TÍTULO DO PROJETO: O problema de empacotamento de figuras usando suas equações. Área do Conhecimento (Tabela do CNPq):
|
|
- Leonardo Cipriano de Escobar
- 6 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 INSTITUCIONAL/IFSP PROJETO DE PESQUISA TÍTULO DO PROJETO: O problema de empacotamento de figuras usando suas equações Área do Conhecimento (Tabela do CNPq): RESUMO O problema de empacotamento trata-se de alocar objetos de iguais ou diferentes formatos e tamanhos em uma determinada região. No plano cartesiano as aplicações são diversas, como otimizar o corte de figuras em uma chapa para fazer embalagens e alocar o número máximo de cilindros em pé em um container. O objetivo pode ser maximizar a quantidade de objetos que cabem naquela região ou a minimizar a área que sobra após a inclusão dos objetos. Esta alocação deve ser feita respeitando a não sobreposição dos objetos e a delimitação da região. Cada figura deve ser incluída na região de interesse através de um ponto de referência (abcissa e ordenada), que pode ser o centro da circunferência ou o baricentro do triângulo e são geralmente consideradas características das figuras como raio da circunferência, lados dos quadrados e triângulos, e não as equações das figuras (quando as figuras podem ser representadas por equações). Neste projeto propõese o estudo e resolução do problema de empacotamento de objetos bidimensionais usando suas equações. Portanto, os objetos a serem tratados são lugares geométricos e as equações serão utilizadas para a verificação da não sobreposição de objetos. 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O empacotamento de objetos é um problema de otimização com aplicação comercial e industrial. Trata-se de alocar objetos de iguais ou diferentes formatos ou tamanhos em uma determinada região. Em três dimensões, os objetos podem ser esferas, cilindros ou paralelepípedos e a região pode ser, por exemplo, uma esfera ou um paralelepípedo, como um container. No plano cartesiano, as aplicações também são muitas, como otimizar o corte de figuras em uma chapa para fazer embalagens e alocar o número máximo de cilindros em pé em um container. Cada problema possui as suas particularidades. Birgin, Martínez e Ronconi (2005), por exemplo, resolveram o problema de verificar a possibilidade de alocação de uma quantidade de círculos de igual tamanho em uma região convexa que pode assumir diversos formatos. Zheng et. al (2015) resolvem o problema de alocar círculos de diferentes tamanhos em uma região circular. Chen e He (2005) propuseram uma metodologia para alocar triângulos de diferentes tamanhos.
2 Birgin, Lobato e Morabito (2010) se preocupam com a alocação de retângulos iguais. Dependendo dos objetos da aplicação, o problema pode assumir diferentes formulações ou resoluções. Se os objetos forem círculos, a comparação de não sobreposição entre eles é geralmente feita através da comparação da distância entre os centros das circunferências e os raios. Tratando-se de retângulos, existem metodologias que tratam o problema como um problema de corte e a decisão a realização de cortes sequenciais verticais e horizontais. Todos estes problemas são de otimização, área que consiste no conjunto de métodos para a resolução de problemas que envolvam objetivo e restrições. O objetivo é definido através de uma ou mais funções e as restrições, através de equações de desigualdade e de igualdade. A forma geral de um problema de otimização (LUEMBERGER e YE, 2008) é do tipo: Min f(x) s.a. hi (x) = 0 i = 1, 2,..., m gj (x) 0 j = 1, 2,..., r x S Sendo que f(x) é a função objetivo a ser minimizada (ou maximizada) sujeito às restrições de igualdade ( h(x) = 0 ) e de desigualdade ( g(x) 0 ). As variáveis são definidas pelo vetor x. No caso do problema de empacotamento, o objetivo pode ser maximizar a quantidade de objetos que cabem em uma região, ou a minimizar a área que sobra após a inclusão dos objetos, entre outras. As restrições são a de não sobreposição dos objetos, a limitação da região e outras restrições que dependem do problema específico. A função objetivo e restrições podem ser lineares ou não lineares. No caso apenas de funções lineares, o problema é definido como de programação linear. No caso da formulação envolver alguma não linearidade, o problema é de programação não linear. Para estes dois casos, as variáveis podem assumir valores reais. Se todas as variáveis de decisão forem restritas a valores inteiros, o problema passa a ser de programação inteira. E caso parte das variáveis forem inteiras e parte contínuas, o problema será de programação inteira mista (no caso do problema envolver apenas funções e equações lineares) ou não linear inteira mista (se envolver não linearidades). Para cada tipo de problema, uma classe diferente de métodos é aplicada. O problema de empacotamento é, geralmente, um problema que envolve variáveis inteiras, que é a decisão de um objeto ser ou não alocado na região, ou a quantidade de objetos a ser incluída. No entanto, dependendo da particularidade, o problema pode ser tratado apenas como um problema de otimização não linear, como Birgin, Martínez e Ronconi (2005) fizeram.
