confunde algumas pessoas, mesmo sendo alunos e ate professores da area. A
|
|
- Yago de Figueiredo Escobar
- 6 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Departamento de Letras Vernaculas e Chissicas do Centro de Letras e Ciencias Humanas da Universidade Estadual de Londrina Apesar de todo 0 avan<;oda teoria gramatical, 0 participio passado ainda confunde algumas pessoas, mesmo sendo alunos e ate professores da area. A maioria delas, questionada sobre a categoria do participio de uma constru<;aopassiva, responde que ele e urn verbo. Esse fenomeno e, provavelmente, fruto de uma forma<;aogramatical que nos ensinava que, para derivarmos uma estrutura passiva de sua correspondente ativa, bastava antepormos 0 verbo "ser" a forma participial do verbo principal; 0 que pode nos induzir a acreditar, mesmo sem afirmar explicitamente, que 0 participio e sempre urn verbo. AIem disso, nas gramaticas tradicionais, 0 participio e tratado apenas no capitulo sobre os verbos. Assim, 0 objetivo dessa exposi<;ao e apresentar algumas evidencias morfossintaticas para a distin<;aode dois participios: 0 adjetival - usado nas passivas e com comportamento morfologico nominal - e 0 verbal - usado nos tempos compostos e morfologicamente invariavel (pelo menos em rela<;aoaos morfemas de
2 1086 genero e numero). Essa distincao da conta ainda dos verbos com duas formas participiais, como "morto" e "morrido": a primeira e geralmente adjetival e a outra Dando aula de morfossintaxe do verbo em portugues para alunos de Letras, reparei que a grande maioria deles considerava 0 participio usado nas construr;6es passivas como se pertencesse a classe dos verbos; alem disso, eles nao faziam distincao tambem entre esse participio e 0 <lasconstucoes perifrasticas dos tempos compostos. Isso, no entanto, se opunha a minha intuicao em relacao ao participio, pois me parece que apenas urn deles recebe claramente as flex6es nominais de numero e genero, enquanto que para 0 outro talvez nem seja relevante considerar essas Comparando esses dois padr6es morfol6gicos, percebe-se que, apesar dos verbos tambem receberem uma flexao em numero, ela e completamente diferente da dos nomes, e 0 comportamento do participio das passivas segue 0 padrao nominal; ja 0 participio dos tempos compostos nao admite essa flexao nominal.
3 Ainda que ele tambem nao admita a mesma flexao modo-aspecto-temporal 1087 e mlmero-pessoal que normalmente associamos ao verbo, quando me refiro ao participio verbal, tenho em mente uma subcategoriza~ao dos verbos que inclui tambem 0 infinitivo e 0 gerundio, e que se caracteriza por compartilhar a mesma estrutura argumental dos tempos finitos, diferente da dos nomes, apesar de nao compartilharem 0 mesmo padrao morfologico. Ja quanto ao morfema de genero, 0 comportamento nominal do participio da passiva e mais evidente, ainda que ele nao ocorra plenamente (essas restri~oes em sua flexao serao discutidas mais adiante): nas constru~oes passivas os participios devem concordar em genero - e em numero tambem, 0 que caracteriza a concordancia nominal - com 0 sujeito da ora~ao; nos tempos compostos os participios nao apresentam essa dependencia em rela~ao ao sujeito, pois sao invariaveis. Para tentar deixar mais clara essa arrgumenta~ao, seguem alguns exemplos: (I) 0 menino tinha quebrado a janela. (2) *A menina tinha quebrada a janela. (3) A menina tinha quebrado a janela. (4) A janela foi quebrada. (5) *A janela foi quebrado. (6) As janelas foram quebradas. (7) *As janelas foram quebrado(a).
4 Creio que grande parte dessa tendencia dos alunos para classificar 0 participio se deve a nossa forma~lio gramatical tradicional, ja que nas gramaticas normativas comumente adotadas pelas escolas nlio se menciona 0 participio quando se comenta a utiliza~lio do adjetivo. o participio s6 e normalmente mencionado no item que trata dos verbos como tempo infinito e na forma~lio da voz passiva. Por isso, a n~lio mais aceita de participio e a de Adje1lvo Partldplo VIIbo urn verbo que "participa" de uma outra Figura 1 classe; assim, poderiamos chegar a imaginar que 0 participio e uma subclasse compartilhada tanto pelos verbos como pelos adjetivos (ainda que isso nlio seja claramente expresso nas gramaticas), 0 que resultaria numa subcategoriza~lioem que 0 participio ocuparia uma posi~liosubordinada ao verba e ao adjetivo, como na figura I. Na determina~lioda forma~liodas ora~oespassivas, as gramaticas normativas refor~am ainda mais a no~liode participio como verba (ainda que mais uma vez nlio cheguem a afirmar nada explicitamente). A regra que rege a rela~lio entre as ora~oesativas e passivas geralmente postula que a ora~lio passiva e montada a partir da ora~lio ativa: deslocando 0 sujeito desta para a posi~lio de agente da passiva (antepondo-se a preposi~lio "por"), deslocando 0 seu objeto para a posi~lio de sujeito, inserindo 0 verbo auxiliar "ser" numa forma finita e alterando 0 verba
5 principal para sua forma de participio, obtem-se uma orac;ao passiva. A principal vantagem dessa maneira de tratar 0 participio e a adequac;ao explicativa em relac;ao as construc;oespassivas, que chegou mesmo a ser adotada, no infcio, pela gramatica gerativa; mas, em compensac;ao, ela reduz sua adequac;ao descritiva, estabelecendo uma fronteira inconveniente entre duas classes morfol6gicas completamente distintas. E se por urn lado sua adequac;ao explicativa e incrementada, por outro ela e reduzida, pois nao se estipula em que condic;oes 0 participio receberli a morfologia do verbo ou do adjetivo. A partir das considerac;oesfeitas no segundo item, acredita-se ser mais conveniente estabelecer 0 participio como uma classe de palavras hierarquicamente superior as classes dos verbos e dos adjetivos, nas quais ela e subcte- Figura 2 gorizada, como na figura 2. Assim, 0 participio das construc;oespassivas pertence a sua subcategorizac;aoadjetival e, como tal, recebe as flexoes nominais; ja 0 participio dos tempos compostos pertence a subcategorizac;ao verbal e, como as outras formas infinitas (que nas gramaticas norm&tivastambem recebem urn nome no minimo duvidoso: "formas nonimais do verbo"), se manteria invarlavel.
6 1090 Alem dessa vantagem explicativa, a proposta que esta sendo apresentada os que assumem a declina<;iioadjetival, e logo depois afirmam contraditoriamente que alguns verbos s6 possuem a forma irregular, apesar de tambem serem usados nos tempos compostos sem apresentar varia<;iio. No entanto, segundo as considera<;oesdo segundo item, 0 participio pode ocorrer em duas posi<;oesdistintas na estrutura profunda, apesar de compartilhar a duas fornias diferentes, a forma dita irregular e sempre uma manifesta<;iiodo participio adjetival, enquanto que a forma dita regular e sempre urn participio
7 Participio Adjetivo Verbo Constru~oes passivas Tempos compostos Almeida, Napolelio Mendes de Gram4tica met6dica da lincua portucuesa, 24& ed. Slio Paulo: Saraiva. Andre, Hildebrando de A Gramatica ilustrada, 4& ed. Slio Paulo: Moderna. Bechara, Evanildo Modema cramlitica portucuesa: cursos de 1 0 e 2 0 craus, 21 & ed. Sao Paulo: Nacional. Cegala, Domingos Paschoal Novissima cramlitica da lincua portucuesa, 18" ed. Slio Paulo: Nacional. Cunha, Celso Gramlitica do portucues contemporaneo, 6" ed. Belo Horizonte: Bernardo Alvares. Lobato, Lucia Sintaxe eeratiya do portucues - da teoria padriio a teoria da re&!ncia e licacio, Bel0 Horizonte: Vigilia. Perini, Mario A cramttica ~rativa: Introducio ao estudo da sintaxe portucuesa, 2" ed. Belo Horizonte: Vigilia.
REFLEXÕES SOBRE A FUNÇÃO SINTÁTICA DE ATRIBUTO Antônio Sérgio Cavalcante da Cunha (UERJ; UNESA)
DEPARTAMENTO DE LETRAS REFLEXÕES SOBRE A FUNÇÃO SINTÁTICA DE ATRIBUTO Antônio Sérgio Cavalcante da Cunha (UERJ; UNESA) sergio03@ism.com.br INTRODUÇÃO O presente artigo pretende fazer uma reflexão sobre
Leia mais5 Comentários. 5.1 O Problema do Predicativo do Sujeito
5 Comentários 5.1 O Problema do Predicativo do Sujeito Considerar o predicativo do sujeito um actante (como fazem Brito e Bechara) implica incluir os tradicionalmente chamados verbos de ligação ou copulativos
Leia maisP R O G R A M A. IV Unidade Prática de textos: Textos de autores portugueses e brasileiros dos séculos XIX e XX
PERÍODO: 76.1 / 77.2 I Unidade Estrutura e formação dos vocábulos 1.1 Estruturas mórficas 1.2 - Formação do léxico português 1.3 - Processos de formação de palavras II Unidade Funções sintáticas dos termos
Leia maisPLANO DE ENSINO. Dados de Identificação. Ementa. Objetivos
PLANO DE ENSINO Dados de Identificação Campus: Jaguarão Curso: Letras - Português Componente Curricular: JLEAD004 - Estudos Gramaticais I Código: 41094 Pré-requisito(s): Não se aplica Docentes: Denise
Leia maisP R O G R A M A EMENTA: OBJETIVOS:
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA V PERÍODO: 90.1/97.2 EMENTA: Mecanismo lingüístico de coesão interacional. OBJETIVOS: 1) Incutir nos alunos um senso crítico em torno de algumas posições assumidas pela gramática
Leia maisAula10 OUTRAS ESTRUTURAS ORACIONAIS POR SUBORDINAÇÃO
Aula10 OUTRAS ESTRUTURAS ORACIONAIS POR SUBORDINAÇÃO META Apresentar construções oracionais subordinadas por infinitivo, gerúndio, subjuntivo e indicativo. OBJETIVOS Ao final desta aula, o aluno deverá:
Leia maisColégio Diocesano Seridoense Ensino Fundamental II 2º Bimestre. Verbo. Professora: Caliana Medeiros.
