EJA 3ª FASE PROF.ª CHRISTIANE MELLO PROF.ª QUEILA PATRÍCIA

Transcrição

1 EJA 3ª FASE PROF.ª CHRISTIANE MELLO PROF.ª QUEILA PATRÍCIA

2 REVISÃO DE CONTEÚDOS 2º Bimestre Aula 77 Revisão e Avaliação de Ciências da Natureza 2

3 REVISÃO 1 Sistema genital feminino e masculino O sistema genital é formado por órgãos relacionados à reprodução e à micção (urinar), encontrados tanto dentro quanto fora do corpo. Eles se diferenciam de acordo com o sexo das pessoas, ou seja: se é do sexo masculino (meninos e homens) ou feminino (meninas e mulheres). 3

4 REVISÃO 1 Após a puberdade (que é a fase em que muitos hormônios são liberados, provocando mudanças no corpo das meninas e meninos), o sistema genital passa a liberar células reprodutoras. Estas, caso se unam, dão origem a bebês. 4

5 REVISÃO 1 No sistema genital feminino, as principais estruturas são: Tubas uterinas: são as estruturas que ligam o útero aos ovários; Ovários: estruturas que abrigam os ovócitos, que são células reprodutoras femininas; 5

6 REVISÃO 1 Útero: a estrutura que abriga o bebê, quando a mulher está grávida. Embora a figura ao lado não mostre, na frente do útero fica a bexiga urinária. Uretra: canal por onde passa a urina (xixi); Vagina: é a abertura que se encontra abaixo da barriga, entre as coxas. 6

7 REVISÃO 1 No sistema genital masculino, as principais estruturas são: Uretra: canal por onde passa a urina (xixi) e o espermatozoide (célula reprodutiva masculina), até serem eliminados pelo pênis; Pênis: órgão que libera urina e espermatozoide para fora do corpo; 7

8 REVISÃO 1 Escroto: bolsa de pele que fica entre as coxas, e que abriga os testículos; Testículos: estrutura que fábrica os espermatozoides. 8

9 REVISÃO 1 Sistema Genital 9

10 REVISÃO 1 Tipos de reprodução (sexuada e assexuada) A reprodução consiste numa das funções do ser humano, talvez a mais importante. É responsável pela continuação da raça humana no planeta, continuação que leva o nome de descendentes. 10

11 REVISÃO 1 Mas a reprodução não é exclusividade dos seres humanos, este fenômeno da vida ocorre em todas as espécies de seres vivos, já que a continuidade da vida é necessária. 11

12 REVISÃO 1 Contudo, como nenhum ser vivo é igual, é comum que os tipos de reprodução os diferencie também. Alguns meios de reprodução são mais simples e até rápidos, já outros são mais complexos e demorados. De protozoários e bactérias ao ser humano, todos se reproduzem, mas de que forma? 12

13 REVISÃO 1 As duas formas de reprodução da vida A principal divisão entre os tipos de reprodução é: a reprodução assexuada e a reprodução sexuada. Estas duas divisões consistem em: 13

14 REVISÃO 1 Reprodução assexuada Também chamada de reprodução vegetativa, nesta os seres vivos possuem a capacidade de se reproduzirem por si só, sem a ajuda de outro da mesma espécie. Não há combinação gênica, já que não há contato entre dois da mesma espécie. 14

15 REVISÃO 1 Reprodução sexuada Nada mais é do que o contrário da reprodução assexuada. Existe a combinação gênica já que esta reprodução abrange a fecundação ou fertilização (a forma mais comum de reprodução sexuada) e por isso, é considerada mais importante no quesito evolutivo, 15

16 REVISÃO 1 já que permite a variabilidade dos seres vivos. É o meio de reprodução do ser humano, por isso somos uma raça extremamente diversificada. 16

17 REVISÃO 1 Oficina de Letramento 17

18 REVISÃO 2 Vegetais podem ser encontrados no solo (terrestres), na água (aquáticos), ou presos nos galhos de outras plantas ou em cercas (aéreos). Quanto ao tipo de clima, podem ser encontrados desde em desertos até em regiões do planeta ricas em gelo. 18

19 REVISÃO 2 Esses seres vivos apresentam muitas variações. Podemos encontrar plantas pequenas e outras gigantescas, como algumas árvores da Amazônia. Além disso, há espécies que vivem muito pouco tempo; e outras, centenas de anos. 19

20 REVISÃO 2 Algumas plantas nascem naturalmente, pois suas sementes são levadas para outros lugares pelo vento, pela água das chuvas, ou mesmo junto com alguns animais. Outras plantas nascem porque o ser humano planta, seja em jardins, hortas ou em grandes áreas. Nesses casos, falamos que elas são cultivadas. 20

21 REVISÃO 2 Algumas partes das plantas 21

22 REVISÃO 2 Folhas: responsáveis pela transpiração, respiração e alimentação das plantas. Flores: responsáveis pela formação do fruto e da semente. Frutos: responsáveis pela proteção da semente. Sementes: responsáveis pelo nascimento de novas plantas. Caule: responsável pela sustentação da planta e por levar água e sais minerais da raiz para as outras partes dela. 22

23 REVISÃO 2 Raiz: responsável pela retirada de água e sais minerais do solo para a planta, e pela sustentação dela. Mas vale lembrar que nem todas as plantas possuem todas essas estruturas. 23

24 REVISÃO 2 Plantas inteiras, ou somente partes delas, são usadas na alimentação. Veja alguns exemplos: Folhas: alface, agrião e espinafre. Flores: couve-flor, alcachofra e brócolis. Frutos: goiaba, azeitona e abacate. Sementes: arroz, milho e feijão. Caule: batata-inglesa, cebola e cana-de-açúcar. Raiz: mandioca, beterraba e cenoura. 24

25 REVISÃO 2 Partes de plantas também são usadas por nós para outras coisas, como construção de objetos com a madeira (retirada do tronco das árvores) e a fabricação de papel e de remédios. Além disso, plantas inteiras ou suas flores são usadas para embelezar jardins, canteiros e praças. 25

26 REVISÃO 2 Fotossíntese Todas as plantas são capazes de produzir o seu próprio alimento, mas como será que isso acontece? 26

27 REVISÃO 2 Elas conseguem produzir o próprio alimento através de um processo que chamamos de fotossíntese. As plantas precisam de três ingredientes básicos para realizar a fotossíntese: a luz solar, a água e o gás carbônico (CO2). 27

28 REVISÃO 2 Na fotossíntese, as plantas absorvem água e sais minerais através de suas raízes, e os transportam por meio de vasos condutores até suas folhas. Essa solução é chamada de seiva bruta. 28

29 REVISÃO 2 Nas folhas das plantas há um pigmento que dá a elas a cor verde. Esse pigmento é chamado de clorofila e é o responsável por captar a luz solar. Nas folhas há também estruturas responsáveis por absorver o gás carbônico que fica disperso no ar. Essas estruturas se chamam estômatos. 29

30 REVISÃO 2 Quando a planta tem água, gás carbônico e luz solar, ela consegue produzir o seu próprio alimento, que é a glicose (um açúcar). Durante a transformação da água e do gás carbônico em alimento, a planta libera oxigênio (O2) no ar. 30

31 REVISÃO 2 Toda a glicose produzida no processo de fotossíntese é levada às outras partes da planta, através de vasos condutores. Essa solução é chamada de seiva elaborada. 31

32 REVISÃO 2 Fotossíntese 32