabuada do 3 e do 6. e Avaliação escrita parcial Páginas 92 a 98 01/06 Material dourado A adição com troca usando o material dourado. Medidas de tempo. Figuras planas simétricas. Cálculo mental. Avaliação escrita parcial. Páginas 128 a /06 Resolução de problemas

3 As fontes e a história pessoal. A e a Arqueologia O trabalho do historiador. Arqueologia, o que é isso? Entender o tempo histórico.. HISTÓRIA Atividades avaliativas: Autobiografia Avaliação final escrita O que Páginas: 26 a 28 09/05 15/05 O aluno irá produzir um álbum. Com informações e fotos sobre sua trajetória de vida. Com a orientação de um adulto que irá contar detalhes de seu nascimento até os dias atuais. No dia da entrega o álbum será apresentado para toda a turma. Será realizada em sala e Entender o tempo histórico. O tempo. O tempo nunca para. O tempo e você. Linha do tempo Atividade avaliativa Páginas: 12 a 14 30/05 06/06 O aluno receberá um cronograma para realizar a proposta. Em uma linha do tempo ele irá escrever os acontecimentos mais importantes da trajetória de vida. No dia da entrega o trabalho será apresentado para toda a turma.

4 O trabalho das pessoas. A importância do trabalho. As profissões. Entender o espaço geográfico: GEOGRAFIA Atividades avaliativas: Autobiografia O que Páginas: 88 a 90 05/05 Será realizada em sala e A população. O que é população? A população urbana e a rural. A população e a migração. O que é migração. Mistura de cultura O trabalho das pessoas. A importância do trabalho. As profissões. Mistura de culturas, contribuições indígenas e africanas presentes na cultura brasileira. Avaliação final escrita Entrevista Pratos típicos. Culinária africana ou indígena. Páginas: 74 a 82 Páginas: 16/05 26/05 02/06 Será realizada em sala e O aluno irá escolher um profissional de qualquer área para entrevistar. Será entregue para a aluno um roteiro para a entrevista que será apresentada na sala na data de entrega. O aluno deverá pesquisar um prato típico da culinária indígena ou africana. Trazer a pesquisa e o prato que ele escolheu para apresentar para a turma.

5 O ar. Composição e características do ar. Poluição e preservação do ar. O solo. Formação e composição do solo. A preservação do solo CIÊNCIAS Atividades avaliativas: Avaliação escrita final O que didático. Páginas 90 a 96 e 114 a /05 em sala de e individual Características da água e seu ciclo natural. Cuidados com a água. Água, essencial para o ser humano. Avaliação escrita didático Páginas: 102 a /05 individual Água essencial para o ser humano Poema sobre a água 29/05 Em casa o aluno deverá escrever um poema bem criativo sobre importância da água para o ser humano. Em sala ele irá ler o poema escrito para os seus colegas na data de entrega. Cuidados com a água em quadrinho 05/06 Será entregue ao aluno os quadrinhos onde ele irá realizar sua. Em casa e com base nas historinhas da Monica, o aluno deverá produzir uma pequena historia em quadrinhos com o tema: Cuidados com a água.

6 CRONOGRAMA Data Atividades avaliativas Disciplina 02/05 Avaliação escrita parcial 04/05 Leitura e Interpretação Português 05/05 Autobiografia 09/05 Autobiografia 12/05 Avaliação escrita final. Português 13/05 Avaliação escrita final. 15/05 Avaliação escrita final. 16/05 Avaliação final escrita. 17/05 Avaliação final escrita. 22/05 Avaliação escrita parcial 25/05 Produção Textual Português 26/05 Entrevista 29/05 Poema sobre a água 30/05 Linha do tempo 01/06 Avaliação escrita parcial 02/06 Pratos típicos 05/06 em quadrinhos 06/06 Avaliação escrita parcial 08/06 Avaliação escrita parcial 09/06 Ditado Ortográfico Português Senhores pais e responsáveis, ANEXO As s avaliativas devem ser entregues nas datas previstas. É de extrema importância que os alunos saibam o que pesquisaram, pois isto facilitará nas apresentações orais. As pesquisas escritas devem ser manuscritas pelo aluno com capa, identificação, desenvolvimento, conclusão e referências. O adulto deve orientar na elaboração das s, nunca deve fazer a ou parte dela. Todo processo deve ser feito pelo aluno com supervisão dos adultos. Agradeço a compreensão, Pró Dilmara Farias.