Competências / Objetivos

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1 2017/ º Período DISCIPLINA: Direito ANO: 12º CURSO: Científico-Humanístico de Ciências Socioeconómicas Total de aulas previstas: 37 (aulas 50 min) set. out. TEMA I: O Homem, a Sociedade e o Direito Unid. Didática 1 A problemática da ordem social Apresentação do programa e diagnóstico dos conhecimentos e competências 1.1. A natureza social do Homem 1.2. A necessidade da existência do Direito 1.3. As diversas ordens sociais normativas 1.4. O Direito como produto cultural 1.5. O Direito e a evolução social Reflectir sobre a natureza eminentemente social do Homem, a qual implica uma constante interação Homem/Sociedade e uma adequada existência de normas Compreender o Direito como ordem social normativa Conhecer as diversas ordens sociais normativas Compreender as características das normas jurídicas Compreender o Direito como produto cultural Reflectir o Direito como produto criado pelo Homem e adaptado à dinâmica da sociedade Referir os valores fundamentais do Direito: Justiça, Segurança e Equidade Compreender o conceito de mudança social e os seus reflexos na evolução do Direito 7 10 Para todas as unidades temáticas serão utilizadas as seguintes estratégias: - Método expositivo-dialógico - Análise de textos e de legislação - Debates - Realização de fichas de trabalho - Leitura e seleção de artigos de imprensa Instrumento Base (80%): - 2 Testes sumativos (50%+50%) Instrumento Complementar (20%): - Competências socioafetivas (ver tabela anexa à planificação) Unidade Didática 2 A pessoa, fundamento e fim da ordem jurídica 2.1. Noção de personalidade jurídica 2.2. Direito Constitucional conceito e importância 2.3. Os direitos fundamentais dos cidadãos direitos, liberdades e garantias 2.4. A problemática dos Direitos Humanos Conhecer a noção de personalidade jurídica Distinguir entre personalidade jurídica e capacidade jurídica Conhecer os direitos da personalidade; direitos civis e políticos; direitos económicos e sociais Conhecer o conceito e a importância do Direito Constitucional Referir a noção de Constituição Compreender a relevância da C.R.P. no conjunto do edifício jurídico Referir as três gerações dos Direitos Humanos Analisar os mecanismos de defesa dos D.H. no mundo actual: A Declaração Universal dos Direitos do Homem A Convenção Europeia dos Direitos do Homem O Tribunal Europeu dos Direitos do Homem A Amnistia Internacional Analisar o papel de alguns organismos na defesa dos D.H., nomeadamente a A.I., a O.A., o Prov. Justiça - Leitura de peças processuais - Recurso à Internet

2 nov. TEMA II: O Direito e a Organização da Sociedade Unidade Didática O Estado - Sociedade politicamente organizada Direito Público e Direito Privado Distinguir Direito Público de Direito Privado 2. Noção e elementos do Estado Conhecer o conceito de estado e respetivos elementos: comunidade, território e poder político Reflectir sobre situações onde se verifique a inexistência de um ou mais desses elementos Distinguir poder político de soberania 3. Poderes e funções do Estado Caracterizar e distinguir as diversas funções do Estado: política, legislativa, administrativa e judicial Articular as funções com os órgãos do Estado dez. 4. Órgãos de soberania 5. Do Estado de Direito ao Estado Social de Direito Conhecer os diversos órgãos de soberania e respetivas composição e funções Articular o funcionamento dos diversos órgãos de soberania Identificar as características essenciais de um Estado de Direito Analisar a evolução social e jurídica inerente à transição do Estado Liberal de Direito para o Estado Social de Direito 7

3 2017/ º Período DISCIPLINA: Direito ANO: 12º CURSO: Científico-Humanístico de Ciências Socioeconómicas Total de aulas previstas: 30 (aulas 50 min) jan. TEMA III: A Comunidade Internacional Unidade Didática 1 O Direito Internacional 1.1. As relações internacionais 1.2. O Direito Internacional Definir comunidade internacional Refletir sobre o mundo atual como um espaço globalizado e com crescentes relações internacionais Alertar para o facto de o Estado correr o risco de ser ultrapassado por certos poderes resultantes da globalização v.g. o poder económico e financeiro -, se não criar mecanismos fortes de coesão interna sem necessidade de cair no nacionalismo xenófobo Definir Direito Internacional Público Destacar as especificidades do D.I.P. Distinguir D.I.P. e Direito Interno Identificar as fontes de D.I.P. Problematizar a eficácia do D.I.P. 9 Para todas as unidades temáticas serão utilizadas as seguintes estratégias: - Método expositivo-dialógico - Análise de textos - Debates - Resolução de fichas de trabalho - Leitura e seleção de artigos de imprensa - Leitura de peças processuais - Recurso à Internet Instrumento Base (80%): - 2 Testes sumativos (50%+50%) Instrumento Complementar (20%): - Competências socioafetivas (ver tabela anexa à planificação) fev. Unidade Didática 2 O Direito Comunitário 2.1. O Direito Comunitário 2.2. Estrutura orgânica da Comunidade breve referência Conhecer o Direito Comunitário Referir as várias fases da integração europeia, desde a CEE até à EU 11 - Visitas a órgãos de soberania (Tribunais) - Realização de um trabalho de grupo 2.3. Direito Comunitário e Direito Interno Conhecer a estrutura orgânica da Comunidade Europeia Distinguir Direito Comunitário e Direito Interno Compreender o princípio da receção automática consagrado no artigo 8º da C.R.P.

