Documentos relacionados
Livro Eletrônico Aula 00 Passo Estratégico de Raciocínio Lógico p/ ABIN (Oficial Técnico de Inteligência - Direito)

Livro Eletrônico Aula 00 Passo Estratégico de Raciocínio Lógico p/ STJ (TJAA) Pós-Edital

Livro Eletrônico Aula 00 Passo Estratégico de Raciocínio Lógico p/ Policial Federal (Escrivão)

DOUGLAS LÉO MATEMÁTICA

Livro Eletrônico Aula 00 Passo Estratégico de Raciocínio Lógico p/ PC-DF (Escrivão)

Agora, observem o que indica o item 12.8 do edital do concurso do MPU a respeito do uso de lápis, lapiseira e afins:

Prova de Agente de Polícia Federal 2012 (CESPE) Solução e Comentários de Raciocínio Lógico Professor Valdenilson. Caderno de Questões Tipo I

A partir das proposições Se não tem informações precisas ao tomar decisões, então o policial toma decisões ruins e Se o policial teve treinamento

RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO 20 AULAS

Analista TRT 10 Região / CESPE 2013 /

Lógica Proposicional

Raciocínio Lógico. 06- A quantidade de anagramas que podem ser formados com as letras da palavra MINISTÉRIO é inferior a

Matéria: Raciocínio Lógico Concurso: Agente da Polícia Federal 2018 Professor: Alex Lira

- Na parte de lógica o mais importante são as equivalências e negações de proposições

ESTRUTURAS LÓGICAS/LÓGICA DE ARGUMENTAÇÃO/TAUTOLOGIA/TABELA VERDADE

Simulado Aula 02 CEF RACIOCÍNIO LÓGICO. Prof. Fabrício Biazotto


Matemática ANÁLISE COMBINATÓRIA. Professor Dudan

RACIOCÍNIO LOGICO- MATEMÁTICO. Prof. Josimar Padilha

BIZU PARA POLÍCIA FEDERAL PROFESSOR: GUILHERME NEVES

Raciocínio Lógico Matemático. Pré Prova TST

a) 20 b) 16 c) 12 d) 10 e) 4

22. Análise Combinatória - Permutação - Repetição - Circular - Condicional Análise Combinatória - Combinação e Arranjo

Gabarito comentado do teste especial de Raciocínio Lógico para o concurso Terracap-DF. 26 funcionários no total, sendo 18 mulheres, logo 8 são homens.

TABELA-VERDADE PROF: FELIPPE LOUREIRO

Matéria: Raciocínio Lógico Concurso: Auditor Fiscal da SEFAZ-SC Professor: Alex Lira

Considere a figura, em que estão indicadas as possíveis localizações do cliente.

Vetores. Toda grandeza vetorial possui:

Matéria: Raciocínio Lógico Concurso: Escrivão da Polícia Federal 2018 Professor: Alex Lira

As permutações. Nesta aula você estudará um tipo muito comum. Nossa aula

Fundamentos da Lógica I

Resolução da Prova de Raciocínio Lógico do INPI de 2014, aplicada em 14/12/2014 (Cargo 22).

Com relação a lógica sentencial, contagem e combinação, julgue os itens a seguir.

Lógica Formal. Matemática Discreta. Prof Marcelo Maraschin de Souza

Unidade: Proposições Logicamente Equivalentes. Unidade I:

INSS 2016 Técnico CESPE

Alex Lira. Olá, pessoal!!!

Raciocínio. Lógico. Matemático

GRATUITO RACIOCÍNIO LÓGICO - EBSERH. Professor Paulo Henrique PH Aula /

Proposições são sentenças que podem ser julgadas como verdadeiras - V - ou falsas - F -, mas não como ambas, simultaneamente. As proposições são

MINISSIMULADO RLM - AEPCON

Permutacões com elementos repetidos

LÓGICA PROPOSICIONAL. Proposições frases AFIRMATIVAS que aceitam julgamento: Verdadeiro - Falso - Não acontece

Contagem II. Neste material vamos aprender novas técnicas relacionadas a problemas de contagem. 1. Separando em casos

Material Extra Aula 6 Raciocínio Lógico Prof. Edgar Abreu

Matéria: Raciocínio Lógico Concurso: Fiscal de Tributos ISS Maricá 2018 Professor: Alex Lira

LISTA 01 RACIOCÍNIO LÓGICO TRIBUNAIS 2014 LISTA 01 RACIOCÍNIO LÓGICO TRIBUNAIS 2014

A CASA DO SIMULADO DESAFIO QUESTÕES MINISSIMULADO 3/360

RACIOCÍNIO LÓGICO. Quantas dessas proposições compostas são FALSAS? a) Nenhuma. b) Apenas uma. c) Apenas duas. d) Apenas três. e) Quatro.

Resolução da Prova MPU Técnico Disciplina: Raciocínio Lógico Professor: Valdenilson Garcia

Aula demonstrativa Apresentação... 2 Negação de proposições quantificadas Relação das questões comentadas Gabaritos...

Prova Resolvida Raciocínio Lógico Quantitativo e Estatística (ANAC/2016) Prof. Guilherme Neves

Questões de Concursos Aula 02 CEF RACIOCÍNIO LÓGICO. Prof. Fabrício Biazotto

Questões Comentadas. Em cada um dos itens subsequentes, é apresentada uma situação hipotética, seguida de uma assertiva a ser julgada.

TABELA VERDADE. por: André Aparecido da Silva. Disponível em:

Análise e Resolução da prova de Agente de Polícia Federal Disciplina: Raciocínio Lógico Professor: Custódio Nascimento

Matéria: Raciocínio Lógico Concurso: Auditor Tributário ISS Gramado 2019 Professor: Alex Lira

Matemática ANÁLISE COMBINATÓRIA. Professor Dudan

A CASA DO SIMULADO DESAFIO QUESTÕES MINISSIMULADO 189/360

Atenção: Esse conectivo transmite a ideia de e / ou e não apenas a de exclusão como muitas pessoas imaginam.

Prova ANATEL / CESPE 2012 /

Lógica das Proposições

Prova TCE/SP Resolvida Raciocínio Lógico e Matemático Agente da Fiscalização - Administração. Prof. Thiago Cardoso. Olá, Alunos, tudo bem?

Ensino Médio. Fatorial

A CASA DO SIMULADO DESAFIO QUESTÕES MINISSIMULADO 105/360

Aula de Raciocínio Lógico em Exercícios Questões MP/RJ Professora: Karine Waldrich

DOUTRINA VOLUME ÚNICO: TÉCNICO DO INSS (TODAS AS DISCIPLINAS) Organizadores Flávia Cristina, Júlio Franceschet, Lucas Pavione ERRATA

Lógica Argumentativa 10 questões LFG MAPS

RACIOCÍNIO LÓGICO. 04. Se dois dados, um azul e um branco, forem lançados, a probabilidade de sair 5 no azul ou 3 no branco é superior a 2/3.

A Linguagem dos Teoremas - Parte II. Tópicos Adicionais. Autor: Prof. Francisco Bruno Holanda Revisor: Prof. Antônio Caminha Muniz Neto

MATEMÁTICA ANÁLISE DE DADOS (ANÁLISE COMBINATÓRIA) EXERCÍCIOS

ESCOLA ESTADUAL DR JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA PLANO DE ESTUDOS INDEPENDENTES DE RECUPERAÇÃO. Matemática

ATA/TO AOCP Resolução: Inicialmente, representaremos o que foi dado pelo enunciado:

PROVA RESOLVIDA TJ/SP RACIOCÍNIO LÓGICO. Professor Guilherme Neves.

