UNIDADES DE ESTUDO 3ª ETAPA º ANO

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1 UNIDADES DE ESTUDO 3ª ETAPA º ANO Educadoras: Eva Vilma e Márcia 1

2 LÍNGUA PORTUGUESA PROPOSTA DE TRABALHO NOÇÕES /CONCEITOS HABILIDADES A influência da propaganda Quero! Estou convencido! O poder das campanhas Propaganda Tempos verbais Tonicidade e acentuação gráfica Ambiguidade Reticiências Divulgação Produção de texto Propaganda Anúncio classificado Abreviaturas Sentido conotativo e denotativo Ortografia: ES,ESA,EZ e EZA Produção de texto: Anúncio classificado Campanha social Numeral Número do substantivo Linguagem formal e informal Vírgula Jingle Palavras terminadas em AM e ÃO. Produção de texto Campanha social Conhecer as características do gênero propaganda Compreender que a ação expressa pelo verbo muda de tempo conforme o momento da fala. Conhecer e compreender as regras de acentuação gráfica. Saber o que é ambigüidade. Participar com coerência da atividade oral, fazendo divulgação do tema proposto. Produzir propaganda com os elementos necessários ao gênero. Conhecer as características do gênero classificados e classificados poéticos. Compreender e operar os conceitos de denotação e conotação.. Aprender quando usar as terminações ES,ESA,EZ e EZA nas palavras. Produzir classificado. Conhecer anúncio as características e funções de gênero campanha social. Compreender o que são jungles. Compreender o que são numerais e sua utilização. Saber usar corretamente o vocativo. Compreender a diferença entre a linguagem formal e informal Empregar ÃO e AM. corretamente 2

3 MATEMÁTICA PROPOSTA DE TRABALHO NOÇÕES /CONCEITOS HABILIDADES Curiosidades Você sabia? Cubos de Rubik Melancias e frações Artistas geômetras O metro e suas partes decimais Área e perímetro: brincando com quadriculados Explorando o grama e o miligrama As relações do litro e do mililitro Propriedades da adição e multiplicação Sistema de numeração até Divisão de números naturais: algoritmo da divisão por 2 algarismos. Números fracionários: frações decimais Números fracionários:equivalência e comparação. Polígonos Quadriláteros Números decimais Décimos, centésimos e milésimos Medidas de superfície e comprimento Área/perímetro Medidas de massa: grama e miligrama Medidas de capacidade: litro e mililitro Reconhecer as propriedades da adição e multiplicação. Ler e escrever quantidades até Compreender o algoritmo da divisão por 2 algarismos (estimativa) Representar décimos, centésimos e milésimos de um inteiro, na forma fracionária. Comparar frações. Identificar equivalentes. frações Nomear polígonos Identificar características e nomear quadriláteros. Relacionar a fração decimal com o número decimal e viceversa. Ler e escrever um número representado na forma de fração decimal e número decimal. Calcular área e perímetro de figuras planas em malhas quadriculadas. Relacionar o grama, o miligrama e o milésimo do grama. Resolver problemas envolvendo medidas de massa. Resolver problemas envolvendo medidas de capacidade. 3

4 CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA PROPOSTA DE TRABALHO NOÇÕES /CONCEITOS HABILIDADES Da colônia ao Império e as modificações do ambiente. E com o tempo, as mudanças continuam Para mudar, é necessário conscientizar. Geografia Transformação da paisagem Consequências do crescimento desordenado Planejamento das cidades Meio ambiente desmatamento e queimadapreservação ambiental Desenvolvimento sustentável Leitura de mapas.ciências Meio ambiente desmatamento e queimada Temperatura umidade precipitação Poluição das cidades ar Efeito estufa, aquecimento global Sistema urinário Vacinas Questões ambientais no Brasil História Governo-geral Chegada da Família Real e as mudanças ocorridas no Brasil A questão ambiental no Brasil Colônia Reino Unido Portugal e Algarves O império e os primeiros reinados no Brasil O início da República República do Café com Leite Voto de cabresto A Revolta da Vacina Perceber os impactos ambientais decorrentes das ações das sociedades. Explorar as características físicas das paisagens brasileiras Compreender que as sociedades são responsáveis com os cuidados do planeta. Identificar os impactos dos fenômenos da natureza em conseqüência das atitudes incorretas perante a natureza. Identificar no mapa os diferentes climas brasileiros e sua influência nos biomas. Reconhecer as causas do desmatamento e queimadas no território brasileiro. Entender como ocorreu a administração do território brasileiro. Conhecer a estrutura e as funções do sistema urinário. Compreender as diferentes formas de administração da Monarquia e da República. Compreender as diferentes formas de governar no Brasil Império. Aprender a história da causa da revolta da Vacina. Reconhecer a importância das campanhas de vacinação. Reconhecer a fotografia como documento histórico. Compreender o que foi o voto do cabresto. 4

