UNIDADE - I. Aparecida de Goiânia, / /2016. Aluno(a): Série: 7º Ano Turno: Matutino Professor (a): Lindinaldo

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1 UNIDADE - I Aparecida de Goiânia, / /2016. Aluno(a): Série: 7º Ano Turno: Matutino Professor (a): Lindinaldo Trabalho de Recuperação - Ciências Valor: 4,0 (Quatro) pontos 1. Leia as frases a seguir e analise-as em verdadeiras ou falsas. a) A raiz transporta água e sais minerais para toda a planta. b) Uma das funções da raiz é fixar a planta ao substrato. c) Todas as raízes são subterrâneas. d) Em uma raiz fasciculada não distingue a raiz principal. 2. Que tipo de caule está representado na imagem a seguir? 3. Quais são as funções das partes da folha citadas a seguir? a) Nervura. b) Estômato. c) Pecíolo. 4. Observando um corte de um órgão vegetal ao microscópio, um biólogo listou os seguintes tecidos e estruturas: células com cloroplastos, xilema e floema, epiderme com estômatos e cutícula. a) Que órgão geralmente apresenta esses tecidos e estruturas? b) Quais dos processos a seguir ocorrem na folha: transpiração, respiração ou fotossíntese?

2 5. Identifique o tipo de dispersão de sementes ou polinização descrito em cada caso. a) As sementes de orquídea flutuam no ar e são carregadas pelo vento. b) A formação dos frutos de maracujá depende da presença de insetos como as mamangavas. c) As aves comem o fruto da goiabeira, mas, como as sementes da goiaba não são digeridas, saem nas fezes. d) O carrapicho se prende aos pelos dos animais. e) Os morcegos visitam flores que se abrem a noite. 6. Cite as características compartilhadas por todos os grupos do reino Animalia. Quais são as características que diferenciam os animais vertebrados dos animais invertebrados? 7. Esquematize um porífero, nomeie suas principais células e estruturas e desenhe o percurso da água no corpo desse animal. 8. Os platelmintos e os nematódeos são popularmente chamados de vermes, embora pertençam a grupos de animais diferentes. Quais são as características externas do corpo dos nematódeos que permitem diferenciá-los dos platelmintos? 9. A figura ilustra o ciclo de vida do esquistossomo, agente causador da doença conhecida como barriga-d água. Observe a figura e, em seguida, responda às questões. a) A que filo pertence o parasita causador dessa doença? b) Como é possível prevenir a transmissão da esquistossomose?

3 10. Observe as fases de desenvolvimento do inseto abaixo e responda. a) Qual é o tipo de desenvolvimento: direto ou indireto? b) Ocorre metamorfose? Em caso positivo, de qual tipo? c) Qual o nome de cada uma das etapas? 11. Embora separadas em grupos diferentes, a lagosta e a joaninha são animais que pertencem ao mesmo filo. Cite: a) Duas características que permitem agrupá-las no mesmo filo. b) Duas características que permitem separá-las em grupos distintos. 12. Com relação a classificação dos equinodermos coloque (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSO: a) Os lírios-do-mar são representantes dos asteróides. ( ) b) As estrelas-do-mar são representantes dos crinóides. ( ) c) Os ouriços-do-mar são representantes dos equinóides. ( ) d) As serpentes-do-mar são representantes dos ofiuróides. ( ) 13. Complete o quadro com as características dos peixes cartilaginosos e dos peixes ósseos. PEIXES ÓSSEOS PEIXES CARTILAGINOSOS Composição do esqueleto Cobertura da pele Mecanismo de flutuação Brânquias 14. Quando observamos peixes em um aquário, podemos notar que eles abrem e fecham a boca constantemente. a) Explique a razão desses movimentos. b) Alguns peixes ósseos, como os linguados, conseguem se enterrar no fundo do mar e continuar respirando. Esse comportamento, porém, não é observado em tubarões. Que estrutura existente na cabeça dos peixes ósseos, mas ausentes nos tubarões, impede a entrada de areia e de outros detritos nas brânquias? 15. A foto mostra um girino em processo de transformação para um anfíbio adulto. Sobre esse assunto, responda às questões.

4 a) Como é denominado o processo de transformação pelo qual passa o girino até se transformar em anfíbio adulto? b) Cite uma característica de anfíbio adulto que o girino apresenta? 16. Considere os ambientes mostrados nas fotos e os dados da tabela a seguir para responder à questão: Mata Atlântica Caatinga O número de espécies de anfíbios em cada um dos ambientes encontra-se na tabela: Mata Atlântica Caatinga Anfíbios Por que há menor diversidade de anfíbios no ambiente da Caatinga em relação ao ambiente da Mata Atlântica? Explique. 17. Observe a figura e responda.

5 a) Quais são as estruturas indicadas pelos números 1 e 2? Qual é a função de cada um deles? 18. Complete o mapa de conceitos: MAMÍFEROS A MARSUPIAIS B 19. As características abaixo estão relacionadas à capacidade de vôo das aves. Explique cada uma delas. a) Músculos peitorais fortes. b) Sacos aéreos. c) Ossos pneumáticos.

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