ÁREA DO CONHECIMENTO: RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO 5º ANO EF

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1 Barras de Napier Aula Multimídia MT - Interface 4 - Pág. 20 Naturais e Sistema de Numeração Decimal OB001 Compreender a aplicabilidade e função dos números naturais e racionais no contexto diário. ÁREA DO CONHECIMENTO: RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO 5º ANO EF Caracol Animação Interativa MT - Interface 3 - Pág. 29 O mesmo número de vários jeitos Animação Interativa MT - Complementares - Pág. 53 Reciclagem de latas Aula Multimídia MT - Interface 4 - Pág. 27 Tecla estragada para adição Aula Multimídia MT - Interface 3 - Pág. 34 Tecla estragada para subtração Aula Multimídia MT - Interface 3 - Pág. 36 Cada povo com o seu jeito de dividir Aula Multimídia MT - Interface 4 - Pág. 35 Como os brasileiros fazem a divisão com lápis e papel Aula Multimídia MT - Interface 4 - Pág. 36 OB002 Ler e escrever números naturais e racionais na forma decimal, pela compreensão das características do sistema de numeração decimal. Piratas na prancha Game MT - Complementares - Pág. 42 Stop da multiplicação Game MT - Interface 4 - Pág. 56 Tecla estragada para adição Aula Multimídia MT - Interface 3 - Pág. 34 Tecla estragada para subtração Aula Multimídia MT - Interface 3 - Pág. 36 Página 1 / 11

2 OB003 Comparar e ordenar números naturais e racionais na forma decimal, pela interpretação do valor posicional de qualquer ordem de grandeza. Piratas na prancha Game MT - Complementares - Pág. 42 Reciclagem de latas Aula Multimídia MT - Interface 4 - Pág. 27 OB004 Formular hipóteses sobre a grandeza numérica, pela observação da posição dos algarismos na representação decimal de um número racional. Piratas na prancha Game MT - Complementares - Pág. 42 Naturais e Sistema de Numeração Decimal OB005 OB006 OB007 OB008 OB009 OB010 OB011 OB012 Construir o significado do número racional e de suas representações, fracionária e decimal, a partir de seus diferentes usos no contexto social. Localizar, na reta numérica, números racionais na forma decimal. Ler, escrever, comparar e ordenar representações fracionárias de uso frequente. Identificar diferentes (infinitas) representações dos números racionais na forma fracionária. Identificar e produzir frações equivalentes, pela observação de representações gráficas e de regularidades nas escritas numéricas. Reconhecer diferentes significados das frações em situações-problema: parte-todo, quociente e razão. Reconhecer a escrita de números naturais expressos na forma fracionária (o inteiro). Relacionar as representações fracionária e decimal de um mesmo número racional. Cada povo com o seu jeito de dividir Aula Multimídia MT - Interface 4 - Pág. 35 Como os brasileiros fazem a divisão com lápis e papel Aula Multimídia MT - Interface 4 - Pág. 36 O mesmo número de vários jeitos Animação Interativa MT - Complementares - Pág. 53 Achados e perdidos Animação Interativa MT - Interface 4 - Pág. 25 Achados e perdidos Animação Interativa MT - Interface 4 - Pág. 25 O mesmo número de vários jeitos Animação Interativa MT - Complementares - Pág. 53 Página 2 / 11

3 Naturais e Sistema de Numeração Decimal OB013 Reconhecer o uso da porcentagem no contexto diário. Operações com Naturais OB014 OB015 Realizar procedimentos de cálculo mental ou escrito pelo conhecimento dos fatos básicos das operações. Realizar cálculos de adição, subtração, multiplicação e divisão com números naturais, por meio de estratégias pessoais e técnicas convencionais. Aflições Game MT - Interface 4 - Pág. 30 Água do rio Animação Interativa MT - Interface 3 - Pág. 31 Barras de Napier Aula Multimídia MT - Interface 4 - Pág. 20 Campeonato da multiplicação Game MT - Interface 4 - Pág. 17 Caracol Animação Interativa MT - Interface 3 - Pág. 29 Dança do resto Game MT - Interface 4 - Pág. 37 Dicas para multiplicar Animação Interativa MT - Interface 3 - Pág. 41 Divisores Game MT - Interface 4 - Pág. 33 Intruso Game MT - Interface 4 - Pág. 34 Poucos passos para um Animação Interativa MT - Interface 4 - Pág. 41 Stop da multiplicação Game MT - Interface 4 - Pág. 56 Tábua de Pitágoras Aula Multimídia MT - Interface 3 - Pág. 39 Vira-latas Game MT - Interface 3 - Pág. 32 Achados e perdidos Animação Interativa MT - Interface 4 - Pág. 25 Aflições Game MT - Interface 4 - Pág. 30 Água do rio Animação Interativa MT - Interface 3 - Pág. 31 Página 3 / 11