3 O problema de empacotamento envolve a geometria analítica, pois cada figura deve ser incluída na região de interesse através de um ponto de referência, que pode ser o centro da circunferência ou o baricentro do triângulo, por exemplo. Muitas são as abordagens adotadas em diversos trabalhos e neste projeto propõe-se a alocação de objetos que possam ser representados através de figuras que são lugares geométricos. Iezzi (2005) define lugar geométrico como toda figura cujos pontos, e apenas eles, têm uma certa propriedade em comum. Exemplos de lugares geométricos são a circunferência (pontos que possuem a mesma distância raio - com relação a um único ponto - centro), elipse (pontos que possuem a mesma soma das distâncias do ponto a dois pontos fixos focos. Lugares geométricos são caracterizados por possuírem equação. Um quadrado, por exemplo, não pode ser definido por uma equação e, portanto, não é um lugar geométrico. Mas ele pode ser aproximado por x 2 +y 2 +x 2 y 2 =k, cuja figura está abaixo, ou rotações desta forma. Assim, o problema foco deste trabalho é a alocação de figuras no plano que possam ser representadas por equações (lugares geométricos). 3. OBJETIVOS Objetivo principal: Desenvolver formulação matemática para o problema de empacotamento de figuras geométricas que podem ser definidas através de equações (lugares geométricos). Objetivos específicos: Estudo do problema de empacotamento bidimensional Estudo de modelagem usando otimização Estudo das equações de diversas formas geométricas (geometria analítica) Estudo de programação de solver de otimização 4. MATERIAIS E MÉTODOS Os recursos necessários à pesquisa são computador com softwares instalados para a edição de textos, leitura de materiais e programação de problemas de otimização (Word, Excel, Geogebra, GLPK, Scilab, R) e artigos científicos, livros e outros materiais encontrados na internet. A pesquisa será realizada nas dependências do IFSP Cubatão, principalmente em laboratórios de informática para a busca de artigos científicos, programação do problema de otimização, análise dos resultados, confecção dos relatórios e reuniões entre orientador e aluno bolsista, podendo utilizar outras
4 salas para etapas que não exijam o uso de computador, como a leitura de livros e artigos ou reuniões de discussão. Para a realização deste projeto, é imprescindível a participação do bolsista e do corpo docente do campus e do grupo de pesquisa (que o docente responsável participa) nas discussões, além do corpo técnico-administrativo para auxiliar em questões específicas como o uso de salas, instalação de softwares e demais questões técnicas. 5. PLANO DE TRABALHO Tabela 5.1 Metas estabelecidas para a pesquisa. METAS DESCRIÇÃO 1 Estudo do problema de empacotamento bidimensional 2 Estudo dos princípios de otimização e aplicações 3 Estudo de Solver de otimização e programação de aplicações 4 Confecção do relatório parcial 5 Entrega do relatório parcial (até 07/07/17) 6 Revisão equações de formas geométricas (geometria analítica) 7 Formulação e resolução do problema de otimização com as equações das formas geométricas 8 Análise dos resultados finais e conclusões 9 Confecção e entrega do relatório final (entrega 30/11/2017) Tabela 5.2 Cronograma proposta para cumprimento das metas. MESES METAS MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV 1 X X 2 X X X 3 X X 4 X 5 X 6 X X 7 X X 8 X X 9 X 6. VIABILIDADE DE EXECUÇÃO Os recursos necessários à pesquisa são computador com softwares instalados (Word, Excel, Geogebra, GLPK, Scilab, R), artigos científicos, livros e outros materiais encontrados na internet. A pesquisa será realizada nas dependências do IFSP Cubatão, principalmente em laboratórios de informática para a busca de artigos científicos,
5 programação do problema de otimização, análise dos resultados, confecção dos relatórios e reuniões entre orientador e aluno bolsista, podendo utilizar outras salas para etapas que não exijam o uso de computador, como a leitura de livros e artigos ou reuniões de discussão. Para a realização deste projeto, é imprescindível a participação do bolsista e do corpo docente do campus e do grupo de pesquisa (que o docente responsável participa) nas discussões das aplicações, além do corpo técnico-administrativo para auxiliar em questões específicas como o uso de salas, instalação de softwares e demais questões técnicas. 7. RESULTADOS ESPERADOS E DISSEMINAÇÃO Neste projeto será obtida uma ou mais formulações matemáticas para o problema de otimização chamado de problema de empacotamento bidimensional, considerando as equações ou aproximações das equações de figuras geométricas. Além disto, outros produtos serão relatórios parcial e final do projeto, apresentações, artigos, resumos e outros trabalhos em eventos internos e externos, como congressos de iniciação científica. A divulgação do trabalho será feita mediante apresentações, artigos, resumos, pôsteres ou outros possíveis meios em congressos internos do campus ou externos. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BIRGIN, E. G.; LOBATO, R. D.;MORABITO, R. An effective recursive partitioning approach for the packing of identical rectangles in a rectangle. Journal of the Operational Research Society 61, pp , BIRGIN, E. G.; MARTÍNEZ, J. M.; RONCONI, D. P. Optimizing the Packing of Cylinders into a Rectangular Container: A Nonlinear Approach. European Journal of Operational Research, 160(1) 19-33, CHEN, Chuan-Bo; HE, Da-Hua. A Heuristic Method for Solving Triangle Packing Problem. Journal of Zhejiang University. 64(6) , IEZZI, Gelson. Fundamentos de Matemática Elementar: Volume 7 Geometria Analítica. 5 ed, Editora Atual, LUENBERGER, David G.; YE, Yinyu. Linear and Nonlinear Programming. 3 ed, New York, Springer, ZENG, Zhizhong; YU, Xinguo; HE, Kun; HUANG, Wenqi; FU, Zhanghua. Iterated Tabu Search and Variable Neighborhood Descent for packing unequal circles into a circular container. European Journal of Operational Research , 2015.
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
INSTITUCIONAL/IFSP PROJETO DE PESQUISA TÍTULO DO PROJETO: Consecutivo web e a argumentação na matemática escolar Área do Conhecimento (Tabela do CNPq): 7. 0 8. 0 4. 0 3-6 1. RESUMO O software Consecutivo
Leia maisDEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E INFORMÁTICA DISCIPLINA: Matemática A (10º Ano) METAS CURRICULARES/CONTEÚDOS... 2º Período(4 de janeiro a 18 de março)
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E INFORMÁTICA DISCIPLINA: Matemática A (10º Ano) METAS CURRICULARES/CONTEÚDOS... 2º Período(4 de janeiro a 18 de março) Metas/ Objetivos Conceitos/ Conteúdos Aulas Previstas
Leia maisProgramação Linear: Profa. Silvana Bocanegra UFRPE - DEINFO
Programação Linear: Profa. Silvana Bocanegra UFRPE - DEINFO Tipos de Problemas 1. Dada uma variedade de alimentos, escolher uma dieta de menor custo que atenda as necessidades nutricionais de um indivíduo?
