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Transcrição

1 PROFESSOR: EQUIPEE DE CIÊNCIAS BANCO DE QUESTÕES - CIÊNCIAS 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ======== ========= ========= ========= ========= ========= ======== ======== ========= == 01- Observe as imagens e responda: Pomar: é um terreno no qual existe um grupo de plantas frutíferas a) Estas imagens são de um pomar de laranjeiras. Você já viu alguma árvore frutífera? b) Você já observou uma flor de laranjeira? Comoo você achaa que as abelhas localizam as flores dessa árvore? c) Geralmente os produtores de laranjaa mantêm algumas colmeias de abelhas perto do pomar. Além de produzir um delicioso mel da flor de laranjeira, as abelhas também contribuem para que as árvores produzam mais frutos. Justifique esta afirmação. 02- Marque com um X as informações que correspondem a afirmações corretas. As flores são as partes relacionadas à reprodução de muitos vegetais. É a partir da flor que serão formados: (A) as folhas (B) as sementes (C) os frutos (D) a fotossíntese Página 1 de 5-28/06/ :04

2 03- Conforme acontece o processo da formação dos frutos, numere a segunda coluna de acordo com a primeira na ordem dos acontecimentos: ( ) A flor começa a murchar, as pétalas caem e a parte feminina vai crescendo e se transformando no fruto. Dentro do fruto formam-se uma ou mais sementes. ( ) O primeiro passo para a formação do fruto é o encontro dos grãos de pólen com a parte feminina da flor. ( ) Os grãos de pólen são transportados por agentes condutores, como animais ou o vento. Esse transporte leva os grãos de pólen da parte masculina de uma flor para a parte feminina de outra flor. 04- Podemos entender polinização como: (A) Transporte dos grãos das folhas pelas flores. (B) Transporte dos grãos de pólen até a parte feminina da flor. (C) Transporte dos grãos de pólen até o fruto. 05- Leia o texto e responda às questões. Na noite da Caatinga, vegetação típica do Nordeste brasileiro, os morcegos saem em busca do néctar açucarado das flores. E é justamente nessa hora que as flores dos cactos começam a abrir. Elas são brancas e muito perfumadas. As cores não são importantes, já que os morcegos enxergam mal. O perfume, no entanto, atrai esses mamíferos voadores que possuem o olfato bem desenvolvido. Ao lamber o néctar da flor, o focinho do morcego fica coberto de um pó amarelado. E é assim, de flor em flor, que o morcego ajuda o cacto a continuar o seu ciclo vital. a) Como as flores do cacto atraem os morcegos? b) O que você entende por néctar? c) Os morcegos realizam uma importante função para a reprodução dos cactos da Caatinga. Como se chama esse processo? d) Explique a afirmação: E é assim, de flor em flor, que o morcego ajuda o cacto a continuar o seu ciclo vital. Página 2 de 5-28/06/ :04

3 06- Relacione as três imagens com a formação dos frutos. 07- Leia. Há seres vivos tão pequenos que não podemos enxergá-los a olho nu. Por isso são chamados micro-organismos. As bactérias e alguns fungos são micro-organismos. Esses seres são encontrados principalmente na terra e na água e são denominados decompositores. O papel desempenhado por estes seress é muito importante para a natureza, porque as sobras da decomposiçãoo que eles realizam são sais minerais. E estes sais são absorvidos pelas raízes das plantas e utilizados por elas para produzir seu próprio alimento, a glicose, que é um tipo de açúcar. As leveduras são fungos microscópicoss usados há muitos séculos na preparação de alimentos e bebidas. Esses fungos fermentamm açúcares para obter energia. Nesse processo liberam gás carbônico. Na produção do pão, o gás carbônico faz a massa crescer. Pão apodrecendo Laranja embolorada. a) Podemos observar a ação dos seres decompositores, os fungos, sobre os alimentos. Relacione as fotografias com a ação desses seres. Página 3 de 5-28/06/ :04

4 07- Nós aprendemos muito sobre o processo de fecundação das flores, que dão origem a novas plantas e ao fruto que introduzimos em nossa alimentação. Assinale a alternativa que corresponde às informações verdadeiras. a) O abacate é o pseudofruto comestível do abacateiro. A parte comestível é a polpa verdeamarelada, de consistência mole, que envolve: (A) as folhas. (B) o fruto. (C) a semente. 08- Leia. A ORIGEM DOS VERTEBRADOS Vertebrados são todos os animais que possuem uma espinha dorsal, que pode ser cartilaginosa, no caso de tubarões e raias, ou formada de ossos. O grupo abrange desde os diferentes tipos de peixes, anfíbios e répteis como pterossauros e dinossauros até aves e mamíferos, inclusive a nossa própria espécie. Observe as imagens e classifique-os, de acordo com a classificação dos animais vertebrados: mamíferos, anfíbios, répteis e peixes e aves. Descreva as principais características analisadas por você. a) b) c) Página 4 de 5-28/06/ :04

5 GABARITO 01- a) Resposta pessoal b) As abelhas são guiadas principalmente pelo perfume das flores. c) As abelhas realizam a polinização das flores. A partir da flor polinizada é que os frutos se formam. 02- B C 03- (3) A flor começa a murchar, as pétalas caem e a parte feminina vai crescendo e se transformando no fruto. Dentro do fruto formam-se uma ou mais sementes. (1) O primeiro passo para a formação do fruto é o encontro dos grãos de pólen com a parte feminina da flor. (2) Os grãos de pólen são transportados por agentes condutores, como animais ou o vento. Esse transporte leva os grãos de pólen da parte masculina de uma flor para a parte feminina de outra flor. 04- B 05- a) As flores atraem os morcegos com seu forte perfume. b) Néctar é um líquido adocicado. c) Polinização. d) Os morcegos cooperam na reprodução das flores, já que realizam a polinização das flores enquanto se alimentam. Nessa relação, os dois são beneficiados, pois o morcego consegue alimento e a planta consegue transporte para o pólen. 06- A abelha com a polinização da flor (a chegada do pólen até a parte feminina da flor) auxilia no transporte dos grãos de pólen, que dará origem a um fruto. 07- a) Os alimentos (o pão e a laranja) estão entrando em estado de putrefação (apodrecimento), que acontece devido à ação de microrganismos. 08- C 09- a) Réptil Possui carapaça ou placas duras. b) Aves Têm penas, bico, nascem de ovos. c) Mamífero - Têm pelos. MCS/1006/BANCO DE QUESTOES/CIENCIAS/2011/ 4o ANO - 2a ETAPA DOC Página 5 de 5-28/06/ :04