PLANO DE ESTUDOS PORTUGUÊS 8.º ANO 2015/2016

Transcrição

1 PLANO DE ESTUDOS PORTUGUÊS 8.º ANO 2015/2016 O aluno, no final do 8.º ano, deve ser capaz de: Domínio da diversificados e recorrendo a mecanismos de Produzir textos orais de Domínio da Domínio da Domínio da Domínio da 1.º PERÍODO SUB Texto não literário Conto tradicional Mito Fábula Lenda Romance tradicional Notícia Reportagem Entrevista Crítica e cartoon Publicidade Texto de divulgação

2 SUB científica Roteiro Retrato Texto narrativo Conto tradicional Mito Fábula Lenda Romance tradicional Categorias da narrativa Classes de palavras Nome (subclasses) Advérbio (subclasses) Adjetivo (subclasses) Pronome pessoal reflexo e recíproco Pronome pessoal em adjacência verbal Verbo principal e verbo auxiliar Determinante (subclasses) Quantificador Interjeição Flexão Homografia Relações semânticas Polissemia Família de palavras Tipos de frase Conectores discursivos Discurso direto e indireto 2.º PERÍODO SUB Texto narrativo Crónica Conto Categorias da narrativa

3 SUB Derivação não afixal Derivação Composição Flexão Grupos: nominal, verbal, adverbial, preposicional e adjetival Sujeito (tipos) Predicado Complementos: direto, indireto, oblíquo e agente da passiva Predicativo do sujeito Modificadores: de frase, do GV e do nome Vocativo Elipse Frase ativa e frase passiva Frase simples e complexa Subordinação Coordenação Conjunções e locuções conjuncionais Verbo (subclasses) Pronome pessoal em adjacência verbal Variedade brasileira do português Neologismo 3.º PERÍODO SUB Texto dramático Texto lírico Frase simples e complexa Subordinação Coordenação Modificador do nome Concordância Classes de palavras

4 SUB Polissemia Campo semântico Formação de palavras Relações semânticas entre palavras Estratégias / Atividades e interpretação de textos escritos. Atividades de pré-leitura. para informação. de imagens e de esquemas. Audição de textos. Trabalho de grupo. Exposições/apresentações orais. Recolha, seleção e tratamento de informação. Planificação de texto. Atividades de sistematização, explicitação e aplicação de unidades, regras e processos gramaticais da língua. Instrumentos de avaliação Testes de compreensão escrita. Testes de compreensão oral. Testes gramaticais. Produção de textos. Resolução de questionários de natureza diversa. Apresentações orais. Caderno diário. Grelhas de observação direta.

5 Critérios de avaliação CONHECIMENTOS ATITUDES E VALORES 85% 15% - Testes - Testes Finais - Participação Fichas de Trabalho Exercícios de ortografia Trabalhos (individuais, em par ou em grupo) - Participação Oral - Trabalho em Aula e (TAO) - Participação Participação do aluno na aula, quer oralmente quer na realização das tarefas propostas no decorrer da mesma (nomeadamente ritmo de trabalho) - Empenho Esforço e interesse revelados pelo aluno, consubstanciado na realização dos trabalhos de casa, na manutenção de um bom caderno diário, no cumprimento com o material, na apresentação de trabalhos facultativos/produto de estudo, no cumprimento de prazos de entrega de trabalhos e na pontualidade - Comportamento Cumprimento das regras da escola, numa postura de respeito para com os professores, funcionários e colegas