4 Realizar cálculos de adição, subtração, multiplicação e divisão com OB015 números naturais, por meio de Poucos passos para um Animação Interativa MT - Interface 4 - Pág. 41 estratégias pessoais e técnicas convencionais. Operações com Naturais OB016 OB017 Decidir sobre a adequação do uso do cálculo mental exato ou aproximado ou da técnica operatória, em função do problema, dos números e das operações envolvidas. Realizar cálculos de adição e subtração de números racionais na forma decimal, por meio de estratégias pessoais e pelo uso de técnicas operatórias convencionais. Aflições Game MT - Interface 4 - Pág. 30 Água do rio Animação Interativa MT - Interface 3 - Pág. 31 Caracol Animação Interativa MT - Interface 3 - Pág. 29 Dança do resto Game MT - Interface 4 - Pág. 37 Gira-pizza Game MT - Interface 4 - Pág. 24 Intruso Game MT - Interface 4 - Pág. 34 Reciclagem de latas Aula Multimídia MT - Interface 4 - Pág. 27 Stop da multiplicação Game MT - Interface 4 - Pág. 56 Vira-latas Game MT - Interface 3 - Pág. 32 Achados e perdidos Animação Interativa MT - Interface 4 - Pág. 25 OB018 Analisar, interpretar, formular e resolver situações-problema com números naturais e racionais, compreendendo a aplicabilidade das operações. Cada povo com o seu jeito de dividir Aula Multimídia MT - Interface 4 - Pág. 35 Campeonato da multiplicação Game MT - Interface 4 - Pág. 17 Página 4 / 11

5 Caracol Animação Interativa MT - Interface 3 - Pág. 29 Como os brasileiros fazem a divisão com lápis e papel Aula Multimídia MT - Interface 4 - Pág. 36 Intruso Game MT - Interface 4 - Pág. 34 OB018 Analisar, interpretar, formular e resolver situações-problema com números naturais e racionais, compreendendo a aplicabilidade das operações. Operações com Naturais Reciclagem de latas Aula Multimídia MT - Interface 4 - Pág. 27 OB019 Reconhecer que diferentes situaçõesproblema podem ser resolvidas por uma única operação e que diferentes operações podem resolver um mesmo problema. Intruso Game MT - Interface 4 - Pág. 34 Reciclagem de latas Aula Multimídia MT - Interface 4 - Pág. 27 Tecla estragada para adição Aula Multimídia MT - Interface 3 - Pág. 34 Tecla estragada para subtração Aula Multimídia MT - Interface 3 - Pág. 36 Página 5 / 11

6 Água do rio Animação Interativa MT - Interface 3 - Pág. 31 Operações com Naturais OB020 OB021 Resolver situações-problema, utilizando estratégias pessoais de resolução e seleção de procedimentos de cálculo que permitam generalizações e precisão. Utilizar estratégias de antecipação e verificação de resultados. Barras de Napier Aula Multimídia MT - Interface 4 - Pág. 20 Tecla estragada para adição Aula Multimídia MT - Interface 3 - Pág. 34 Tecla estragada para subtração Aula Multimídia MT - Interface 3 - Pág. 36 Cada povo com o seu jeito de dividir Aula Multimídia MT - Interface 4 - Pág. 35 Como os brasileiros fazem a divisão com lápis e papel Aula Multimídia MT - Interface 4 - Pág. 36 OB022 OB023 OB024 Realizar cálculo simples de porcentagens. Resolver cálculos de frações por técnicas convencionais e estratégias pessoais. Utilizar técnicas convencionais ou pessoais para realizar operações com décimos, centésimos e milésimos. OB025 Compreender e utilizar comparativos entre números decimais e fracionários na resolução de situações problemas. Página 6 / 11

7 OB026 Resolver sentenças matemáticas, das quais se desconhece algum dos elementos (incógnita). Gira-pizza Game MT - Interface 4 - Pág. 24 Operações com Naturais Espaço e Forma OB027 OB028 OB029 OB030 OB031 OB032 Compreender relações de proporcionalidade entre grandezas (direta ou inversamente proporcionais). Resolver operações relacionadas a divisões em quantidades desiguais, utilizando conceitos conhecidos como dobro, metade, triplo, etc. Identificar elementos geométricos nas formas da natureza, nas criações artísticas e nas edificações. Dimensionar espaços, percebendo relações de forma e tamanho. Estabelecer pontos de referência para interpretar e representar a localização e movimentação de pessoas ou objetos, utilizando terminologia adequada para descrever posições e itinerários. Construir representações de localização e movimentação espacial (croquis, itinerários e maquetes), considerando elementos de referência e estabelecendo relações entre eles. Dança do resto Game MT - Interface 4 - Pág. 37 Tábua de Pitágoras Aula Multimídia MT - Interface 3 - Pág. 39 Pode procurar! Game MT - Complementares - Pág. 48 OB033 OB034 OB035 Utilizar malhas ou redes para representar, no plano, a posição de uma pessoa ou objeto. Diferenciar formas geométricas bidimensionais e tridimensionais. Compor e decompor figuras tridimensionais, explorando suas planificações. Pode procurar! Game MT - Complementares - Pág. 48 Página 7 / 11