DOUGLAS LÉO RACIOCÍNIO LÓGICO E QUANTITATIVO

Módulo de Métodos Sofisticados de Contagens. Combinação completa. Segundo ano

Matemática Régis Cortes. Lógica matemática

RACIOCÍNIO LÓGICO PARA IBGE Aula 02 Parte 1 Prof. Guilherme Neves

Análise Combinatória AULA 1. Métodos Simples de Contagem

Termo-Estatística (2013) 2ª Aula. Prof. Alvaro Vannucci

Aula 00. Matemática e Raciocínio Lógico para IBAMA. Matemática e Raciocínio Lógico Professor: Guilherme Neves

Raciocínio Lógico. Negação da Conjunção e Disjunção Inclusiva (Lei de Morgan) Professor Edgar Abreu.

O recurso solicita a mudança do gabarito da alternativa C para a alternativa A.

Simulado Aula 03 CEF RACIOCÍNIO LÓGICO. Prof. Fabrício Biazotto

Análise Combinatória. Matemática Discreta. Prof Marcelo Maraschin de Souza

Raciocínio Lógico. Conectivo se e somente se (Bicondicional) Professor Edgar Abreu.

Resposta da questão 2: [B] O número de maneiras que esse aluno pode escrever essa palavra é igual ao arranjo de 4, 3 a 3.

Prova Analista BACEN / CESPE 2013 /

ANÁLISE COMBINATÓRIA

Com base nesse conteúdo, planejei o curso da seguinte maneira: Aula Conteúdo Data. Aula 00 Demonstrativa. Já disponível

a) Em quantas ordem quatro pessoas podem senta num sofá de 4 lugares?

A CASA DO SIMULADO DESAFIO QUESTÕES MINISSIMULADO 183/360

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS TADS 2008/1 1º PERÍODO MP1 1º ETAPA 11/07/2008 MATEMÁTICA PARA COMPUTAÇÃO 2008/1

FCC TRF/3ª 2016) RESOLUÇÃO:

Método das Tabelas para Validade Petrucio Viana

( ) ( ) Questões tipo exame. O número pedido é: Questões tipo exame Pág Os algarismos 1 e 2 podem ocupar 5 A. posições diferentes.

A CASA DO SIMULADO DESAFIO QUESTÕES MINISSIMULADO 81/360

Transcrição:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Comecemos analisando a conclusão. Perceba que temos uma condicional com valor lógico falso. O se... então... só é F quando a primeira parte é V e a segunda é F. Então temos: Isso porque uma conjunção é verdadeira apenas quando todas as suas partes são verdadeiras. Agora, vamos usar essas informações nas premissas: Se a proposição é V, então a proposição R pode ser V ou F. Ou seja, não podemos garantir seu valor lógico. Se a proposição é V, então ~P deve ser necessariamente V. Com isso, concluímos que P deve ser F. Da mesma forma, se a proposição é V, então ~Q deve ser necessariamente V. Daí concluímos que Q deve ser F. 13

No antecedente (1ª parte da condicional) temos a operação lógico F. Dessa forma, teríamos: que resulta em valor Resposta: Errado 14

09) Se a proposição Você está com sua estrutura muscular fraca for verdadeira e as proposições Você está com sobrepeso e Você está com sobrecarga na estrutura óssea da coluna forem falsas, então a proposição P2 será verdadeira. Usando as informações do enunciado teríamos: Pela ordem de precedência dos conectivos, deveríamos determinar primeiramente o valor lógico da proposição com o conectivo ou. Para isso, lembre-se da tabela do conectivo ou. Por fim, deveríamos resolver a condicional. Lembre-se da tabela do se... então... : Pronto! Conseguimos mostrar que a proposição P2 deveria ser falsa com as combinações de valores apresentadas no enunciado. Dessa forma, o item deveria ser considerado ERRADO! Resposta: Errado 15

