Escola E.B. 2, 3 António Feijó 5º Ano - Matemática 2016/2017. Parte I

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1 Ficha de trabalho 4 Revisões para o 3º teste Parte I 1. Sabendo que cada figura está dividida em partes iguais, escreve a fração correspondente à parte pintada. a) b) c) d) 2. Desenha figuras que representem: 3. Simplifica cada uma das seguintes frações para a forma irredutível: a) 12 b) 15 c) 136 d) 1, Escreve a fração decimal equivalente à fração: a) 1 b) 3 c) Representa na forma de fração decimal. d) 7 20 a) 0,5 b) 32,5 c) 1,25 d) 0,66 6. Utiliza o algoritmo de Euclides para escreveres na forma de fração irredutível: a) 30 b) O João tem 15 cêntimos. Que fração do euro é 15 cêntimos? Escreve a resposta sob forma de fração irredutível. R:

2 8. Escreve a fração imprópria que representa: a) b) c) Qual é o numeral misto que representa: a) 23 8 b) 29 6 c) Considera as frações: ,,,, a) Indica as frações irredutíveis. b) Indica duas frações equivalentes. c) Indica a fração imprópria. d) Indica a fração decimal. 11. Com um dos símbolos >, < ou =, completa cada uma das expressões seguintes de modo a obteres afirmações verdadeiras. a) b) c) 7,53 7,6 d) 7,34 7,304 e) f) Escreve por ordem crescente: ; 1,3 ; ; 0,6 ; ; e R: 13. Na reta numérica seguinte, assinala os pontos correspondentes a ; 1,5; ; Completa. a) 5 3 de 360 = b) 2 5 de 100 = c) 3 4 de 120 = d) 4 5 de 150 metros =

3 15. Numa padaria, todos os dias se fabricam várias qualidades de pão: 1 6 dos pães são de leite, 2 são de 3 sementes e os restantes são bijus. a) Que fração de pães biju há na padaria? b) Sabe-se que, ao abrir no dia de hoje, a padaria tem 534 pães no total. Determina o número de pães-deleite, pães de sementes e pães biju O Afonso demorou horas para fazer os T.P.C. às disciplinas de Matemática, Ciências Naturais e 3 2 Inglês. Para fazer o T.P.C. de Matemática demorou 3 hora e 7 hora para fazer o T.P.C. de Ciências 12 Naturais. Quantos minutos demorou a fazer o T.P.C. de Inglês? 17. Calcula o valor de cada uma das expressões: 1 2 a) 0, b) 0,5 2 c) d) e) = = 1,5 3 5 = 18. Calcula o valor numérico das expressões seguintes e apresenta o resultado na forma de fração irredutível. a) 8 4 ( ) = b) = c) 1 ( ) = d) (1 2 3 ) =

4 e) = f) 0,3 (2 3 4 ) = g) 1, = h) 1, = 19. Numa escola com 150 alunos sabe-se que: 2 5 dos alunos vivem a menos de 2 km da escola; 3 10 dos alunos vivem a mais de 2 km e a menos de 5 km; os restantes alunos vivem a mais de 5 km da escola. a) Determina o número de alunos que vive a menos de 2 km da escola. R: b) Considera a expressão 1 ( ). b1) Indica o significado da expressão, na situação apresentada. R: b2) Determina o número de alunos que vive a mais de 5 km da escola. R: 20. Em casa do João gostam muito de queijo. Ainda hoje a mãe comprou um queijo e já o gastaram quase todo. O João comeu 3 1 ; o pai 4 1 e a mãe 6 1. a) Que parte do queijo foi consumida? R: b) Que parte do queijo sobrou? R:

5 Parte II 1. Quais os divisores de 24. D24 = 2. Determina os divisores comuns dos números 18 e Calcula: a) m.d.c. (12, 36) b) m.m.c. ( 6, 8) 4. Considera os seguintes números. Indica: a) os que são divisíveis por 2 b) os que são múltiplos de 4 c) os que são divisíveis por 3; d) o que é múltiplo de 4 e não de 5. e) os que são divisíveis por 3 e não por 9; f) divisíveis por Num cinema há 150 cadeiras para colocar em filas de 12 cadeiras. a) Quantas filas completas é possível formar? R.: b) Quantas cadeiras sobraram? R.: 6. Determinar x Para cada uma das figuras determina a amplitude do ângulo representado pela letra x. a) b) c)

6 7. Determina: a) a amplitude de um ângulo complementar a um ângulo de amplitude 15º. b) a amplitude de um ângulo suplementar a um ângulo de amplitude 52º. 8. Observa a figura seguinte. a) Indica, justificando, qual é a amplitude dos ângulos b e c. R: 9. Observa a figura seguinte. Observa a figura e completa a tabela com pares de ângulos iguais. Ângulos Verticalmente opostos Alternos internos Alternos externos Correspondentes Agudos Obtusos 2 e Sabendo que a amplitude do ângulo 1 é 60º, determina a amplitude do ângulo 6? Justifica. R: 10. Na figura seguinte, VC é a bissetriz do ângulo BVD. a) Calcula a amplitude do ângulo BVD. R: b) Determina a amplitude do ângulo DVE. R: