TRABALHOS APROVADOS. Linha temática: Ensino e aprendizagem na EaD

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1 A Coordenação do V Seminário Internacional de Educação a Distância: meios, atores e processos, a ser realizado de 02 a 04 de setembro de 2013 na Universidade Federal de Minas Gerais, informa que os trabalhos abaixo relacionados foram aprovados para apresentação no evento conforme linha temática e formato indicados nas tabelas abaixo: Linha temática: Ensino e aprendizagem na EaD TRABALHOS APROVADOS Título do Trabalho A PERCEPÇÃO DA CIÊNCIA PELOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA UAB/UFMG A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO MUSICAL: UMA PROPOSTA PARA SE TRABALHAR O ENSINO DA MÚSICA A DISTÂNCIA Portais Educacionais: Uma experiência do Projeto e-jovem com sua metodologia voltada para o ensino em Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC S) com o auxílio das Plataformas Educandus e Moodle PRODUÇÃO DO CURSO ON LINE DA DISCIPLINA FUNDAMENTOS DE LINGUÍSTICA COMPARADA MEMÓRIA E REPRESENTAÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE CONTEÚDOS EM EAD: PEQUENOS DETALHES QUE FAZEM A DIFERENÇA NA HORA DE FALAR COM O ALUNO Formato do Trabalho 1

2 Formação de professores em serviço e educação a distância: uma análise cientométrica MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA, OS FÓRUNS DE DISCUSSÃO E A PROFISSÃO DOCENTE O USO DE VÍDEOS, OS FÓRUNS DE FILOSOFIA E O PROCESSO DE CONHECIMENTO SABERES DOCENTES PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS CURSOS TÉCNICOS DO CEFET- MG NA MODALIDADE A DISTÂNCIA AS CONTRIBUIÇÕES DAS DINÂMICAS DE GRUPO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR EM UM CURSO SEMI-PRESENCIAL CONTRIBUIÇÕES DA ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO À PRÁTICA DOCENTE Do virtual para o real: o uso potencial do Second Life como ambiente virtual de aprendizagem de línguas estrangeiras AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA MODALIDADE A DISTANCIA. O CURRÍCULO E A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: O AMBIENTE VIRTUAL NA CONSTRUÇÃO DA ÁREA DE MEIO AMBIENTE DO PROJETO REINVENTANDO O ENSINO MÉDIO DA SEE/MG EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UMA NECESSIDADE PARA A FORMAÇÃO A DISTÂNCIA DE QUALIDADE SALA VIRTUAL DA COORDENAÇÃO: UM ESPAÇO DE COLABORAÇÃO, DECISÕES E ENCAMINHAMENTOS ENTRE OS TUTORES E O PROFESSOR DA DISCIPLINA Wikis: redes virtuais potencializando o aprendizado de alunos de graduação Formação continuada para professores do ensino médio: possibilidades metodológicas para o ensino à distância PRÓ-LICENCIATURA ARTES VISUAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM ESTUDO EXPERIMENTAL NUMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE CRATO-CE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DO AUTO GERENCIAMENTO DA APRENDIZAGEM PELOS ESTUDANTES 2

3 ENSINO DE ARTES VISUAIS E TECNOLOGIAS CONTEMPÔRANEAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA FORMAÇÃO DOCENTE NA MODALIDADE A DISTÂNCIA A INTERNET E SEUS ESPAÇOS DE AUTORIA: A APRENDIZAGEM NA ESCRITA ONLINE O CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO NO ENSINO DE ARTES VISUAIS III NO POLO DE GOVERNADOR VALADARES: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE. ED: INCORPORAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS À APRENDIZAGEM OU ADEQUAÇÃO DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS A UM PROJETO PEDAGÓGICO PREVIAMENTE DEFINIDO? AVALIAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO DE ALUNOS EM FÓRUNS INICIAIS NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ESTRATÉGIAS DE ORIENTAÇÃO DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO NUM CURSO TÉCNICO EM LOGÍSTICA A DISTÂNCIA ESTABELECENDO REDES DE CONHECIMENTO: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL Saúde no Vale: Prevenção à Esquistossomose através das TIC O HÁBITO E OS LAÇOS FRACOS COMO DESAFIO NO ENSINO EMANCIPADOR A DISTÂNCIA DEMOCRATIZAÇÃO DA DOCÊNCIA: INDICATIVOS PARA O NOVO OLHAR DO FUTURO DOCENTE DO CURSO DE PEDAGOGIA UAB/UFMG EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EAD: REFLEXÕES REALIZADAS PELOS ALUNOS DO PROLICEN/UFES ENSINO-APRENDIZAGEM COLABORATIVO UTILIZANDO O RECURSO WIKI DO MOODLE PARA A FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE FOROS DE DISCUSSÃO: O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM E O PROCESSO DE ENSINO OLHARES SOBRE AS INTERAÇÕES REALIZADAS EM AVA POR MEIO DA INTERFACE ASSÍNCRONA FÓRUM DE DISCUSSÃO UMA INOVAÇÃO DIDÁTICO-METODOLÓGICA: UTILIZANDO WEBLOG S COMO FERRAMENTAS NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM PLATAFORMAS DE ENSINO NAS REDES SOCIAIS: OPORTUNIDADES REAIS DE APRENDIZAGEM? 3

