Ensino Técnico Integrado ao Médio

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1 Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO PROFISSIONAL Plano de Trabalho Docente 2017 Plano de Curso nº 2013 aprovado pela portaria Cetec nº 134 de 12 /09 /2012 ETEC: Professora Maria Cristina Medeiros Código: 141 Município: Ribeirão Pires Área de conhecimento: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Componente Curricular: Química Série: 2º A ETIM (ADM) C. H. Semanal: 2.0 Professor: Vilson Cipriano Ribeiro I Competências e respectivas habilidades e valores 1 1. Identificar conceitos para a compreensão de fenômenos naturais de processos científicos e da produção tecnológicas 2. Identificar os códigos e símbolos próprios da química atual 3. Definir procedimentos científicos (leis, teorias, modelos) para a resolução de problemas. 4- Analisar ou propor investigações de um problema relacionado à Química, selecionando procedimentos experimentais pertinentes. 5- Avaliar criticamente, de forma qualitativa as implicações ambientais, sociais e econômicas na utilização dos recursos naturais e processos de transformações químicas. 6- Identificar e caracterizar a conservação e as transformações de energia em diferentes 1 Vide Proposta de Currículo por Competências do Ensino Médio

2 processos de utilização dos recursos naturais. 7- Diferenciar as diversas substâncias e/ou elementos químicos de acordo com suas propriedades físico-químicas. 8- Nomear, escrever, reconhecer e equacionar as principais substâncias químicas. 9- Utilizar a representação simbólica das transformações químicas. 10- Selecionar e montar aparelhagens nos processos físicos, químicos ou físicoquímicos. 11- Reconhecer a evolução da química através do tempo. 12- Identificar os diversos tipos de reações. 13- Aplicar conceitos químicos na solução das transformações físico-química. 14- Conscientizar-se da importância do papel da Química no sistema produtivo, industrial e rural.

3 II Plano Didático Apresentação da base tecnológica Conhecimentos 2 Procedimentos Didáticos Apresentação sobre a base tecnológica Aula sobre conceituação de ácidos e bases. Cronograma Semanal 06 a 10/02/ a 17/02/2017 Aula expositiva e explicativa sobre ácidos, bases e condutividade elétrica,concei- 20 a 24/02/2017 to acido e base de Arrhenius,exercícios. Aula expositiva e explicativa sobre ácido formula e nomenclaturas. 01 a 10/03/2017 Aula expositiva e explicativa sobre as formulas estruturais dos ácidos oxigenados 13 a 17/03/2017 Exercícios de fixação e aprendizado 20 a 24/03/2017 Aula expositiva e explicativa sobre a ionização de ácidos, exercícios. 27 a 31/03/2017 Aula expositiva e explicativa sobre bases, fórmulas e nomenclaturas. 03 a 07/04/2017 Aula expositiva e explicativa sobre a dissociação iônica das bases de metais, Ionização da amônia. 10 a 13/04/ Relacionar em ordem didática

4 Atividade sobre ácidos e bases. 17 a 20/04/2017 Aula expositiva e explicativa sobre sais, neutralização total, nomenclatura dos ânions. 24 a 28/04/2017 Aula expositiva e explicativa sobre sais normais formula e nomenclatura. 02 a 05/05/2017 Exercícios sobre sais 08 a 12/05/2017 Aula expositiva e explicativa sobre neutralização parcial, hidrogenossais. 15 a 19/05/2017 Exercícios de fixação e aprendizado 22 a 31/05/2017 Aula expositiva e explicativa sobre sais hidratados, compostos higroscópicos. 01 a 09/06/2017 Aula expositiva e explicativa sobre forças dos ácidos, força das bases. 12 a 23/06/2017 Aula expositiva e explicativa sobre as solubilidades e forças dos sais. 26 a 30/06/2017 Exercícios de fixação e aprendizado 20 a 28/07/2017 Aula expositiva e explicativa sobre definição e nomenclatura de óxidos, exercícios. 01 a 04/08/2017 Aula expositiva e explicativa sobre óxidos ácidos ou anidridos. 07 a 11/08/2017

5 Reações Inorgânicas Reações Inorgânicas Reações Inorgânicas Reações Inorgânicas Reações Inorgânicas Reações Inorgânicas Aula expositiva e explicativa sobre óxidos ácidos envolvidos na poluição atmosférica. 14 a 18/08/2017 Exercícios de fixação e aprendizado. 21 a 25/08/2017 Aula expositiva e explicativa sobre óxidos básicos, neutros, peróxidos. 28 a 31/08/2017 Atividade sobre óxidos 01 a 06/09/2017 Aula expositiva e explicativa sobre os quatro tipos de reações importantes. 11 a 15/09/2017 Aula expositiva e explicativa sobre reações de deslocamento, metais c/ ácidos. 18 a 22/09/2017 Exercícios de fixação e aprendizado Aula expositiva e explicativa sobre reações de dupla troca. 25 a 29/09/ a 06/10/2017 Aula expositiva e explicativa sobre reações de dupla troca, exercícios. 09 a 11/10/2017 Aula expositiva e explicativa sobre equações químicas na forma iônica. 16 a 20/10/2017 Aula expositiva e explicativa definindo sobre a unidade de massa atômica. 23 a 31/10/2017 Aula expositiva e explicativa sobre massa atômica e molecular. 01 a 10/11/2017

6 Aula expositiva e explicativa sobre massa de íons. Aula expositiva e explicativa sobre a grandeza de matéria e a constante de Avogadro. Exercícios de fixação e aprendizado 13 a 17/11/ a 24/11/ a 30/11/2017 Aula expositiva e explicativa sobre constante Avogadro e quantidade de matéria 04 a 08/12/2017 Aula expositiva explicativa sobre massa molar. Exercícios de fixação e aprendizado 11 a 15/12/ a 22/12/2017

7 Eventos: De 03 de Fevereiro primeira reunião com os pais para os alunos ingressantes (esta reunião é realizada pela professora Keli Ceola Orientadora Educacional bem como pela professora Amanda Chagas (coordenadora pedagógica) 15/02: Palestra de Estágio e Aprendiz Paulista (Para os 1os Anos) 13/03: Palestra 5's (Para todas as Turmas) Março Previsto visita técnica Porto de Santos (3. Módulo) Março Teatro Inês 1. módulo Mês de Abril: Previsto Visita Técnica Bovespa Semana Paulo Freire: 02/05 a 05/05 Nesta semana, ocorrem atividades e lúdicas com jogos, gincanas, show de Talentos, palestras, arrecadações para doações à instituições ou ONG's. Fechamento das Médias e Entrega das Menções Primeiro Bimestre: 10/04 Palestra SIPAT: 27/04 (Todas as Turmas) Avaliação OBMEP: Previsto Primeira Semana de Junho Semana das Profissões: 22/05 a 26/06 Será Comemorado o Dia do Profissional da Informática em 25/05 Festa Junina: 09/06 Campeonato Interclasse: 12/06 a 14/06

8 III - Plano de Avaliação de Competências Competência Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 3 Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 1. Desenvolver conexões hipotético- lógicas que possibilitem previsões acerca das transformações químicas. 2. Identificar os códigos e símbolos próprios da química atual. Habilidades Efetuar cálculos estequiométricos. Bases Tecnológicas Relações de Massa; quantidade de matéria; número de Avogadro; massa molar; volume molar; e estequiometria. Eletroquímica- reações de óxido-redução, pilhas e baterias, eletrólise (aspecto qualitativo e quantitativo). Termoquímica Habilidades Utilizar a representação simbólica das transformações químicas. Equacionar reações químicas. Bases Tecnológicas Funções inorgânicas, reações de neutralização, balanceamentos de equações, tipos de reações químicas. Termoquímica Eletroquímica Prova Prática de laboratório Relatório atividades Prova Atividades Precisão Clareza Organização Assiduidade Participação Precisão Clareza Apresentação da prova escrita contemplando os seguintes itens: determinação das relações de massa, calculo de rendimentos, excessos e impurezas em determinados processos. Apresentação do relatório de acordo com metodologia proposta (a apresentação do relatório está condicionada à atividade prática). Apresentação da prova escrita contemplando os seguintes itens: equacionar reações termoquímicas, reações globais e parciais de pilhas e reações de neutralização. Desenvolver a atividade proposta prática ou escrita) 3 Vide Proposta de Currículo por competências do Ensino Médio

9 3. Definir procedimen-tos científicos (leis, teorias, modelos) para a resolução de problemas qualitativos e quanti-tativos em Química identificando e acompanhando as variáveis relevantes. Habilidades Selecionar e montar aparelhagens nos processos físicos, químicos ou físicoquímicos. Descrever uma reação físico-química sob aspecto qualitativo e quantitativo. Efetuar cálculos estequiométricos. Aplicar conceitos químicos na solução das transformações físico-química. Bases Tecnológicas Termoquímica- processos endotérmicos e exotérmicos, equações termoquímicas, lei de Hess Eletroquímica e Soluções Prova Prática de laboratório Relatório Atividades Precisão Clareza Organização Assiduidade Participação Apresentação da prova escrita contemplando os seguintes itens: Cálculo relacionados com os aspectos quantitativos da eletrólise e diferença de potencial das pilhas, cálculos das variações de entalpia., determinação das diversas formas de concentrações, indicação de produtos obtidos numa determinada eletrólise. Apresentação do relatório de acordo com metodologia proposta (a apresentação do relatório está condicionada à atividade prática). 4- Analisar ou propor investigações de um problema relacionado à Química, selecionando procedimentos experimentais pertinentes. Habilidades Selecionar e montar aparelhagens nos processos físicos, químicos ou físicoquímico. Aplicar conceitos químicos na solução das transformações físico-química. Relatório Atividades Prática de laboratório Precisão Clareza Organização Assiduidade Participação Apresentação do relatório de acordo com metodologia proposta (a apresentação do relatório está condicionada à atividade prática). Desenvolver a atividade proposta( prática ou escrita) Bases Tecnológicas Soluções- aspectos qualitativos e quantitativos das soluções. Eletroquímicas- reações de oxido redução, pilhas e baterias, eletrólise