10) A negação da proposição P2 é equivalente à proposição Você não está com sua estrutura muscular fraca nem com sobrepeso, mas está com sobrecarga na estrutura óssea da coluna. P2: Se você estiver com sua estrutura muscular fraca ou com sobrepeso, então estará com sobrecarga na estrutura óssea da coluna. Como trata-se de uma condicional, devemos nos lembrar da regra de negação do se... então... que é a seguinte: Devemos MAnter a 1ª parte; trocar o se... então... pelo e e, por fim, NEgar a 2ª parte. Sendo assim, teríamos: Perceba que essa não foi a proposição apresentada no item. Portanto, item ERRADO. Resposta: Errado 11) De acordo com as informações apresentadas, estar com a estrutura muscular fraca ou com sobrepeso é condição suficiente para o paciente sentir dores na região lombar. Sejam as proposições: P: Você está com sua estrutura muscular fraca. Q: Você está com sobrepeso. R: Você está com sobrecarga na estrutura óssea da coluna. S: Você sente dores na região lombar. Não custa relembrar que a proposição escrita entre o se e o então é chamada de condição suficiente. Dessa forma, a proposição estar com a estrutura muscular fraca ou com sobrepeso é condição suficiente para o paciente sentir dores na região lombar é equivalente à proposição Se o paciente está com estrutura muscular fraca ou com sobrepeso, então o paciente sentirá dores na região lombar. 16

Simbolicamente poderíamos representá-la assim: Mais um lembrete! Existe um modelo de argumento chamado silogismo hipotético que pode ser muito útil em questões cujas premissas e conclusão sejam condicionais. Veja: Para usarmos essa regra, devemos ter o final de uma condicional igual ao início da outra condicional. Se isso ocorrer, sempre poderemos concluir uma condicional cujo início será igual ao início da primeira e final igual ao da segunda. Agora, voltemos às informações apresentadas. Repare o que dizem as proposições P2 e P3: P2: Se você estiver com sua estrutura muscular fraca ou com sobrepeso, estará com sobrecarga na estrutura óssea da coluna. P3: Se você estiver com sobrecarga na estrutura óssea da coluna, sentirá dores na região lombar. Simbolicamente, teríamos: Perceba que o final da proposição P2 coincide com o início da proposição P3. Temos com isso um exemplo de silogismo hipotético. Dessa forma, poderemos concluir a proposição E como essa foi a proposição apresentada no enunciado do item, podemos garantir que ele está correto. Resposta: Correto 17

12) (CESPE) Para cumprir as determinações do parágrafo único do artigo 3.º do Decreto n.º 4.553/2002 que estabelece que toda autoridade responsável pelo trato de dados ou informações sigilosos, no âmbito da administração pública federal, deve providenciar para que o pessoal sob suas ordens conheça integralmente as medidas de segurança estabelecidas, zelando pelo seu fiel cumprimento, o chefe de uma repartição que trabalha com material sigiloso fixou no mural de avisos a seguinte determinação: no fim do expediente, cada servidor deve triturar todos os papéis usados como rascunho ou que não tenham mais serventia para o desenvolvimento dos trabalhos que esteja realizando ou que tenha realizado. Considerando as regras da lógica sentencial, julgue o item a seguir, a partir da proposição contida na determinação do chefe citado na situação apresentada acima. A proposição um papel é rascunho ou não tem mais serventia para o desenvolvimento dos trabalhos é equivalente a se um papel tem serventia para o desenvolvimento dos trabalhos, então é um rascunho. Resolução: Fique atento à resolução desse item, pois nele iremos relembrar duas maneiras de encontrarmos a forma equivalente do conectivo se... então... Sabemos que uma proposição que apresenta o conectivo ou pode ser escrita de forma equivalente utilizando-se o conectivo se... então... (ou vice-versa). Para isso, basta negarmos a primeira parte (antecedente) e mantermos a segunda (consequente). Assim, a sentença: Repare que a proposição apresentada no enunciado do item, apresenta o conectivo se... então..., mas não está escrita de forma idêntica a que nós encontramos. Muito cuidado para não avaliar o item como errado. Nunca se esqueça que toda proposição condicional pode ser escrita de outra forma, mas mantendo o conectivo se... então.... Basta, negarmos ambas as partes (antecedente e consequente) e trocarmos as posições. Assim: 18