Colégio Diocesano Seridoense Ensino Fundamental II 2º Bimestre Verbo Professora: Caliana Medeiros. Verbo é a palavra que indica ação (física ou mental praticada ou sofrida pelo sujeito), fato (de que o
Leia maisP R O G R A M A EMENTA:
CARGA HORÁRIA: 60 horas-aula Nº DE CRÉDITOS: 04 (quatro) PERÍODO: 99.1 / 2000.2 Pré-requisito: Língua Portuguesa II P R O G R A M A EMENTA: Estudo da morfo-sintaxe das classes de palavras. Visão histórico-crítica
Leia maisApresentação 11 Lista de abreviações 13. Parte I: NATUREZA, ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA LINGUAGEM
Sumário Apresentação 11 Lista de abreviações 13 Parte I: NATUREZA, ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA LINGUAGEM O homem, a linguagem e o conhecimento ( 1-6) O processo da comunicação humana ( 7-11) Funções da
Leia maisPORTUGUÊS III Semestre
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Colegio de Letras Modernas Letras Portuguesas PORTUGUÊS III Semestre 2019-1 Profa. Cristina Díaz Padilla Horário: segunda a sexta
Leia maisLíngua Portuguesa. Professoras: Fernanda e Danúzia
Língua Portuguesa Professoras: Fernanda e Danúzia Nesta bimestral você aprendeu sobre diversos conceitos como Morfologia, Sintaxe e Morfossintaxe, e partir desses conceitos vamos revisar os principais
Leia maisSumário PARTE 1. Gramática
PARTE 1 Gramática Capítulo 1 Fonologia... 25 1. Introdução... 25 1.1 Conceitos básicos da fonologia... 25 1.2 Outros Conceitos Fonológicos... 26 1.3 Polêmicas... 29 2. Divisão silábica... 31 3. Ortografia...
Leia maisLíngua Portuguesa Professora: Juliana Prado
Língua Portuguesa Professora: Juliana Prado Definição São palavras que indicam acontecimentos representados no tempo, como uma ação, um estado, um processo ou um fenômeno. Flexionam-se em número, pessoa,
Leia maisGRAMÁTICA MODERNA DA LÍNGUA PORTUGUESA
GRAMÁTICA MODERNA DA LÍNGUA PORTUGUESA Sumário Capítulo 1 O ESTUDO DAS PALAVRAS Lição 1 Fonética 1.1. Fonema e letra 1.2. Divisão dos fonemas 1.3. Classificação dos fonemas 1.4. Encontro vocálico 1.5.
Leia maisFunções gramaticais: Objeto direto e indireto. Luiz Arthur Pagani (UFPR)
Funções gramaticais: Objeto direto e indireto (UFPR) 1 1 Tradição gramatical termos essenciais, mas condicionados ao verbo: Objeto direto é o complemento transitivo direto, ou seja, o complemento que normalmente
Leia maisMorfologia, Sintaxe e Morfossintaxe substantivo, verbo, Morfologia. Morfologia classes gramaticais
Língua Portuguesa Nesta bimestral você aprendeu sobre diversos conceitos como Morfologia, Sintaxe e Morfossintaxe, e partir desses conceitos vamos revisar os principais assuntos estudados. Quando falamos
Leia maisFUNDAÇÃO EUCLIDES DA CUNHA CONCURSO PÚBLICO DE SÃO MATEUS RESPOSTA AO RECURSO DA PROVA OBJETIVA
CONCURSO PÚBLICO DE SÃO MATEUS CARGO: Fonoaudiólogo S 43 QUESTÃO NÚMERO: 03 Embora a candidata não tenha apresentado fundamentação teórica, para dar origem ao presente recurso, esta Banca informa que a
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ COORDENADORIA DE CONCURSOS CCV. Evento: Concurso Público para Provimento de Cargos Técnico-Administrativos em Educação
Língua Portuguesa Questão 01 A questão 01 trata de sinonímia, item 4.1 do Programa. É correta a alternativa D. A palavra "intermitente" (linha 07), conforme Houaiss, significa descontínuo, ou seja, algo
Leia maisÍNDICE. Capítulo 1 - Fonética e fonologia. Capítulo 11 - A frase
ÍNDICE Capítulo 1 - Fonética e fonologia Fonética e fonologia; fonema e som; fonema e letra... 13 Representa9ao gráfica dos fonemas, nome das letras do alfabeto portugues, vogal e semivogal, consoante...............................................................
Leia maisLíngua Portuguesa A MORFOSSINTAXE. Profª. Fernanda Machado
Língua Portuguesa A MORFOSSINTAXE Profª. Fernanda Machado Nesta bimestral você está aprendendo sobre diversos conceitos como Morfologia e Sintaxe, e partir desses conceitos vamos revisar os principais
Leia maisProfessor Marlos Pires Gonçalves
VERBO É a palavra que indica ação, fato ou fenômeno da natureza, situados no tempo. Exemplo: Nosso time jogou bem. Ação A sobremesa ficou deliciosa. Estado Está chovendo bastante em Recife. Fenômeno CONJUGAÇÃO
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PAREDE
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PAREDE Ano letivo de 2016 / 2017 GESTÃO DE CONTEÚDOS Ensino regular Português - 6.º Ano Unidades de Ensino / Conteúdos Nº Aulas Previstas (45 min) Unidades Abordadas: Unidade
Leia maisCapítulo1. Capítulo2. Índice A LÍNGUA E A LINGUAGEM O PORTUGUÊS: uma língua, muitas variedades... 15
Capítulo1 Capítulo2 A LÍNGUA E A LINGUAGEM............................................. 9 Linguagem: aptidão inata.............................................. 10 Funções.............................................................
