Sabrina Bourscheid 11/09/14

Transcrição

1 SALA DO EDUCADOR Sabrina Bourscheid 11/09/14

2 EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA

3 1º TURBULÊNCIA Duas mosquinhas...

4 O maior perigo em tempos de turbulência não é a turbulência em si; é agir com a lógica do passado! (Peter Drucker)

5 2º VELOCIDADE Anúncio da morte do Papa João Paulo II Anúncio do Papa Francisco I Revista NBC News

6 A era do Crescimento Exponencial

7 ... e a Tecnologia é o fator principal que causa as transformações.

8 GRÁFICOS

9 O que isso significa? Hoje, a cada dois dias, a sociedade gera de informação no mundo, o equivalente ao produzido do início da civilização até 2003 (Google CEO, Eric Schmidt).

10 3º INOVAÇÃO Mudança de ERA... Era da INFORMAÇÃO... Era da INOVAÇÃO...

11 Três habilidades que precisaremos desenvolver... Pensamento Crítico; Criatividade e a experimentação; Conexão; Livro: Impacto do digital na educação

12 Segundo Gabriel, Martha. Para ser inovador... Método! Observador; Criatividade Ideia; Patrocínio; Formatação; Relevância; Aprofundamento.

13 Por que INOVAR é difícil?

14 TECNOLOGIAS: O ensino presencial e a distância

15 A tecnologia aproxima as pessoas

16 Sabemos usar a tecnologia?

17 O ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA NO BRASIL LDB Lei nº 9.934/96 Art. 80. O Poder Público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada. (Regulamento) Decreto nº 1.917/96, no Art. 27. Criação da Secretaria de Educação à Distância SEED Decreto nº 5.800/ 05. Art. 1 o Fica instituído o Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB, voltado para o desenvolvimento da modalidade de educação a distância, com a finalidade de expandir e interiorizar a oferta de cursos e programas de educação superior no País.

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19 Principais modelos de EAD no Brasil Segundo Moran (2009): Modelo Teleaula - Aulas ao vivo; - Tutor presencial; - Material impresso; - Portal do curso; - Avaliação principal online. Modelo Videoaula - Aulas gravadas; - Material impresso; - Tutor presencial; - Avaliação principal online. Modelo WEB - Ambientes Virtuais de Aprendizagem (Moodle, Blakboard e Teleduc); - Material impresso e/ou WEB; - Tutoria presencial e online; - Laboratórios do curso; - Polo de apoio presencial; - Avaliação principal presencial;

20 AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM AVA Pereira (2007, p.04) Conceito Consistem em mídias que utilizam o ciberespaço para veicular conteúdos e permitir interação entre os atores do processo educativo.

21 PEREIRA, 2007

22 Exemplos de AVA

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24 AMBIENTES VIRTUAIS... DIÁRIOS VIRTUAIS (BLOGs) São ambientes na forma de diários, que podem ser usados por alunos para apresentarem suas atividades e produções individuais por professores para apresentarem textos, conteúdos, atividades, dentre outras aplicações. Infelizmente não aceitam anexos como arquivos, mas permitem aplicação de links e imagens.

25 FÓRUM DE DISCUSSÃO Forma uma árvore de opiniões e colocações para cada participante onde todos apresentam sua opinião com conexão ao raciocínio e opinião anterior de cada colega participante do debate. Site: GRUPOS DE DISCUSSÃO Permite: armazenamentos e acesso a arquivos, , enquetes, salas de batepapo (chats) entre outras ofertas; Site:

26 SÍTIOS (Sites) DE PESQUISA apresenta uma variedade de informações e é de responsabilidade de vários tipos de organizações e instituições que disponibilizam dados, conteúdos e textos além de publicações como monografias, dissertações, teses, revistas e artigos. Site: BIBLIOTECAS VIRTUAIS O acesso se dá através do sítio da instituição onde normalmente se apresenta uma página específica para este tipo de acesso.

27 SÍTIOS DE BUSCA são especializados na localização de endereços na Internet que contenham informações que são encontradas através da especificação de palavras-chave digitadas pelo usuário que procura a informação.

28 DROPBOX

29 (...) aprendizagem é influenciada mais pelo conteúdo e estratégias instrucionais dos materiais de aprendizagem do que pelo tipo de tecnologia usada para fornecer instruções (SCHRAMM, 1977 apud ALLY 2004, p.15).

30 Geração X, Y e Z

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32 TEXTOS... ANJOS, Alexandre Martins dos. Tecnologias da informação e da comunicação, aprendizado eletrônico e ambientes virtuais de aprendizagem. In. MACIEL, Cristiano (Org.). Educação a Distância: Ambientes Virtuais de aprendizagem. Cuiabá: EdUFMT, BELLONI, M.L. Educação a Distância. 6ª ed. Campinas SP, Autores Associados, KENSKI, Vani Moreira. Tecnologias e ensino presencial e a distância. 9ª ed. Campinas, SP: Papirus, MORAN, José Manuel. O ensino superior a distância no Brasil. Educação & Linguagem/Programa de Pós-Graduação em Educação: Universidade Metodista de São Paulo-UMESP. São Bernardo do Campo, SP, V.12, n.19, Jan-Jul, PEREIRA, Alice Theresinha Cybis; SCHMITT, Valdenise; DIAS, Maria Regina Álvares C.. Ambientes Virtuais de Aprendizagem. In: PEREIRA, Alice T. Cybis (org). Ambientes Virtuais de Aprendizagem: Em Diferentes Contextos. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna, SILVEIRA, Patrícia Grasel; CARVALHO, Marie Jane Soares. Viagem ao ciberespaço: a virtualização do conhecimento na educação a distância. In: TEIXEIRA, Adriano C., PEREIRA, Ana M. de O.; TRENTIN,