Como a proposição I é equivalente a II e II é equivalente a III, então I é equivalente a III. Portanto, o item está CORRETO. A partir das informações acima, julgue os itens que se seguem. 13) A negação da proposição Todo ator sabe cantar e dançar é equivalente a Existe ator que não sabe cantar ou que não sabe dançar. A negação de uma proposição da forma Todo A é B é uma proposição da forma Algum A não é B. Além disso, para negarmos proposições com conectivos e, podemos negar todas as partes e trocar o conectivo e pelo ou. Sendo assim, a negação da proposição Todo ator sabe cantar e dançar será Algum ator não sabe cantar ou não sabe dançar. Como o quantificador algum é equivalente a existe, o item está correto 19

14) A proposição tem somente o valor lógico V, independentemente dos valores lógicos de P e Q. Podemos construir a tabela-verdade dessa proposição. Veja: Como nossa fórmula tem 2 proposições (ou 2 letras) distintas (que são P e Q), nossa tabela-verdade deverá ter 2² = 4 linhas. Vamos então à construção da tabela da proposição 1º) Construção das colunas das proposições fundamentais. 2º) Construção da coluna da proposição (perceba que iremos utilizar os valores da 1ª e da 2ª coluna, consultando a tabela do conectivo ou ). 3º) Construção da coluna da proposição (perceba que iremos utilizar os valores da 1ª coluna, consultando a tabela do conectivo não ). 4ª) Construção da coluna da proposição (perceba que iremos utilizar os valores da 4ª e da 2ª coluna, consultando a tabela do conectivo e ). 20

Item, ERRADO! 21

16) (CESPE) Em um rebanho de 30 novilhas, 7 são marrons, 13 são malhadas e 10 são brancas. A respeito desse rebanho, julgue o item seguinte. Se um desses animais for selecionado ao acaso, a probabilidade de ele ser malhado é inferior a 40%. Como sabemos, a probabilidade de um evento ocorrer é numericamente igual ao quociente entre o número de situações favoráveis e o número total de possibilidades. Nesse caso, teríamos: Portanto, item CORRETO, pois a probabilidade realmente é inferior a 40%. Resposta: CORRETO Representemos através de diagramas cada um dos anúncios: Contratam-se homens com mais de 1,85 m de altura ou com mais de 85 kg. Lembre-se que o conectivo ou passa a ideia de união entre os conjuntos. Sendo assim, poderíamos representar a proposição assim: 22

Contratam-se homens com mais de 1,85 m e mais de 85 kg. Lembre-se que o conectivo e passa a ideia de interseção entre os conjuntos. Sendo assim, poderíamos representar a proposição assim: A questão pede o subconjunto de U cujos elementos satisfazem os requisitos de apenas um anúncio. A grande sacada era perceber que se esse subconjunto deve satisfazer apenas um anúncio é porque ele deve satisfazer ou um ou outro. O que fica subentendido com esse apenas um é a ideia do conectivo ou... ou.... 23

Partindo disso, deveríamos entender que as regiões que atendem ou ao primeiro anúncio ou ao segundo são as seguintes (destacadas de vermelho): Feita essa análise, surge a grande pergunta para que pudéssemos matar a questão. Como representar essa região colorida através da linguagem simbólica dos conjuntos? Pense comigo... Para que eu tenha apenas as regiões destacadas de vermelho, preciso tirar a interseção, certo? Mas tirar a interseção de onde? Da união dos conjuntos, pessoal! Veja: 24