4 ANALISANDO O PROCESSO DE PRODUÇÃO DE RESPOSTAS PARA QUESTÕES INVESTIGATIVAS EM UM AMBIENTE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA A DISTÂNCIA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS/EaD DA UFPI Desenvolvimento e Implementação de um curso de Imunologia básica em Ambiente Virtual de Aprendizagem para alunos de pós-graduação em Biociências e Saúde EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: UM OLHAR NA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA- UNIMONTES/UAB UM ESTUDO SOBRE MATERIAL DIDÁTICO PARA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DO CURSO DE PEDAGOGIA OFERECIDO PELA UNIMONTES ATRAVÉS DA UAB EDUCAÇÃO PERMANENTE: UMA EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EVASÃO EM PROCESSO DE CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL 4

5 TRABALHOS APROVADOS Linha temática: Gestão e institucionalização da EaD Título do Trabalho PAPEL DO TUTOR EM ENSINO A DISTÂNCIA DE ACORDO COM OS PRESIDENTES DOS CENTROS ACADÊMICOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS GESTÃO, ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO CURSO DE FORMAÇÃO AOS DIRIGENTES MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS (PRADIME/UFT) Reflexões acerca da importância do gestor de equipes multidisciplinares na Educação a Distância IMPORTÂNCIA DO TERMO DE COMPROMISSO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA ESCOLA DO LEGISLATIVO DA ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DE MINAS GERAIS: TRAJETÓRIA E DIRETRIZES ENSINO A DISTÂNCIA: CONCEPÇÕES PARADIGMÁTICAS DE UMA PRÁTICA, SEUS DESAFIOS E VANTAGENS NO PROCESSO EDUCACIONAL CONTEMPORÂNEO. SEMIPRESENCIALIDADE: O DESAFIO DA IMPLANTAÇÃO DOS 20% NO ENSINO SUPERIOR DE MÚSICA ANÁLISE DO CURSO SEMIPRESENCIAL DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS ESPANHOL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ E DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL A PARTICIPAÇÃO DISCENTE NA ISONOMIA E NA UNIFICAÇÃO DA MATRIZ CURRICULAR AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DA FACULDADE DE DIREITO EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA MINEIRA GESTÃO E IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ESTUDO DE CASO DOS CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAQUARA/SP - UNIARA EFICIÊNCIA NA EXECUÇÃO FINANCEIRA DOS RECURSOS DOS NÚCLEOS DE GRADUAÇÃO DOS CURSOS A DISTÂNCIA DA UFMG Formato do Trabalho 5

6 EFICIÊNCIA NA UTILIZAÇÃO DE ATIVOS IMOBILIZADOS: ESTUDO COMPARATIVO ENTRE OS POLOS DE ENSINO A DISTÂNCIA DO CAED/UFMG A PRODUÇÃO CIENTÍFICA ACADÊMICA NACIONAL NA ÁREA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO PERÍODO DE 2009 A 2011 A PERCEPÇÃO DOS GESTORES ACADÊMICOS SOBRE O PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NA MODALIDADE A DISTÂNCIA DIFICULDADES E FACILIDADES DA INSTITUCIONALIZAÇÃO E GESTÃO DE CURSOS A DISTÂNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA POLO UAB DE GOVERNADOR VALADARES: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA PROPOSTA DE PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO ENSINO À DISTÂNCIA NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE: UMA REVISÃO INTEGRATIVA A GESTÃO DE UM POLO DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL: DISCUTINDO QUESTÕES DE INFRAESTRUTURA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE DA FAMÍLIA: PARCERIAS PARA A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EaD NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EAD NA CAPACITAÇÃO DOS SERVIDORES PÚBLICOS DA UFRN RESULTADOS, DESAFIOS E PERSPECTIVA DO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB) NO ÂMBITO DA UFMG A IMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA FACULDADE METODISTA GRANBERY: O OLHAR DOS PROFESSORES 6

7 TRABALHOS APROVADOS Linha temática: Trabalho docente na Educação a Distância Título do Trabalho A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A TUTORIA: ALGUNS OLHARES PERSPECTIVAS DOS ALUNOS SOBRE A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA MODALIDADE A DISTÃNCIA: UM ESTUDO DE CASO. A distância entre o pedagogo e a Educação a Distância MEMORIAL REFLEXIVO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DESAFIOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA: A PRÁTICA REFLEXIVA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA O SER TUTOR NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E SUA PARTICIPAÇÃO NA EQUIPE POLIDOCENTE ESTUDO SOBRE A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES Conhecendo o Moodle na prática: uma proposta de formação de educadores A educação a distância e a tutoria: múltiplos olhares Mediações Pedagógicas em EAD Online - Alguns Resultados da Sala Virtual de Coordenação A EXPERIÊNCIA DE EAD DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAQUARA/SP: O TRABALHO DO PROFESSOR-TUTOR NA INTERAÇÃO DOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM A INFÂNCIA E O PROFESSOR NO MUNDO CONTEMPORÂNEO: O DESAFIO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS COMUNIDADE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM ENFOQUE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INVESTIGAÇÃO EM TESES NA ÁREA DE EDUCAÇÃO A EDUCAÇÃO MUSICAL A DISTÂNCIA NAS PÁGINAS DA ABEM A DOCÊNCIA NA EAD PERSPECTIVAS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA NA EAD Formação de tutores: a experiência multimídia de A POESIA INEXORÁVEL DA MINHA VIDA ENSINO DE ARTES VISUAIS E TECNOLOGIAS CONTEMPÔRANEAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Formato do Trabalho 7

8 DA FORMAÇÃO DOCENTE NA MODALIDADE A DISTÂNCIA TUTORIA E DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: REFLEXÕES A PARTIR DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DAS INSTITUIÇÕES PARCEIRAS DA UAB EDUCAÇÃO MUSICAL A DISTÂNCIA: DESAFIOS FORMATIVOS E TRABALHO DOCENTE ONLINE PRESSUPOSTOS TEÓRICOS PARA A DOCÊNCIA NA EAD: REFLEXÕES PRELIMINARES ACERCA DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA 8

9 TRABALHOS APROVADOS Linha temática: Processos Avaliativos na EaD Título do Trabalho OS ESTUDOS SOBRE OS MODELOS DE AVALIAÇÃO UTILIZADOS NA MODALIDADE EAD: UM BALANÇO DAS PESQUISAS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL A UTILIZAÇÃO DA FOTOGRAFIA COMO FORMA AVALIATIVA NA DISCIPLINA DE ORGANOGRAFIA SISTEMÁTICA FANEROFÍTICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS À DISTÂNCIA REFLEXÕES SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM CURSO ON LINE A MEDIAÇÃO E AVALIAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DA UFU AVALIAÇÃO NO ENSINO A DISTÂNCIA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS Formato do Trabalho 9

