Novas oportunidades para as bibliotecas públicas

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1 Novas oportunidades para as bibliotecas públicas José António Calixto 24/09/2009 Reunião Nacional do Projecto ENTITLE 1 Quando planeares para um ano semeia milho, quando planeares para uma década planta árvores, quando planeares para a vida inteira treina e educa os homens Kuan Tzu, séc. III a.c. 24/09/2009 Reunião Nacional do Projecto ENTITLE 2 1

2 Introdução Conceptualização de Aprendizagem ao Longo da Vida Bibliotecas públicas e Aprendizagem ao Longo da Vida Obstáculos Conclusões SUMÁRIO 24/09/2009 Reunião Nacional do Projecto ENTITLE 3 Introdução Base em investigação datada Revisão da literatura 1 questionário a todas as bibliotecas. 52 entrevistas a bibliotecários e políticos Metodologia: grounded theory 24/09/2009 Reunião Nacional do Projecto ENTITLE 4 2

3 Conceptualização da ALV Duas dimensões Aprendizagem deliberada ou intencional Aprendizagem não intencional Galbraith, /09/2009 Reunião Nacional do Projecto ENTITLE 5 Aprendizagem intencional As pessoas precisam de aprender para se candidatarem a empregos ou para ganharem mais competências em determinadas áreas, mas também para a sua formação e em termos de cultura geral, que eu acho cada vez mais importante. (Bibliotecário, cidade de tamanho médio, Região Centro do país) 24/09/2009 Reunião Nacional do Projecto ENTITLE 6 3

4 Aprendizagem não intencional As pessoas evoluem, por vezes sem esforço, apenas por ler um jornal, porque depois do jornal vem um livro, ou ouvem uma conferência. Ao fim e ao cabo as pessoas estão sempre a evoluir (Bibliotecário, cidade pequena, Região Centro do país) 24/09/2009 Reunião Nacional do Projecto ENTITLE 7 Aprendizagem ao Longo da Vida NÃO é educação de adultos ( Do berço até à cova ) Está ligada às necessidades do mercado de trabalho, da vida do dia a dia, e do crescimento individual As mudanças da sociedade podem obrigar as pessoas a mudar de emprego. Necessidade de actualização por razões sociais A necessidade de ALV não exclui os que estudaram para além da educação básica É considerada uma responsabilidade individual e social Pode também ser considerada um direito. 24/09/2009 Reunião Nacional do Projecto ENTITLE 8 4

5 Porquê Aprendizagem ao Longo da Vida? Porquê Bibliotecas Públicas? 24/09/2009 Reunião Nacional do Projecto ENTITLE 9 Projectos europeus PLAIL LISTED ODL PLIS 24/09/2009 Reunião Nacional do Projecto ENTITLE 10 5

6 Bibliotecas públicas e ALV Recursos Espaços e equipamentos Livros e materiais TIC Pessoal Informação Aconselhamento e apoio Actividades de animação Cooperação 24/09/2009 Reunião Nacional do Projecto ENTITLE 11 Recursos Espaços e equipamentos Todos os espaços da biblioteca Auditórios, salas de exposição, secção de periódicos, Fundo Local Espaço para reuniões ou para tutoria Livros e materiais Jornais e magazines, Fundo Local Livros: ficção e não ficção Pacotes de aprendizagem, materiais audiovisuais 24/09/2009 Reunião Nacional do Projecto ENTITLE 12 6

7 Recursos TIC Aprendizagem baseada em computadores, vídeo interactivo, sistemas de conferência, , multimedia (incluindo CD- ROM em rede), sistemas telemáticos interactivos, e realidade virtual (ODL) Pessoal Aconselhamento e orientação, informação, materiais de estudo adequado, instalações e equipamento, apoio e marketing 24/09/2009 Reunião Nacional do Projecto ENTITLE 13 Informação bibliográfica, sobre os materiais, emissões de rádio e TV, organizações locais, oportunidades de educação e formação Aconselhamento e apoio informar, aconselhar, avaliar, facilitar, advogar e dar feed back (LA) 24/09/2009 Reunião Nacional do Projecto ENTITLE 14 7

8 Actividades de animação Cooperação Mundo empresarial e profissional Área da educação (tende a ignorar as bp) Restrições financeiras Usos cruzados 24/09/2009 Reunião Nacional do Projecto ENTITLE 15 A biblioteca como uma colecção de livros A biblioteca como um Centro de Aprendizagem Manuais Espaço para estudo Salas de leitura Fontes de informação impressa Fontes de informação electrónica Livros "Aprenda você mesmo" Pacotes de aprendizagem Equipamento de aprendizagem Especialistas em informação Aconselhamento educacional Orientação educacional Análise das necessidades para futuros estudantes Cooperação com os fornecedores de educação Aulas na biblioteca Grupos de auto-ajuda educacional na biblioteca Acesso a recursos de aprendizagem remotos Teleconferência a partir da biblioteca Onde está a biblioteca pública do futuro? ODL 24/09/2009 Reunião Nacional do Projecto ENTITLE 16 8

9 Obstáculos Relutância dos bibliotecários em assumir um papel não tradicional Fraca percepção do público sobre as funções da biblioteca Falta de recursos Falta de teoria Falta de tradição e de materiais 24/09/2009 Reunião Nacional do Projecto ENTITLE 17 Conclusões As bibliotecas públicas podem desempenhar um papel decisivo no apoio à aprendizagem ao longo da vida Retórica e realidade nem sempre coincidem 24/09/2009 Reunião Nacional do Projecto ENTITLE 18 9

10 A learning library needs to think in terms of supporting learning rather than simply delivering materials ODL 24/09/2009 Reunião Nacional do Projecto ENTITLE 19 10