Leia maisCargo: M01 - OFICIAL DE DILIGÊNCIA Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA. Conclusão (Deferido ou Indeferido) Resposta Alterada para:
Cargo: M01 OFICIAL DE DILIGÊNCIA... e os serventes de pedreiro aplaudiremno. Em resposta ao recurso interposto, temos a dizer, quanto à reescrita da oração... e ser aplaudido pelos serventes de pedreiro
Leia maisENSINO FUNDAMENTAL II
ENSINO FUNDAMENTAL II CONTEÚDO 6 º ANO 1) Produção de texto: Narração. Foco narrativo: narrador-observador. Estrutura do texto narrativo. Elementos narrativos. Uso do diálogo. Paragrafação. 2) Texto: Leitura
Leia maisLições de Português pela análise sintática
Evanildo Bechara Professor Titular e Emérito da Universidade do Estado do Riy'deJãneÍro;(tJERj) e da Universidade Federal Fluminense (UFF) Membro da A caciemia 'Brasileira de Letras e da Academia Brasileira
Leia maisEscola Básica 2.3 Martim de Freitas PORTUGUÊS Planificação anual 5ºano. Excerto informativo; excerto narrativo; excerto descritivo; excerto fílmico.
1º Período (13 semanas) Escola Básica 2.3 Martim de Freitas PORTUGUÊS Planificação anual 5ºano Metas Oralidade Conteúdos Excerto informativo; excerto narrativo; excerto descritivo; excerto fílmico. Leitura
Leia maisENSINO MÉDIO CONTEÚDO 1 ª SÉRIE
ENSINO MÉDIO CONTEÚDO 1 ª SÉRIE Língua Portuguesa Interpretação e compreensão de textos. Figuras de linguagem. Discurso direto e discurso indireto. Frase, período e oração. Período composto por coordenação.
Leia mais2 Breves comentários sobre a história dos tempos compostos 14
2 Breves comentários sobre a história dos tempos compostos 14 No português moderno existe uma diferença semântica sensível entre o pretérito perfeito simples e o composto. Segundo Bomfim (2002: 112), para
Leia maisORAÇÕES SUBORDINADAS REDUZIDAS
LÍNGUA PORTUGUESA GRAMÁTICA FRENTE B ORAÇÕES SUBORDINADAS REDUZIDAS Profª. Raquel Freitas Sampaio PERÍODOS COMPOSTOS ORAÇÕES DESENVOLVIDAS ORAÇÕES REDUZIDAS Com conjunção e com verbo conjugado. Sem conjunção
Leia maisFUNDAÇÃO EUCLIDES DA CUNHA CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS DO ESTADO DE SERGIPE RESPOSTAS AOS RECURSOS DA PROVA OBJETIVA
FUNDAÇÃO EUCLIDES DA CUNHA CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS DO ESTADO DE SERGIPE RESPOSTAS AOS RECURSOS DA PROVA OBJETIVA CARGO: Executor de Serviços Básicos QUESTÃO 01 GABARITO B A sentença em tela Não existe
Leia mais6 CLASSES E FUNÇÕES (SUBSTANTIVO)
Aula 6 CLASSES E FUNÇÕES (SUBSTANTIVO) META Explicar as relações entre as classes e as funções sintáticas; Expor a morfossintaxe do substantivo e suas funções sintáticas. OBJETIVOS Ao final desta aula
Leia maisFUNÇÕES SINTÁTICAS NA ORAÇÃO FUNDAMENTOS DE SINTAXE APOIO PEDAGÓGICO 11/05/2018 SAULO SANTOS
FUNÇÕES SINTÁTICAS NA ORAÇÃO FUNDAMENTOS DE SINTAXE APOIO PEDAGÓGICO 11/05/2018 SAULO SANTOS PROGRAMA DA AULA 1. Definição formal das funções 2. A hierarquia dos constituintes 3. Predicado e Núcleo do
Leia maisMorfologia e Classes Apresentação da Professora Gramaticais Licenciatura em Letras Língua Portuguesa e Literaturas Ementa Organização da Disciplina
Morfologia e Classes Gramaticais Teleaula 1 Prof.ª Me. Margarete T. A. Costa tutorialetras@grupouninter.com.br Licenciatura em Letras Língua Portuguesa e Literaturas Apresentação da Professora Letras Português
Leia maisFunções gramaticais: Sujeito e predicado. Luiz Arthur Pagani (UFPR)
Funções gramaticais: Sujeito e predicado (UFPR) 1 1 Tradição gramatical termos essenciais: São termos essenciais da oração o sujeito e o predicado. [2, p. 119] As orações de estrutura favorita em português
Leia maisPortuguês. Índice de aulas. Tipologias textuais
Índice de aulas Tipologias textuais Texto narrativo Ação Personagens Narrador Espaço Tempo Modalidades do discurso Narrativas de tradição popular O caldo de pedra Mestre Finezas: o passado glorioso Mestre
Leia maisORAÇÕES SUBORDINADAS REDUZIDAS
LÍNGUA PORTUGUESA GRAMÁTICA - INTENSIVO ORAÇÕES SUBORDINADAS REDUZIDAS Profª. Raquel Freitas Sampaio ORAÇÕES REDUZIDAS - CARACTERÍSTICAS Possuem o verbo nas formas de GERÚNDIO, PARTICÍPIO ou INFINITIVO,
Leia maisPREDICADOS COMPLEXOS. KRAUSE, Andressa Harms¹; CARDOSO, Paula Fernanda Eick 2