10 5- Avaliar criticamente, de forma qualitativa e/ou quantitativa as implicações ambientais, sociais e econômicas na utilização dos recursos naturais e processos de transformações químicas. (aspecto qualitativo e quantitativo). Termoquímica- processos endotérmicos e exotérmicos, equações termoquímicas, lei de Hess Habilidades Conscientizar-se da importância do papel da Química no sistema produtivo, industrial e rural. Bases Tecnológicas Eletroquímica- reações de oxido-redução, pilhas e baterias, eletrólise (aspecto qualitativo e quantitativo). Soluções- aspectos qualitativos e quantitativos das soluções. Prova Leitura de livros Atividades Trabalho Precisão Exatidão Clareza Organização Participação Apresentação da prova escrita abordando os itens seguintes: mencionar os principais processos nas obtenções de determinados metais ; diferenciar e identificar os tipos de pilhas e baterias e seus descartes apropriados, reconhecer os processos de tratamento de água e esgoto. Apresentação do trabalho escrito de acordo com metodologia proposta. Desenvolver a atividade proposta( prática ou escrita)

11 Unidade de Ensino Médio e Técnico Cetec Atividades Previstas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Fevereiro Março Projetos Abril Maio Projetos Junho Projetos Revisão de conteúdos Organização e correção do Projeto desenvolvido nas aulas Organização e correção do Projeto desenvolvido nas aulas Organização e correção do Projeto desenvolvido nas aulas Preparação de aulas e atualizações de conteúdos Preparação de aulas e atualizações de conteúdos Preparação de aulas e atualizações de conteúdos Reunião de curso e planejamento Reunião de curso Reunião de curso Reunião de curso Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro Projetos Projetos Projetos Projetos Projetos Revisão de conteúdos Organização e correção do Projeto desenvolvido nas aulas Organização e correção do Projeto desenvolvido nas aulas Preparação de aulas e atualizações de conteúdos Preparação de aulas e atualizações de conteúdos Reunião de planejamento Reunião de curso

12 Unidade de Ensino Médio e Técnico Cetec V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Francisco M. Peruzzo e Eduardo Leite do Canto - Química na Abordagem do cotidiano vol 2 Editora Moderna João Usberco e Edgard Salvador - Química vol único - Editora Saraiva, São Paulo Dácio Rodney Hartwing - Química 2 -Editora Scipione Ronaldo Nascimento Mota - Química 2, Editora Moderna. Antonio Sardela Química Total Livros, Filmes, apostilas/ demonstrações práticas (equipamentos e reagentes de laboratório Química). VI Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Interdisciplinaridade com as matérias de física e matemática e com a feira cultural. Semana Paulo Freire Semana da Saúde Integração Desportiva e Cultural Visita Técnica, Pinacoteca (1os Anos), Teatro Gil Vicente, FEETESP, IV TECSESP, Fundação Volkswagen, Museu da Resistência, Usina Henry Borden e Porto de Santos (ainda será confirmado as datas) VII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Os alunos com rendimento insatisfatório farão individualmente listas de exercícios, atividade pratica e uma prova escrita.

13 Unidade de Ensino Médio e Técnico Cetec VIII Identificação: Nome do professor: Vilson Cipriano Ribeiro Assinatura: Data: 10/02/2017 IX Parecer do Coordenador de Curso: Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Administração Integrado ao Médio CETEC Nº 134, DE O professor propõe a interdisciplinaridade em suas atividades através visitas técnicas a museus e exposições. - Assistir a filmes e a peças de teatro. - Participação nos Simulados do Enem. - Palestra sobre o 5s, estágio( com o professor Valdemir) e Biblioteca Ativa( com a professora Bárbara) - Dia Mundial da Saúde, semana das profissões etc Nome do coordenador(a):sirlei Rodrigues do Nascimento Assinatura: Data:17/03/17 Data e ciência do Coordenador Pedagógico IX Replanejamento