EMENTAS LEGISLAÇÃO E SERVIÇO SOCIAL

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1 EMENTAS LEGISLAÇÃO E SERVIÇO SOCIAL As aulas de Legislação no Serviço Social visam a oferecer ao aluno, de forma didática, dinâmica e contemporânea, acesso ao conteúdo jurídico de relevância para a atuação e atualização do profissional de serviço social, seja para fins de aperfeiçoamento técnico e acadêmico, seja para fins de preparo para o ingresso em concursos públicos. As aulas abordarão o estudo não só da Lei Orgânica da Assistência Social e da Política Nacional da Assistência Social, além das Normas Operacionais Básicas que tangenciam o tema, senão também de legislações específicas destinadas a grupos vulneráveis que demandam um olhar apurado e atuação cuidadosa do assistente social (crianças, adolescentes, idosos, pessoas com deficiência, pessoas em situação de rua). Nesse contexto, com foco em uma atuação técnica, primorosa e humanista, a disciplina, a ser ministrada por meio de aulas expositivas e com apoio em recursos audiovisuais, busca o aperfeiçoamento contínuo do aluno, ofertando-lhe ferramentas jurídicas importantes para o alcance dos mais diversos objetivos profissionais. FUNDAMENTOS DO SERVIÇO SOCIAL. Estas aulas terão como eixo programático a análise do processo de institucionalização do Serviço Social como profissão, na sociedade brasileira, na perspectiva de seus fundamentos históricos e teórico-metodológicos. Os fundamentos serão abordados como expressão da incorporação pela profissão, em seu desenvolvimento histórico de matrizes fundamentais de conhecimento do social na sociedade burguesa incluindo os paradigmas emergentes e seu lugar no debate atual da profissão. Nessa direção o curso se apoiará em uma concepção de profissão frente à divisão social do trabalho, sua demanda e determinações históricas, teóricas e sociais. A inserção nas relações sociais será a matriz analítica do Serviço Social na sociedade brasileira. 1 INSTRUMENTALIDADE A instrumentalidade como condição sócio-histórica das profissões; Instrumentalidade e instrumentação técnica; O Serviço Social e sua instrumentalidade; As racionalidades subjacentes à instrumentalidade; A relação meios e fins e a instrumentalidade do Serviço Social como mediação. SISTEMATIZAÇÃO DA PRÁTICA E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO O Serviço Social como profissão interventiva e sua relação com a teoria; os diferentes níveis de conhecimento; os diferentes métodos de apropriação da realidade; a dimensão investigativa e a produção de saberes e informações como atribuição profissional; a pesquisa da realidade como instrumento de intervenção. CONCEPÇÕES E CÓDIGO DE ÉTICA PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL. Módulo 1. Os fundamentos históricos da ação ética: práxis, trabalho, liberdade, consciência e sociabilidade. As formas de objetivação ética: moral, reflexão ética e práxis ético-política. Categorias ético-morais: valores, normas, deveres, juízos de valor. Módulo 2. Ética profissional. Natureza e determinações. Marcos históricos, fundamentos filosóficos e valores: da ética tradicional à ruptura. Os Códigos de Ética. O Projeto ético político e o código de Módulo 3. A conjuntura neoliberal conservadora e a materialização ética profissional no cotidiano: desafios e possibilidades. Liberdade, alteridade, responsabilidade, compromisso. A relação entre a ética e a política; entre projeto profissional e projeto societário. ESTRATÉGIAS E TÉCNICAS DE INTERVENÇÃO: ABORDAGEM INDIVIDUAL, EM GRUPOS, EM REDES E COM FAMÍLIAS. Discussão de aspectos históricos do instrumental-técnico da profissão. Seus fundamentos teórico-metodológicos e as atuais demandas sócio-ocupacionais. Conhecimentos, habilidades e competências no exercício profissional. Programa: UNIDADE I - DIVISÃO SOCIAL E TÉCNICA DO TRABALHO 1.1. Trabalho, sociedade tecnológica e desenvolvimento das forças produtivas O saber técnico e a cisão entre trabalho intelectual e manual O homem e a criação de instrumentos e técnicas. UNIDADE II HISTÓRIA E FUNDAMENTOS SOBRE OS INSTRUMENTOS E TÉCNICAS EM SERVIÇO SOCIAL 2.1.Trajetória histórica e debate contemporâneo 2.2.Fundamentação teórico-crítica e concepções sobre o instrumental-técnico. 2.3.Competências teórico-práticas, ético-políticas e técnico-operativas UNIDADE III ESTRATÉGIAS E TÉCNICAS E INTERVENÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL 3.1. O instrumental-técnico: desmistificar, qualificar e politizar Os processos de trabalho e a abordagem individual, em grupos, em redes e com famílias. 3.3.Desafios e tendências diante das mudanças sócio-ocupacionais contemporâneas.

