PROF. ROSIMAR PORTUGUÊS / 2º ANO 3º TRIMESTRE

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1 PLANO DE ESTUDO - PROVA 03 PROF. ROSIMAR PORTUGUÊS / 2º ANO 3º TRIMESTRE NOME: NOTA: QUESTÃO 01 Leia o texto com atenção. CACHINHOS DE OURO Era uma vez uma família de ursos: o papai urso, a mamãe urso e o neném urso. Eles moravam na floresta em uma casinha muito bonita. O papai urso era grande e tinha a voz muito grossa. A mamãe urso era menor e tinha a voz muito meiga. Já o neném urso era bem pequeno e tinha a voz bem fina. Todas as manhãs eles tomavam mingau logo depois de se levantarem. Mas, em uma manhã ensolarada, mamãe urso disse: O mingau está muito quente. Enquanto ele esfria, vamos dar uma volta pela floresta? Enquanto a família passeava, apareceu uma menina muito loura e bonita chamada Cachinhos de Ouro. Ela morava do outro lado da floresta e se perdeu nela. Ao ver a casa dos ursos, Cachinho de Ouro bateu à porta. Como ninguém respondeu, ela entrou e viu a mesa da cozinha. Sobre ela estavam as três tigelas com mingau. Que bom! Estou com muita fome e vou tomar esse mingau. Cachinhos de Ouro provou o mingau da tigela maior, mas achou-o muito doce. Provou da tigela do meio e achou-o muito quente. Então, provou o mingau da tigela menor e gostou muito. E tomou tudo tudo Cachinhos de Ouro foi para a sala da casa e viu três cadeiras, sentou-se na cadeira maior e achou-a muito dura. Sentou-se na cadeira do meio e achou-a muito macia. Sentou-se na cadeira menor e a cadeira quebrou-se. Desapontada Cachinhos de Ouro entrou no quarto da família de ursos, e lá havia três camas: uma grande, uma menor e outra bem pequena. A menina deitou-se na cama grande e na cama do meio e não gostou. Deitou-se na cama pequena e achou-a bem confortável. Ali ficou quietinha e logo dormiu, pois estava muito cansada. Os ursos voltaram do passeio. Foram para a cozinha tomar o mingau e levaram um susto. Papai urso perguntou com sua voz grossa: Quem provou meu mingau? Mamãe urso, com sua voz meiga, perguntou: Quem provou meu mingau? Neném urso perguntou, chorando: Quem tomou meu mingau? A família foi, então, até a sala da casa. Papai urso exclamou: Quem mexeu na minha cadeira? Mamãe urso reclamou: Quem mexeu na minha cadeira?

2 Neném urso disse, chorando: Quem quebrou minha cadeirinha? Foram para o quarto e, então, levaram o maior susto ao ver cachinhos de ouro deitada na cama do neném urso. O neném urso gritou: Quem está deitado na minha caminha? Cachinhos de Ouro acordou assustada e, ao ver os três ursos, levantou-se, correu, pulou a janela e continuou correndo até chegar em casa. Depois daquele dia, Cachinhos de Ouro nunca mais entrou na casa de ninguém sem ser convidada. QUESTÃO 02 Responda às questões de acordo com o texto acima. a) Qual é o título do texto? b) Quais são os personagens do texto? c) Onde se passa a história? d) Quem chegou e entrou na casa sem ser convidada? e) O que a menina achou do mingau de cada tigela? a) Pequena: b) Média: c) Grande: f) O que Cachinhos de Ouro aprendeu com a confusão? g) Qual é o gênero textual?

3 QUESTÃO 03 Sinônimos podem significar a mesma coisa. Complete com o sinônimo de: a) auxiliar b) macio c) caminhar d) longo QUESTÃO 04 Adjetivos são qualidades que damos ao substantivo. Escreva três adjetivos para: a) vovó b) irmã c) escola QUESTÃO 05 Antônimo é o contrário. Sabendo disso, escreva o antônimo de: a) vazio = b) feliz = c) gordo = d) mau = e) baixo = f) triste = g) calor = h) aberto = QUESTÃO 06 Aprendemos no trimestre empregar corretamente a letra C e Ç. Mostre que você aprendeu direitinho, completando as palavras:

4 QUESTÃO 07 Escreva as palavras que a professora irá ditar (s ou z) QUESTÃO 08 As onomatopeias estão presentes em algumas histórias em quadrinhos. Escreva as onomatopeias presentes no quadrinho abaixo.

