PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ECOLOGIA E CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE
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- Dina Campelo Botelho
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1 ProcessoseletivoPPGECB Provadeconhecimentosemecologia,evoluçãoefundamentosdeestatística CPFdocandidato: Instruçõesparaaprova: 1) NãocoloqueNOMEnasfolhasdeprovaemhipótesealguma.Suaúnicaidentificação seráonúmerodeseucpf. 2) Estaprovaécompostapor12questõesdivididasemdoisGrupos.Respondaapenasoito questões,incluindoobrigatoriamenteaomenos02questõesdogrupo2. 3) Identificaremcadafolha,nolocalindicado,oCPFeonúmerodaquestãoselecionada. 4) As provas de candidatos que contiverem mais respostas do que o número determinado no item 2 serão lidas apenas até as primeiras oito respostas, considerando a divisão em grupos do item. As respostas excedentes não serão consideradas. 5) Não use a mesma folha de respostas para questões distintas. Cada resposta deverá estarindividualizadaemumaoumaisfolhas. 6) Usecanetaazuloupretapararesponder.Respostasalápisnãoserãoconsideradas. Boaprova!
2 GRUPO1 Questão1 Baseado(a) na teoria neodarwinista explique como e porque ocorrem os processos microevolutivos(nonívelpopulacional). Questão2 AFigura1representaaformaçãodecomunidadeslocaisapartirdeumrepositórioregional de espécies. Como os filtros ambientais determinam quais espécies podem ocorrer localmente?dêtrêsexemplosdefatoresquepodemfuncionarcomofiltrosambientaispara umacomunidadedeplantas. Especiação Repositório regional de espécies Imigração Filtro ambiental Extinção local Comunidade local Figura 1: Diagrama esquemático indicando processos responsáveis pela formação de comunidadeslocaisapartirdeumrepositórioregionaldeespécies. Questão3 Gradienteslatitudinaisderiquezadeespéciesforamdemonstradosparadiversosgruposde organismos(comonoexemplodafigura2c),constituindoumpadrãoamplamenteconhecido eestudado. a) ConsiderandoaFigura2BcomovocêexplicariaopadrãoobservadonaFigura2A? b) Dê duas explicações para o padrão mostrado na Figura 2A, considerando como foco principalasvariaçõesclimáticasemdiferentesescalastemporais.
3 c) Considerando a Figura 2C ao invés de 2B, cite mais uma possível explicação (não mencionada)paraopadrãomostradonafigura2a. Figura 2: (A) Variação do número de espécies ao longo do gradiente latitudinal; (B e C) variação das taxas de especiação (linha contínua) e extinção (linha tracejada) ao longo do gradiente latitudinal; (C) gráfico retirado de Begon et al. (2006) ilustrando o gradiente latitudinalparaumgrupobiológico. Questão4 A Teoria de Biogeografia de Ilhas (TBI) formulada por MacArthur e Wilson em 1964 é considerada uma das mais importantes teorias ecológicas. Em um importante artigo publicadonabiologicalconservationporwilliamlauranceem2008,oautorargumentouque apesardesuaimportância,atbipossuigraveslimitaçõesparaasuaaplicaçãoemestudosde fragmentaçãoflorestal.descrevaosfundamentosbásicosdatbiediscutaaomenosduasde suaslimitaçõesparaoestudodecomunidadesbiológicasemfragmentosflorestais. Questão5 O crescente aumento de CO2 na atmosfera tem preocupado cientistas de todo o mundo. Apesar das grandes discussões sobre seus efeitos no clima global, menor atenção tem sido destinadaaosefeitosdoaumentodeco2nosoceanos.discutacomooaumentodedióxidode carbonoprovocaalteraçõesbióticaseabióticasemambientesmarinhos.
4 Questão6 Expliqueoqueéadiversidadealfa,betaegamaeexpliquecomoessasdiferentesformasde quantificação da biodiversidade podem ser relevantes para a tomada de decisões de conservaçãodanatureza. Questão7 Expliquecomoadiversidadegenéticadeumaespéciepodeserrelevanteparaaperpetuidade damesmafrenteàsmudançasclimáticas. Questão8 Considerandoosbalançosdecarbonoeáguaemplantaseecossistemas,expliqueomotivo peloqualmuitasplantasepífitasapresentamometabolismoácidodascrassuláceas,aopasso queseusforófitosapresentamapenasometabolismoc3. Questão9 Em termos morfológicos e/ou fisiológicos, compare três características que distinguem plantastípicasdeambientesemiáridocomplantasdeflorestatropicalúmida.
