AVALIES 2016 Thiago Henrique Almino Francisco Erika Cristina Mendonça de Sousa Monteiro

Transcrição

1 UMA REFLEXÃO SOBRE O ENADE: AS AÇÕES PARA A GESTÃO DE UM IMPORTANTE ELEMENTO DA AVALIAÇÃO AVALIES 2016 Thiago Henrique Almino Francisco Erika Cristina Mendonça de Sousa Monteiro

2 Introdução Aspectos introdutórios: Avaliação: Articulação do dinamismo institucional; Com o SINAES: Alteração dos paradigmas técnicos, estruturais e ideológicos Movimento regulador; Movimento regulador: Indutor da qualidade; SINAES: ENADE CPC Qualidade.

3 Contribuições teóricas Uma visão da educação superior Brasileira: Regulação SINAES Sistema articulado. Princípios. CPC ENADE Avaliação Formativa Somativa IGC Regulação Indução da qualidade Padrão Gerencial Ações

4 Contribuições teóricas Uma visão da educação superior Brasileira: Regulação SINAES Sistema articulado. Princípios. CPC ENADE Avaliação Formativa Somativa IGC Regulação Indução da qualidade Padrão Gerencial Ações

5 SINAES: Contribuições teóricas Regulação SINAES Sistema Gestão Tendências Inovações ENADE CPC IGC Gestão participativa

6 Metodologia Bases metodológicas: Posicionamento de natureza interpretativo; Viés qualitativo: Pesquisa básica descritiva e explicativa. Estudo de campo e estudo de caso. Diretores de Unidades Acadêmicas.

7 Resultados Uma visão das lacunas do ENADE Autor Francisco et. al. (2015) Polidori (2009) Barreyro (2008) Bittencourt et. al. (2010) Bittencourt, Casartelli e Rodrigues (2009) Zandavalli (2009) Barreyro e Rothen (2008) Dias Sobrinho (2010) Polidori, Marinho-Araujo e Rothen (2006) Rothen e Barreyro (2011) Hoffmann et.al. (2014) Lavor (2014) Visão da Lacuna O ENADE é pouco utilizado no processo de gerenciamento dos cursos de graduação O ENADE é percebido apenas como uma avaliação utilizada para ranquamento O ENADE traz um severo impacto na regulação da educação superior Há uma dependência profunda da participação do estudante. O ENADE é um instrumento que deve ser um norteador do PPC. O ENADE se tornou um instrumento análogo ao Provão, em suas consequências O ENADE é influenciado pelos modelos anteriores da avaliação, mas ainda carece de uma maior consistência. O ENADE se tornou um Provão O ENADE deve ser compreendido por todos que se envolvem com a gestão institucional. Ele ainda não tem esse caráter. O ENADE se tornou um excelente instrumento de avaliação em larga escala, mas ainda não se entende a base de seus impactos. O IGC é determinado pelo ENADE e impacta profundamente as estratégias institucionais. O ENADE é um elemento que deve orientar as atividades docente, mas dificilmente os docentes se envolvem com o processo.

8 Resultados UNACSA UNHCE 52 CURSOS UNASAU UNACET

9 Induções, inferências, caligrafia...idd Resultados O ENADE: Os resultados do ENADE não são utilizados corretamente; As ações são eventuais e não influenciam na questão cultural do curso e da IES; Não há programas permanentes: apenas ações que não induzem qualidade; Uma das principais dificuldades: Instrumentos de avaliação A partir dos relatórios sínteses: Questões descoladas das competências do PPC; Foco nos conteúdos e não nas competências; Descolamento da metodologia: IACG; Não se explora o Background do estudante: PISA (Português e Matemática);

10 Sensibilização Resultados Sugestão de temáticas para a sensibilização Gestores Docentes Discentes Importância do uso dos indicadores do CPC como instrumentos de governança Indicadores do CPC série histórica de desempenho do curso Impactos regulatórios Construção de instrumentos de avaliação Compreensão do ENADE enquanto evento Impactos sociais Importância do QSE Impactos regulatórios CPC Importância das questões discursivas Importância do ENADE para o curso Impactos Sociais As operações que envolvem o exame.

11 Sobre o ENADE: Conclusão O ENADE é um elemento importante para a gestão do curso de graduação, entretanto o grande desafio é compreende-lo como parte integrante do Conceito Preliminar de Curso (CPC); Ao entender o ENADE como parte do CPC, é fundamental desenvolver ações que envolvam a sensibilização e a gestão dos indicadores que compõe o conceito, atuando, sobretudo, com os estudantes ingressantes para que o impacto do IDD possa ser prospectado; Ao se posicionar nessa perspectiva, o curso, por meio das ações do NDE e do Colegiado, deve promover atividades de sensibilização que envolvam docentes, estudantes e a própria gestão institucional, com a intenção de conhecer o impacto do CPC em todas as esferas, inclusive na regulatória.

12 UMA REFLEXÃO SOBRE O ENADE: AS AÇÕES PARA A GESTÃO DE UM IMPORTANTE ELEMENTO DA AVALIAÇÃO AVALIES 2016 Thiago Henrique Almino Francisco Erika Cristina Mendonça de Sousa Monteiro