Leia maisCalendarização da Componente Letiva
Calendarização da Componente Letiva 2015/2016 7º Ano Matemática s 1º 2º 3º Número de aulas previstas (45 minutos) 61 50 48 Apresentação e Diagnóstico 2 Avaliação (preparação, fichas de avaliação e correção)
Leia maisPesquisa Operacional aplicada ao Planejamento e Controle da Produção e de Materiais Programação Linear
Pesquisa Operacional aplicada ao Planejamento e Controle da Produção e de Materiais Programação Linear Introdução à Pesquisa Operacional Origens militares Segunda guerra mundial Aplicada na alocação de
Leia maisPrática 02. Total. Pré-requisitos 2 MTM112. N o
Disciplina Pesquisa Operacional I MINISTÉRIO DA Departamento DEPARTAMENTO DE COMPUTAÇÃO Carga Horária Semanal Pré-requisitos 1 CIC170 Teórica EDUCAÇÃO E CULTURA DIRETORIA DE ENSINO 1 PROGRAMA DE DISCIPLINA
Leia maisGGM Geometria Analítica e Cálculo Vetorial Geometria Analítica Básica 20/12/2012- GGM - UFF Dirce Uesu
GGM0016 Geometria Analítica e Cálculo Vetorial Geometria Analítica Básica 0/1/01- GGM - UFF Dirce Uesu CÔNICAS DEFINIÇÃO GEOMÉTRICA Exercício: Acesse o sitio abaixo e use o programa: http://www.professores.uff.br/hjbortol/disciplinas/005.1/gma04096/applets/conic/co
Leia maisCursinho UECEVest TD Matemática Prof. Matheus Sousa Nome: Data: / / 20. ABCD, em centímetros quadrados, é
Cursinho UECEVest TD Matemática Prof. Matheus Sousa Nome: Data: / / 20. Considere o setor circular de raio 6 e ângulo central 60 da figura abaixo. a) 36 3 b) 36 2 c) 8 3 d) 8 2 3. A figura abaixo é a reprodução
Leia mais1ª Ana e Eduardo. Competência Objeto de aprendizagem Habilidade
Matemática 1ª Ana e Eduardo 8º Ano E.F. Competência Objeto de aprendizagem Habilidade Competência 1 Foco: Leitura Compreender e utilizar textos, selecionando dados, tirando conclusões, estabelecendo relações,
Leia maisGeometria Analítica Plana
Softwares Para o Ensino da Matemática Geometria Analítica Plana Nome do programa: EUKLID Descrição: Software de geometria dinâmica e construções em régua e compasso para criação de figuras geométricas.
Leia maisc PAVF 2 Otimizac~ao 'Aurelio' Otimizac~ao.[De otimizar+-c~ao] S.f. 1. Estat. Processo pelo qual se determina o valor otimo de uma grandeza. Otimo.[Do
c PAVF 1 Introduc~ao Otimizac~ao Modelos de otimizac~ao Aplicac~oes Descric~ao do curso c PAVF 2 Otimizac~ao 'Aurelio' Otimizac~ao.[De otimizar+-c~ao] S.f. 1. Estat. Processo pelo qual se determina o valor
Leia maisMatemática - 3ª série Roteiro 04 Caderno do Aluno. Estudo da Reta
Matemática - 3ª série Roteiro 04 Caderno do Aluno Estudo da Reta I - Inclinação de uma reta () direção É a medida do ângulo que a reta forma com o semieixo das abscissas (positivo) no sentido anti-horário.
Leia maisGGM Geometria Analítica I 19/04/2012- Turma M1 Dirce Uesu
GGM0016 Geometria Analítica I 19/04/01- Turma M1 Dirce Uesu CÔNICAS DEFINIÇÃO GEOMÉTRICA Exercício: Acesse o sitio abaixo e use o programa: http://www.professores.uff.br/hjbortol/disciplinas/005.1/gma04096/applets/conic/co
Leia maisAlgumas aplicações da Geometria Analítica. Some applications of Analytic Geometry
Algumas aplicações da Geometria Analítica André Luiz Ferreira * andreferreira79@yahoo.com.br Resumo O principal objetivo deste texto é apresentar alguns tópicos de Geometria Analítica abertamente aplicados
Leia maisBenemar Alencar de Souza
Benemar Alencar de Souza Métodos de Otimização Aplicados Questões introdutórias O que é otimização? i Por que otimização é importante? Como tratar a otimização i como um problema? Quais objetivos são usuais?
Leia maisREVISÃO UNICAMP Ensino Médio Geometria Prof. Sérgio Tambellini
REVISÃO UNICAMP Ensino Médio Geometria Prof. Sérgio Tambellini Aluno :... GEOMETRIA PLANA Questão 1 - (UNICAMP SP/015) A figura abaixo exibe um círculo de raio r que tangencia internamente um setor circular
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA - UNIPAMPA - BAGÉ PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA SUBPROJETO DE MATEMÁTICA PIBID
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA - UNIPAMPA - BAGÉ PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA SUBPROJETO DE MATEMÁTICA PIBID Atividade nº 2 Oficina de Geometria Analítica com uso
Leia maisMATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA MODERNA
MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA MODERNA Professor, nós, da Editora Moderna, temos como propósito uma educação de qualidade, que respeita as particularidades de todo o país. Desta maneira, o apoio ao
Leia maisMAT146 - Cálculo I - Problemas de Otimização
Alexandre Miranda Alves Anderson Tiago da Silva Edson José Teixeira Um problema de otimização é aquele onde se procura determinar os valores extremos de uma função, isto é, o maior ou o menor valor que
Leia maisProgramação Linear. MÉTODOS QUANTITATIVOS: ESTATÍSTICA E MATEMÁTICA APLICADAS De 30 de setembro a 13 de novembro de 2011 prof. Lori Viali, Dr.