10 TRABALHOS APROVADOS Linha temática: Tecnologias e processos inovadores para a EaD Título do Trabalho POTENCIAIS DE USO DO PODCAST EM EAD GUANABARA.INFO: O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA EM UM PROJETO EDUCATIVO ON-LINE Transmissão de aula via internet para cursos de educação a distância da Universidade Federal de Lavras O VÍDEO COMO RECURSO EDUCACIONAL NA EAD POSSIBILIDADES E LIMITES DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA REDES SOCIAIS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO: RELATO DE PESQUISA REDES SOCIAIS DIGITAIS: DO SURGIMENTO À UTILIZAÇÃO EDUCACIONAL Utilização das Comunidades Colaborativas de Aprendizagens em EAD On-Line para Integração das TDIC ao Currículo Série Professor Artista : Clébio Maduro JOGOS DIGITAIS NA APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA SOBRE MONTAGEM DE COMPUTADORE ESPAÇO VIRTUAL DE APOIO À ESCOLA INTEGRADA: PRÁTICAS ALTERNATIVAS EM EAD IMAGEM LEGENDADA: UM PLUGIN PARA LMS MOODLE COMO FERRAMENTA DE APOIO ÀS ATIVIDADES DE LABORATÓRIO DA DISCIPLINA DE ANATOMIA UEADSL UNIVERSIDADE, EAD E SOFTWARE LIVRE: UM EVENTO ON-LINE COM FINS DIDÁTICOS A EDUCAÇÃO CORPORATIVA EM PROL DA QUALIDADE AMBIENTAL: TRILHAS DO SABER, A EXPERIÊNCIA DA SEMAD-MG INCORPORAÇÃO DOS CVTs À REDE UAITEC PARA AMPLIAÇÃO DA EAD EM MINAS GERAIS ADMINISTRANDO A PRODUÇÃO DE SISTEMAS WEB PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ENSINO DE ARTES VISUAIS A DISTÂNCIA: O DESAFIO DA NOVAS PROPOSTAS DIDÁTICAS AUDIOVISUAIS E A SÉRIE PROFESSOR ARTISTA THE USE OF COMPUTATIONAL AVATARS AS TOOLS FOR E-LEARNING TEACHING PROCESSO SELETIVO COMO FERRAMENTA PARA REDUÇÃO DA EVASÃO EM CURSOS EAD A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA CAPACITAR UMA REDE DE SERVIÇOS Formato do Trabalho 10

11 AS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: MECANISMOS DE DIFUSÃO E INFORMAÇÃO CAMINHOS PERCORRIDOS PARA A INTEGRAÇÃO DAS TDIC AO CURRÍCULO: ALGUNS RESULTADOS DO PROJETO UCA-TO Construção de Objetos de Aprendizagem para Dispositivos Móveis APLICAÇÃO WEB PARA NAVEGAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO INTERATIVO NO PADRÃO SCORM UTILIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM ATIVA EM EAD: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA ELABORAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVO PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS PARA PREVENÇÃO DO PÉ DIABÉTICO Série Professor Artista - Adel Souki A UTILIZAÇÃO DA METODOLOGIA WEBQUEST NO ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA AUTONOMIA DO ESTUDANTE DE EaD O USO DO BLOG NAS AULAS DE FILOSOFIA E O PROCESSO EDUCATIVO 11

12 TRABALHOS APROVADOS Linha temática: Políticas e estratégias da EaD Título do Trabalho ANÁLISE DE DISCURSOS SOBRE A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA A PARTIR DE ARQUIVOS VIRTUAIS DISPONÍVEIS NA REDE ELETRÔNICA A Interiorização da educação técnica no Brasil através da Rede Etec - O caso de sucesso do IFPR MÍDIAS NA EDUCAÇÃO NA MODALIDADE À DISTÂNCIA: A EXPERIÊNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO NO CONTEXTO DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB) TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) E URGÊNCIAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA POLÍTICAS PÚBLICAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA UAB: A EXPERIÊNCIA DO PLANO ANUAL DE CAPACITAÇÃO CONTINUADA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS Educação mediada por tecnologias e a Universidade Aberta do Brasil: desafios e limites na formação docente POLÍTICAS PÚBLICAS EM EAD NO BRASI ALUNOS INGRESSOS NO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA: DIFICULDADES E MOTIVOS DE EVASÃO ABANDONO ESCOLAR NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFMG Tutor presencial: sujeito ou objeto? UMA PROPOSTA DE METODOLOGIA PARA AVALIAR A INTERIORIZAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA Uma conversa sobre EAD e formação de professore ENSINO PROFISSIONALIZANTE À DISTÂNCIA : UMA EXPERIÊNCIA DE POLÍTICA PÚBLICA EDUCATIVA Formato do Trabalho 12