PREDICADOS COMPLEXOS KRAUSE, Andressa Harms¹; CARDOSO, Paula Fernanda Eick 2 ¹Acadêmica do Curso de Letras Português e Francês e Respectivas Literaturas da UFPel; andressahkrause@hotmail.com ³Doutora em
Leia maisCONCURSO DE BOLSAS 2019
CONCURSO DE BOLSAS 2019 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 6º ANO ENSINO FUNDAMENTAL! Classes de palavras: substantivos, adjetivos, verbos e pronomes Classificação de palavras quanto ao número de sílabas e quanto à
Leia maisPLANO DE ENSINO SEMESTRE: 2016_1
PLANO DE ENSINO SEMESTRE: 2016_1 CÓDIGO DA DISCIPLINA : LSB 7052 NOME DA DISCIPLINA : Estudos Linguísticos II TURMAS : T. 05440 (Lic) e T. 05441 (Bel) HORAS/AULA SEMANAL.: 4h HORÁRIO: 2ª feira (08:20 11:50)
Leia maisAGRUPAMENTO de ESCOLAS Nº1 de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2013/2014 PLANIFICAÇÃO ANUAL
AGRUPAMENTO de ESCOLAS Nº1 de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2013/2014 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Programa de Português do Ensino Básico, Metas Curriculares de Português do Ensino Básico
Leia maisPERÍODO: I P R O G R A M A Unidade 1: História externa da Língua Portuguesa
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA V PERÍODO: I - 1972 Unidade 1: História externa da Língua Portuguesa 1.1 As origens românicas da Língua Portuguesa. 1.2 A romanização da Lusitânia 1.3 Origens e formação da
Leia maisPERÍODO: I OBJETIVOS
4º Ano (Regime Seriado) CARGA HORÁRIA: 75 horas-aula PERÍODO: 1971 a 1973 I OBJETIVOS 1. Proporcionar aos alunos uma visão complementar dos elementos indisponíveis ao ensino de Vernáculo no Curso Médio;
Leia maisPLANEJAMENTO ANUAL 2016
PLANEJAMENTO ANUAL 2016 Professor Joabe Bernardo dos Santos Língua Portuguesa 9º ano Colégio Nossa Senhora da Piedade Referências: -SAE, 9º ano: Língua Portuguesa. Livro do professor: livro 1 / IESDE BRASIL
Leia maisO ESTUDO DO VOCABULÁRIO
Sumário Capítulo 1 O ESTUDO DO VOCABULÁRIO Lição 1 Fonética...3 1.1. Fonema e Letra... 3 1.2. Divisão dos Fonemas... 3 1.3. Classificação dos fonemas... 5 1.4. Encontro Vocálico... 7 1.5. Encontro Consonantal...
Leia maisELEMENTAR da LÍNGUA PORTUGUESA
GRAMÁTICA ELEMENTAR da LÍNGUA PORTUGUESA A. Gomes Ferreira J. Nunes de Figueiredo 2. CICLO Oo Introdução I. ONDE SE FALA A LÍNGUA PORTUGUESA II. A PALAVRA. A FRASE. SINTAXE E MORFOLOGIA MATÉRIA DAS UNIDADES
Leia maisMinicurso Pronomes Clíticos
1 Minicurso Pronomes Clíticos Tabela Pronomes Pessoais, extraído de < https://portugues.uol.com.br/gramatica/pronomes-pessoais-obliquos.ht ml >. Acesso em 25 set. 2018. Pronome: classe gramatical que desempenha
Leia maisO ESTUDO DAS PALAVRAS
Sumário Capítulo 1 O ESTUDO DAS PALAVRAS Lição 1 Fonética...3 1.1. Fonema e letra... 3 1.2. Divisão dos fonemas... 3 1.3. Classificação dos fonemas... 5 1.4. Encontro vocálico... 6 1.5. Encontro consonantal...
Leia maisLinguística e Língua Portuguesa 2016/01
e Língua Portuguesa 2016/01 Código HL 019 Disciplina IV Quarta: 20h30-22h10 e Sexta: 18h30-20h30 Professor Andressa D Ávila Bibliografia mínima A disciplina propõe apresentar conceitos fundamentais para
Leia maisUSO DO FUTURO DO PORTUGUÊS BRASILEIRO EM BLOG JORNALÍSTICO: UM ESTUDO PRELIMINAR SOBRE A GRAMATICALIZAÇÃO DO ITEM IR
463 de 663 USO DO FUTURO DO PORTUGUÊS BRASILEIRO EM BLOG JORNALÍSTICO: UM ESTUDO PRELIMINAR SOBRE A GRAMATICALIZAÇÃO DO ITEM IR Milca Cerqueira Etinger Silva 142 (UESB) Gilsileide Cristina Barros Lima
Leia maisPortuguês. Profa. Flávia Rita
Português Profa. Flávia Rita Pergunta da Aluna: Danny Unidade: Para de minas 1- você mencionou em uma de suas aulas sobre pronome que o SE (sendo pronome apassivador) segue a regra dos demais pronomes
Leia maisRESOLUÇÃO DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA - UFRGS 2019
RESOLUÇÃO DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA - UFRGS 2019 Questão 1 Regência e Pronome Relativo Primeira lacuna: regência verbal de chegar a algum lugar. Segunda lacuna: regência verbal de passar por algo.
Leia maisENSINO FUNDAMENTAL 2 ª FASE
ENSINO FUNDAMENTAL 2 ª FASE CONTEÚDO 6 º ANO Língua Portuguesa 1) Produção de texto: Narração. Foco narrativo: narrador-observador. Estrutura do texto narrativo. Elementos narrativos. Uso do diálogo. Paragrafação.
Leia maisProfessor Marlos Pires Gonçalves
EMPREGO DO VERBO Para que possamos iniciar a segunda parte do tutorial Emprego do verbo, vamos relembrar alguns aspectos do tutorial passado: MODO INDICATIVO É o modo verbal que expressa um fato real,
Leia maisGRAMATICAIS OU DE PALAVRAS REVISÃO
CLASSES GRAMATICAIS OU DE PALAVRAS REVISÃO CLASSIFICAÇÃO A morfologia está agrupada em dez classes, denominadas classes de palavras ou classes gramaticais. São elas: Substantivo Artigo Adjetivo Numeral
Leia maisVERBO. Flávia Andrade
VERBO Flávia Andrade DEFINIÇÃO Verbo é a palavra que exprime ação, estado, mudança de estado, fenômeno natural e outros processos, flexionando-se em pessoa, número, modo, tempo e voz. a. Ação: andar, causou,
Leia maisPortuguês. Índice de aulas. Tipologias textuais
Índice de aulas Tipologias textuais Texto narrativo Ação e personagens Espaço e tempo Narrador e modalidades do discurso Narrativas de tradição popular Chocolate à Chuva: as férias de Mariana Chocolate
Leia maisAULA 11. Sintaxe da oração e do período MINISTÉRIO DA FAZENDA
AULA 11 Sintaxe da oração e do período MINISTÉRIO DA FAZENDA Professor Marlus Geronasso Frase, período e oração Frase é todo enunciado suficiente por si mesmo para estabelecer comunicação. Expressa juízo,
Leia mais1 Introdução. (1) a. A placa dos automóveis está amassada. b. O álbum das fotos ficou rasgado.
17 1 Introdução A concordância, nas mais diversas línguas, é um fenômeno pesquisado em várias áreas, desde diferentes áreas de análise que envolvem o estudo da linguagem, tais como: morfologia, sintaxe,
Leia maisNoções de Morfossintaxe
Noções de Morfossintaxe Orações Substantivas É introduzida pelas conjunções QUE ou SE Aprenda a analisar a oração principal Oração Completiva Nominal Há a orientação de que Há a esperança de que Há o estudo
Leia maisCAPÍTULO 1 O ESTUDO DAS PALAVRAS
Índice CAPÍTULO 1 O ESTUDO DAS PALAVRAS LIÇÃO 1 FONÉTICA...3 1.1. Fonema e letra... 3 1.2. Divisão dos fonemas... 3 1.3. Classificação dos fonemas... 4 1.4. Encontro vocálico... 5 1.5. Encontro consonantal...
Leia maisPLURAL DOS COMPOSTOS. I) FAZEM O PLURAL COMO OS SUBSTANTIVOS SIMPLES QUANDO. Girassóis, pontapés, mandachuvas.
PLURAL DOS COMPOSTOS. I) FAZEM O PLURAL COMO OS SUBSTANTIVOS SIMPLES QUANDO NÃO LIGADOS POR HÍFEN. Girassóis, pontapés, mandachuvas. II) FLEXIONAM-SE OS DOIS ELEMENTOS NO CASO DE: substantivo + substantivo
Leia maisOS DIFERENTES CRITÉRIOS UTILIZADOS PARA CLASSIFICAÇÃO DE PALAVRAS EM GRAMÁTICAS ESCOLARES
OS DIFERENTES CRITÉRIOS UTILIZADOS PARA CLASSIFICAÇÃO DE PALAVRAS EM GRAMÁTICAS ESCOLARES Maria Luiza Casado Silva casadoluiza01@gmail.com Luana Lima Cabral da Silva luannnalima78@gmail.com Universidade
Leia maisEscrita (expressiva e lúdica) Texto narrativo Texto poético Texto descritivo Texto instrucional
Escola Básica da Madalena Grelha de Conteúdos Língua Portuguesa 6º ano Ano letivo 2012 2013 1º PERIODO CONTEÚDOS Expressão Oral Exposição oral Texto oral Leitura expressiva Leitura coral Dramatização de
Leia maisClasses de Palavras (Morfologia) Flexão Nominal e Verbal. Prof Carlos Zambeli
Classes de Palavras (Morfologia) Flexão Nominal e Verbal Prof Carlos Zambeli A morfologia está agrupada em dez classes, denominadas classes de palavras ou classes gramaticais. São elas: Substantivo, Artigo,
Leia maisTIPOS DE SINTAGMAS E REPRESENTAÇÕES ARBÓREAS FUNDAMENTOS DE SINTAXE APOIO PEDAGÓGICO 23/05/2018 SAULO SANTOS
TIPOS DE SINTAGMAS E REPRESENTAÇÕES ARBÓREAS FUNDAMENTOS DE SINTAXE APOIO PEDAGÓGICO 23/05/2018 SAULO SANTOS PROGRAMA DA AULA 1. Tipos de sintagma 2. Sintagmas lexicais 3. Representações arbóreas de sintagmas
Leia maisOralidade. Texto narrativo, descrição. Compreensão oral, exposição oral. Leitura e Escrita Educação Literária
1º Período (67aulas, aproximadamente) Escola Básica 2.3 Martim de Freitas PORTUGUÊS /Planificação anual 5ºano, de acordo com as metas: conteúdos essenciais a trabalhar com os alunos. O programa homologado
Leia maisSUMÁRIO. Língua Portuguesa
Língua Portuguesa LEITURA Objetivo geral: exploração de leitura para a compreensão literal, interpretativa e crítica dos diversos tipos de textos...3 Identificação das relações de coerência: ideia principal
Leia maisCÃMARA MUNICIPAL DE NOVA LIMA PROGRAMAS NOÇÕES ELEMENTARES DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA AS FUNÇÕES DE NÍVEL 4ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL.