Programação Linear São problemas complexos, muitas vezes de difícil solução e que envolvem significativas reduções de custos, melhorias de tempos de processos, ou uma melhor alocação de recursos em atividades.
Leia maisPesquisa Operacional Introdução. Profa. Alessandra Martins Coelho
Pesquisa Operacional Introdução Profa. Alessandra Martins Coelho julho/2014 Operational Research Pesquisa Operacional - (Investigação operacional, investigación operativa) Termo ligado à invenção do radar
Leia maisOtimização Linear. Profª : Adriana Departamento de Matemática. wwwp.fc.unesp.br/~adriana
Otimização Linear Profª : Adriana Departamento de Matemática adriana@fc.unesp.br wwwp.fc.unesp.br/~adriana Bibliografia ARENALES, ARMENTANO, MORABITO e YANASSE. Pesquisa Operacional, Campus, 2007. BERTSIMAS,
Leia maisGeometria Analítica. Geometria Analítica 28/08/2012
Prof. Luiz Antonio do Nascimento luiz.anascimento@sp.senac.br www.lnascimento.com.br Conjuntos Propriedades das operações de adição e multiplicação: Propriedade comutativa: Adição a + b = b + a Multiplicação
Leia mais3ª Igor/ Eduardo. Competência Objeto de aprendizagem Habilidade
Matemática 3ª Igor/ Eduardo 9º Ano E.F. Competência Objeto de aprendizagem Habilidade C3 - Espaço e forma Números racionais. Números irracionais. Números reais. Relações métricas nos triângulos retângulos.
Leia maisMATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO
MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO 1. CONJUNTOS 1.1. Representação e relação: pertinência, inclusão e igualdade. 1.2. Operações: união, intercessão, diferença e complementar. 1.3. Conjuntos numéricos: Naturais, Inteiros,
Leia maisPlanificação anual Curso Técnico Vocacional Ofícios e Multimédia 1/1. Ano letivo 2015/2016
Planificação anual Curso Técnico Vocacional Ofícios e Multimédia 1/1. Ano letivo 2015/2016 Departamento: Matemática e Ciências Experimentais Disciplina: Matemática A Ano: VOC Docentes: Carlos Correia Conteúdos
Leia maisPlanificação do 1º Período
Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares Direção de Serviços da Região Centro Planificação do 1º Período Disciplina: Matemática A Grupo: 500 Ano: 10º Número de blocos de 45 minutos previstos: 74 Ano
Leia maisP L A N I F I C A Ç Ã 0 E n s i n o S e c u n d á r i o
P L A N I F I C A Ç Ã 0 E n s i n o S e c u n d á r i o 2015-2016 DISCIPLINA / ANO: Matemática A 10ºano de escolaridade MANUAL ADOTADO: NOVO ESPAÇO 10 GESTÃO DO TEMPO Nº de Nº de Nº de tempos tempos tempos
Leia maisEMENTA ESCOLAR III Trimestre Ano 2016 Disciplina: Matemática Professor: Flávio Calônico Júnior Turma: 2ª série do Ensino Médio
EMENTA ESCOLAR III Trimestre Ano 2016 Disciplina: Matemática Professor: Flávio Calônico Júnior Turma: 2ª série do Ensino Médio Datas 31/agosto 01/setembro 07/setembro 08/setembro 14/setembro 15/setembro
Leia maisMatemática. 1 Semestre. Matemática I 75h. Ementa: Estuda as noções de conjuntos e de funções polinomial, modular, racional, exponencial e logarítmica.
Matemática 1 Semestre Matemática I 75h Ementa: Estuda as noções de conjuntos e de funções polinomial, modular, racional, exponencial e logarítmica. Lógica 60h Ementa: Estuda proposições, análise e discussões
Leia maisMAT001 Cálculo Diferencial e Integral I
1 MAT001 Cálculo Diferencial e Integral I GEOMETRIA ANALÍTICA Coordenadas de pontos no plano cartesiano Distâncias entre pontos Sejam e dois pontos no plano cartesiano A distância entre e é dada pela expressão
Leia maisDEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E INFORMÁTICA DISCIPLINA: Matemática (8º Ano) METAS CURRICULARES/CONTEÚDOS ANO LETIVO 2016/
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E INFORMÁTICA DISCIPLINA: Matemática (8º Ano) METAS CURRICULARES/CONTEÚDOS ANO LETIVO 2016/2017... 1º Período Metas/ Objetivos Conceitos/ Conteúdos Aulas Previstas Geometria
Leia maisP L A N I F I C A Ç Ã 0 3 º C I C L O
P L A N I F I C A Ç Ã 0 3 º C I C L O 2015-2016 DISCIPLINA / ANO: Matemática / 8º Ano MANUAL ADOTADO: MATEMÁTICA EM AÇÃO 8 (E.B. 2,3) / MATEMÁTICA DINÂMICA 8 (SEDE) GESTÃO DO TEMPO 1º PERÍODO Nº de tempos
Leia maisSUMÁRIO. Unidade 1 Matemática Básica
SUMÁRIO Unidade 1 Matemática Básica Capítulo 1 Aritmética Introdução... 12 Expressões numéricas... 12 Frações... 15 Múltiplos e divisores... 18 Potências... 21 Raízes... 22 Capítulo 2 Álgebra Introdução...
