O pulo do gato. E o gato? Deu um volteio de banda, rolou no ar, e a raposa passou chispando por ele, indo esborrachar-se num toco de aroeira.

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1 PLANO DE ESTUDO - TESTE 01 PROF. PORTUGUÊS / 5º ANO 1º TRIMESTRE NOME: NOTA: TEXTO I O pulo do gato A raposa andava maluca para pegar o gato. Mas ela sabia, como todo mundo sabe, que gato é o maior mestre pulador e nem adiantava tentar agarrá-lo. Com um salto de banda, o danado sempre se safava. Decidiu então a raposa usar a esperteza. Chegou-se para o gato e propôs a paz: Chega de correr um atrás do outro, mestre gato. Vamos agora viver em paz! Não é bem assim, comadre raposa corrigiu o gato Não é um que corre atrás do outro, é uma, que é a senhora, que corre atrás do outro, que sou eu Bom, de qualquer forma, vamos fazer as pazes, amigo gato. Como o senhor é mestre em pulos, proponho que, para celebrar nosso acordo de amizade, o senhor me dê um curso de pulos, para eu ficar tão puladora como o senhor. Pago-lhe cada lição com os mais saborosos filés de rato que o senhor já experimentou! O gato aceitou e começaram as lições no mesmo dia. A raposa era aluna dedicada e o gato, ótimo professor. Ensinou o salto de banda, o salto em espiral, o cambalhota-simples, o cambalhota-com-pirueta, o duplo-mortal, o triplo-mortal e até o saca-rolha-composta. A raposa todos eles aprendia, praticava depois das aulas e, logo, já estava tão mestre em pulos quanto o gato. Decidiu então que já era chegada a hora de colocar em prática seu plano sinistro. No começo de outra aula, esgueirou-se por trás do gato e deu um bote, caprichando no salto mais certeiro que o mestre lhe tinha ensinado! E o gato? Deu um volteio de banda, rolou no ar, e a raposa passou chispando por ele, indo esborrachar-se num toco de aroeira. Ainda meio tonta da queda, a raposa voltou-se para o gato e protestou: Mas mestre gato, esse pulo o senhor não me ensinou! Não ensinei, nem ensino! riu-se o gato Esse é o segredo que me salva de malandros como a senhora, comadre raposa. Esse é o pulo do gato! QUESTÃO 01 Paulo Bandeira. O pulo do gato. In: Nova Escola, p. 48. São Paulo, Abril, Assinale a alternativa que apresenta o objetivo da raposa: a) pegar o gato. b) fazer as pazes com o gato. c) aprender a pular tão bem quanto o gato. d) demonstrar que era esperta. QUESTÃO 02 Aponte o fato que impedia a raposa de atingir seu objetivo.

2 QUESTÃO 02 Qual foi a atitude tomada pela raposa para atingir o seu objetivo? QUESTÃO 03 A sílaba tônica é diferenciada por ser a sílaba mais forte em uma palavra, ou seja, que pronunciamos com maior intensidade. Ela aparece em diferentes posições da palavra. Dependendo da posição dessa sílaba, o vocábulo terá uma classificação, e isso dependerá da intensidade com que é falada. Destaque a sílaba tônica de cada palavra a seguir. Depois, classifique quanto a sua tonicidade. PALAVRA SÍLABA TÔNICA CLASSIFICAÇÃO raposa Não atrás espertíssima pulos TEXTO II QUESTÃO 04 O texto II é: a) Uma história. b) Uma notícia. c) Uma reportagem. d) Uma propaganda.

