possibilidades e criatividade Moodle em minha sala de aula Atividades e Recursos Questionário Parte V Corrigindo questão dissertativa

Transcrição

1 possibilidades e criatividade em minha sala de aula Moodle Atividades e Recursos Questionário Parte V Corrigindo questão dissertativa

2 República Federativa do Brasil Dilma Rousseff Universidade de Brasília Ivan Camargo Decanato de Ensino de Graduação Mauro Rabelo Diretoria de Ensino de Graduação a Distância Nara Pimentel Grupo de Desenvolvimento e Acompanhamento Pedagógico Débora Furtado Gabriel de Oliveira Alves Ivan Carlos Pereira Gomes Paola Rodrigues Paula Scherre Rafael Matos Diagramação e projeto gráfico Sanny Saraiva Weverson Rabelo

3 possibilidades e criatividade em minha sala de aula Moodle Moodle Lição Parte V: Corrigindo questão dissertativa. Versão Agosto/2014

4 Licença Creative Commons.JPG Esta apostila faz parte do curso Moodle: possibilidades e criatividade em minha sala de aula virtual disponível em

5 Atividades e recursos Lição» Parte i Neste material, vamos falar sobre a atividade Questionário Parte V: Corrigindo questão dissertativa. Orientamos que também acesse os outros tutoriais relacionados com a atividade Questionário: Questionário Parte I: configurações gerais Questionário Parte II: conhecendo alguns tipos de questões Questionário Parte III: configurando as questões no banco de questões Questionário Parte IV: configurando um questionário A correção da maior parte das questões de um questionário é feita de maneira automática pelo Moodle, basta configurar o valor de cada questão e a nota total do questionário. Mas há um tipo de questão chamada Ensaio, que é dissertativa. Nela o(a) estudante escreve um texto como resposta e a sua correção é feita manualmente pelo(a) professor(a). Tanto a correção como a inserção da nota devem ser feitas após o período de respostas. QUESTIONÁRIO 5

6 Moodle: possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual Para iniciar este tutorial, vá até o tópico onde o questionário está e clique sobre o nome do questionário. Em nosso exemplo, vá ao tópico 1 e clique no Questionário teste (figura 1). Figura 1 - Acesso ao questionário Na página inicial do questionário, logo abaixo do texto introdutório, clique no link Tentativas: 2 para acessar a tabela para correção da questão dissertativa. Observe o número que vem depois da palavra Tentativas. Ele informa a quantidade de tentativas de resposta já realizadas pelos(as) estudantes (figura 2). Figura 2 - Número de tentativas Após clicar nesse link, será exibida uma tabela com as notas das tentativas realizadas. Para avaliar as questões dissertativas, clique no item Requer avaliação, na coluna Q.2 (figura 3). Para exemplificar, observe a correção com a questão do Aluno 1. 6 QUESTIONÁRIO

7 Atividades e recursos Figura 3 - Item requer avaliação do questionário Uma nova janela será aberta com a resposta dada à questão. Para avaliá-la, clique no item Faça um comentário ou modifique a avaliação (figura 4). Figura 4 - Item faça um comentário ou modifique a avaliação QUESTIONÁRIO 7

8 Moodle: possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual Uma nova janela será aberta com os campos para inserção de comentário e de nota (figura 5). Figura 5 - Inserção de comentários e notas Após preencher os campos e fazer a avaliação, mova a barra de rolagem para baixo e clique no botão Gravar, para salvar as inserções feitas (figura 6). Figura 6 - Gravar alterações Após gravar o comentário e a nota inserida, na tabela de notas das tentativas realizadas, aparecerá a avaliação feita manualmente com a nota atribuída, conforme mostrado na figura 7. 8 QUESTIONÁRIO

9 Atividades e recursos Figura 7 - Nota atribuída ao Aluno 1 O percurso para inserção de comentário e de nota deve ser o mesmo para cada questão dissertativa respondida pelos estudantes. QUESTIONÁRIO 9

10 Você pode acessar o curso pelo site ead.unb.br ou pelo QR Code!