Leia maisApostila organizada por: Vanderlane Andrade Florindo Silvia Cristina Freitas Batista Carmem Lúcia Vieira Rodrigues Azevedo
Instituto Federal Fluminense Campus Campos Centro Programa Tecnologia Comunicação Educação (PTCE) Apostila organizada por: Vanderlane Andrade Florindo Silvia Cristina Freitas Batista Carmem Lúcia Vieira
Leia maisMATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Conjuntos e condições
MATEMÁTICA A - 1o Ano N o s Complexos - Conjuntos e condições Exercícios de exames e testes intermédios 1. Na figura ao lado, está representado, no plano complexo, um quadrado cujo centro coincide com
Leia maisINSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E tecnologia PARAÍBA. Ministério da Educação
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E tecnologia PARAÍBA Ministério da Educação Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus Cajazeiras Diretoria de Ensino / Coord. do Curso
Leia maisGEOMETRIA ANALÍTICA E CÁLCULO VETORIAL GEOMETRIA ANALÍTICA BÁSICA. 03/01/ GGM - UFF Dirce Uesu Pesco
GEOMETRIA ANALÍTICA E CÁLCULO VETORIAL GEOMETRIA ANALÍTICA BÁSICA 03/01/2013 - GGM - UFF Dirce Uesu Pesco CÔNICAS Equação geral do segundo grau a duas variáveis x e y onde A, B e C não são simultaneamente
Leia maisEMENTA ESCOLAR III Trimestre Ano 2014
EMENTA ESCOLAR III Trimestre Ano 2014 Disciplina: Matemática Professor: Flávio Calônico Júnior Turma: 3 ano do Ensino Médio Data 15/setembro 17/setembro 18/setembro 22/setembro Conteúdo NÚMEROS COMPLEXOS
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANSELMO DE ANDRADE
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANSELMO DE ANDRADE DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS Grupo 500 Planificação Anual / Critérios de Avaliação Disciplina: Matemática _ 9.º ano 2016 / 2017 Início Fim
Leia maisDEMONSTRATIVO DE CÁLCULO DE APOSENTADORIA - FORMAÇÃO DE CAPITAL E ESGOTAMENTO DAS CONTRIBUIÇÕES
Página 1 de 28 Atualização: da poupança jun/81 1 133.540,00 15,78 10,00% 13.354,00 10,00% 13.354,00 26.708,00-0,000% - 26.708,00 26.708,00 26.708,00 jul/81 2 133.540,00 15,78 10,00% 13.354,00 10,00% 13.354,00
Leia maisComputação Gráfica - 09
Universidade Federal do Vale do São Francisco Curso de Engenharia da Computação Computação Gráfica - 9 jorge.cavalcanti@univasf.edu.br www.univasf.edu.br/~jorge.cavalcanti www.twitter.com/jorgecav Objetos
Leia maisMOSAICOS, FAIXAS E ROSETAS NO GEOGEBRA
MOSAICOS, FAIXAS E ROSETAS NO GEOGEBRA Sérgio Carrazedo Dantas Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR) sergio@maismatematica.com.br Guilherme Francisco Ferreira Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Leia maisInstituto Tecnológico de Aeronáutica Mestrado Profissional em Produção. MB-746 Otimização. Modelagem de Sistemas
MB-746 Otimização Modelagem de Sistemas Modelagem de Sistemas Modelo: representação das características essenciais do sistema em estudo P ao Q R c P aw Q A C S R p P ao Q P aw Q A P A P A C L R c C S R
Leia mais9.º Ano. Planificação Matemática 16/17. Escola Básica Integrada de Fragoso 9.º Ano
9.º Ano Planificação Matemática 1/17 Escola Básica Integrada de Fragoso 9.º Ano Funções, sequências e sucessões Álgebra Organização e tratamento de dados Domínio Subdomínio Conteúdos Objetivos gerais /
Leia maisCOMENTÁRIO DA PROVA DE MATEMÁTICA. Professores Adilson Longen, Carlos Walter Kolb, Emerson Marcos Furtado e Oslei Domingos
COMENTÁRIO DA PROVA DE MATEMÁTICA Professores Adilson Longen, Carlos Walter Kolb, Emerson Marcos Furtado e Oslei Domingos Utilizamos a seguir alguns critérios para comentar a prova de Matemática da ª fase
Leia maisProgramação Matemática
Programação Matemática Professoras: Franklina Toledo e Maristela Santos* Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação - ICMC Universidade de São Paulo USP *Estes slides foram feitos em colaboração
Leia maisPlano Curricular de Matemática 6ºAno - 2º Ciclo
Plano Curricular de Matemática 6ºAno - 2º Ciclo Domínio Conteúdos Metas Nº de Tempos Previstos Numeros e Operações Geometria Números naturais - Números primos; - Crivo de Eratóstenes; - Teorema fundamental
Leia maisNúmeros Complexos - Forma Algébrica
Matemática - 3ª série Roteiro 07 Caderno do Aluno Números Complexos - Forma Algébrica I - Introdução ao Estudo dos Números Complexos Desafio: 1) Um cubo tem volume equivalente à soma dos volumes de dois
Leia maisCOMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
EBIAH 8º ANO PLANIFICAÇÃO A MÉDIO PRAZO 1.º Período Integração dos alunos 1 tempo Set. 14 GEOMETRIA a aptidão para visualizar e descrever propriedades e relações geométricas, através da análise e comparação
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANSELMO DE ANDRADE
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANSELMO DE ANDRADE DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS - Grupo 500 Planificação Anual /Critérios de avaliação Disciplina: Matemática 8º ano Ano letivo 2016/2017 Início
Leia maisPlanificação a Longo Prazo Ano Letivo 2016/2017