8 Reconhecer semelhanças e OB036 diferenças entre poliedros (prismas, pirâmides e outros), identificando Pode procurar! Game MT - Complementares - Pág. 48 faces, vértices e arestas. Identificar semelhanças e diferenças OB037 entre polígonos, usando critérios como número de lados, número de ângulos e eixos de simetria. OB038 Identificar simetria em figuras tridimensionais. Reconhecer semelhanças e OB039 diferenças entre corpos redondos (esfera, cone, cilindro e outros). Identificar figuras poligonais e OB040 circulares nas superfícies planas das figuras tridimensionais. Espaço e Forma Grandezas e Medidas OB041 OB042 OB043 OB044 OB045 OB046 OB047 Explorar planificações de figuras tridimensionais. Explorar características de figuras planas: rigidez triangular, paralelismo e perpendicularismo de lados. Ampliar e reduzir figuras planas pelo uso de malhas. Localizar objetos no espaço com o uso de coordenadas como mapas, planilhas, plano cartesiano, etc. Conhecer a evolução histórica das medidas, unidades de medida e instrumentos utilizados por diferentes grupos culturais. Identificar grandezas mensuráveis no contexto diário: comprimento, massa, capacidade, superfície... Reconhecer e utilizar unidades usuais de medida como metro, centímetro, quilômetro, grama, miligrama, quilograma, litro, mililitro, metro quadrado, alqueire... Pode procurar! Game MT - Complementares - Pág. 48 Página 8 / 11

9 OB048 Reconhecer a importância do uso adequado dos instrumentos e unidades de medidas convencionais. Grandezas e Medidas OB049 OB050 OB051 OB052 OB053 OB054 Estabelecer relações entre unidades usuais de medida de uma mesma grandeza. Medir e fazer estimativas sobre medidas em função da situaçãoproblema e do grau de precisão do resultado. Calcular perímetro e área de figuras desenhadas em malhas quadriculadas. Comparar perímetros e áreas entre duas figuras, sem uso de fórmulas. Reconhecer e utilizar unidades usuais de tempo e de temperatura. Reconhecer e utilizar medidas de tempo e realizar conversões simples. OB055 Representar resultados de medições, utilizando a terminologia convencional para as unidades mais usuais dos sistemas de medida. OB056 Utilizar o sistema monetário brasileiro em situações-problema. Tabelas de preços Aula Multimídia MT - Interface 4 - Pág. 59 OB057 Reconhecer sistemas de medida que são decimais e conversões usuais, utilizando-as nas regras desse sistema. Página 9 / 11

10 OB058 Interessar-se pela leitura de tabelas e gráficos, valorizando essa linguagem como fonte de informações. OB059 Utilizar procedimentos de organização e descrição de informações, por meio de listas, tabelas, diagramas e gráficos. OB060 Ler e interpretar dados apresentados sob forma de listas, tabelas, diagramas e gráficos. OB061 Utilizar diferentes registros gráficos desenhos, esquemas e escritas numéricas como recurso para expressar ideias, estratégias e resultados. Tratamento da Informação OB062 OB063 Produzir textos escritos, a partir da interpretação de gráficos e tabelas. Construir gráficos e tabelas com base em informações contidas em textos jornalísticos, científicos ou outros. OB064 Obter e interpretar média aritmética. OB065 OB066 OB067 Identificar características de acontecimentos previsíveis ou aleatórios a partir de situaçõesproblema, utilizando recursos estatísticos e probabilísticos. Desenvolver a capacidade de fazer estimativas e arredondamentos. Identificar as possíveis maneiras de combinar elementos de uma coleção e de contabilizá-las usando estratégias pessoais. Página 10 / 11

11 Tratamento da Informação OB068 OB069 Utilizar informações dadas para avaliar probabilidades em situaçõesproblema simples, identificando sucessos possíveis, sucessos seguros e as situações de "sorte". Utilizar a tecnologia digital para leitura, interpretação e construção de gráficos e tabelas. Eixo Objetivos Específicos Atividade da Coleção MM Amigo Micro Tipo da Atividade Atividade no COP e operações Produzir e interpretar escritas numéricas observando as regularidades do sistema de numeração decimal. Comparar e identificar intervalos numéricos utilizando números naturais em suas diversas ordens. ÁREA DO CONHECIMENTO: RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO 5º ANO EF Atividades com objetivos específicos não listados no Referencial Pedagógico Bingo Game MT - Interface 1 - Pág. 22 Número secreto Game MT - Interface 3 - Pág. 27 Página 11 / 11