13 TRABALHOS APROVADOS Linha temática: Relato de experiências Título do Trabalho RELATO SOBRE ALGUNS ASPECTOS TRABALHADOS NA DISCIPLINA A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DO TUTOR E A RELAÇÃO COM A SUA IMAGEM NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA Navegação Orientada,a práxis, o facebook e ambientes colaborativos Gameficação do Moodle : uma nova proposta de aprendizagem Tecnologia Assistiva FATORES QUE INTERFEREM NA PARTICIPAÇÃO DAS EQUIPES DE SAÚDE BUCAL NO PROJETO DE TELEODONTOLOGIA DA FACULDADE DE ODONTOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS REFLEXÕES DE POSSÍVEIS TRANSFORMAÇÕES/RECONSTRUÇÕES NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA DO ALUNO GRADUANDO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PELO PROLICEN-CEFD-UFES A construção de uma disciplina para uso das TICs relato de experiência A CONVERGÊNCIA DE MODALIDADES EDUCATIVAS (A DISTÂNCIA E PRESENCIAL): uma possibilidade de ultrapassar os muros da universidade? Vírtuaula O USO DO BLOG NAS AULAS DE FILOSOFIA E O PROCESSO EDUCATIVO NOVAS PERSPECTIVAS PARA A PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS NO CAED/UFMG ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL E OS CURSOS DE EXTENSÃO NA MODALIDADE EAD AS PERCEPÇÕES DE GRADUANDAS CEGAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE O USO DAS TIC S COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO JOSE DA LAJE/AL ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA DO PERFIL DO TUTOR E SUA FORMAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO Série Professor Artista - Clébio Maduro Formato do Trabalho 13

14 O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE COMO ESPAÇO DE GESTÃO: CONTRIBUIÇÕES DAS SALAS DE COORDENAÇÃO PARA PROFESSORES, COORDENADORES E TUTORES DE CURSOS A DISTÂNCIA EAD E FORMAÇÃO DE TUTORES: AÇÕES DA SEAD/FURG NA FORMAÇÃO DE UM TUTOR-MEDIADOR RELATOS SOBRE A INSTITUIÇÃO DO SETOR DE COMUNICAÇÃO NO CAED/UFMG FISIOCARDIOVIRTUAL: APLICANDO OS CONCEITOS DA FISIOTERAPIA NAS DISFUNÇÕES CARDIOVASCULARES PERCEPÇÃO DE PROFESSORES ENFERMEIROS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR SOBRE A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Currículo e Tecnologias digitais na formação docente: práticas pedagógicas de narrativas visuais através do uso da fotográfica digital Aproximando Experiência do Polo Formiga em cursos na modalidade a distância (EAD) MATERIAL DIDÁTICO BILINGUE: VÍDEOAULAS DE FÍSICA EM LIBRAS/PORTUGUÊS AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA IMPLANTAÇÃO DO CURSO DE GEOGRAFIA, MODALIDADE A DISTÂNCIA, PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO EM CARATINGA, LESTE DE MINAS GERAIS. TEORIA E PRÁTICA DO SISTEMA DE ACOMPANHAMENTO EM EAD UMA EXPERIÊNCIA DE REFORMULAÇÃO DA CAPACITAÇÃO PEDAGÓGICA A DISTÂNCIA PARA PROFISSIONAIS DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (SUS) SECRETARIA DO CENTRO DE APOIO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFMG: Conquistas e desafios AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM COM USO DE AVATARES E VOZES SINTETIZADAS EQUÍVOCOS E (PRE)CONCEITOS DE APRENDIZES EM RELAÇÃO A CURSOS DE LETRAS EM EAD AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇAO DOCENTE OS CURSOS DE EXTENSÃO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA E A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: AS PERCEPÇÕES DE DUAS GRADUANDAS CEGAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE WIKIPÉDIA: UMA PORTA DE ENTRADA PARA O CONHECIMENTO? AS PERCEPÇÕES DOS ACADÊMICOS DE PEDAGOGIA QUANTO AOS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS 14

15 TUTORES DOS CURSOS A DISTÂNCIA UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS DIDÁTICOS COM EQUIPES MULTIDISCIPLINARES A escrita (auto)biográfica de alunos e tutores como estratégia formativa do curso pró-licenciatura em Educação Física EXPECTATIVAS E PERCEPÇÕES DOS ACADÊMICOS INGRESSANTES NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PARFOR UFG A INOVAÇÃO NA GARANTIA DO ENSINO SUPERIOR ÀS PESSOAS PRIVADAS DE LIBERDADE: O CASO DA PENITENCIÁRIA JOSÉ MARIA ALKMIM/MG A IMPLANTAÇÃO DA TV CAPACITA NA UFRN ACESSIBILIDADE EM CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: NOTAS SOBRE UM ESTUDO DE CASO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ARRANJOS POLÍTICO-INSTITUICIONAIS INOVADORES PARA A QUALIFICAÇÃO E VALORIZAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA ATENÇÃO BÁSICA PRODUÇÃO DE VÍDEOS DE EXPERIMENTOS DE FÍSICA DE BAIXO CUSTO 15