Planificação a Longo Prazo Ano Letivo 2016/2017 Nível de Ensino: 1 º Ciclo Áreas/Disciplina: Matemática Ano: 1 º Curso: Regular x VOC Científico- Humanístico Profissional Período Sequências/Temas//Módulos
Leia mais8.º Ano. Planificação Matemática 16/17. Escola Básica Integrada de Fragoso 8.º Ano
8.º Ano Planificação Matemática 16/17 Escola Básica Integrada de Fragoso 8.º Ano Geometria e medida Números e Operações Domínio Subdomínio Conteúdos Objetivos gerais / Metas Dízimas finitas e infinitas
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA CAMPUS CAJAZEIRAS COORDENAÇÃO DO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA CAMPUS CAJAZEIRAS COORDENAÇÃO DO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA MATEMÁTICA III Nome: MATEMÁTICA IIII Curso: TÉCNICO EM
Leia maisComponente Curricular: ÁLGEBRA VETORIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA PLANO DE CURSO
C U R S O D E E N G E N H A R IA C IVIL Autorizado pela Portaria nº 276, de 30/05/15 DOU de 31/03/15 Componente Curricular: ÁLGEBRA VETORIAL E GEOMETRIA ANALÍTICA Código: Pré-requisito: ----- Período Letivo:
Leia maisProgramação Linear. (3ª parte) Informática de Gestão Maria do Rosário Matos Bernardo 2016
Programação Linear (3ª parte) Informática de Gestão 61020 Maria do Rosário Matos Bernardo 2016 Conteúdos Excel Solver Instalação do Solver Resolução de problemas de programação linear Problema de minimização
Leia maisPLANO DE ENSINO IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA
1 PLANO DE ENSINO IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA Curso: CST em Sistemas de Telecomunicações, Tecnologia Nome da disciplina: Álgebra Vetorial Código: CEE.002 Carga horária: 67 horas Semestre previsto: 1 Pré-requisito(s):
Leia maisGeometria Analítica - AFA
Geometria Analítica - AFA x = v + (AFA) Considerando no plano cartesiano ortogonal as retas r, s e t, tais que (r) :, (s) : mx + y + m = 0 e (t) : x = 0, y = v analise as proposições abaixo, classificando-
Leia maisInformação Prova a Nível de Escola (Ao abrigo Decreto-Lei nº 139/2012, de 5 de Julho)
Informação Prova a Nível de Escola (Ao abrigo Decreto-Lei nº 139/2012, de 5 de Julho) MATEMÁTICA Prova 82 2016 3.º Ciclo do Ensino Básico PROVA ESCRITA O presente documento visa divulgar informação relativa
Leia maisPRÓ-TRANSPORTE - MOBILIDADE URBANA - PAC COPA 2014 - CT 318.931-88/10
AMPLIAÇÃO DA CENTRAL DE Simpl Acum Simpl Acum jul/10 a jun/11 jul/11 12 13 (%) (%) (%) (%) 1.72.380,00 0,00 0,00 0,00 361.00,00 22,96 22,96 1/11 AMPLIAÇÃO DA CENTRAL DE ago/11 Simpl Acum Simpl Acum Simpl
Leia maisProjeto de Recuperação Final - 1ª Série (EM)
Projeto de Recuperação Final - 1ª Série (EM) Matemática 1 MATÉRIA A SER ESTUDADA Nome do Fascículo Aula Ex de aula Ex da tarefa Funções Inequação do 1º grau, pág 59 2 4,5,6 Funções Inequação do 1º grau,
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANSELMO DE ANDRADE
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANSELMO DE ANDRADE DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS - Grupo 500 Planificação Anual /Critérios de avaliação Disciplina: Matemática _ 7º ano 2016/2017 Início Fim
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO PROGRAMA DE DISCIPLINA
Programa de Disciplina PROGRAMA DE DISCIPLINA NOME COLEGIADO CÓDIGO SEMESTRE PESQUISA OPERACIONAL I ENGENHARIA DE PROD 0039 2016.1 PRODUÇÃO TEÓR: 45H PRÁT: 15 H HORÁRIO: 2ª.f 08h00 às 10h00 e 4ª.f 08:00h00
Leia maisPRÓ-TRANSPORTE - MOBILIDADE URBANA - PAC COPA 2014 - CT 318.931-88/10
AMPLIAÇÃO DA CENTRAL DE Simpl Acum Simpl Acum jul/10 a jun/11 jul/11 12 13 (%) (%) (%) (%) 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1/11 AMPLIAÇÃO DA CENTRAL DE ago/11 Simpl Acum Simpl Acum Simpl Acum 14 set/11 15
Leia maisCalendarização da Componente Letiva Ano Letivo 2016/2017
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANDRÉ SOARES (150952) Calendarização da Componente Letiva Ano Letivo 2016/2017 8º Ano Matemática Períodos 1º Período 2º Período 3º Período Número de aulas previstas (45 minutos)
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL: ANO LETIVO 2013/2014 DISCIPLINA DE MATEMÁTICA 7 º ANO
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E TECNOLOGIAS ÁREA DISCIPLINAR DE MATEMÁTICA PLANIFICAÇÃO ANUAL: ANO LETIVO 2013/2014 DISCIPLINA DE MATEMÁTICA 7 º ANO CALENDARIZAÇÃO DO ANO LETIVO Período Início Fim Nº Semanas
Leia maisMODELO DE PROGRAMAÇÃO LINEAR INTEIRA MISTA PARA MINIMIZAÇÃO DOS ADIANTAMENTOS E ATRASOS EM FLOW SHOP COM SETUP DEPENDENDE DA SEQUÊNCIA
MODELO DE PROGRAMAÇÃO LINEAR INTEIRA MISTA PARA MINIMIZAÇÃO DOS ADIANTAMENTOS E ATRASOS EM FLOW SHOP COM SETUP DEPENDENDE DA SEQUÊNCIA Cristiano Marinho Vaz, cmv02@hotmail.com Vinícius Ferreira da Silva
Leia maisTD GERAL DE MATEMÁTICA 2ª FASE UECE
Fundação Universidade Estadual do Ceará - FUNECE Curso Pré-Vestibular - UECEVest Fones: 3101.9658 / E-mail: uecevest_itaperi@yahoo.com.br Av. Dr. Silas Munguba, 1700 Campus do Itaperi 60714-903 Fone: 3101-9658/Site:
Leia maisPROPOSTA DIDÁTICA. 3. Desenvolvimento da proposta didática (10 min) - Acomodação dos alunos, apresentação dos bolsistas e realização da chamada.