CÃMARA MUNICIPAL DE NOVA LIMA PROGRAMAS NOÇÕES ELEMENTARES DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA AS FUNÇÕES DE NÍVEL 4ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL. 1. Ortografia 2. Divisão Silábica 3. Acentuação Gráfica 4. Verbo:
Leia maisBárbara da Silva. Português. Aula 37 Preposições I
Bárbara da Silva Português Aula 37 Preposições I Preposição - Preposição é a palavra que estabelece uma relação entre dois ou mais termos da oração. - Essa relação é do tipo subordinativa, ou seja, entre
Leia maisPlano de Ensino IDENTIFICAÇÃO TURMA: 20 H
Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO: Turismo, Hospitalidade e Lazer CURSO: Técnico em Hospedagem Proeja FORMA/GRAU:( X )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura
Leia maisCÂMARA MUNICIPAL DE PAPAGAIOS
ANEXO I CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS E SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS OBSERVAÇÃO: A bibliografia sugerida não limita nem esgota o programa. Serve apenas como orientação para a banca elaboradora de provas e para os
Leia maisPortuguês. Índice de aulas. Tipologias textuais
Índice de aulas Tipologias textuais Texto narrativo Ação Personagens Narrador Espaço Tempo Modalidades do discurso Diários e memórias Narrativas de tradição popular Saga: Vig, a ilha do mar do Norte Saga:
Leia maisExemplos adicionais: CERVEJA É BOM. A CERVEJA É BOA. ENTRADA É PROIBIDO. A ENTRADA É PROIBIDA.
Exemplos adicionais: CERVEJA É BOM. A CERVEJA É BOA. ENTRADA É PROIBIDO. A ENTRADA É PROIBIDA. 11) Haja vista. Ex.: Haja vista os resultados. (invariável) Obs.: Admitem-se também duas outras construções.
Leia maisCURSO ANO LETIVO PERIODO/ANO Departamento de Letras º CÓDIGO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA Introdução aos estudos de língua materna
CURSO ANO LETIVO PERIODO/ANO Departamento de Letras 2017 5º CÓDIGO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA Introdução aos estudos de língua materna 04h/a xxx xxx 60 h/a xxx xxx EMENTA Iniciação ao estudo de problemas
Leia maisPLANO DE ENSINO DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR Nome do COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira EMENTA
53 14 PLANOS DE DISCIPLINAS PLANO DE ENSINO DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR Nome do COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira Curso: Técnico em Agroindústria Integrado ao Ensino Médio
Leia maisPROGRAMA DE DISCIPLINA
PROGRAMA DE DISCIPLINA Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Código da Disciplina: NDC 136 Curso: Pedagogia Semestre de Oferta da Disciplina: 1º p Faculdade Responsável: Núcleo de Disciplinas Comuns Programa em
Leia maisO INFINITIVO FLEXIONADO: uma questão gramatical ou estilística Vivian da Silva 1 Professor Doutor Sérgio Menuzzi 2 Outubro 2011
1 O INFINITIVO FLEXIONADO: uma questão gramatical ou estilística Vivian da Silva 1 Professor Doutor Sérgio Menuzzi 2 Outubro 2011 RESUMO O presente artigo tem o objetivo de refletir e analisar uma das
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA. Professora Rosane Reis. MÓDULO 11 Sintaxe IV
LÍNGUA PORTUGUESA Professora Rosane Reis MÓDULO 11 Sintaxe IV CONCORDÂNCIA VERBAL REGRA GERAL O verbo concorda em número e pessoa com o sujeito. Com sujeito simples e singular ou substantivo coletivo,
Leia maisPLANO DE ESTUDOS PORTUGUÊS 8.º ANO 2015/2016
PLANO DE ESTUDOS PORTUGUÊS 8.º ANO 2015/2016 O aluno, no final do 8.º ano, deve ser capaz de: Domínio da diversificados e recorrendo a mecanismos de Produzir textos orais de Domínio da Domínio da Domínio
Leia maisPRÓCLISE AO AUXILIAR NAS LOCUÇÕES VERBAIS SOB QUE CONDIÇÕES? (PROCLISIS TO THE AUXILIARY IN VERBAL LOCUTIONS UNDER WHAT CONDITIONS?
PRÓCLISE AO AUXILIAR NAS LOCUÇÕES VERBAIS SOB QUE CONDIÇÕES? (PROCLISIS TO THE AUXILIARY IN VERBAL LOCUTIONS UNDER WHAT CONDITIONS?) Ane SCHEI (Universidade de Estocolmo, Suécia) ABSTRACT: An analysis
Leia maisPREPOSIÇÃO: APONTAMENTOS TEÓRICOS E DIDÁTICOS PELA PERSPECTIVA DA MORFOSSINTAXE.