2 MOVIMENTOS SOCIAIS 1. Classe Social e Questão Social Serão tratados aqui os fundamentos das concepções marxiana e weberiana de Classe Social. Também as visões liberal e marxista da chama Questão Social 2. Principais perspectivas teóricas de interpretação dos Movimentos Sociais: Perspectivas Marxista, Acionalista e Pós-moderna. Este tópico versará sobre as três principais perspectivas e seus mais influentes autores: a perspectiva Acionalista (Alan Touraine), a Pós-moderna (Boaventura de Souza Santos), a Marxista (Jean Lojkine). 3. Movimento Social e Lutas de Classes Aqui trataremos da inserção dos Movimentos Sociais no processo de lutas de classes: a centralidade da questão de classe; a questão do sujeito revolucionário e o debate sobe emancipação política e humana. TERCEIRO SETOR. FUNDAMENTOS E CRÍTICA 2 1. O que dizem os autores do Terceiro Setor e suas fraquezas. Serão tratadas neste espaço as principais teses e postulados dos principais autores sobre o Terceiro Setor. A seguir, faremos comentários críticos sobre os mesmos. 2. O que está por trás do Terceiro Setor. Aqui abordaremos, numa perspectiva crítica, o que de fato está por trás do conceito (ideológico) do Terceiro Setor 3. Solidariedade sistêmica (keynesiana) e individual (neoliberal) Contrastaremos neste momento, duas formas, dentre outras, de solidariedade. 4. A ideologia e os projetos do Terceiro Setor Finalizamos com a consideração da ideologia que funda os projetos do Terceiro Setor. ESTUDO SOCIAL PARA RELATÓRIOS, LAUDOS E PARECERES Estudo Social enquanto atribuição privativa do assistente social: marcas históricas e perspectivas no presente em várias áreas, particularmente na área judiciária; articulação com fundamentos teórico-metodológicos, normativas e princípios éticos, na abordagem e na sustentação argumentativa; instrumentos técnico-operativos pertinentes à sua construção e registros em relatórios, laudos e pareceres. ESTUDO SOCIAL PARA RELATÓRIOS, LAUDOS E PARECERES NA PREVIDÊNCIA SOCIAL Considerações éticas, teóricas e metodológicas sobre a realização de estudo social para relatórios, laudos e parecer na previdência social; atos normativos sobre a questão, contextualizando historicamente; principais situações que emanam a emissão de parecer social; principais conceitos adotados; aspectos relevantes considerados na realização do estudo; e desafios apresentados. ( dois horários de meia hora) Avaliação social na concessão no Beneficio de prestação continuada para pessoa com deficiência BPC e na aposentadoria para pessoa com deficiência: contextualização histórica, conceituação de pessoa com deficiência, Convenção da ONU, apresentação da CIF- Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e saúde; legislação em vigor Lei Orgânica de Assistência Social e LC 142 e demais atos normativos; apresentação dos instrumentos técnicos utilizados na avaliação social, contextualizando aspectos teóricos, éticos e metodológicos e desafios apresentados. ( um horário de meia hora) ESTUDO SOCIAL PARA RELATÓRIOS, LAUDOS E PARECERES NO SISTEMA PRISIONAL Atribuições do Serviço Social na Lei de Execução Penal. Instrumentalidade e a dimensão técnico-operativa, técnico-política e teórico metodológica para o Serviço Social no sistema prisional. Relatórios, Laudos e Pareceres no sistema prisional e as especificidades para o Serviço Social. O debate sobre o exame criminológico.