5 ENSINO RELIGIOSO PROPOSTA DE TRABALHO NOÇÕES /CONCEITOS HABILIDADES - Ver a paciência como virtude - Liberdade que auxilia na compreensão dos problemas e na - paciência Tornando-se Melhor. convivência com o diferente, o - Tolerância estranho. Virtudes Humanas. - Bom humor e otimismo - Entender a tolerância como Crescimento Pessoal e - Três coisas muito uma virtude necessária para o Comunitário. convívio diversidade,respeito importantes. pelo outro; Projeto Pessoal de Vida. - Crescer na graça. - Toque do Sagrado. - O caminho correto do Budismo. - O Caminho Óctuplo. - Buda e budismo. - O Caminho Correto. - Mandala budista. - O caminho proposto por Jesus Cristo. - O Toque do Sagrado. - O que é um projeto de vida. - Meu projeto de vida. - Celebração da vida. - Ver e viver a vida com positividade,trazendo alegria e entusiasmo em todos os seus ambientes; -Ver a si mesmo como um projeto em construção, um ser que pode aperfeiçoar0se constantemente com o auxilio dos outros e de Deus; - Compreender que nas diferentes crenças, os preceitos religiosos de postura e conduta, são orientações para uma vida de aperfeiçoamento. - Entender a importância da prática das virtudes. - Reconhecer que todas as tradições religiosas ensinam a praticar as virtudes. - Perceber que a relação amorosa apresentada no cristianismo é vertical e horizontal, ou seja, com o transcendente e com o imanente. 5

6 INGLÊS PROPOSTA DE TRABALHO NOÇÕES /CONCEITOS HABILIDADES Unit 9- OUR CLOTHES ( nossas roupas ) UNIT 10-.OUR HOBBIES ( nossoshobbies ). Unit 11- MY BIRTHDAY! (meu aniversário! ). Unit 12 ON HOLIDAY! ( no feriado!).have YOU GOT A SHIRT? (você.tem uma camisa? ).DO YOU LIKE SWIMMING? ( você gosta de natação? ).WOULD YOU LIKE SOME FRIES? ( você gostaria de fritas? ).WHERE DO YOU WANT TO GO ON HOLIDAY? ( onde voce gostaria de ir no feriado? ).. Reconhecimento dos nomes das roupas e estações do ano ideal para usá-las.. Dress,hat,glasses,t.shirt,hangbag...Identificar algumas atividades importantes para o desenvolvimento do corpo e da mente..basketball, hockey, painting, baseball..reconhecer os nomes dos alimentos saudáveis Watermelon, oranges,lemonade,cake... Apresentação do projeto Minecraft na Feira de Cultura Interdisciplina com Artes..Cantata de Natal- Música em inglês..identificar lugares que se possa ir e descansar em um feriado..mountain, beach,farm....reconhecer os elementos da natureza; Sun, moon,stars.... 6

7 CALENDÁRIO AVALIAÇÕES AVALIAÇÕES 3ª ETAPA Disciplina Intermediária Ciências Humanas e da Natureza 2ª F 22/10 Língua Portuguesa 4ªF 24/10 Matemática 6ªF 26/10 Final 26/11 28/11 30/11 DIVISÃO DE PONTOS ATIVIDADES AVALIATIVAS Avaliação Intermediária Trabalho Avaliação Final Mostra Cultural Atividades de Sala Tarefas de casa Atitude/comportamento TOTAL Supervisora Pedagógica: Cecília Ferreira Orientadora Educacional: Maria José 3ª Etapa Etapa: 03/09 à 10/12 10,0 pontos 5,0 pontos 12,0 pontos 4,0 pontos 3,0 pontos 3,0 pontos 3,0 pontos 40,0 pontos 7

8 CRONOGRAMA DAS AVALIAÇÕES INTERMEDIÁRIAS DATA DISCIPLINA CONTEÚDO 22/10 CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA 24/10 LÍNGUA PORTUGUESA 26/10 MATEMÁTICA Unidade 3 Capítulo 1 da Colônia ao Império e as modificações do ambiente. Leitura e interpretação de texto Tempos verbais Tonicidade e acentuação gráfica Ambiguidade, abreviaturas Ortografia: ES,ESA,EZ e EZA Multiplicação e Divisão por 2 algarismos. Fração decimal Polígonos e quadriláteros Problemas envolvendo as quatro operações. Perímetro 8

9 CRONOGRAMA DAS AVALIAÇÕES FINAIS DATA DISCIPLINA CONTEÚDO 26/11 CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA Unidade 3- Capítulo 2 E com o tempo, as mudanças continuam 28/11 LÍNGUA PORTUGUESA 30/11 MATEMÁTICA Leitura e interpretação de texto Sentido de denotativo e conotativo Numeral Número do substantivo Linguagem formal e informal Pontuação: Vírgula Ortografia: Palavras terminadas em AM e ÃO Ângulos (reto agudo e obtuso) Metro e suas partes decimais Área Medidas de capacidade: litro e mililitro Medidas de massa: grama e miligrama Problemas envolvendo as quatro operações. 9

10 CRONOGRAMA DOS TRABALHOS DATA DISCIPLINA TEMA 22/10 A 26/10 05/11 A 09/11 MATEMÁTICA (O trabalho será realizado em sala de aula.) LÍNGUA PORTUGUESA (O trabalho será realizado em sala de aula.) -Problemas envolvendo as quatro operações - Divisão de dois números - Números decimais - Área -Medidas Livro literário: Viagens de Gulliver (Coleção Reencontro infantil) Autor: Jonathan Swift Editora: Scipione 12/11 A 16/11 CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA (O trabalho será realizado em sala de aula.) Unidade 3 Capítulo 3 Para mudar, é necessário conscientizar 10

11 ORIENTAÇÕES DE ESTUDO PARA A FAMÍLIA AGENDA DE ATIVIDADES HORA DE ESTUDO 1- Verifique sempre sua AGENDA e acompanhe o que seu filho já fez ou o que deixou de fazer. Veja os cadernos e livros se realmente fez as atividades. 2- Determine HORÁRIO de estudo a ser seguido e seja firme fazendo seu filho cumpri-lo. ROTINA DOS ESTUDOS 3- Entre num acordo com seu filho sobre a ROTINA DOS ESTUDOS. Não permita que ao invés de descansar ele jogue vídeo game ou fique no computador, pois irá ficar ainda mais cansado. O Importante é ter rotina! AMBIENTE ADEQUADO APOIO NO DEVER! ELOGIO ÀS CONQUISTAS 4- AMBIENTE ADEQUADO PARA ESTUDOS. Evite que a família veja televisão no mesmo ambiente de estudo do estudante, para não desconcentrá-lo. Não permita que ele estude ouvindo música, assistindo televisão, parando para falar ao telefone. Se tiver irmãos menores, tire-os de perto. 5- APOIE seu filho no Dever de casa, mas jamais faça as lições por ele. Você poderá ajudá-lo com suas dúvidas dando exemplos e fazendo-o pensar. Estimule seu filho a tirar a dúvida com o professor. Motive-o a ler e reler quantas vezes forem necessárias. É importante entender, pesquisar, questionar, comparar e revisar. 6- ELOGIE as conquistas de seu filho. Não exija a perfeição, mas elogie sempre que perceber que ele está superando algumas dificuldades ou sempre que conseguir entender um assunto. EVITE críticas negativas ou comparações com irmãos ou colegas. 11