4 TEMA IV: As Fontes do Direito Unidade Didática 1 As Fontes do Direito no Sistema Jurídico Português 1.1. A Lei Os vários sentidos da lei Refletir sobre o conceito de fontes de direito Dar uma noção de lei Distinguir direito substantivo de direito adjetivo Distinguir: Lei em sentido amplo e lei em sentido restrito Lei em sentido material e lei em sentido formal Lei constitucional e lei ordinária Processo de elaboração das leis Analisar as principais fases do processo de elaboração das leis mar O início e o termo de vigência da lei A hierarquia das leis 1.2. O Costume Refletir sobre a importância da vacatio legis Distinguir entre revogação e caducidade Estabelecer a hierarquia das leis Distinguir entre regulamentos e diretivas comunitárias A Jurisprudência 1.4. A Doutrina Analisar o conceito de jurisprudência Distinguir as diferentes decisões dos tribunais: despachos, sentenças e acórdãos Esclarecer a importância da doutrina na prática jurídica 1.5. Os Tratados Internacionais Referir a noção de tratado internacional Analisar o valor dos tratados internacionais como fonte de direito à luz da constituição

5 Unidade Didáctica 2 O controlo da legalidade 2.1. O controlo da legalidade Enquadrar a problemática do controlo da legalidade Legalidade e Direitos Fundamentais 2.2. Mecanismos de defesa do cidadão perante a Administração Pública Relacionar o princípio da legalidade com os direitos fundamentais dos cidadãos Referir sumariamente a reclamação, o recurso hierárquico e o recurso contencioso como formas de o cidadão se defender contra atos da Administração

6 2017/ º Período DISCIPLINA: Direito ANO: 12º CURSO: Científico-Humanístico de Ciências Socioeconómicas Total de aulas Previstas: 24 (aulas 50 min) abr. TEMA V: A Relação Jurídica Unidade Didática 1 Direitos e Deveres Jurídicos 1.1. Noção de Relação Jurídica 1.2. Direito subjetivo e dever jurídico 1.3. Direito potestativo e sujeição Explicar o conceito de relação jurídica Dar uma noção de direito subjetivo Distinguir direitos subjetivos, propriamente ditos, de direitos potestativos Distinguir dever jurídico de sujeição 5 Para todas as unidades temáticas serão utilizadas as seguintes estratégias: - Método expositivo-dialógico - Análise de textos Instrumento Base (80%): - 1 Teste sumativo (100%) Unidade Didática 2 Elementos da relação jurídica 2.1. Os Sujeitos Identificar os elementos de qualquer relação jurídica Identificar o sujeito ativo e o sujeito passivo Conhecer a noção de capacidade jurídica Distinguir a capacidade jurídica ou de gozo de capacidade de exercício de direitos Conhecer as principais situações de incapacidade - Debates - Resolução de fichas de trabalho - Leitura e seleção de artigos de imprensa - Leitura de peças processuais - Recurso à Internet Instrumento Complementar (20%): - Competências socioafetivas (ver tabela anexa à planificação) mai O Objeto Dar uma noção de objeto Distinguir objeto imediato de imediato Conhecer os possíveis objetos de relação jurídica Destacar os direitos de personalidade 14 - Realização de um trabalho de grupo 2.3. O Facto jurídico Compreender que nem todos os factos são relevantes para o Direito Identificar o facto jurídico O negócio jurídico Exemplificar atos jurídicos lícitos e ilícitos Distinguir o negócio jurídico do simples ato jurídico Conhecer os elementos essenciais do negócio jurídico Diferenciar os diversos tipos de negócios jurídicos 2.4. A Garantia das Obrigações breve referência Distinguir garantias pessoais e reais

7 Competências / Objectivos TEMA VI: A Prática do Direito Unidade Didáctica A Prática do Direito As profissões jurídicas e parajurídicas Distinguir entre profissões jurídicas e parajurídicas Identificar as profissões jurídicas: - Advogado - Magistrado - Notário - Conservador - Visitas de estudo aos tribunais - Assistência a julgamentos - Simulação de consultas jurídicas - Simulação de julgamentos Relacionar com as principais funções e deveres de cada profissão jun. Referir a formação prévia inerente a cada profissão Identificar outras profissões próximas das jurídicas: os diplomatas, os deputados, os governantes e os autarcas 5 Nota: Total de aulas no ano letivo - 91

8 2017/2018 ANEXO AVALIAÇÃO DIREITO (12º ano) INSTRUMENTOS COMPLEMENTARES (20%) INSTRUMENTOS COMPLEMENTARES A É por norma pontual e assíduo. B Traz o material necessário para as aulas e realiza as tarefas que lhe são ordenadas (sumários, apontamentos, etc.) C Responde com pertinência às perguntas que lhe são formuladas e participa espontaneamente nas atividades letivas. D É correto na relação com os colegas e com os professores, estando atento e não perturbando as aulas. COTAÇÃO 0-10 Pts Pts Pts Pts. TOTAL = (A+B+C+D) INSTRUMENTOS COMPLEMENTARES/COTAÇÕES APLICAÇÃO PRÁTICA A É por norma pontual e assíduo B Traz o material necessário para as aulas e realiza as tarefas que lhe são ordenadas (sumários, apontamentos, etc.) C Responde com pertinência às perguntas que lhe são formuladas e participa espontaneamente nas atividades letivas. D É correto na relação com os colegas e com os professores, estando atento e não perturbando as aulas.

9 TOTAL = (A+B+C+D)

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