3 QUESTÃO 05 Ainda sobre o texto II, responda: a) Na frase Sua embalagem é maior que a dos concorrentes, qual é o grau do adjetivo destacado? b) O sabão em pó Fofinho deixa sua roupa limpíssima, qual é o grau do adjetivo sublinhado? QUESTÃO 06 Ocorre uma locução adjetiva quando o substantivo está acompanhando por uma expressão que desempenha o mesmo papel do adjetivo. Essas locuções sempre são acompanhadas por preposições: de, da, sem, do etc. Circule as locuções adjetivas empregadas nas frases abaixo. Depois, indique um adjetivo de valor semântico equivalente. a) Adoro comprar materiais de escola. b) Vivemos em uma cidade do interior. c) Nunca gostei de sabonete sem cheiro. d) Não gosto de fazer serviços de casa. QUESTÃO 07 Observe a frase: MEU PRESENTE É TER VOCÊ PRESENTE. É correto afirmar que a frase destacada apresenta palavras com polissemia? QUESTÃO 08 Na língua portuguesa, alguns vocábulos têm pronúncias parecidas ou, muitas vezes, iguais. No entanto, essas palavras apresentam significados diferentes. Sabendo disso, preencha os espaços em branco com uma das palavras indicadas entre parênteses. a) Você já mediu o da sua casa? (comprimento/ cumprimento)

4 b) O (comprimento/ cumprimento) das tarefas escolares deve acontecer diariamente. c) Daqui (há/ a) pouco estudarei para o teste. d) Estou estudando para o teste (há/ a) uma hora. e) (há/ a) alguém para estudar com você? f) Preciso ajudar (mas/ mais) meus pais nas tarefas domésticas. g) Gostaria de ajudar (mas/ mais) em casa, (mas/ mais) não tenho tempo. QUESTÃO 09 Um grande problema referente à ortografia do Português é o uso adequado de "x" e "ch". Ocorre muita confusão na hora de escrever. Contudo, conhecendo algumas regrinhas e lendo bastante, essa dúvida será gradativamente sanada. a) Observe o grupo de palavras abaixo. Peixe - oxigênio - enxada - examinar - sexta Em quais palavras a letra X apresenta o mesmo som que no dígrafo destacado na palavra CHIQUEIRO? b) Complete as palavras abaixo com X ou CH. In aço in ada uvisco u u Salsi a lagarti a erife ícara

5 PLANO DE ESTUDO - TESTE 01 PROF. MATEMÁTICA / 5º ANO 1º TRIMESTRE NOME: NOTA: QUESTÃO 01 Resolva os problemas com atenção. a) Em uma sala de cinema há 65 fileiras com 38 cadeiras em cada uma. Sabendo que em uma sessão 450 cadeiras estavam vazias, e que o ingresso do filme custava R$ 20,00; responda. Quantas cadeiras há nessa sala de cinema? Qual foi o valor arrecadado nessa sessão? CÁLCULO RESPOSTA b) Em uma multiplicação, o multiplicando é 672 e o multiplicador é 68. Qual é o produto? CÁLCULO RESPOSTA

6 QUESTÃO 02 Responda rápido! É correto afirmar que a expressão { 5 x [ 9 + ( 12 : ) + 1 ] } tem como resultado 210? CÁLCULOS QUESTÃO 03 Marque um (X) na sentença verdadeira. ( ) O número 2 é um número primo. ( ) Todos os números terminados em 0 ou 5 são divisíveis por 5. ( ) 60 não é múltiplo de 10. ( ) é múltiplo de 10. ( ) 120 é divisível por 9. QUESTÃO 04 Uma fábrica de roupas desenvolveu um gráfico de acordo com uma pesquisa interna realizada. Veja o gráfico. Sublinhe as frases verdadeiras, de acordo com o gráfico. a) No mês de dezembro o número de roupas produzidas foi o dobro do mês de novembro. b) O mês de outubro foi o mês com o menor número de roupas produzidas. c) No mês de novembro menos de roupas foram produzidas. d) O número de roupas produzidas em dezembro foi mais que o dobro das roupas produzidas em outubro.

7 QUESTÃO 05 Calcule o quociente. a) : 74 = b) : 64 = CÁLCULOS QUESTÃO 06 Qual é o MMC entre 120 e 80? Calcule. QUESTÃO 07 Na aula de Matemática, uma aluna disse que o MDC de 60 e 36 é 15. Esse resultado está correto? Calcule e responda.