3 REFORMA PSIQUIÁTRICA E SAÚDE MENTAL NO BRASIL. A particularidade da política pública de saúde mental no Brasil. O movimento da luta antimanicomial e a Reforma Psiquiátrica, seus princípios e diretrizes no Sistema Único de Saúde. Modelos assistenciais e a Rede de Atenção Psicossocial. Dilemas e perspectivas contemporâneas. OBJETIVOS: Conhecer e analisar os fundamentos teóricos e históricos de constituição do campo da saúde mental até a Reforma Psiquiátrica, situando historicamente os principais conceitos e sua influência na política pública de saúde mental no Brasil até os dias atuais com a implementação da Rede de Atenção Psicossocial no Sistema Único de Saúde. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: AULA 1: Resgate histórico das condições históricas do nascimento do paradigma psiquiátrico moderno. Crítica ao modelo assistencial hegemônico. As principais tendências e experiências da Reforma Psiquiátrica internacional, mapeando a diversidade dos conceitos e modelos de sua constituição. A particularidade do caso brasileiro, a partir da década de 70, com o movimento da luta antimanicomial até à institucionalização e consolidação da Reforma Psiquiátrica no contexto de SUS, da Lei /01 e das Portarias do MS. AULA 2: Os novos dispositivos assistenciais na rede de atenção psicossocial. A estratégia e o modelo de atenção psicossocial e o território. A saúde mental na rede de atenção básica e o apoio matricial. Os trabalhadores, a equipe, as práticas interdisciplinares e a nova produção de cuidado. As diferentes dimensões do acesso em saúde mental e a atenção à crise: urgência e emergência e os leitos no hospital geral. A questão infanto-juvenil, álcool e outras drogas e a população de rua e a lógica da desinstitucionalização. Debate contemporâneo: críticas e desafios do campo da saúde mental e o trabalho do serviço social. USO DO ALCOOL, TABACO E OUTRAS DROGAS: QUESTÕES CULTURAIS, SOCIAIS E PSICOLÓGICAS. DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS. AULA 1 e 2: Necessidades sociais e uso de Drogas.Subjetividades contemporâneas e uso de drogas. o A função social da ideologia o Fundamentos históricos da Ideologia da Guerra às Drogas o Decadência ideológica da Guerra às Drogas e reação conservadora. AULA 3 e 4: Política de Drogas no Brasil: consensos, dissensos e direitos violados. o Significado das respostas contemporâneas sobre o uso de drogas. o Antagonismo entre proibicionismo e a perspectiva da saúde coletiva. o Política de drogas no Brasil: concepções e direção social. AULA 5 e 6: Uso de drogas, danos à saúde e DSTs: contextos e diversidade de usos. o Análise sobre danos sociais e de saúde associados ao consumo de drogas. o Origens históricas da redução de danos no Brasil. o Redução de Danos: concepções e direção social. POLÍTICA PARA PESSOAS EM SITUAÇÃO DE RUA: crianças, adolescentes, adultos e idosos - As mediações socioeconômicas que geram o contingente de pessoas em situação de rua. - princípios, objetivos e estratégias propostas pela PNPR. - necessidade e conquistas a partir de ações intersetoriais. Aula 1: Contexto e histórico da Política para pessoas em situação de rua. Aula 2: Perfil da Poprua e entraves na efetivação da política (preconceitos e discriminação). Serviços básicos: centro pop e atenção urbana. Aula 3: Acesso a serviços de abrigamento, saúde, educação, lazer e geração de renda como direitos de cidadania. Aula 4: Atividades voltadas para o retorno destas pessoas ao Mercado de Trabalho. ATUAÇÃO EM EMPRESA As mediações históricas que moldam os processos sociais e suas expressões no espaço sociocupacional da empresa; - problematizar as demandas institucionais, transformando-as em objeto da ação profissional e - compreender as formas de organização, relação e resistência profissional neste espaço de atuação. Aula 1: Compreensão da profissão pela ótica das relações de classe, Aula 2: A gênese do Serviço Social em empresas (até 1970) e Aula 3: A atuação do Assistente Social em empresas (pós 1970 até 2000) POLÍTICA NACIONAL DO IDOSO. POLÍTICA NACIONAL DE SAÚDE DO IDOSO. ESTATUTO DO IDOSO. Esta disciplina realiza uma análise e reflexão sobre os marcos legais e as políticas sociais voltadas para o segmento da população idosa, assim como os serviços e programas direcionados a esta população. 3

4 RAÇA E ETNIA Aportar recursos teóricos sobre a história e trajetória da população negra, para compreensão da complexidade da temática étnico-racial, conceituando raça e os mecanismos estruturantes do racismo e do racismo institucional no Brasil, as lutas por emancipação, os enfrentamentos no mundo do trabalho, suas contribuições para os movimentos sociais, para efetivação de políticas públicas, conquista da cidadania e direitos sociais. OBJETIVOS: Problematizar os conceitos de Raça, Racismo, Preconceito, Discriminação, Xenofobia e Intolerância; Revisitar os Marcos Históricos, Legislações Antirracistas e Mecanismos para o Enfrentamento e Combate ao Racismo e a Discriminação Étnicorracial; Aportar elementos para compreensão acerca da origem, significado e constitucionalidade das Reparações, Ações Afirmativas e Cotas Raciais, Ponderar sobre os agravos nas condições de empobrecimento e vulnerabilidades determinados pela condição Étnico-racial, Serviço Social e Assistência Social: a atenção pautada na igualdade, equidade, sem discriminação com respeito às diferenças. AULA 1: Problematizar os conceitos de Raça, Racismo, Preconceito, Discriminação, Xenofobia e Intolerância; 4 Conceituar Raça enquanto construção biológica, Compreender cada conceito e seu modo de funcionamento, Apontar as principais determinações sociais, políticas, econômicas e culturais decorrentes desta construção; AULA 2; Revisitar os Marcos Históricos, Legislações Antirracistas e Mecanismos para o Enfrentamento e Combate ao Racismo e a Discriminação Étnicorracial; Revisitar aspectos e marcos históricos, discutir as legislações antirracistas criadas no Brasil para a garantia dos direitos e elaboração de instrumentais de intervenção; As teorias racistas e racialistas e sua determinação no modo da sociedade pensar a população negra; AULA 3: Aportar elementos para compreensão acerca da origem, significado e constitucionalidade das Reparações, Ações Afirmativas e Cotas Raciais, Decorrência ética e técnica na intervenção profissional, Projeto Ético Político Profissional e Código de Ética Profissional Princípios da igualdade, equidade e diferença; AULA 4: Serviço Social e Assistência Social: a atenção pautada na igualdade, equidade, sem discriminação com respeito às diferenças. O Serviço Social a Assistência Social Temática racial. TRABALHO SOCIAL NA HABITAÇÃO Apreensão teórica, sociohistórica e ídeo-política do Trabalho Social desenvolvido no âmbito da Política Habitacional de Interesse Social. OBJETIVO GERAL: Contribuir no aprimoramento profissional dos alunos no que se refere ao Trabalho Social desenvolvido no âmbito da política habitacional, assim como apresentar os procedimentos para sua operacionalização junto aos projetos e programas de habitação de interesse social. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Apresentar aspectos teórico-conceituais sobre trabalho social em Programas de Habitação de Interesse Social. Socializar informações atualizadas sobre as diretrizes e o marco regulatório do Ministério das Cidades para o trabalho social. Identificar as etapas de operacionalização de projetos de habitação de interesse social: diagnóstico, elaboração de projetos sociais, estratégias para execução e sua importância na articulação de outras ações para além de assegurar o direito à moradia (Minha Casa, Minha Vida, PAC - Urbanização de Assentamentos Precários, Regularização Fundiária e Saneamento). Aula 1 Processo sociohistórico da política urbana e habitacional no Brasil; Marcos regulatórios/normativos da Política Urbana e Habitacional; Sistema Nacional de Habitação de Interesse Social; Déficit Habitacional no Brasil e principais formas de enfrentamento. Aula 2 Origens do Trabalho Social Conceitos e Definições; Normas Operacionais do Trabalho Social no âmbito dos Programas Habitacionais de Interesse Social (HIS) Portaria nº 21/2014 (Eixos Obrigatórios) Projeto de Trabalho Social (Preliminar e Definitivo) - PTS Plano de Reassentamento Plano de Desenvolvimento Socioterritorial PDST Monitoramento e Avaliação

5 INTERVENÇÃO DOS ASSISTENTES SOCIAIS NA POLÍTICA NACIONAL PARA INTEGRAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA. A disciplina objetiva informar e refletir sobre o papel do assistente social e os processos de inclusão social de pessoas com deficiência, a partir da estruturação das políticas públicas no Brasil e de acordo com os paradigmas que norteiam os direitos de cidadania desse segmento populacional. Tendo a Constituição Federal Brasileira de 1988 como marco histórico e político, procurar-se-á analisar e compreender os direitos constitucionais e as políticas de promoção e proteção, contextualizando programas, projetos e ações, além da estrutura operacional e organizacional e das determinações históricas e ideológicas na implementação do Sistema Ùnico de Saúde (SUS), Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e a Previdência Social, face à Política Nacional da Pessoa com Deficiência. Busca situar o papel da família e da territoriedade no contexto da inclusão e exclusão social das pessoas com deficiência como segmentos fundantes da reabilitação e de retorno à sociedade. Conteúdo Programático Princípios constitucionais da Seguridade Social Constituição Federal Brasileira de 1988 Perspectiva histórica e política da inclusão e exclusão de pessoas com deficiência em nossa realidade Movimentos sociais e as pessoas com deficiência Politica Nacional da Pessoa com Deficiência Intersetorialidade e políticas públicas focadas nas pessoas com deficiência A Pessoa com deficiência SUS, SUAS e a Previdência Social- Seguridade Social Reabilitação, Família e Territorialidade Principais políticas públicas de inclusão social 5