5 QUESTÃO 09 A letra H no início das palavras, não tem som. Escreva o nome de cada figura e faça frases criativas. QUESTÃO 10 Empregar corretamente é e são nas frases, é primordial. Complete as frases abaixo. a) As meninas legais. b) Ele muito animado. c) Henrique e Juliano cantores. a) A rua muito abandonada.

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7 PLANO DE ESTUDO - PROVA 03 PROF. ROSIMAR MATEMÁTICA / 2º ANO 3º TRIMESTRE NOME: NOTA: QUESTÃO 01 Alguns instrumentos são muito importantes. Escreva o nome de cada instrumento usado para medir comprimentos e quem o utiliza. QUESTÃO 02 No nosso dia a dia, compramos muitos itens. Pinte as figuras dos objetos que podemos comprar por metro. QUESTÃO 03 Fazer continhas é maravilhoso. Mostre que você está craque e resolva - as.

8 QUESTÃO 04 Existe uma infinidade de produtos que compramos por litro. Responda com atenção. a) Qual a metade do litro? b) Com um litro posso encher quantas vasilhas de meio litro? c) Qual a metade de 10 litros? d) O que compramos por litro? QUESTÃO 05 As crianças resolveram se pesar. Observe e responda:

9 QUESTÃO 06 Torugo tem R$10,00. Ele deseja comprar os lanches abaixo, mas está em dúvida se a quantia que tem é suficiente: Batata frita... R$ 4,50 Torta... R$ 2,20 Suco de manga... R$ 3,90 Analise os valores apresentados na tabela acima e responda às questões a seguir. a) A quantia é suficiente para comprar os 3 lanches? b) Quanto ele gastará para comprar uma batata frita e um suco de manga? c) Quanto de troco sobrará se ele comprar um pedaço de torta? Cálculos QUESTÃO 07 Ainda falando de medidas, complete as afirmações abaixo. a) Usa-se a para medir o peso. b) Utiliza-se a fita métrica para medir. c) O metro articulado é usado em.

10 QUESTÃO 08 A tabuada é muito importante. Mostre que você é muito inteligente e complete as tabuadas abaixo. QUESTÃO 09 Resolver problemas é somente para os craques. Mostre que você é um craque e resolva os problemas. a) Pedro vende ovos de galinhas que cria em seu sítio. Ele costuma guardar esses ovos em caixas de papelão. Uma caixa tem 3 fileiras com 5 ovos em cada fileira. Quantos ovos há nessa caixa? Raciocínio Matemático Resposta... b) Cecília quer dividir uma quantidade de adesivos em partes iguais entre 7 amigos. Mostre como ficará a divisão circulando a quantidade de adesivos que cada amigo receberá.

11 PLANO DE ESTUDO - PROVA 03 PROF. ROSIMAR CIÊNCIAS / 2º ANO 3º TRIMESTRE NOME: NOTA: QUESTÃO 01 Estudamos algumas formas de conservar os alimentos. Ligue o nome de cada técnica abaixo. QUESTÃO 02 Em nossas aulas aprendemos sobre o sedentarismo. Explique o que é SEDENTARISMO. QUESTÃO 03 Aprendemos em nossas aulas sobre o perigo das moscas nos alimentos. Você pode citar alguns desses perigos?

12 QUESTÃO 04 Os cuidados com os alimentos são primordiais para manter a nossa saúde. Complete sobre esses cuidados. a) Os alimentos devem ser antes de serem consumidos. b) As frutas e verduras facilmente. c) O é uma técnica de conservação, principalmente de carnes e peixes. d) Devemos conservar os alimentos na. QUESTÃO 05 Uma alimentação saudável deve ser composta por vários tipos de alimentos. Relacione corretamente cada tipo de alimento. ( 1 ) Cereais ( ) couve, alface e repolho ( 2 ) Leguminosas ( ) queijo, manteiga e requeijão ( 3 ) Carnes ( ) arroz, aveia e milho ( 4 ) Leite e seus derivados ( ) maçã, uva e abacaxi ( 5 ) Frutas ( ) feijão, ervilha e lentilha ( 6 ) Hortaliças ( ) peixe, frango e carne QUESTÃO 06 Existem hábitos necessários para que se tenha uma boa saúde. Escreva três hábitos de higiene: a) mental. b) com o corpo. c) com os alimentos.