= Resposta: C 25

(CESPE) Considere que, em um órgão de inteligência, o responsável por determinado setor disponha de 20 agentes, sendo 5 especialistas em técnicas de entrevista, 8 especialistas em reconhecimento operacional e 7 especialistas em técnicas de levantamento de informações, todos com bom desempenho na tarefa de acompanhamento de investigado. A partir dessas informações, julgue os itens a seguir. 18) Se, para cumprir determinada missão, for necessário fazer, simultaneamente, reconhecimento operacional em 3 locais diferentes, então o responsável pelo setor terá 340 maneiras distintas de compor uma equipe da qual façam parte 3 agentes especialistas para essa missão, sendo um especialista para cada local. Perceba que é proposto o reconhecimento operacional em 3 locais diferentes. Portanto, o número de especialistas que podem ser convocados é igual a 8. A questão é de ARRANJOS SIMPLES, pois: os elementos são distintos (reconhecimento operacional em 3 locais diferentes) não usamos todos os elementos (ao todo são 8 especialistas em reconhecimento operacional, porém deverão ser selecionados apenas 3). a ordem dos elementos é importante (os locais receberão profissionais diferentes e por isso, dizemos que a ORDEM ou a MANEIRA que faremos a seleção dos especialistas é IMPORTANTE. Exemplo: especialista A designado para atuar no local 1, B para atuar no local 2 e C para atuar no local 3 é diferente de especialista B ficar no local 1, C no local 2 e A no local 3). 1ª solução: Usando a fórmula de arranjos simples (Arranjo de 8 elementos tomados 3 a 3) 2ª solução: Usando o princípio fundamental da contagem: Portanto, item ERRADO. 26

19) Há mais de 270 maneiras distintas de o responsável pelo setor organizar uma equipe composta por 1 especialista em entrevista, 1 em reconhecimento operacional e 1 em levantamento de informações, para determinada missão. Pelo princípio fundamental da contagem, teremos: Portanto, item CORRETO. 20) Considere que uma das técnicas de acompanhamento de investigado que se desloque por uma rua retilínea consista em manter um agente no mesmo lado da via que o investigado, alguns metros atrás deste, e dois outros agentes do lado oposto da rua, um caminhando exatamente ao lado do investigado e outro, alguns metros atrás. Nessa situação, há 10 maneiras distintas de 3 agentes previamente escolhidos se organizarem durante uma missão de acompanhamento em que seja utilizada essa técnica. O enunciado diz que os 3 agentes foram previamente escolhidos. Portanto, devemos esquecer o total de 20 especialistas e raciocinar a questão com apenas 3 elementos. Pelo princípio fundamental da contagem, teremos: Portanto, item ERRADO. (CESPE) Com relação aos princípios e técnicas de contagem, julgue os itens subsequentes. 21) Caso o chefe de um órgão de inteligência tenha de escolher 3 agentes entre os 7 disponíveis para viagens um deles para coordenar a equipe, um para redigir o relatório de missão e um para fazer os levantamentos de informações, o número de maneiras de que esse chefe dispõe para fazer suas escolhas é inferior a 200. A questão é de ARRANJOS SIMPLES, pois: os elementos são distintos (devemos escolher 3 agentes diferentes para a viagem) 27

não usamos todos os elementos (ao todo são 7 agentes, porém deverão ser selecionados apenas 3). a ordem dos elementos é importante (cada agente desempenhará uma função e por isso a ORDEM ou a MANEIRA que faremos a seleção é IMPORTANTE. Exemplo: agente A designado para coordenar, agente B designado para redigir e agente C para fazer levantamentos é diferente de termos agente B designado para coordenar, agente A designado para redigir e agente B para fazer levantamentos). 1ª solução: Usando a fórmula de arranjos simples (Arranjo de 7 elementos tomados 3 a 3) 2ª solução: Usando o princípio fundamental da contagem: Portanto, o item está ERRADO. 22) Caso o servidor responsável pela guarda de processos de determinado órgão tenha de organizar, em uma estante com 5 prateleiras, 3 processos referentes a cidades da região Nordeste, 3 da região Norte, 2 da região Sul, 2 da região Centro-Oeste e 1 da região Sudeste, de modo que processos de regiões distintas fiquem em prateleiras distintas, então esse servidor terá 17.280 maneiras distintas para organizar esses processos. Primeiramente, vamos imaginar em que ordem gostaríamos de colocar os processos, levando-se em conta a região. Como são 5 prateleiras e processos de 5 regiões, temos aqui um caso de Permutação Simples. 1ª solução: Fórmula de Permutação Simples 2ª solução: Princípio Fundamental da Contagem 28

