Escola Básica 2.3 Martim de Freitas PORTUGUÊS Planificação anual 5ºano. Excerto informativo; excerto narrativo; excerto descritivo; excerto fílmico.

Transcrição

1 1º Período (13 semanas) Escola Básica 2.3 Martim de Freitas PORTUGUÊS Planificação anual 5ºano Metas Oralidade Conteúdos Excerto informativo; excerto narrativo; excerto descritivo; excerto fílmico. Leitura e Escrita Educação Literária Texto narrativo, descrição. Compreensão oral, exposição oral. Texto narrativo, resumo; descrição de espaço, retrato; texto informativo; diálogo. Referências temporais e espaciais; personagens; caracterização (física e psicológica) e reações/comportamentos de personagens; acontecimentos; narrador. Tema; assunto; tipologia textual. Compreensão de sentidos; intencionalidade comunicativa. Leitura em voz alta. Recursos expressivos (personificação, comparação, enumeração) PROJETO DE ESCRITA - Registo da informação; - Planificação de textos; - Paráfrase; - Caligrafia; - Ortografia e acentuação; - Translineação; - Período, parágrafo; - Sinais de pontuação e sinais auxiliares de escrita; - Narração de 1ªpessoa versus narração de 3ºpessoa; - Coesão textual; - Enriquecimento vocabular. Textualização e revisão de textos. 1

2 1º Período (13 semanas) Lista de Obras e Textos para Educação Literária Texto narrativo /descritivo Narrativas integrais: Sophia de Mello Breyner, O Rapaz de Bronze ou A Fada Oriana Virgínia Woolf, A Viúva e o Papagaio Textos informativos do manual Gramática Planos: - da representação gráfica e ortográfica (período, parágrafo, margem, acentos, sinais de pontuação e auxiliares de escrita); - das classes e subclasses de palavras (determinante, nome, adjetivo, verbo regular); - morfológico (flexão nominal, flexão adjetival, flexão verbal nos tempos simples do modo indicativo e imperativo; formação de palavras); - lexical (famílias de palavras, expressões idiomáticas); - sintático (grupo nominal e grupo verbal); funções sintáticas (sujeito e predicado). Ordem alfabética; dicionário. 2

3 2º Período (10 Metas Oralidade Escola Básica 2.3 Martim de Freitas PORTUGUÊS Planificação anual 5ºano Conteúdos Narrativas; descrições; provérbios, trava-línguas, poemas. Contextos temporais e espaciais; caracterização (física e psicológica) e reações/comportamentos de personagens; relação entre personagens; acontecimentos. Compreensão oral; exposição oral; formulação de hipóteses; recitação; apresentação oral (obras de leitura recreativa). 3

4 Leitura e Escrita Educação Literária Narrativas, relatos; descrição; texto expositivo e instrucional; texto de opinião; outros textos. Referências temporais e espaciais; caracterização (física e psicológica) e reações/comportamentos de personagens; acontecimentos. Tema; assunto; tipologia textual. Compreensão de sentidos; intencionalidade comunicativa. Leitura em voz alta; memorização. PROJETO DE ESCRITA: - Registo da informação; - Planificação de textos; - Paráfrase; - Caligrafia; - Ortografia e acentuação; - Translineação; - Período, parágrafo; - Sinais de pontuação e sinais auxiliares de escrita; - Coesão textual; - Coerência textual; - Progressão temática; - Imitação criativa; - Enriquecimento vocabular; - Valores semânticos. Textualização e revisão de textos. 4

5 2º Período (10 semanas) Lista de Obras e Textos para Educação Literária (A definir, de acordo com o novo manual) Gramática Textos de tradição popular/ adaptações de clássicos: Fábulas de La Fontaine: «A Cigarra e a Formiga», «A Raposa e as Uvas», «O Leão e o Rato», «As Galinhas dos Ovos de Oiro» e outras (in Fábulas). José Pedro Mésseder e Isabel Ramalhete, Contos e Lendas de Portugal e do Mundo Texto narrativo /descritivo: Narrativa integral: Alves Redol, A Vida Mágica da Sementinha Planos: - das classes e subclasses de palavras (determinante, pronome, quantificador, verbo regular, preposição); - morfológico (flexão verbal tempos simples e pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo; formas não finitas: infinitivo impessoal e particípio); flexão nominal; flexão adjetival; formação de palavras); - sintático: grupos (grupo nominal, grupo verbal, grupo preposicional); funções sintáticas (complemento direto, complemento indireto); - lexical e semântico (polissemia) 5

6 3º Período (10 semanas) Metas Oralidade Leitura e Escrita Educação Literária Escola Básica 2.3 Martim de Freitas PORTUGUÊS Planificação anual 5ºano Conteúdos Diálogo; debate; comentário; entrevista; notícia; texto publicitário; texto de opinião; excerto dramático, Perguntas, questões; formulação de opiniões. Entrevista, diálogo, notícia, carta, convite, sumário, cartaz, texto de enciclopédia, excerto argumentativo; texto poético (prosa poética, acróstico, ). Tema, assunto; tipologia textual Recursos expressivos (onomatopeia, personificação, comparação, enumeração); verso e estrofe, verso rimado e verso livre; sílaba métrica e sílaba gramatical. Leitura em voz alta; leitura dialogada; leitura encenada; dramatização. Compreensão de sentidos; intencionalidade comunicativa; ponto de vista. PROJETO DE ESCRITA: - Registo da informação; - Planificação - Paráfrase; - Caligrafia; - Ortografia e acentuação; - Período, parágrafo. - Sinais de pontuação e sinais auxiliares de escrita. - Pontuação do diálogo; - Coesão textual; - Coerência textual; - Enriquecimento vocabular; - Valores semânticos; - Formulação de opiniões. Textualização e revisão de textos. 6

7 3º Período (10 semanas) Lista de Obras e Textos para Educação Literária (A definir, de acordo com o novo manual) Texto poético Álvaro Magalhães, O Limpa-Palavras e outros Poemas Manuel António Pina, O Pássaro na Cabeça Texto dramático Ilse Losa, O Príncipe Nabo Textos do manual, como entrevistas, notícias, cartazes publicitários, Gramática Planos: - das classes e subclasses de palavras (verbo irregular, advérbio); - morfológico (flexão verbal de verbos irregulares mais frequentes); - lexical (sinónimos e antónimos); - semântico (valores do advérbio); - sintático (frase simples e frase complexa; grupo adverbial; vocativo); - discursivo (atos de fala diretos e indiretos). 7