13 QUESTÃO 07 Os alimentos são separados por grupos. Leia a imagem dos alimentos a seguir e escreva seu nome e seu tipo.

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15 PLANO DE ESTUDO - PROVA 03 PROF. ROSIMAR GEOGRAFIA / 2º ANO 3º TRIMESTRE NOME: NOTA: QUESTÃO 01 A representação espacial traz informações do espaço geográfico ou de partes dele. Quais as diferenças e semelhanças de um mapa e de uma imagem de satélite? QUESTÃO 02 As representações nos ajudam a conhecer outros lugares e paisagens da Terra. Com base nas informações, complete. a) As representações espaciais existem para mostrar a mais exata possível dos elementos que compõe o. QUESTÃO 03 Sua escola está muito bem localizada. Escreva alguns pontos de referências importantes para encontrar a sua escola. QUESTÃO 04 Em nossas aulas aprendemos sobre a localização da escola e da sua moradia. Escreva o seu endereço completo, não esqueça o CEP. QUESTÃO 05 Algumas construções são feitas estrategicamente. Explique o motivo do formato das construções abaixo. a) Telhados triangulares b) Construções altas

16 QUESTÃO 06 As pessoas precisam saber onde estão e para onde vão. Para isso eles precisam se localizar. Complete as informações sobre localização. a) Para ser um ponto de, os elementos da paisagem precisam ser fixo. b) Um bom ponto de referência é fixo. c) Não podemos usar como ponto de referência estacionados, pessoas e carrinho de sorvete. QUESTÃO 07 As moradias do passado são muito diferentes das de hoje em dia. Dê exemplos de moradias do passado. QUESTÃO 08 O uso do CEP nas correspondências facilita a localização de um endereço. De acordo com os nossos estudos, marque um (x) na definição de CEP. ( A ) Código de Endereço Patrimonial ( B ) Código de Exame Periódico ( C ) Código de Endereço Postal ( D ) Código de Entrada Postal

17 PLANO DE ESTUDO - PROVA 03 PROF. HISTÓRIA HISTÓRIA / 2º ANO 3º TRIMESTRE NOME: NOTA: QUESTÃO 01 Os bairros sofrem constantes modificações. Complete sobre os mesmos. a) Cada bairro tem uma história e. b) Os bairros se ao longo do tempo. c) Muitos bairros no Brasil começaram a se desenvolver ao redor de uma. d) Pelourinho é um. e) O bairro Pelourinho foi considerado. QUESTÃO 02 Os bairros têm ruas, casas, praças, etc. Existem vários tipos de bairros. Com base nas informações, relacione os diferentes bairros. ( 1 ) Bairro industrial ( 2 ) Bairro turístico ( 3 ) Bairro residencial ( 4 ) Bairro histórico ( 5 ) Bairro comercial

18 QUESTÃO 03 Nas imagens abaixo, os direitos das crianças não estão sendo respeitados. Com base nos nossos estudos, escreva a sua opinião sobre essa triste realidade. QUESTÃO 04 Todos os cidadãos, inclusive as crianças, têm direitos e deveres. Escreva DI para os DIREITOS e DE para os DEVERES das crianças. ( ) Ser respeitado ( ) Fazer a lição de casa ( ) Respeitar as pessoas ( ) Ir à escola todos os dias. ( ) Ter uma boa alimentação ( ) Ser tratado com carinho ( ) Tirar boas notas QUESTÃO 05 Os bairros enfrentam diversos problemas. Cite a problemas que afetam os diversos bairros das diversas cidades brasileiras. _. QUESTÃO 06 Todo bairro tem características próprias. Escreva características dos bairros. _.

19 QUESTÃO 07 Praticar a cidadania no dia a dia significa tratar com respeito as pessoas com que convivemos. Nas imagens abaixo, há duas situações. Qual é a imagem em que o cidadão cumpriu corretamente o seu papel na sociedade? Explique. IMAGEM 1 IMAGEM2

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21 PLANO DE ESTUDO - PROVA 03 PROF. PATRÍCIA INGLÊS / 2º ANO 3º TRIMESTRE NOME: NOTA: QUESTÃO 01 What are the necessary things we use to brush our teeth? a- toothpaste and comb b- hairbrush and soap c- toothpaste and toothbrush QUESTÃO 02 Draw the pieces of clothing you wear in a hot day. QUESTÃO 03 Draw the pieces of clothing you wear in a cold day.

22 QUESTÃO 04 Match. 1-Hygienic objects 2- Clothes ( ) comb ( ) hairbrush ( ) shorts ( ) shirt ( ) toothpaste ( ) soap ( ) cap ( ) coat ( ) toothbrush QUESTÃO 05 Name the pieces of clothing. QUESTÃO 06 What we should do before having lunch? a- brush the hair b- brush the teeth c- wash the hands

23 QUESTÃO 07 What we should do after having dinner? a- take a shower b- washing the hands c-brush the teeth QUESTÃO 08 Name the hygiene items.