Definida a região de cada prateleira, devemos, agora, imaginar, o número de maneiras distintas de trocarmos os livros de mesma região de lugares entre si. Teremos: Número de maneiras de trocarmos os processos da Região Nordeste de posição (usando fórmula de permutação) P = 3! = 3 2 1 6 possibil. idades 3 = Número de maneiras de trocarmos os processos da Região Norte de posição (usando fórmula de permutação) P = 3! = 3 2 1 6 3 = possibilidades Número de maneiras de trocarmos os processos da Região Sul de posição (usando fórmula de permutação) P = 2! = 2 1 2 2 = possibilidades Número de maneiras de trocarmos os processos da Região Centro-Oeste de posição (usando fórmula de permutação) P = 2! = 2 1 2 2 = possibilidades Número de maneiras de trocarmos os processos da Região Sudeste de posição Como existe apenas um processo, temos apenas 1 possibilidade. Temos mais de uma escolha (mais de uma região) e, portanto, o produto dos resultados é o que nos encaminha a resposta correta. 120 6 6 2 2 1 = 17280 maneiras Portanto, item CORRETO. 23) Considere que seja possível chegar a uma pequena cidade por meio de carro, por um dos 5 ônibus ou por um dos 2 barcos disponíveis e que, dado o caráter sigiloso de uma operação a ser realizada nessa cidade, os agentes que participarão dessa operação devam chegar à referida cidade de maneira independente, em veículos distintos. Em face dessa situação, sabendo-se que o órgão de inteligência dispõe de apenas um carro e que os deslocamentos devem ocorrer no mesmo dia, é correto afirmar que o número de maneiras de o servidor responsável pela organização das viagens escolher os veículos para transporte de 3 agentes para essa missão é inferior a 50. 29

Primeiramente, vamos determinar qual tipo de veículo cada agente irá usar. Poderíamos ter, por exemplo: AGENTE 1 CARRO / AGENTE 2 ÔNIBUS / AGENTE 3 BARCO Ou ainda, AGENTE 1 BARCO / AGENTE 2 CARRO / AGENTE 3 ÔNIBUS. Estamos, portanto, permutando os três elementos (Carro, ônibus e barco). O número total de maneiras de se fazer isso é: P = 3! = 3 2 1 6 3 = maneiras Uma vez decidido o tipo de veículo, devemos escolher qual veículo cada agente irá utilizar. Para isso, podemos usar o princípio fundamental da contagem. Veja: 1 possibilidade 5 Carros possibilidades Ônibus 2 possibilidades Barco = 10 maneiras Assim, chegamos a um total de maneiras diferentes de organizar os veículos para transporte dos 3 agentes. Portanto, item ERRADO. 24) (CESPE) Em um tribunal, o desembargador tem a sua disposição 10 juízes para distribuir 3 processos para julgamento: um da área trabalhista, outro da área cível e o terceiro da área penal. Nesse tribunal, todos os juízes têm competência para julgar qualquer um dos 3 processos, mas cada processo será distribuído para um único juiz, que julgará apenas esse processo. Nessa situação, o desembargador tem mais de 700 formas diferentes para distribuir os processos. A questão é de arranjos simples, pois: Os elementos são distintos (3 juízes diferentes serão selecionados). Não usamos todos os elementos (ao todo são 10 juízes, mas apenas 3 serão escolhidos). A ordem dos elementos É IMPORTANTE (se o juiz A fica com o processo da área trabalhista, B com o da área cível e C com o da área penal e depois trocamos a ordem, deixando A com o processo da área penal, B com o da área trabalhista e C com o da área cível, temos formas distintas de distribuir os processos) 30