5 GRUPO2 Questão10 Afigura3representaummodeloderegressãodadureza(resistênciaàpressão)damadeira emfunçãodadensidadetambémdamadeiraem36indivíduosdeumaespéciedeplanta.o valordocoeficientededeterminação(r 2 )domodelofoi0,94.ocoeficientedeinclinaçãofoi 57,50(P"<"0,05).Sendoassim,responda: a. Nostestesestatísticosdemaneirageral,oqueovalordeP"representa? b. OqueovalordeP"associadoaocoeficientedeinclinaçãodomodeloapresentadonos indicasobrearelaçãoentreasduasvariáveis? 3000 Dureza (lbf) Densidade da madeira (lbs ft 3 ) Figura 3: Modelo de regressão linear da dureza da madeira em função da densidade. A linha representaamelhorretaderegressão.ointervalodeconfiançadaretaestárepresentadopela áreasombreada.
6 Questão11 Em 1986, Charles Darwin montou um experimento simples para analisar os efeitos da autofecundaçãoedafecundaçãocruzadanotamanhodeindivíduosdezea"mays"subsp.mays" (milho).nesteexperimento,eleplantou15paresdesementesoriundasdeautofecundaçãoe fecundação cruzada distribuídos por 4 vasos. Darwin tinha como previsão inicial que os indivíduosvindosdefecundaçãocruzadaseriammaiores.afigura4mostraadistribuiçãodas alturasparacadatratamento.combasenela,responda: a. Oqueépossíveldizersobreasalturasdosmilhosemcadatratamento? b. Suponha que as distribuições são normais e que há homogeneidade nas variâncias. Que teste poderíamos utilizar para testar se há diferença entre as médias dos tratamentos?qualahipótesenulaqueseriatestada?combasenafigura,qualasua expectativaparaoresultadodotesteproposto?porquê? Altura (polegadas) Autofecundação Fecundação Fecundação cruzada Figura4:Diagramasdecaixadadistribuiçãodasalturasdeindivíduosdemilhonos tratamentosautofecundaçãoefecundaçãocruzada.
7 Questão12 Suponhaquevocêtenhainteresseemestudarapopulaçãodeumaespéciedeavequeocorre em uma unidade de conservação. Agora, suponha que tenha ido até a unidade e coletou 4 amostrasemummesmodia.aprimeiraamostratinha25indivíduoseamassamédiadesses indivíduosemgramasfoi107.72g.asegundaamostratinha50indivíduoseamassamédia delesfoi102.25g.aterceiraamostra,com200indivíduos,tevemassamédia100.50g.por fim, a quarta amostra tinha 500 indivíduos e massa média igual a g. Cada uma das médias amostrais tinha um intervalo de confiança associado. As médias (círculos) e seus respectivosintervalosdeconfiança(95%;linhas)estãorepresentadosnafigura5.depoisde analisarafigura,respondaàsseguintesquestões: a. Oqueosintervalosdeconfiançarepresentamnessecontexto? b. Se as quatro amostras vem de uma mesma população, por que os intervalos de confiançavariamcomotamanhoamostral? 120 Massa (g) Tamanho amostral Figura*5:*Médias*(círculos)*e*intervalos*de*confiança*95%*(linhas*cheias)*das* massas*de*aves*de*quatro*amostras*de*diferentes*tamanhos.*
8 ProcessoseletivoPPGECB Provadeconhecimentosemecologia,evoluçãoefundamentosdeestatística Folhaderespostadaquestão: CPFdocandidato:
9 ProcessoseletivoPPGECB Provadeconhecimentosemecologia,evoluçãoefundamentosdeestatística Folhaderespostadaquestão: CPFdocandidato:
10 ProcessoseletivoPPGECB Provadeconhecimentosemecologia,evoluçãoefundamentosdeestatística Folhaderespostadaquestão: CPFdocandidato:
11 ProcessoseletivoPPGECB Provadeconhecimentosemecologia,evoluçãoefundamentosdeestatística Folhaderespostadaquestão: CPFdocandidato:
12 ProcessoseletivoPPGECB Provadeconhecimentosemecologia,evoluçãoefundamentosdeestatística Folhaderespostadaquestão: CPFdocandidato:
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15 ProcessoseletivoPPGECB Provadeconhecimentosemecologia,evoluçãoefundamentosdeestatística Folhaderespostadaquestão: CPFdocandidato:
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