Nós no Mundo : Objeto de Aprendizagem voltado para o 1º Ciclo do Ensino Fundamental
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- Thomaz Bento Madureira
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1 Nós no Mundo : Objeto de Aprendizagem voltado para o 1º Ciclo do Ensino Fundamental Adriana Justin Cerveira Kampff Fábio de Jesus Lima Gomes Mary Lúcia Pedroso Konrath Marie Soares Jane Carvalho Rosane Aragon de Nevado Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEDU) Programa de Pós-graduação em Informática na Educação (PPGIE) Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Porto Alegre RS Brasil
2 Desenvolvimento do objeto Produzido a partir de paradigmas e subsídios retirados PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) Tema - Pluralidade Cultural. As atividades propostas permitem trabalhar forma geral com o tema transversal forma específica com componentes curriculares de Língua Portuguesa, Matemática, História e Geografia. Nós no mundo tem como pano de fundo atividades de pesquisa e discussão de elementos de identidade e do grupo, na qual a criança está inserida.
3 OBJETO DE APRENDIZAGEM Sosteric & Hesemeier (2001) concebem como objetos de aprendizagem desde imagens e gráficos, vídeos, sons, ferramentas até qualquer outro recurso educacional digital a ser utilizado para fins educacionais e que contenha sugestões sobre o contexto de sua utilização. O papel do professor - mediador Como mediador ele precisa oferecer aos alunos experiências que permitam aos alunos: indagar debater raciocinar interagir trocar informações
4 OBJETO DE APRENDIZAGEM NÓS NO MUNDO Versão anterior - Versão atual -
5 NÓS NO MUNDO TELA INICIAL
6 NÓS NO MUNDO - Público crianças alfabetizadas ou em processo de alfabetização. - Interação ocorre apenas entre os alunos de uma mesma turma. - Atividades segundo os três tipo de usuários: - administrador: cadastra os professores e as categorias de sites; - professor: cadastra as turmas, alunos dessas turmas e sites relacionados ao trabalho a ser desenvolvido; - aluno: cadastra suas contribuições, como também pode consultar as contribuições dos colegas da turma;
7 NÓS NO MUNDO - O ALUNO pode: - ler a história da bruxa; - preencher e imprimir carteira de identificação; - registrar entrevistas; - escrever diário; - escrever receitas; - navegar pelos sites indicados pelo professor; - consultar as contribuições dos colegas.
8 NÓS NO MUNDO HISTÓRIA Nessa história, a personagem Bruxa convida os alunos a ajudá-la a resolver uma missão, que tem como pano de fundo as atividades de pesquisa e discussão sobre os elementos de identidade da criança e do grupo na qual ela está inserida.
9 NÓS NO MUNDO ATIVIDADES - Identificação - Entrevistas - Diário - Alimentação (receitas) - Sites (Navegação pela Internet)
10 NÓS NO MUNDO IDENTIFICAÇÃO
11 NÓS NO MUNDO IDENTIFICAÇÃO
12 NÓS NO MUNDO IDENTIFICAÇÃO
13 NÓS NO MUNDO ENTREVISTAS
14 NÓS NO MUNDO ENTREVISTAS
15 NÓS NO MUNDO ENTREVISTAS
16 NÓS NO MUNDO DIÁRIO
17 NÓS NO MUNDO DIÁRIO
18 NÓS NO MUNDO ALIMENTAÇÃO
19 NÓS NO MUNDO ALIMENTAÇÃO
20 NÓS NO MUNDO ALIMENTAÇÃO
21 NÓS NO MUNDO ALIMENTAÇÃO
22 NÓS NO MUNDO ALIMENTAÇÃO
23 NÓS NO MUNDO ALIMENTAÇÃO
24 NÓS NO MUNDO ALIMENTAÇÃO
25 NÓS NO MUNDO SITES
26 NÓS NO MUNDO - O PROFESSOR pode: - cadastrar uma turma; - cadastrar os alunos para essas turmas; - cadastrar os sites para cada turma, segundo as categorias existentes; - acompanhar o trabalho desenvolvido por cada aluno;
27 NÓS NO MUNDO - TURMAS
28 NÓS NO MUNDO - ALUNOS
29 ACOMPANHAR O TRABALHO DOS ALUNOS
30 ACOMPANHAR O TRABALHO DOS ALUNOS
31 IMPLEMENTAÇÃO -PHP -HTML -MySQL -animações em Flash
32 CONTATO Para entrar em contato com o grupo de pesquisa mande um para: nosnomundo@yahoo.com.br Mary Lúcia Pedroso Konrath mary@cinted.ufrgs.br Oficina de formação para professores - disponível na Web:
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