COLÉGIO SANTA TERESINHA R. Madre Beatriz 135 Centro Tel. (33)

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1 TURMA: 3º Ano Fund 1 DISCIPLINA: Português 1. Leitura: Gêneros Textuais diário, biografia, carta, , notícia, reportagem, receita. 2. Aspectos gramaticais substantivo e adjetivo, frase e tipos de frases, paragrafação, concordância. 3. Ortografia H, CH, NH e LH. Acento agudo e circunflexo. L inicial, medial e final. Formular hipóteses sobre textos de vários gêneros, valendo-se de pistas diversas (título, estrutura do texto, autor, ilustrações, etc). Reconhecer em textos de diversos gêneros, o tema e as ideias principais. Reconhecer a finalidade e o uso social de textos de diferentes gêneros. Compreender as características discursivas e linguísticas dos tipos e gêneros diversos, contextualizando estes conhecimentos às várias situações comunicativas. Desenvolver a capacidade de produzir sentido por meio de produção de textos escritos, de diversos tipos e gêneros, observando as diferentes situações de comunicação. Aplicar os conhecimentos gramaticais, contextualizando as diferentes situações de produção de textos orais e escritos, bem como de leitura. Biblioteca: GÊNEROS TEXTUAIS Projeto de Leitura: PASSAPORTE DA LEITURA

2 TURMA: 3º Ano Fund. 1 DISCIPLINA: Matemática MEDIDAS DO DIA A DIA Medidas de tempo; Medidas de comprimento; Medidas de massa; TRAJETOS E ITINERÁRIOS: Localização espacial; Orientação espacial; Plantas e mapas; DADOS EM TABELAS E GRÁFICOS: Pesquisas; Organização de dados em tabelas; Gráficos e legendas; EXPLORANDO AS OPERAÇÕES: Operações fundamentais; Adição e subtração; Cálculos com números de 4 algarismos; Multiplicação; Registro; O sinal X; Divisão; Dividir em partes iguais; Divisão com resto; Estabelecer relações entre diferentes unidades de medida (comprimento, massa e capacidade). Identificar registros de notação convencional de medidas. Resolver problemas utilizando unidades de medida padronizadas como km/m/cm/mm, kg/g/mg, L/ml. Usar independente o raciocínio matemático para a compreensão do mundo que nos cerca. Utilizar o cálculo mental em contagens, em medições e em cálculos. Utilizar diferentes procedimentos de cálculo com números naturais. SUPERA SEMANA MATEMÁTICA Atividades recreativas relacionadas à Matemática.

3 TURMA: 3º Ano Fund.1 DISCIPLINA: Geografia Cap. 2 Paisagens O que é paisagem? Os elementos que compõem uma A interação entre os elementos da As paisagens do espaço de vivência; As paisagens do Brasil e no mundo; Agentes modificadores da Representando elementos da Localizando pontos de referência na Cap. 3 Trabalho e técnica constroem paisagem Leitura de paisagens; Representação de paisagens; Mudanças nas paisagens; Paisagens e modo de vida no Brasil e de outros povos; Paisagem e qualidade de vida Compreender os processos de interação entre os elementos naturais com vista ao conhecimento da grande variedade de paisagens do Planeta Terra. Representar as paisagens dos lugares de vivência, utilizando várias linguagens, tais como textos orais e escritos, fotos, desenhos, croquis e outros. Compreender os processos de interação entre os elementos naturais, sociais e culturais das paisagens geográficas. Utilizar observação e a descrição na leitura direta e indireta da paisagem, sobretudo por meio de ilustrações e da linguagem. TRABALHO DE CAMPO: PESQUISANDO OS TIPOS DE SOLO: TOUR pela área externa da escola.

4 TURMA: 3º Ano Fund.1 DISCIPLINA: História Unidade 2 Histórias diferentes em um mesmo lugar Cap. 3 As diversas formas de organização das cidades; As estruturas das cidades: como funciona; Os principais serviços de uma cidade; Como a cidade é administrada; Cidades de hoje e do passado; Cap. 4 As diversidades nas cidades; Como é a vida em comunidade: relações sociais e de trabalho; Trabalho, profissão e emprego; As desigualdades na coletividade; Entender que o tempo é um elemento que possibilita a organização dos acontecimentos históricos no presente e no passado, mas não se restringe ao aspecto cronológico, apresentando diferentes dimensões e ritmos; Identificar relações de poder presentes em diferentes aspectos da vida em sociedades, no presente e no passado; Reconhecer as atividades econômicas e as relações de trabalho predominantes em diferentes sociedades, no presente e no passado, estabelecendo semelhanças entre elas; Dia das mães Meio Ambiente Festa Junina Copa do Mundo

5 TURMA: 3º ano DISCIPLINA: Ciências Cap. 3 Formadores do ambiente da Terra Tipos de solo; A ação dos seres vivos no processo de formação do solo; Usos do solo e da água pelo ser humano; Ciclo da água; Mudanças do estado físico da água; Poluição ambiental; A interação dos seres vivos com a água, o ar e o solo; Atmosfera da Terra; Propriedades do ar; Cap. 4 O ser humano modifica o ambiente Ações humanas que modificam o ambiente; A tecnologia e a modificação do ambiente; Causas e consequências da interferência humana no meio ambiente; A importância das hidrelétricas como fonte de energia para as cidades; A importância dos combustíveis fósseis nos dias atuais; Conservação do ambiente; Lixo: história e componentes; COMPETÊNCIAS/OBJETIVOS (resumidos) Compreender que a Terra é um astro, constituído de solo, ar e água, que descreve movimentos no espaço, resultando em regularidades e ritmos da natureza. Identificar e caracterizar o solo, a água e o ar, como elementos formadores do Planeta Terra e que possibilita a vida; Compreender os conhecimentos científicos e tecnológicos como meios para suprir necessidades humanas, identificando os riscos e benefícios de suas aplicações; Experiências com o solo, o ar e a água. Projetos/Outras Atividades 05 Dever de Casa 03 Participação 02

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