Cálculo: Item CORRETO! 25) (CESPE) Caso o comando local disponha de 12 policiais e 4 deles devam estar de plantão a cada dia, então, nesse caso, haverá mais de 500 maneiras distintas de se escolher a equipe que trabalhará no primeiro dia. A questão é de combinação simples, pois: Os elementos são distintos (4 policiais diferentes serão selecionados para o plantão). Não usamos todos os elementos (ao todo são 12 juízes, mas apenas 4 serão escolhidos). A ordem dos elementos NÃO É IMPORTANTE (se ficarem de plantão os policiais A, B, C e D ou se ficarem de plantão os policiais D, A, B e C os grupos formados serão os mesmos independentemente da ordem de escolha dos elementos). Cálculo (passo a passo) Item ERRADO! 26) (CESPE) A quantidade de maneiras distintas de se organizar uma equipe dentro de um veículo com cinco lugares motorista e mais quatro passageiros será superior a 100. A questão é de permutação simples, pois: Os elementos são distintos (5 passageiros diferentes uns dos outros). Usamos todos os elementos (ao todo são 5 pessoas e o veículo tem 5 lugares. Logo, não há sobra de lugares.). 31

A ordem dos elementos É IMPORTANTE (se colocarmos A e B na frente, sendo A o condutor e, C, D e E atrás e depois, trocarmos, colocando, por exemplo C e E na frente, sendo C o condutor e, A, B e D atrás teremos formas diferentes de dispormos esse grupo dentro do veículo). Cálculo: Item CORRETO. 27) (CESPE) Considere que um decorador deva usar 7 faixas coloridas de dimensões iguais, pendurando-as verticalmente na vitrine de uma loja para produzir diversas formas. Nessa situação, se 3 faixas são verdes e indistinguíveis, 3 faixas são amarelas e indistinguíveis e 1 faixa é branca, esse decorador conseguirá produzir, no máximo, 140 formas diferentes com essas faixas. A questão é de permutação com repetição, pois: Temos elementos repetidos (faixas verdes e amarelas aparecerão mais de uma vez na disposição da vitrine). Usamos todos os elementos (precisamos montar a vitrine com 7 faixas e temos à disposição exatamente 7 faixas, sendo 3 verdes, 3 amarelas e 1 branca). A ordem dos elementos É IMPORTANTE (se montarmos uma vitrine com faixas dispostas na ordem VVVAAAB e depois montarmos uma vitrine com faixas na ordem VAVAVAB, perceberemos que serão vitrines diferentes). Cálculo: Item CORRETO. 28) (CESPE) Uma mesa circular tem seus 6 lugares que serão ocupados pelos 6 participantes de uma reunião. Nessa situação, o número de formas diferentes para se ocupar esses lugares com os participantes da reunião é superior a 102. A questão é de permutação circular, pois: 32

Os elementos são distintos (6 participantes diferentes uns dos outros). Usamos todos os elementos (a mesa tem 6 lugares e 6 pessoas participarão da reunião. Portanto, não há sobra de lugares). A ordem dos elementos É IMPORTANTE. Cálculo: Item CORRETO. Item CORRETO. (CESPE) O quadro de pessoal de uma empresa conta com 7 analistas: 2 da área de contabilidade e 5, de arquivologia. Em 4 dias consecutivos, desses 7 analistas, estiveram presentes aos trabalhos: no dia 1: Bárbara, Diogo, Marta e Sandra; no dia 2: Diogo, Fernando, Hélio e Sandra; no dia 3: Bárbara, Célio, Diogo e Hélio; no dia 4: Célio, Fernando, Marta e Sandra. Sabendo que, em cada um desses 4 dias, dos presentes, 1 era analista de contabilidade e 3, de arquivologia; que cada um dos analistas de contabilidade esteve presente em apenas 2 dias; e que Fernando é analista de arquivologia, julgue os itens seguintes. 30) Todas as mulheres são analistas de arquivologia. 31) Célio é analista de arquivologia. 32) Hélio é analista de contabilidade 33

34

35

PROFESSOR BRUNNO LIMA /brunnolimaprofessor @profbrunnolima Professor Brunno Lima 36