PROPOSTA DIDÁTICA 1. Dados de Identificação 1.1 Nome do bolsista: André da Silva Alves 1.2 Série/Ano/Turma: 6º e 7º ano 1.3 Turno: manhã 1.4 Data: 10/07 Lauro Dornelles e 15/07 Oswaldo Aranha 1.5 Tempo
Leia maisPesquisa Operacional Introdução. Profa. Alessandra Martins Coelho
Pesquisa Operacional Introdução Profa. Alessandra Martins Coelho agosto/2013 Operational Research Pesquisa Operacional - (Investigação operacional, investigación operativa) Termo ligado à invenção do radar
Leia maisEscola Secundária c/3º CEB de Lousada
Escola Secundária c/3º CEB de Lousada Planificação Anual da Disciplina de Matemática 9º Ano Ano Lectivo: 2011/2012 CONTEÚDOS 1º PERÍODO OBJECTIVOS E COMPETÊNCIAS Nº de Tempos (45min.) Equações -Equações
Leia maisMATEMÁTICA 6º ANO A/B. Números e cálculo. Geometria
1. COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS MATEMÁTICA 6º ANO A/B COMPETÊNCIAS GERAIS Cger1. Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e para abordar situações e problemas do
Leia maisPesquisa Operacional. Evanivaldo Castro Silva Júnior
Evanivaldo Castro Silva Júnior Conteúdo Fundamentos da Pesquisa Operacional. Modelos Lineares. Métodos de solução gráfica e algoritmo simplex. Aplicações de Programação Linear. Análise de Sensibilidade.
Leia maisGeometria Descritiva. Geometria Descritiva. Geometria Descritiva 14/08/2012. Definição:
Prof. Luiz Antonio do Nascimento ladnascimento@gmail.com www.lnascimento.com.br Origem: Criada para fins militares (projeto de fortes militares) para Napoleão Bonaparte pelo matemático francês Gaspar Monge.
Leia mais2 CILINDRO E ESFERA 1 CUBO E ESFERA. 2.1 Cilindro inscrito. 1.1 Cubo inscrito. 2.2 Cilindro circunscrito. 1.2 Cubo circunscrito
Matemática Pedro Paulo GEOMETRIA ESPACIAL XI A seguir, nós vamos analisar a relação entre alguns sólidos e as esferas. Os sólidos podem estar inscritos ou circunscritos a uma esfera. Lembrando: A figura
Leia maisLista de Exercícios Programação Inteira. x 2 0 e inteiros.
Lista de Exercícios Programação Inteira ) Resolva os problemas a seguir usando o método B&B a) Max z = 5 x + y s.a x + y x + y 5 b) Max z = x + y s.a x + y 0 x + y 5 c) Max z = x + y s.a x + 9y 6 8 x +
Leia maisMATEMÁTICA PLANEJAMENTO 2º BIMESTRE º B - 11 Anos
PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGA ESTADO DE MINAS GERAIS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO/ SEÇÃO DE ENSINO FORMAL Centro de Formação Pedagógica CENFOP MATEMÁTICA PLANEJAMENTO 2º
Leia maisTESTE DE LÓGICA, ÁLGEBRA E GEOMETRIA 10.º ANO
TESTE DE LÓGICA, ÁLGEBRA E GEOMETRIA 10.º ANO NOME: N.º: TURMA: ANO LETIVO: / DATA: / / DURAÇÃO DO TESTE: 90 MINUTOS O teste é constituído por dois grupos. O Grupo I é constituído por itens de seleção
Leia maisDEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA INFORMÁTICA DISCIPLINA:
ANO LETIVO 2016/2017 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA INFORMÁTICA DISCIPLINA: Matemática (9º Ano) METAS CURRICULARES/CONTEÚDOS... 1º PERÍODO - (15 de setembro a 16 de dezembro) Metas Curriculares Conteúdos Aulas
Leia maisESCOLA E B 2,3/S MIGUEL LEITÃO DE ANDRADA - AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PEDRÓGÃO GRANDE DEPARTAMENTO DAS CIÊNCIAS EXATAS 2015/2016
ESCOLA E B 2,3/S MIGUEL LEITÃO DE ANDRADA - AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PEDRÓGÃO GRANDE DEPARTAMENTO DAS CIÊNCIAS EXATAS 2015/2016 PLANIFICAÇÃO DE MATEMÁTICA 7ºANO 1º Período 2º Período 3º Período Apresentação,
Leia maisPlanificação Anual Matemática 10º Ano
ESCOLA SECUNDÁRIA/3 RAINHA SANTA ISABEL 402643 ESTREMOZ Planificação Anual Matemática 10º Ano Ano letivo 2016/2017 PERÍODO Nº de AULAS PREVISTAS (45 min) 1º 72 2º 72 3º 42 Total: 186 Total de aulas previstas
Leia maisINTERCONEXÕES ENTRE NÚMEROS COMPLEXOS E LUGARES GEOMÉTRICOS
CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS Revista Destaques Acadêmicos, Lajeado, v. 8, n. 4, 2016. ISSN 2176-3070 DOI: http://dx.doi.org/10.22410/issn.2176-3070.v8i4a2016.1191 www.univates.br/revistas INTERCONEXÕES
Leia maisNome: nº Professor(a): UBERLAN / CRISTIANA Série: 3ª EM Turmas: 3301 / 3302 Data: / /2013
Nome: nº Professor(a): UBERLAN / CRISTIANA Série: 3ª EM Turmas: 3301 / 3302 Data: / /2013 Sem limite para crescer Bateria de Exercícios de Matemática II 1) A área do triângulo, cujos vértices são (1, 2),
Leia maisMODELO DE GESTÃO DE ATIVOS E PASSIVOS PARA UM FUNDO DE PENSÃO
MODELO DE GESTÃO DE ATIVOS E PASSIVOS PARA UM FUNDO DE PENSÃO Aluno: Julia Romboli Tardin Costa Orientador: Davi Michel Valladão Introdução Este trabalho propõe uma metodologia para a gestão de ativos
Leia maisObservamos no gráfico acima que não passa uma reta por todos os pontos. Com base nisso, podemos fazer as seguintes perguntas:
Título : B1 AJUSTE DE CURVAS Conteúdo : Em matemática e estatística aplicada existem muitas situações em que conhecemos uma tabela de pontos (x; y). Nessa tabela os valores de y são obtidos experimentalmente
Leia maisTP052-PESQUISA OPERACIONAL I Introdução. Prof. Volmir Wilhelm Curitiba, Paraná, Brasil
TP052-PESQUISA OPERACIONAL I Introdução Prof. Volmir Wilhelm Curitiba, Paraná, Brasil TP052-PESQUISA OPERACIONAL I Ementa Revisão de Álgebra Linear. Modelos de Programação Linear. O Método Simplex. O Problema
Leia maisMAT 105- Lista de Exercícios
1 MAT 105- Lista de Exercícios 1. Determine as áreas dos seguintes polígonos: a) triângulo de vértices (2,3), (5,7), (-3,4). Resp. 11,5 b) triângulo de vértices (0,4), (-8,0), (-1,-4). Resp. 30 c) quadrilátero
Leia maisPESQUISA OPERACIONAL APLICADA A LOGÍSTICA
PESQUISA OPERACIONAL APLICADA A LOGÍSTICA Pós-Graduação em Logística e Supply Chain Valdick Sales 1 APRESENTAÇÃO Valdick sales Graduado em Ciência da Computação pela UFPE. Pós-Graduado em Redes e Banco
Leia maisProgramação anual. 6 º.a n o. Sistemas de numeração Sequência dos números naturais Ideias associadas às operações fundamentais Expressões numéricas
Programação anual 6 º.a n o 1. Números naturais 2. Do espaço para o plano Sistemas de numeração Sequência dos números naturais Ideias associadas às operações fundamentais Expressões numéricas Formas geométricas
Leia maisMistério geométrico e planificação
X 2 = Mistério geométrico e planificação nós na sala de aula - módulo: matemática 4º e 5º anos - unidade 9 Esta atividade tem como objetivo desafiar os seus alunos a reconhecer as figuras geométricas planas
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO. Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho. Departamento de Matemática e Ciências Experimentais
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho Departamento de Matemática e Ciências Experimentais Planificação Anual de Matemática A 10º ano Ano Letivo
Leia maisGEOMETRIA ANALÍTICA 2017
GEOMETRIA ANALÍTICA 2017 Tópicos a serem estudados 1) O ponto (Noções iniciais - Reta orientada ou eixo Razão de segmentos Noções Simetria Plano Cartesiano Abcissas e Ordenadas Ponto Médio Baricentro -
Leia maisSumário. VII Geometria Analítica Jorge Delgado Katia Frensel Lhaylla Crissaff
1 Coordenadas no plano 1 1.1 Introdução........................................ 2 1.2 Coordenada e distância na reta............................ 3 1.3 Coordenadas no plano.................................
Leia maisSeu pé direito nas melhores faculdades
Prova tarde Seu pé direito nas melhores faculdades IBMEC - 05/novembro/006 ANÁLISE QUANTITATIVA E LÓGICA DISCURSIVA a) 9 x, se x p 0. Considere a função f (x) =, em que p é x, se x > p uma constante real.
Leia maisProfessor: Computação Gráfica I. Anselmo Montenegro Conteúdo: - Objetos gráficos planares. Instituto de Computação - UFF
Computação Gráfica I Professor: Anselmo Montenegro www.ic.uff.br/~anselmo Conteúdo: - Objetos gráficos planares 1 Objetos gráficos: conceitos O conceito de objeto gráfico é fundamental para a Computação
Leia maisTodos os exercícios sugeridos nesta apostila se referem ao volume 3. MATEMÁTICA III 1 ESTUDO DA CIRCUNFERÊNCIA
DEFINIÇÃO... EQUAÇÃO REDUZIDA... EQUAÇÃO GERAL DA CIRCUNFERÊNCIA... 3 RECONHECIMENTO... 3 POSIÇÃO RELATIVA ENTRE PONTO E CIRCUNFERÊNCIA... 1 POSIÇÃO RELATIVA ENTRE RETA E CIRCUNFERÊNCIA... 17 PROBLEMAS
Leia maisUnemat Campus de Sinop Curso de Engenharia Elétrica 8º semestre. Disciplina: Introdução à Otimização Linear de Sistemas
Unemat Campus de Sinop Curso de Engenharia Elétrica 8º semestre Disciplina: Introdução à Otimização Linear de Sistemas Slides: Introdução à Pesquisa Operacional - para situar a otimização linear Professora
Leia maisMATRIZ DE REFERÊNCIA-Ensino Médio Componente Curricular: Matemática
MATRIZ DE REFERÊNCIA-Ensino Médio Componente Curricular: Matemática Conteúdos I - Conjuntos:. Representação e relação de pertinência;. Tipos de conjuntos;. Subconjuntos;. Inclusão;. Operações com conjuntos;.
Leia maisUNIDADE 1 ESTATÍSTICA E PROBABILIDADES 9 tempos de 45 minutos
EBIAH 9º ANO PLANIFICAÇÃO A LONGO E MÉDIO PRAZO EBIAH PLANIFICAÇÃO A MÉDIO PRAZO 9º ANO - 1º Período Integração dos alunos 1 tempo ESTATÍSTICA A aptidão para entender e usar de modo adequado a linguagem
Leia maisGeometria e Medida: Figuras Geométricas
ANO LETIVO 2015/2016 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA INFORMÁTICA DISCIPLINA: Matemática (7º Ano) METAS CURRICULARES/CONTEÚDOS... 2º Período Metas / Objetivos Conceitos / Conteúdos Aulas Previstas Geometria
Leia mais