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- Tomás Igrejas Camarinho
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1 Gestão de tecnologias na unidade de ensino José Manuel Moran
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8 O que está mudando
9 Convergência digital próxima
10 Convergências No meio de muitas contradições: Conexão permanente, rápida, fácil e móvel (cidades conectadas) Integração de serviços presenciais e dgtas digitais Comunicação audiovisual, móvel, ubíqua e interativa fácil Ambientes integrados e interessantes de aprendizagem
11 Web 2.0 netvibes.com tib 11
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15 Mudanças insuficientes i A escola como está fazia sentido até a chegada da Internet Com as redes e mídias atuais há um desconforto crescente de todos na educação escolar Temos feito adaptações, remendos, puxadinhos, inchando a escola, sem mexer na estrutura básica
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19 Professores e gestores com perfis diferentes Previsíveis i (repetem modelos) Acomodados (sobrevivem, peso) Com dificuldades específicas Inovadores (fazem mudanças)
20 Competências digitais Presenciais e digitais Dominínio técnico Domínio pedagógico. Experimentar soluções simples. Desenvolver a cultura digital em todos Ambientes digitais it i de aprendizagem interessantes, com soluções integradas (administrativas, i ti de acesso à informação, de comunicação)
21 A avaliação das mudanças Sou uma pessoa mais humana, afetiva, compreensiva comigo e com os demais? Sou uma pessoa mais interessante do que antes? Consigo fazer atividades diferentes, aceito desafios, sinto que estou avançando, ou estou estagnado? Faço melhores escolhas pessoais e profissionais?
22 Transição para uma educação humanista inovadora Superar o conceito de confinamento no laboratório É mais importante conectar as escolas em redes Colocar ao menos um computador em cada sala de aula
23 A implementação de uma nova escola humanista inovadora Inovação: Desenvolver em uma ou mais escolas um projeto pedagógico g integrado mais avançado, com tecnologias móveis (como referência) Avaliação e aperfeiçoamento dos resultados Implantação desse novo modelo na rede pública
24 A educação nos novos espaços Educação como um conjunto de espaços, tempos e atividades ricos e flexíveis de aprendizagens significativas Currículos flexíveis, com menos momentos presenciais e múltiplos ambientes integrados (virtuais, culturais, profissionais) Menos aulas informativas e mais orientação de atividades, de significação, de aplicações, de integração
25 Recursos digitais de apoio a professores e alunos inovadores
26 Tecnologias como apoio às mudanças Tecnologias possíveis, simples (jornais, vídeo) ou avançadas (moodle, web 2.0) Usos criativos Menos professor power-pointpoint Mais orientação de pesquisa e projetos (webquest), atividades colaborativas (fórum, wiki, google docs) incentivo à produção e divulgação (podcasts, youtube), mais histórias só as( (moviemaker), mais asa análises s e sínteses (mapas conceituais, portfólio)
27 Ambientes digitais it i de aprendizagem Ambientes flexíveis e integrados de informação, discussão, pesquisa e publicação
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30 Sites interessantes sobre pesquisa Curso sobre pesquisa na WEB (prof. Palazzo) Manual on-line de pesquisa na Internet b h / t/ d ex.php Como fazer pesquisa - Unicamp Base de dados livre sobre educação /C lt oarea=09.09 Revista Renote - sobre tecnologias na educação (UFRGS) Dicionários on-line (e prgramas de tradução)
31 Pesquisa - Webquest Projetos de pesquisa utilizando referências da Internet, com alguns passos e publicação final
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33 Sites sobre Webquest t _40/new _476/view 40/new /view com
34 Mapas conceituais para organizar a informação
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36 Recursos para publicação Blog, vlog, podcast, wiki
37 Blogs na educação
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42 Endereços sobre blogs - educação Como criar seu blog? Glossário do Weblog Blogs na educação eciais.cfm?id_especial= Blog Tecnologias na educação Blog educação inovadora
43 Wiki
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45 Tecnologias para comunicação Chat, videochat, comunicação instantânea (msn) Forum, listas, sites de relacionamento Tele, web e videoconferência TV digital...
46 Youtube
47 Uso educacional das tecnologias com /Vid /Pl /N ti i / GOOGLE+PREPARA+HOJE+O+FUTURO+DA+INFORMATICA,00.html
48 O que permanece importante Professores, Gestores, funcionários humanistas, empreendedores, d confiáveis i Visão integradora, flexível, aberta para compreender, sentir, agir A ética como um valor pessoal e social mais valorizado Projeto pedagógico g inovador, apoiado por tecnologias audiovisuais conectadas, leves, múltiplas, integradas
49 José Manuel Moran moran10.blogspot.com.br
Gestão de tecnologias na unidade de ensino José Manuel Moran www.eca.usp.br/prof/moran http://moran10.blogspot.com jmmoran@usp.br O que está mudando Convergência digital próxima Convergências No
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