PREPOSIÇÃO: APONTAMENTOS TEÓRICOS E DIDÁTICOS PELA PERSPECTIVA DA MORFOSSINTAXE. Adriana Zampiroli do Nascimento 1, Cellina Maria Gazzoni Sabino², Cláudia Gonçalves Rocha³, Nayane Gama de Lima ⁴, Rosa
Leia mais6. PLANOS DE DISCIPLINAS
6. PLANOS DE DISCIPLINAS DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR Nome: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira Curso: Técnico em Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio Série: 1 Ano Carga Horária: 100 h (120
Leia maisBárbara da Silva. Português. Aula 49 Vozes do verbo
Bárbara da Silva Português Aula 49 Vozes do verbo Vozes do Verbo Dá-se o nome de voz à forma assumida pelo verbo para indicar se o sujeito gramatical é agente ou paciente da ação. São três as vozes verbais:
Leia maisDISCIPLINA 01 EXPRESSÃO ESCRITA TOTAL 20
DISCIPLINA 01 EXPRESSÃO ESCRITA - 2014 UNIDADES DIDÁTICAS HORAS PÁGINA I. A SELEÇÃO VOCABULAR: CRITÉRIOS E APLICAÇÕES II. GRAMÁTICA DE TEXTO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 10 10-03 05 06 TOTAL 20 Plano de Disciplinas
Leia maisNoções de Morfossintaxe
Noções de Morfossintaxe Orações Substantivas É introduzida pelas conjunções QUE ou SE Aprenda a analisar a oração principal Oração Completiva Nominal Há a orientação de que Há a esperança de que Há o estudo
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA MPE-BA 2017 CONTEÚDOS VIP
LÍNGUA PORTUGUESA Elementos de construção do texto e seu sentido: gênero do texto (narrativo, descritivo e argumentativo Aulas Cursos VIP 100% em Vídeo Aulas (Teoria & Questões) #02 - Língua Portuguesa
Leia maisSumarizando: o que é uma língua. Métodos para seu estudo...44
sumário APRESENTAÇÃO...13 1. O que se entende por língua Estudando a língua portuguesa...17 1.1 O Vocabulário: nascimento e morte das palavras. Consultando um dicionário...20 1.2 A Semântica: o sentido
Leia maisLíngua Portuguesa. Professor Valber Freitas
Língua Portuguesa Professor Valber Freitas Conteúdo Programático Ementa: Banca: FGV LÍNGUA PORTUGUESA: Interpretação de textos argumentativos, com destaque para métodos de raciocínio e tipologia argumentativa;
Leia mais02/03/2014 MORFOLOGIA X SINTAXE
MORFOLOGIA X SINTAXE 1 TRANSITIVIDADE VERBAL OU PREDICAÇÃO VERBAL 1- VERBOS NOCIONAIS (significativos) ação, fenômeno e movimento VI, VTD, VTI ou VTDI 2- VERBOS RELACIONAIS (não-significativos) estado,
Leia maisRevisão para 2ª série. Profª Sueli Oliveira Nobre Fazenda Rio Grande
Revisão para 2ª série p2 Profª Sueli Oliveira Nobre Fazenda Rio Grande O que é? Aquela que exerce a função sintática de um adjetivo. Os pronomes relativos (que, o qual, a qual, os quais, as quais, quem,
Leia maisSumário. Prefácio à nova edição Prefácio à primeira edição Lista de Abreviaturas Lista de Quadros Lista de Figuras...
Sumário Prefácio à nova edição...11 Prefácio à primeira edição...13 Lista de Abreviaturas...15 Lista de Quadros...17 Lista de Figuras...19 PARTE 1 UM LUGAR PARA A MORFOLOGIA Introdução...23 1. A palavra
Leia maisANEXO I DO EDITAL ETSC/CFP/UFCG Nº 01/2018 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ANEXO I DO EDITAL ETSC/CFP/UFCG Nº 01/2018 LÍNGUA PORTUGUESA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Classes de palavras: 1.1. Substantivo 1.2. Adjetivo 1.3. Artigo 1.4. Numeral 1.5. Pronome 1.6. Verbo 1.7. Advérbio
Leia maisCOLÉGIO DIOCESANO SERIDOENSE
COLÉGIO DIOCESANO SERIDOENSE 8º ano Professora: Allana Rauana Almeida Cortez. Dá-se o nome de VOZ à forma assumida pelo verbo para indicar se o sujeito gramatical é AGENTE ou PACIENTE da ação. As vozes
Leia maisA N E XO III RETIFICADO PROGRAMA DE CONCURSO PÚBLICO Nº 001/2015:
A N E XO III RETIFICADO PROGRAMA DE CONCURSO PÚBLICO Nº 001/2015: CARGO: AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE Agente Comunitário de Saúde PSF Durval Mendes. Área de abrangência: Setores Central, São Francisco,
Leia maisSUMÁRIO ORTOGRAFIA... 29
SUMÁRIO CAPÍTULO I ORTOGRAFIA... 29 1. Ditongo... 31 2. Formas variantes... 35 3. Homônimos e parônimos... 36 4. Porque, por que, por quê, porquê... 44 5. Hífen... 45 6. Questões desafio... 50 CAPÍTULO
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ COORDENADORIA DE CONCURSOS CCV
Língua Portuguesa I Questão 15 A questão 15 aborda compreensão leitora. É correta a alternativa (A). O texto opõe o instinto da águia ao instinto da tartaruga, apresentando-os como ligados a esses animais
Leia maisInstrutivo Exames Finais
2012 Instrutivo Exames Finais FUNDAMENTAÇÃO PEDAGÓGICA METODOLOGIA PEDAGÓGICA: Abordagem Comunicativa (vide MIA ) CONCEITO: Abordagem Espiral ; a língua como um conjunto de eventos comunicativos. OBJETIVO:
Leia mais