Ferramentas de Autoria e Interação para apoio ao desenvolvimento de Projetos de Aprendizagem

Transcrição

1 Ferramentas de Autoria e Interação para apoio ao desenvolvimento de Projetos de Aprendizagem Valéria Cristina P. C. Monteiro (UFES) Crediné Silva de Menezes (UFES) Rosane Arágon de Nevado (UFRGS) Léa da Cruz Fagundes (UFRGS)

2 Contexto do trabalho Este trabalho é parte integrante de um projeto desenvolvido pelas universidades: UFRGS (LEC-PGIE), UFES (PPGI) e UFAM (PPGI) Patrocínio do edital FINEP para software livre (01/2003)

3 Agenda Introdução; Requisitos de um ambiente; Proposta de um ambiente; Uma implementação do ambiente; Considerações finais;

4 Introdução A utilização das tecnologias da informação e da comunicação em situações de aprendizagem é um tema que a cada dia desperta o interesse de professores e pesquisadores. A proposta é criar um ambiente integrado para desenvolvimento e acompanhamento de projetos de aprendizagem, onde estudantes, professores e outros atores possam interagir para a construção do conhecimento.

5 Projetos de Aprendizagem O que é? Os Projetos de Aprendizagem constituem uma arquitetura pedagógica que estende a Pedagogia de Projetos, distanciando-se desta ao colocar no centro da ações o estudante. Neste contexto, os projetos são definidos pelos estudantes, que se organizam em grupos a partir de uma livre negociação baseada em interesses e curiosidades.

6 Projetos de Aprendizagem Como se faz? Os projetos são construídos coletivamente pelos estudantes com a mediação e o apoio dos professores. A sistematização desta arquitetura compreende o lançamento de problemas e formulações a partir de suas "Certezas Provisórias" e Dúvidas Temporárias. O primeiro passo é selecionar uma indagação, uma pergunta, que para fins didáticos, denomina-se de Questão de Investigação. A seguir é feito um inventário dos conhecimentos (sistemas nocionais, ou conceituais dos aprendizes) sobre a questão. Esse conhecimento pode ser classificado em dúvidas e certezas.

7 Requisitos de um Ambiente Escrever as dúvidas e certezas (Re)planejar as atividades Projeto Publicado Coletar informações para o projeto Publicar os progressos no projeto Aluno com a Questão de Investigação Projeto Publicar Diário do projeto, dúvidas, certezas, bilhetes, planejamento Publicar o projeto no servidor Analisar o desenvolvimento do projeto Professor Fazer questionamentos Participar do Fórum Visitantes Ver Projeto Responder Enquete

8 Interação Professor x Aluno COMENTÁRIOS NAS VERSÕES DO PROJETO Professor Preencher o diário do professor com comentários sobre os projetos VERSÕES DO PROJETO Acompanhar os projetos através das versões desenvolvidas Fazer versões do projeto Inserir e Responder os bilhetes nos Projetos Visualizar os projetos dos alunos orientandos DIÁRIO DO PROFESSOR BILHETE Aluno PROJETO Grupo de Alunos

9 Interação entre os Alunos Aluno MAPAS CONCEITUAIS PROJETO Criar mapas conceituais cooperativamente Iniciar um Webpapo Enviar mensagens pelo ambiente Escrever no diário do projeto Criar cooperativamente os projetos e simulações MENSAGEM WEBPAPO DIÁRIO DO PROJETO DIÁRIO DO ALUNO Grupo de Alunos TEXTOS ORGANIZADOS

10 Interação entre Alunos x Visitantes DIÁRIO DO ALUNO Grupo de Alunos TEXTOS ORGANIZADOS LIVRO DE VISITAS Responder enquete ou outros elementos de interação do projeto Discutir sobre o assunto de algum projeto COMENTÁRIOS Visitante FÓRUM ENQUETE

11 Ambiente Proposto Os principais módulos do ambiente são: Controle de usuários Controle de Projetos Acompanhamento e Avaliação dos projetos Desenvolvimento dos Projetos (Construção do Site) Ferramentas de interação (diário do projeto, webpapo, bilhetes nos projetos, fóruns e enquetes). Ferramentas que auxiliam na construção do conhecimento (organizador de textos, diário do professor e diário do aluno).

12 Arquitetura do Ambiente Cliente Servidor Administrador Professores VERSÕES DO PROJETO CONTROLAR USUÁRIOS Servidor WEB ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DOS PROJETOS Alunos SITES Browser do Cliente Servidor de Aplicação FERRAMENTAS DE INTERAÇÃO FERRAMENTAS DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Visitante CONTROLAR PROJETOS Sistema de Banco de Dados LIVRO DE VISITAS COMENTÁRIOS ENQUETE FÓRUM

13 Uma implementação para o ambiente proposto Ambiente de Desenvolvimento de Projetos de Aprendizagem. Home do Aluno Desenvolvedor

14 Uma implementação para o ambiente proposto Tela do Projeto Sol

15 Uma implementação para o ambiente proposto Editor de Sites Cooperativo.

16 Uma implementação para o ambiente proposto Bilhetes deixados no ambiente, para a interação entre os usuários

17 Uma implementação para o ambiente proposto Home do Professor Orientador Tela de Acompanhamento do Professor Orientador no Projeto Sol

18 Uma implementação para o ambiente proposto Versão do Projeto Sol com Versão do Projeto Sol comentários feito pelo professor

19 Considerações Finais O desenvolvimento de projetos de aprendizagem é uma proposta inovadora de construção do conhecimento, que apesar da proposta estar bem difundida ainda não se dispõe de ferramentas que apresentem uma contribuição significativa para que a prática seja estendida. A criação das ferramentas propostas neste artigo possibilitará aos usuários construírem seu conhecimento e acessar suas lições aprendidas e relembrando decisões.

20 Perguntas??