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25 PLANO DE ESTUDO - PROVA 03 PROF. ROSIMAR REDAÇÃO / 2º ANO 3º TRIMESTRE NOME: NOTA: QUESTÃO 01 Leia o texto com muita atenção. CHAPEUZINHO VERMELHO Era uma vez uma linda menina chamada Chapeuzinho Vermelho. A menina era chamada assim, porque a mãe dela fez um capuz vermelho para ela. Certo dia sua mãe pediu que ela levasse uma cesta de doces para a sua avó que morava do outro lado do bosque. Chapeuzinho Vermelho estava caminhando pelo bosque quando encontrou o lobo. Aonde vai Chapeuzinho? Perguntou o lobo. Na casa da vovó levar uma cesta de doces. Respondeu Chapeuzinho. Muito bem, boa menina, por que não leva flores também? Enquanto Chapeuzinho colhia as flores, o lobo correu para a casa da vovó. Bateu a porta e imitando a voz de Chapeuzinho Vermelho pediu para entrar. Assim que entrou deu um pulo e devorou a vovó inteirinha, depois colocou a touca, os óculos e se cobriu, esperando Chapeuzinho. Quando Chapeuzinho chegou o lobo pediu para ela chegar mais perto. Vovó que orelhas grandes! Disse Chapeuzinho. É para te ouvir melhor. Disse o lobo. Que olhos enormes vovó! É para te ver melhor. Que nariz comprido! É para te cheirar. E essa boca vovozinha, que grande! É pra te devorar!!! Então, o lobo pulou da cama e correu para pegar Chapeuzinho. Um lenhador que passava perto da casa ouviu o barulho e foi ver o que era. O lobo tentou fugir, mas o lenhador atirou e matou o lobo. Chapeuzinho apareceu e disse que o lobo havia engolido a vovó. O lenhador abriu a barriga do lobo e tirou a vovó sã e salva. ( QUESTÃO 02 Assinale a alternativa correta em cada opção. a) Por que a menina se chamava Chapeuzinho Vermelho? ( A ) Porque ela usava uma capa com capuz vermelho. ( B ) Porque ela gostava da cor vermelha. ( C ) Porque ela usava sapatos vermelhos. ( D ) Porque sua família só usava roupas vermelhas. ( E ) Porque ela usava um capuz azul. b) Quem fez a capa com capuz para Chapeuzinho Vermelho? ( A ) A irmã. ( B ) A avó. ( C ) O lobo. ( D ) O pai. ( E ) A mãe.

26 c) Onde morava a vovozinha? ( A ) Na cidade ( B ) Do outro lado do bosque. ( C ) Na rua. ( D ) Em uma fazenda. ( E ) Em um edifício. d) O que Chapeuzinho Vermelho ia levar para sua avó? ( A ) Uma cesta de salgados. ( B ) Uma cesta de cachorro-quente. ( C ) Uma cesta de doces. ( D ) Um blusão. ( E ) Um cobertor e lã. e) Quem salvou a Chapeuzinho e a avó do lobo? ( A ) A mãe de Chapeuzinho Vermelho. ( B ) Um lenhador. ( C ) Um leão. ( D ) O pai de Chapeuzinho Vermelho. ( E ) Uma vizinha da avó. QUESTÃO 03 Os contos de fadas têm características próprias. Marque V para as alternativas VERDADEIRAS e F para as FALSAS. ( ) Esse tipo de texto costuma começar com era uma vez e terminar com felizes para sempre ( ) Os contos de fadas precisam ter uma princesa como personagem. ( ) Geralmente há uma disputa entre o bem e o mal. ( ) Os contos de fadas são histórias tradicionais transmitidas de geração em geração. ( ) Os contos de fadas sempre terminam com uma moral. QUESTÃO 04 As crianças amam os contos de fadas, elas viajam na história. E você? Faça uma lista de contos que você conhece.

27 QUESTÃO 05 Estudamos em nossas aulas sobre esse gênero textual. Com base nos estudos, leia e responda as questões abaixo. a) Que gênero textual é esse? b) Quais são as características desse gênero textual? c) Você conhece esse brinquedo? d) Você acha que precisa de algum aplicativo para movimentar o brinquedo? Explique o motivo da dúvida do menino. QUESTÃO 06 Sabemos que na história Chapeuzinho Vermelho, o lenhador abre a barriga do Lobo Mau e tira a menina e a sua vovozinha. Use a sua imaginação e invente um novo final.